心理健康教育宣傳資料【新版多篇】

心理健康教育宣傳資料 篇一

一、基本知識和理念

1.健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身體、心理和社會適應的完好狀態。

2.每個人都有維護自身和他人健康的責任，健康的生活方式能夠維護和促進自身健康。

3.健康生活方式主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡4個方面。

4.勞逸結合，每天保證7-8小時睡眠。

5.吸煙和被動吸煙會導致癌症、心血管疾病、呼吸系統疾病等多種疾病。

6.戒煙越早越好，什麼時候戒煙都為時不晚。

7.保健食品不能代替藥品。

8.環境與健康息息相關，保護環境促進健康。

9.獻血助人利己，提倡無償獻血。

10.成人的正常血壓為收縮壓低於140毫米汞柱，舒張壓低於90毫米汞柱；腋下體温36℃-37 ℃;平靜呼吸16-20次/分；脈搏60-100次/分。

11.避免不必要的注射和輸液，注射時必須做到一人一針一管。

12.從事有毒有害工種的勞動者享有職業保護的權利。

13.接種疫苗是預防一些傳染病最有效、最經濟的措施。

14.肺結核主要通過病人咳嗽、打噴嚏、大聲説話等產生的飛沫傳播。

15.出現咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血，應及時檢查是否得了肺結核。

16.堅持正規治療，絕大部分肺結核病人能夠治癒。

17.艾滋病、乙肝和丙肝通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，日常生活和工作接觸不會傳播。

18.蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

19.異常腫塊、腔腸出血、體重減輕是癌症重要的早期報警信號。

20.遇到呼吸、心跳驟停的傷病員，可通過人工呼吸和胸外心臟按壓急救。

21.應該重視和維護心理健康，遇到心理問題時應主動尋求幫助。

22.每個人都應當關愛、幫助、不歧視病殘人員。

23.在流感流行季節前接種流感疫苗可減少患流感的機會或減輕流感的症狀。

24. 妥善存放農藥和藥品等有毒物品，謹防兒童接觸。

25.發生創傷性出血，尤其是大出血時，應立即包紮止血；對骨折的傷員不應輕易搬動。

二、健康生活方式與行為

26.勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。

27.每天刷牙，飯後漱口。

28.咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻，不隨地吐痰。

29.不在公共場所吸煙，尊重不吸煙者免於被動吸煙的權利。

30.少飲酒，不酗酒。

31.不濫用鎮靜催眠藥和鎮痛劑等成癮性藥物。

32.拒絕毒品。

33.使用衞生廁所，管理好人畜糞便。

34.講究飲水衞生，注意飲水安全。

35.經常開窗通風。

36.膳食應以穀類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配。

37.經常食用奶類、豆類及其製品。

38.膳食要清淡少鹽。

39.保持正常體重，避免超重與肥胖。

40.生病後要及時就診，配合醫生治療，按照醫囑用藥。

41.不濫用抗生素。

42.飯菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗淨。

43.生、熟食品要分開存放和加工。

44.不吃變質、超過保質期的食品。

45.婦女懷孕後及時去醫院體檢，孕期體檢至少5次，住院分娩。

46.孩子出生後應儘早開始母乳餵養，6個月合理添加輔食。

47.兒童青少年應培養良好的用眼習慣，預防近視的發生和發展。

48.勞動者要了解工作崗位存在的危害因素，遵守操作規程，注意個人防護，養成良好習慣。

49.孩子出生後要按照計劃免疫程序進行預防接種。

50.正確使用安全套，可以減少感染艾滋病、性病的危險。

51.發現病死禽畜要報告，不加工、不食用病死禽畜。

52.家養犬應接種狂犬病疫苗；人被犬、貓抓傷、咬傷後，應立即沖洗傷口，並儘快注射抗血清和狂犬病疫苗。

心理健康教育宣傳資料 篇二

一、什麼是孤獨？

所謂的孤獨，是由人與人的往來體會中產生出來的。當人認為自己是孤獨時，那就是他處在想和他人接觸、交往的狀態中。

頑固的人、自我主張強烈的人、反抗的人，和陰晴不定的人、不滿的人、插嘴的人、過於溺愛寵物的人，都是具有容易成為孤獨的危險的類型。

我們必須能耐得住孤獨，才能完成重大的工作，才有某種成就的希望。

打入團體，或是非得生活在團體中才能安心的人，都不能稱之為獨立自主的人。

個人進入了羣體中，自己的姓名、地位、職業，一切都成為無關緊要的東西了。個人完全成為無色透明的存在，以羣體的一分子而行動着。雖然沒有不安和焦慮，但是自主性也喪失了。

為了考慮估計到自由和獨立，無論如何必須要有不能敗於團體性的想法的強烈概念，以及不可動搖的精神之支柱。在孤獨中，才能誕生真正的自由。

作為一個獨立自主的人，如果沒有忍耐孤獨的精神，和缺乏控制孤獨的創造力，則無法存在於社會。

二、如何掙脱孤獨？

1、伸出友誼的手

(1)克服孤獨的兩種方式

一個是自己積極地打破這種孤獨狀況；另一個是等待周圍環境向你接近。自我極端地忍受着孤獨，絕緣於向人招呼、微笑。預期渴求着交談對象，不如在多向人打招呼、親切交往上下功夫。

(2)待人親切

渴求談心對象的，大多是以自我為中心而又強烈依賴心的人。在許多場合，無法充分被愛的人，經常是到了成年仍殘留着自戀成分。依賴心強大人士渴求着愛。

對別人親切是免除自己本身孤獨的第一步。但是，我們往往吝嗇於對別人表示親切。表示親切所需要的勇氣，事實上正式治療自己孤獨的特效藥。

我們要注意避免對方拒絕我們近似做作的親切，使自己的善意能確實為人所接受。這樣做的首要祕訣，是悄悄地，不使當事人覺察出我們的表現是出自善意。

(3)己所欲施於人

自己辛苦收集的資料，如果對別人也有用處，不妨提供出來，這也是一種有效的善意表現方法。像這種利人又利己的事情，我們應該當一個習慣來培養。有了這樣的好習慣，往往會有意向不到的收穫，這些收穫正是孤獨的特效藥。

(4)善意的謊言

未能受到真誠相待的人，不久亦對撒謊者不可捉摸的心態感到失望，而相繼離去。唯有幫助他人的謊言，才會使人感到愉快。

(5)熟記他人姓名

人只有在被呼喚時，才會去思索對方是何人。希望自己的名字為別人所牢記，邊應該先去記熟別人的姓名。嫌惡感可以憑直覺來感受，同樣的，善意也可以藉助直覺來交流。人有多比自己所厭惡的人的本能，但如此一來，只有使雙方的關係更加疏遠，更強烈地注意對方的缺點。為了避免惡性循環下去，你不能等待對方來與你接近，必須主動去接近對方，一味地等待，可能使你失去得益友的機會。“我未曾遇見有我不喜歡的人。”這正是人與人交往的真諦，不要去嫌惡他人。

(6)獨樂樂不如眾樂樂

失意的推銷員聚在一起，他們有共同的煩惱，能相互瞭解對方苦惱的情形，在他們來説，聚在一起可以解決一切，同是天涯淪落人，自然會同病相憐，透過共有的不平不滿所產生的言行思想，以求得解脱。在心理學上，這種逃避不安的心裏，在我們每個人的內心，都或多或少的有這種情形存在。“這是在現代社會中，大多數的正常人所採取的解決方法，這種心理活動相當於某些動物的保護色。”

2、開放自我

(1)去除悲觀情緒

欲使本身改觀，必須有所興革。

首先，要徹底洗心革面，也就是改正不良的思想模式，愛鑽牛角尖正是其中之一。過分鑽牛角尖是損多餘益。與人交往時，悲觀思想尤其要祛除。鬱鬱寡歡的性格，只會給對方帶來不快。“和氣致祥”，人都樂意向春風滿面的人招呼問好，而不願與滿臉陰沉的人搭訕説話。孤獨所存在的根本原因便是悲觀。停止那毫無益處的悲觀思想，培養“永不放棄”的思考模式，這是我們開放自己的第一步驟。

(2)坦然面對失敗

人是可以改變的，只有克服失敗，不悲觀，人才有價值。

(3)活潑自己

(4)踴躍發問

早上與同學碰面時，必須清晰而親切地道早安，點頭明確些，以使對方能感受到；遇到問題時，不要吝於啟齒請教，即使自己會做，也最好請別人再加以肯定。

(5)加入人羣

我們不必急着隱藏自己的缺點，這些缺點讓別人直銷並不可恥，反而可藉此建立愉快的人際關係。

(6)捨棄優越感

成功的關鍵不在你昨日的榮耀，而在於今天工作上的成果。只要拋棄自己的優越感，對方也一定會摘下它冷漠面具。

(7)不要過分強調自我

不是自我吹噓便是滿腹牢騷，開口閉口全是自己的事的人很難交到真心的朋友。整天把“我”掛在嘴邊的人，易使人反感，受人輕視。他們被認為是強迫性的自我推銷，故遇到重要事情也不願與之商討，他們將因此而陷入孤獨的泥沼中。同樣，打斷別人的交談或無故轉換話題，也都是造成孤獨的原因。被你打斷話柄，而必須聽你發表的人，可能會感到不愉快。自己覺得有趣，便認定別人也有興趣，是一種過分自我中心的想法。別人説話時，應該靜聽其説完。“善言者，善聞人言。”

(8)自我解嘲的藝術

害怕被人看輕，正是缺乏自信的證明。會説話的人，常把自己失敗的經驗當作笑料。若無其事的自我解嘲，像是在説一件與自己無關的事。它不會引起別人的不快，反而使聽眾開懷大笑，越糊塗的事越能引起笑聲，使人在愉悦中，鬆懈戒心。談論自己的成功經驗，或許會使聽眾受到某些不必要的刺激，但自己的蠢事，卻常能引起四周朋友的開懷大笑，使氣氛和諧輕鬆。

(9)給人留餘地

喋喋不休地強調自己言論的正確，只有使對方因下不了台而困窘。透過這種窮追猛打的方式，或許可以得知誰是誰非，但在人際關係上，顯然將會有很惡劣的影響。理屈的一方自然會明白自己的錯誤。如果你使對方無地自容，將引起他人不必要的不滿。

(11)剋制過強的競爭意識

假若你將對方當成競爭對手，對方會報以相同的態度。你的競爭意識愈強，對方給予你的刺激也愈大。如果想從孤獨中掙脱出來，就務必要壓抑自己過分強烈的競爭意識。

心理健康教育宣傳資料 篇三

1.“健康是指身體、心理和社會的完滿狀態。而不僅僅是沒有疾病和虛弱現象。”也就是説，僅僅具備沒有殘疾、沒有疾患和身體結實這樣的條件還不能代表真正的健康。因此，中國心理衞生協會會長陳學詩先生説：“要判斷一個人是否健康，應從生物醫學、心理學和社會學等方面綜合考慮”， “健康的一半是心理健康。”也就是説，健康是指一個人的肉體、精神和社會等方面都處於良好狀態。

2.什麼是心理健康？

所謂心理健康，就是一種良好的、持續的心理狀態與過程。表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應，能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。

3.青少年有哪些心理障礙？

(1)學習困難綜合症狀(2)抑鬱症(3)自卑感(4)過度焦慮症(5)厭學症 (6)考試綜合症

4.什麼叫考試綜合症？為什麼有的優生在會考、大學聯考中反而考不到理想的成績？

考試綜合症也叫“考試恐懼症”。即有的考生平時學習成績很好，一旦考試，成績就不理想，或者説平時測驗(真實的)成績較好，正規考試，尤其是會考或大學聯考，成績就不理想，有的甚至很糟糕。出現這種現象當然有多方面的原因，其中有的是因為心理高度緊張所致。

考試高度緊張來自於過大的心理壓力。比如説，明天就要會考或大學聯考了，今天就開始緊張了：會考什麼題目呢？題目難不難？今年能不能上重點？上不了重點怎麼辦？父母會怎麼説？老師、同學、親戚朋友會怎麼看？我一定要……等等，這些問題會時常纏繞在這類考生的腦海裏，這樣就帶來有的考生晚上翻來覆去睡不着，第二天匆匆忙忙趕往考場。結果一拿到試卷手就發抖，尤其是一眼就瞟見自己不會做的題，頭腦“翁”的一聲出現了空白，……整個考試在昏頭昏腦中過來，成績肯定不會理想。這種症狀也叫“目的擅抖”或“穿針效應”——越急越穿不進去。用通俗的話説就是“塞緊的炮不會響”。

5.如何克服“考試綜合症”?

進行心理調試：首先摒棄一些雜念；其次放下包袱：事到如今，急也沒用；第三，降低期望值；第四，樹立自信心：我不成功誰成功！第五，用一種平常心去參加每一種考試：反正平時我已盡了最大努力了，管它“三七二十一”，考前睡好覺，一不小心，便拿到“世界盃”。總之，心理素質的好壞直接影響着一個人的成敗。一件事情的成功，心理素質起着一半或者更多的作用。

6.會考前夕考生應作哪些準備？

會考考什麼？考知識、考能力、考心理素質、考體質。會考前的孩子，由於長時間的日夜奮戰，身心疲憊，睡眠不足，營養不良，體質較差，故應作以下調適：

心理準備：保持良好的心理狀態。諸如樂觀、向上、開朗。

生理準備：適當運動或參加一些文體活動，使疲勞的大腦得以調節或增氧。有利於提高複習效率和考試的正常或超常發揮。

生活準備：加強時間管理，作息時間有規律，睡眠充足，切記“三更燈火五更雞”;另外還要加強營養(蔬菜、水果、適當的魚類、肉類、糖類、禽蛋類等)。

7.當今孩子的四大缺失：

一缺童年快樂。呈現出三大狀況：生活空間越來越大，生(成)長空間越來越小(獨生子居多);住房空間越來越大，心靈空間越來越小；學習負擔越來越大，內在動力越來越小。

二缺精神文化。一個孩子如果從小就缺少愛心，將來就有可能無情無義，缺少精神文化滋養，將來就很難把握自己。

三缺親情溝通。爸爸媽媽成了孩子心中的未知世界，溝通不暢成了當今家庭教育的最大障礙。 四缺成就感。很多家長往往不首先肯定孩子成績，只一味地攀比、責罵。

8.心理專家給社會提出六條忠告：

一是成人比成功更重要；

二是成長比成績更重要；

三是經歷比名次更重要；

四是付出比給予更重要；

五是對話比對抗更重要；

六是激勵比指責更重要。

9.健康是21世紀人們的最大追求

健康是21世紀人們最大追求之一。也是人們普遍關注的一個重要課題。健康是人們的基本需求之一，是每個人所渴求的。沒有健康，一切都將失去意義。中學生更應該樹立科學的健康觀，使身心都得到健康發展，成為社會有用之才。