高中獎學講話稿5分鐘

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是本站小編為大家整理的關於高中獎學講話稿5分鐘，希望對大家有所幫助。

高中獎學講話稿5分鐘1

尊敬都各位領導、老師、同學：

大家下午好!

我是---班的--，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學金的同學在這裏發言，雖説是發言，但更多的是我個人在大學這一年多時間裏對大學學習，生活，工作的一些想法與看法。

上大學一年多時間裏有這麼一些話一直在腦海裏影響着我，也許説這些話的人早已忘記他們曾經講過這樣的話，但這些話會一直伴隨着我以後的學習生活與工作，今天就在這裏跟大家分享一下。

(一)是學習上的，記得我的班主任何秀羣老師説過：沒有複習三次，不如不要去考試大學的考前複習十分重要，拿了獎學金能代表什麼，代表不了什麼，只能代表你考試前比別人認真的多複習了幾次而已，很多掛科的同學，其實都是態度問題，他們就是覺得大學不掛科不圓滿，不掛科大學生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結果是很給力的，等你去面試了，稍微好一點的公司一看你的檔案就神馬都是浮雲了。態度決定一切，作為當代大學生，特別是現如今社會競爭如此激烈的時期，在態度上一定要積極，我覺得，其實，影響我們命運的不是環境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態度，記得李鑠師兄跟我説過：我們要做富二代的爸爸，所以在平時的學習生活、工作中要注意自己的態度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內省也。

(二)記得鍾琳琳老師這樣説過：能力和素質不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個潛移默化的過程在大學很多人(特別是學生幹部)總會覺得整天忙東忙西不知忙什麼東西，走來走去不知何去何從，整天都很多事做，很多會開，但一個學期過去了卻不知道自己究竟學會了什麼，其實你的能力已經在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會發現你多了很多朋友，膽子也變大了，在台上也不那麼緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會那麼浮躁了，有責任心了。這些都是你學到的東西，都是你能力提升了所表現出來的。

(三)記得徐引紅老師這樣説過：我們每個人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒給人家一個偏心於你的機會。不管是現在在學校的學習生活，還是以後出去外面工作，都要主動給人家一個偏心於你的機會，記得黃誠老師説過：會哭的孩子有奶吃所以不管是現在的任課老師，輔導員，還是以後出去工作的上司、領導，你都要主動去跟他們認識。在學校，你經常問老師一些問題，不是學習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個50多分，他看到是你的名字就會覺得這個同學平時表現還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以後去到工作崗位也是一樣，你要主動跟上司和領導聊天，讓他們認識你，這樣你才會有機會，才會有所發展。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動點，不去計較自己做了多少，年青人吃點苦也沒什麼的，你只有主動，人家才會偏心於你。

(四)每當我感到迷茫的時候我會找我班主任何秀羣老師聊天，記得她曾對我説過：要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來。大學是迷茫的大學，也不是説你拿了個什麼國家勵志獎學金就不會迷茫了，我走近水院時就迷茫了，我走進機械系時也是迷茫的，我到現在只剩最後一個學期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍裏怨天尤人，適當的迷茫是在思考、是在探索，是把手收回來，是為了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進學校時就在迷茫中確定了一定要拿獎學金的目標，因為我根本就不知道我的專業學了以後有什麼用，我以後出去能做什麼，我想大家對自己以後出去做什麼，能做什麼也都是一頭霧水!我覺得認認真真的過每一天，該學的學，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這裏也希望所有的同學和我一起共勉，大家一起認認真真的過好每一天。

我的發言到此完畢，謝謝大家!

高中獎學講話稿5分鐘2

尊敬的校長、老師、同學們：

大家下午好!

光陰如水，白駒過隙，轉眼間已經在海經院學習生活了3個年頭，有喜悦，有悲傷，有挑戰，有低潮，三年的時間説短不短説長不長，我們經歷了很多也學到了很多。

很慶幸本學年能得到國家勵志獎學金，我覺得這不光光是自己努力的結果，最重要的是老師同學們的支持與厚望，在此表示深深的感謝!

曾記得軍訓時的錚錚鐵骨，大一時的奮發向上，再到大二時的平穩發展，直至如今大三的成熟穩健，我們都經歷過努力過，甚至曾為了某某榮譽不惜一切代價，只有一個目的，就是充實自己鍛鍊自己，讓自己能學到更多的知識。

我去年的學習成績也很好，能在專業名列前茅，可是因為當時的素質分較低所以沒能入選國家勵志獎學金，從那時起我就發奮圖強，我覺得要得到國家勵志獎學金肯定要各方面都要良好甚至優秀，不單單只是學習成績。大學是個亞社會，它教給我們的也不僅僅只是課堂上的某些知識定理，更重要的是培養我們的拓展能力和綜合素質，為畢業後步入社會打好基礎。所以我更加努力地充實自己，各項活動踴躍報名參加，並取得了不錯的收益，拿到了辛勤汗水換來的證書獎狀，也在此過程中學到了更多的經驗和教誨。

功夫不負有心人。在繼續保持優異學習成績的同時，綜合素質也顯著提高，終於在本次獎學金評比中拿到了這寶貴的國家勵志獎學金。與其説這是獎學金，是一筆5000元的“收益”，倒不如説這是心酸旅程的一個站點，是人生路途的一次成功。從此後我們以它為一個新的起點，繼續向着更加遙遠的更加明朗輝煌的明天而奮鬥!

當然，能拿到國家勵志獎學金不單單是我一個人的努力，飲水思源，在這裏我首先要感謝學校的這項獎學金制度。這既是對我們的一種獎勵，更是對我們的一種激勵。它讓我們在今後的學習和未來的工作中繼續努力，戒驕戒躁，一步步向夢想的彼岸接近。其次，要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導，沒有他們辛勤無私的奉獻，就沒有我們今天取得的成績。另外還要感謝我身邊的同學和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我一直向上的動力和榜樣。他們讓我懂得了什麼是愛，什麼是集體的關懷。在我學習遇難的時候，在我情緒低潮的時候，在我驕傲自負的時候，在我工作需要協助的時候，是你們無私的奉獻和幫助，勉勵與指正，使我可以步入人生的正軌，得到這寶貴的榮譽。再次感謝!

人生在世，滄海一粟。無論一個人多聰明，多有天份，也不可能漠視周圍環境的力量，一個人的成長就像水中游泳的魚，空中飛翔的鳥，林中長大的樹一樣，必然受到周邊環境的影響。今日，如果説我取得了一點點微不足道的成績，雖然有個人奮鬥的成分，但顯然離不開學校、老師、同學的支持和幫助，代表的也是學校的榮譽，當走出校門時，我相信這一點會體會得更深。我會繼續努力，不辜負大家的厚望。

作為一名大三即將步入大四將要畢業的學生，我更要珍惜後面的寶貴時間，充分利用好大學的資源，努力學習各方面的知識，拓寬自己知識面，尤其是專業知識，紮實掌握好專業知識，為不久的將來步入社會，走向工作崗位時打下堅實的基礎，培養自己多方面的愛好和發展自己的特長，多參加各種課外活動和社會實踐，提高自己的綜合素質和技能水平，我們要勇敢的面對充滿鬥爭考驗的生活，下定決心卓越而果斷地履行我們的職責。最重要的是，無論在精神還是物質，無論是學習還是生活，只要我們下定決心，我就朝着努力學習的道路毫不退縮!

本次獲得國家勵志獎學金既是我的榮譽，也是我的鞭策，它鼓舞我向更高的目標前行，不斷地充實自己，完善自己，才是我本次獲獎最大的感觸!

我的演講完畢，謝謝大家!

高中獎學講話稿5分鐘3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

大學生活在我們的跌跌撞撞中已經過了一年半了，在商學院的土地上我撒下了汗水與青春，收穫着感動與成長。當我知道我獲得了國家勵志獎學金後，我十分激動，這是學校領導和老師對我的肯定與信任，是同學們給我的支持，我感受到了學校的温暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望及期待。學校為品學兼優的學生設立獎學金制度，對於我們廣大學生來説，不僅是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

這每一個獎學金獲得者的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想説我們累，更不想説我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

在過去的一年裏，在工作上，我積極參加學院以及班級組織的各項活動，響應學院號召，努力貢獻自己一份微薄的力量;在學習上，我不懂的就問，勤奮努力;在生活上，我嚴謹自律，從不拖沓。所以此次獲得獎學金，不僅僅在物質上幫助了我，更是對於我過去一年中所有的付出與努力的一種肯定，是一種精神上的獎勵!它使我在倍感欣慰的同時，再一次的讓生活中的自信釋放到人生舞台上來!我也知道勵志獎學金更深層的含義，是讓我們在得到獎勵，給自己的努力一份證明外，也給我們提出了再接再厲，拼搏不息的要求!同時，也要我們這些受到國家、社會資助的學子們懂得知恩圖報!

感激之餘，我們真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞!這也讓我想到了一句話，“幸運喜歡垂青於那些執著並勇敢的人”!我們並不是因為貧困而獲得獎學金，而應是因為自強不息而獲得的!我們更應該把這份努力拼搏堅持下去，因為只有這樣才能再次受幸運的青睞!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝着更好的方向發展。

當然，我們知道，獲得了獎學金並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越“，不管曾經取得怎樣的榮譽和成績，那隻能説明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮鬥的腳步還要繼續。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進，答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們會正確看待這種獎勵和榮譽。不會因為一時取得好的成績而驕傲，也不會因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。同時，我們會發揮好我們的榜樣作用，給周圍的同學和學弟學妹們起一個良好的帶頭作用。

對於國家和學校對我們的幫助，我們會永記在心裏。我們會倍加珍惜國家和學校給我們的這次獎勵，再接再厲，更加努力，將自己塑造成對社會有用的棟樑之才!

我的演講完畢，謝謝大家!

高中獎學講話稿5分鐘4

各位領導、各位老師、同學們：

大家好!

今天我們在這裏隆重的舉行獎學金頒獎大會，能在這個美麗的季節和大家相聚，一起分享成功的喜悦，我很榮幸。

過去的一學期，我們中學緊緊圍繞“高質量、創特色、有潛能”的辦學思路，堅持“以德為先，以質為本，以特取勝”的辦學宗旨，教學成效顯著，在各年級湧現出一批的優秀學生。他們成績的取得離不開德聖中學良好的學習氛圍，離不開德聖老師的諄諄教誨，更離不開自己不懈的努力。他們是學習的精英!他們無疑也是學習的成功者!(讓我們以熱烈的掌聲向獲得獎學金的同學表示祝賀!)

成功對每個人都是公平的。只要你有強烈的成功信念併為之而努力奮鬥，成功就一定與你相伴。也許這些受表彰的同學獲得成功的方法不盡相同，但我們不難發現他們成功的背後有着共同之處。那就是目標明確，自信心強，重視學習過程，意志力強。

面對新學期，我們也期待着每一位同學以先進為榜樣，自主學習、積極進取，在今後的學習中獲得成功。因此，作為教師我向同學們提議：(做到以下三點)

第一：樹立一個信心，我能行。

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。

第二，創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。

凡事從“認真”開始，認真地對待每一張訓練卡，認真地對待每一節課，認真地對待每一次考試。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三：培養一個習慣：自覺。

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，自覺養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

同學們!你們的理想是未知數-，你們的未來是關於-的一元二次方程a-2+b-+c=0的解，你們的學習和探索就是解方程的過程，而這個一元二次方程的根的判別式，我相信它永遠大於等於0。

在今後的教學中，我們全體教師將會一如既往地以教書育人為己任，以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學，努力轉變教育思想，更新教育觀念，切實加強課堂教學;以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的態度對待學生，以嚴導其行，以愛温其心，積極與學生加強情感交流;以相互學習、團結協作、共同發展的態度對待同事，共創德聖中學的美好明天。

誠然，語言永遠不能代替行動，理想從來不會自動變成現實，生活中沒有類似“芝麻開門”那樣的神話，也沒有哈里波特那樣的輕而易舉和新奇浪漫。“一年之計在於春”，這是萬物勃發、百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種和耕耘的季節，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。最終能到達理想彼岸的人，一定都是言行一致、刻苦奮進的人;一定都是善於借鑑、意志堅定的人;一定都是虛心好學、善於探究的人。

同學們，也許你正享受着成功的喜悦，但那已經成為美好的回憶;也許你正遭受着失敗的打擊，那已成為幾滴苦澀的淚水。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!相信經歷過成功或失敗的你們會更加成熟與自信!新學期新起點，讓我們肩負家長的希望和老師的囑託，以新的姿態，展示新的面貌，創造新的成績，願所有德聖的學生成績再上一個新的台階，願我們的德聖中學走向新的輝煌!

謝謝大家!

高中獎學講話稿5分鐘5

各位有志於教育、關心教育的同仁，各位同學：

大家下午好!

今天我們在這裏舉行--先生髮起的獎學金助學捐贈儀式，首先，我代表全體老師，向--先生致以深刻的感謝之情，同時向熱心於公益事業，關心教育、關心下一代成長的廣大愛心人士致以深刻的感謝之情!

這個世界需要愛，需要你我伸出熱情的雙手，去創造愛的春天!我們生活的這個世界，之所以這樣美好，就是因為有千千萬萬個高風亮節，默默付出的人!他們不求回報，高風亮節，從不計較，個人得失;他們默默付出，鼎力助學，春風化雨，滋潤心田!我相信，今天以--先生首發的獎學金助學捐贈儀式，必然將愛的春雨灑向千家萬户，必然在我們廣大師生心間播下愛的種子，這一顆顆愛的種子，必然在不久的將來萌發生長，長成參天大樹，去撐起更廣袤的愛的天空!

曾經在一個時期內，--先生是我的學生，現在他是我的朋友，在以後他還將是我的驕傲，今天的同學們，不管你們現在是不是我的學生，不論以後能不能成為我的朋友，我都希望你們能成為我的驕傲，成為玄廟中學的驕傲，好嗎?

藉助這個機會，我還想對我們的廣大學生説三句話：

第一句話就是要常懷一顆感恩的心。有句話説，贈人玫瑰，手有餘香，而接受玫瑰，更應該將馨香傳遞。我們今天從--先生手裏接收過來的，絕不僅僅只是4800元錢，它更是一顆滾燙的赤子之心!由此衍發開來，家裏父母祖輩的細心呵護，學校老師孜孜不倦的教育，同學朋友之間的體貼關懷，陌生人一次不經意的伸手相助……無不都是一顆顆滾燙的心在跳動，無不都是一股股愛的暖流在流淌，我在這裏向廣大同學們發出號召，請同學們細心感受每一次的愛的暖流，並將愛沿傳下去，去關心每一個身邊的人，去幫助每一個需要我們幫助的人，好嗎?

第二句話就是作為青少年學生，應勵志學習，鍛鍊身體，創造一個美好的明天!不知我們有沒有注意到，隨着我們一天天的長大，我們的父母卻在一天天變老，或許是鬢角不經意間冒出的銀髮，或許是勞作之時的一次力不從心，也或許是休息時臉上露出的深深的倦怠，不管同學們願不願意面對，父母親都在逐漸的老去，而你們，無論是為了承擔起家庭的責任，還是為了自己有一個美好的前程，都應該奮發學習，昂揚向上，鍛鍊自己，培養自己的各項技能和本領!以便有一天能挑起生活的擔子，迎接人生風雨的洗禮!

第三句話，既談起勵志學習，便有一個學習方法的問題，也有人曾向我問及學習上有沒有捷徑?在學習上或許沒有什麼更快捷的方法，但是就我所知道的，良好的學習態度和學習意識將會使我們受益終生。在此，我想把我們的三條班訓告訴大家，與大家共勉：第一條，“學如逆水行舟，不進則退”。沒有誰能靜止不動，既不前進也不後退，學習若有了偷懶的心，必然會導致退步，迎接他的也必然是考試的失敗!第二條，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。任何時候只要工夫下到了，沒有什麼目標達不到的，沒有什麼困難克服不了的。第三條，“持之以恆”。一時的努力，登不上成功的巔峯，要做到持之以恆，才能獲取最大的成功!“千里之行，始於足下”，只要同學們記下這三條，認真想一想，並堅持用它去指導我們的學習，就一定會進步!

最後祝--先生及各位在座的愛心人士事業蒸蒸日上，同學們學習進步，大家身體健康，萬事如意!我今天就講這些，謝謝大家!