頒獎典禮的講話稿多篇

在我們平凡的日常裏，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。還是對講話稿一籌莫展嗎?以下是小編精心收集整理的關於頒獎典禮的講話稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

頒獎典禮的講話稿1

老師們，同學們：

今天，我們在這裏集會隆重舉行湖北醫藥學院20~~年度“十佳青年”頒獎典禮，旨在表彰一批作風優良，成績突出的優秀青年學生，樹立和宣傳一批具有時代特色和進取精神的傑出青年代表，這對推動我校青年人才建設非常有必要，也很有意義。在此，我代表學校黨政向即將受表彰的“十佳青年”表示熱烈的祝賀!向在本次評選工作中付出辛勞的工作者表示感謝!向一直關心和支持我校共青團工作的各有關方面表示誠摯慰問和衷心感謝!

今天，受到表彰的“十佳青年”，都是我校青年學生中的優秀代表，當中有在科研上有突出成績的典型代表，也有學生幹部工作的佼佼者，也有曾在全國各類賽事中屢獲獎項的個人，他們用青春承載理想，用奮鬥成就未來，以實際行動詮釋着“厚德載物求實創新”的校訓內涵，事蹟感人，精神可嘉。我們召開這次大會，就是要大力倡導我校廣大青年學生立志創造、拼搏奉獻的時代品格，弘揚發奮圖強、艱苦奮鬥的時代精神，使“十佳青年”的事蹟成為全校學子不斷進步的強大動力，激勵廣大青年學子不斷積極進取，開拓創新，為我校的跨越式發展提供不竭的精神保障。在此，我想講兩點：

一、十佳青年要珍惜榮譽，崇尚榮譽，率先垂範，再創佳績

在45週年校慶前夕舉行本次大會，這是對你們獲得“十佳青年”這一榮譽的積極肯定，更是對你們的鞭策和鼓勵。因此，你們要珍惜榮譽，率先垂範，再創佳績。一要創新學習，勇於學習。你們一定要保持昂揚向上的精神風貌，以不斷提高提高自身素養為前提，創新學習，勇於學習;二要珍惜榮譽，崇尚榮譽。成績屬於過去，未來還需打拼。希望你們以今天獲得的榮譽為新起點，繼續保持謙虛謹慎的作風，不斷激勵自己，鞭策自己，與時俱進，向着更高榮譽齊頭邁進;三要率先垂範，再創佳績。你們要以自己的行動使廣大青年認識到成功來自不懈的奮鬥，要充分發揮“十佳青年”的典型示範作用，進一步引導廣大青年創佳績、譜新曲。

二、廣大青年要抓住機遇，強化責任，克難奮進，不斷求索

我校前不久召開的第三次團代會已經給我校共青團工作明確了方向，我們要充分領會大會的各項精神，與時俱進，開拓進取，以主人翁的姿態積極投身於全面建設和諧湖醫的偉大實踐。第一，廣大青年要抓住機遇，進一步解放思想、深化認識，刻苦鑽研，不斷提高自身素養;第二，要進一步端正對自己負責，對學校負責，對未來負責的態度，明確方向，樹立對未來無限美好的信念，增強歷史使命感、責任感，開拓創新，不斷奮進;第三，要以“十佳青年”為標杆，以救死扶傷、無私奉獻的醫學精神為嚮導，充分發揮青年先鋒模範帶頭作用，發揮專長，樂於奉獻。

同志們，朋友們，時代在召喚，讓我們團結起來，努力奮鬥，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志和必勝的信念，為奮力推進學校的跨越式發展譜寫出更加壯麗的青春篇章!

謝謝!

頒獎典禮的講話稿2

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

冬日融融，敬修職業技術學校喜氣洋洋。今天，我很高興又一次代表李伯榮先生回來參加一年一度的李星衢教育基金頒獎典禮。在此，我代表李伯榮先生向大家拜個年，祝在座的各位在新的一年身體健康、家庭幸福、萬事勝意!

眾所周知，伯榮先生秉承先父的遺志，發揚樂善好施的家風，為家鄉的公益事業和教育事業無私奉獻，鼎力支持敬修的發展，從捐資修葺舊校舍，設立李星衢樂隊，設立李星衢教育基金，購置電化教學設備，建新校等等項目，無不凝聚著李伯榮先生的熱情和關懷。

現在，李星衢實訓大樓的建設土建即將竣工，下學期就可以正式投入使用。這是李伯榮先生為支持敬修發展的又一大貢獻。他愛國愛鄉、無私奉獻的高尚精神，永遠值得我們敬佩和學習。我提議，讓我們用熱烈的掌聲衷心感謝李伯榮先生對敬修所做出的卓越的貢獻。

今年，又是敬修教育教學取得豐收的一年，學校校園建設日新月異，教學管理更趨完善，教學模式更顯活力，學校也再次被評為市德育工作先進單位，師生踴躍參加省、市級的技能競賽，也取得了歷史性的豐碩成果，欣聞共有50多人次獲得省、江門市、台山市三等獎以上的.獎勵，31位同學大學聯考被錄取，還有，首屆“星衢杯技能大賽隆重舉行，圓滿成功。這些成績，可喜可賀。

老師們，同學們，“李星衢教育基金獎”，不僅僅是物質上的鼓勵，更是精神上的感召。我們在為獲獎者感到高興的同時，更加感受到的是獎勵本身所藴含的期望與責任。在這裏，我希望全校師生以此為動力，心存感激，勤教勤學，發奮圖強，爭取更多更好的成績。我們堅信，有市政府的大力支持，有教育局的正確領導，還有以李伯榮先生為代表的海內外李氏族人和社會各界的關心和支持，更有全校師生的共同努力，敬修職業技術學校一定會不斷髮展壯大。

最後，衷心祝願敬修職業技術學校年年桃李，歲歲芬芳。

謝謝!

頒獎典禮的講話稿3

尊敬的各位領導、長輩們，親愛的老師、同學們:

大家早上好。能夠在這樣一個特殊的場合，代表全體學生在這裏發言，我感到十分榮幸。

在這熱情如火的日子裏，再次走進喬南中心國小的大門，回到了自己熟悉的校園，我們倍感興奮。看看校園裏含辛茹苦的老師，再聽聽教室裏傳來的琅琅書聲，心情更是激動不已。

作為喬南中心國小的學生，我們見證了學校這十幾年來走過的不平凡的歷程與創造的輝煌成績。從學業水平測試的驕人成績，到各門競賽的累累碩果，再到升學率的輝煌，無一不閃現着村領導對教育的高度重視，學校領導的正確決策，無不浸透着老師們的辛勤汗水。在這裏，請允許我代表各位同學向村裏的各位領導、母校的各位老師致以最誠摯的感謝!

感謝你們傳授給我們知識，教給我們做人的道理;感謝你們看着我們長大，從懵懂變得成熟;感謝你們對我們的教誨以及默默的關注。我們的成功因你們的存在而更加耀眼，我們的成功一定有你們的一半，而且是舉足輕重的一半。在這裏，我謹代表在座的全體同學，再次向各位領導和老師們表達最衷心的感謝!

同學們，我們是幸福的，因為我們在村領導的正確帶領下，振奮精神，堅定信心，正一步步走向富裕、邁向文明。我們是幸福的，因為我們擁有民主和諧的校園、博學多才的老師，能融入到這樣舒適的學習環境中，是我們每個學生的幸運。我們的學習機會來之不易，我們應該懂得珍惜與感恩，正是我們身邊的父老鄉親，幫助我們克服了性格上的弱點，教會我們如何堅強。

親愛的學弟學妹們，我們未來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘，一時的成功並不能代表永遠的成功，一時的失敗也不能代表永遠的失敗。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我們以先人為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，在未來的學習生活中，更加發奮圖強，共同為我們家鄉美好的明天而努力奮鬥。

最後，我以一個喬南人的身份，衷心祝願所有領導和老師工作順利，身體健康，祝全體同學學習進步;我相信，喬南的明天一定更輝煌，桃李滿天下，英才澤神州。

謝謝大家。

頒獎典禮的講話稿4

你們好!

“河海不擇細流，故能成其深”，15年來，我堅守着教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠着教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴説心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。

一、夢想在堅守中生根

一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動着我：每個人都應該有夢，夢在每個人心裏，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所捨棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。

1995年，年僅17歲的我師範學校畢業後，被分配到家鄉最差的一所中學，每天面對的是其他學校“過濾”後的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這麼年輕來到這樣的學校，有什麼奔頭?面對理想與現實的巨大落差，我曾經感到失落和無奈，但是走上講台的的第一天，看着學生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多麼艱苦，我都不能讓這種現狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然後，我便不再多想，把自己的熱情和執着投入到了土房子改建而成、沒有窗户、不蔽風日的昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的衝動。

二、讀寫為我插上翅膀

“學然後知不足，教然後知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，於是把書籍作為自己成長的土壤。農村的生活單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習環境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以説：無論是牀頭、辦公桌，只要屬於自己的地方，全部被書籍佔滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我幾乎跑遍了全鄉的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。

“只有智慧的教育才能培養出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學生。當教師忙到沒有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉於教育類、文學類、生活類等書籍的閲讀。近幾年來，我還先後訂閲了《國小青年教師》《河南教育》、《國小數學教育》等十多種教學雜誌，而今上網閲讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實着我，為我注入新的能量，我願在讀書的道路上，走得更深更遠。

我在新浪網以“山高人為峯”為名註冊了博客，每天堅持在網校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閲讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在專業發展道路上走的更遠，離名師和專家型教師的距離更近。

三、賽課促我振翅飛翔

這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的'解讀更加深刻。《細節決定成敗》讓我明白教學無小事，細節決定成敗，《吳正憲與國小數學》讓我學會了如何和學生一起走進數學樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我瞭解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數學”變成“做數學”，我嘗試着將自己學習後的所思所悟用在教學中，創造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。

為了讓數學課堂在理性的土壤裏成長出激情來，讓數學課堂有深度，有恆力。在教學中，我始終堅持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數學課，聽數學課，特別注重數學課與其他學科的聯繫，加強其他學科教師的交流，看語文學科方面的書籍，每學期嘗試上2節數學以外的課，這些嘗試讓我學到了許多數學學科之外的知識，讓我對問題的思考逐漸理性。

朱永新教授曾經説過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 ~~年以來，我六次參加市優質課比賽，~X~作為許昌唯一選手參加省教育系統教師技能大賽，X~年代表市參加省優質課比賽，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。

在 ~~年的市優質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節課，我讓全校講過這節課的老師一個個談上這節課的體會。每講一遍課，就修改一次教學設計,草紙也不知揉掉了多少張，我整整設計了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候,往往是下午修改教學設計,晚上熟悉教學流程，準備教具，第二天上午進行試講,為了多一些練習的機會，我經常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思：一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反覆斟酌。為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。我在家進行了上百次的演練，家人成了我的忠實聽眾，即使和孩子上街,我嘴裏也在念叨着教學實錄,無數次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會説:爸爸，我來給你講講這節課吧。

經過多次優質課大賽的磨鍊，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數學本色，讓數學課堂簡潔、清晰、豐富、深刻，進而實現課堂教學的優質和高效。參加優質課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數的精彩。講課，評課;再講課，再評課，通過優質課讓我經歷一個可貴的教學反思過程，也讓我在優質課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長，在這樣反覆地、螺旋式上升的研究和實踐中，我的教學水平有了突飛猛進的提高。

因為有一次次春蠶式的蜕變，所以前進的動力更加強大;因為飽受“煎熬”，經歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人;我仍會守護着我的教育夢想，執着追求着自己的教育人生，所以我堅信，我成長的道路還會不斷延續，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。

頒獎典禮的講話稿5

老師，同學們：

下午好。九月份五六年級的同學克服重重困難，開展了“輝煌中國六十年”語文實踐活動，在活動中同學們人人辦了手抄報，人人寫了調查報告或者採訪記實，用自己的筆記錄了偉大祖國六十年蒸蒸日上的巨大發展，不但提高了綜合學習能力，而且，更加激發了熱愛祖國的熱情，堅定了報效祖國的雄心。另外，最近我們還舉行了《我喜歡的老師》的作文比賽，同學們用真心和摯情，記下了老師看似平常卻用心良苦的一言一行，一舉一動，表達對老師的尊敬。今日獲獎的同學會後請把自己的作文用電子稿打出來，如果沒有條件，可以由語文老師幫忙，我們學校將把你們這些作文輯錄成一期文集，發到每位老師和每個班，請各位傳看。

同學們，我覺得，冬天是閲讀的季節。你看，樹木凋落了葉子，那是它們在靜靜地閲讀天空，積蓄能量，來年春天才會長得更加枝繁葉茂;小草枯黃了容顏，躲到地下，靜靜地閲讀大地，積蓄能量，來年春天才會長得更加茁壯;花朵不再招搖，它們做什麼去了呢?對，也是躲在根的閲覽室裏到靜靜地閲讀了，積蓄能量，來年才會綻放更美的絢爛……我們每個人，每天都要閲讀，這也是我們在為自己的美好未來積蓄能量。只有廣泛的用心地閲讀，才能有效地提高習作水平。于丹教授説過：“記憶是掌心裏的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。”所以，我們應當用筆及時記錄下每一個記憶，每一份感動，那將是人生的一筆巨大的財富。希望各位都能熱愛閲讀，乘着語言的翅膀，飛向更廣闊的世界和更深邃的歷史之中，做心靈花園的巨人!

如果你養成了閲讀的習慣，如果你養成了勤動筆的習慣，將來的作文競賽，將來的綜合性學習，將來的人生競爭，你都會是永遠的領跑者!

謝謝各位!