簡單好玩的猜字謎語及答案（精品多篇）

猜字謎作文 篇一

太陽下山了，月亮悠悠地升上了夜空。

吃過晚飯，爸爸和往常一樣坐在沙發上看報紙，媽媽洗過碗筷做起針線活來。我坐在一旁悠閒地看着電視。媽媽笑眯眯地看了我一眼，説：“我們來猜謎語怎麼樣？”爸爸一聽連忙説道：“帶上我怎麼樣？”

“好！”

我打頭，想給爸爸媽媽來個下馬威，就説：“足球一下子踢進4個，打一地名。”媽媽被難住了，可爸爸卻不假思索地回答：“是四平。”到底沒難住爸爸，我很掃興。

“我説，我出……”媽媽也爭着出謎語。她略加思索，“戰鬥不緊張，打一人名。”“武松——。”我故意把“鬆”字拖得老長，顯出很得意的樣子。

“且慢！”爸爸幽默地伸出一隻手，“媽媽那個太簡單了，該我説了。蚊子在嘴裏，打一名。”嘿，這還真難，我一會兒抓抓後腦勺，一會兒低頭沉思，一會兒皺皺眉頭。

我和媽媽沒辦法，只好去求爸爸，爸爸悠然自得地先點了一支煙，賣起了關子。我和媽媽便用起了激將法，對他説：“你再不説，我們就走了。”説完，我們便開始了倒計時，爸爸沒辦法，只好説出了謎底：“答案是——張飛。嘴一張就飛。”我和媽媽都笑了起來。嗨，你説這讓我們上哪兒猜去。

家庭殘謎會就在這笑聲中結束了。這笑聲飄出了窗子，飄向夜空。

猜字謎作文 篇二

“我來，我來”“耶！

猜對了”這震耳欲聾的響聲，是從我們教室傳出來的。瞧！

我們正在舉行猜字謎比賽呢。比賽開始前，來老師宣佈了比賽規則：先是必答題，共有五輪，答對一題加5分，答錯不扣分；餘下就是搶答題，答對加10分，答錯則扣10分。比賽開始了，我當主持人。當我報出第一條字謎：讓人認可時，所有同學都在冥思苦想，教室裏一片寂靜。終於，戚楠婷打破了這個僵局，她站起來説：“是何苦的何。”我點了點頭，他們立即歡呼雀躍起來。接下來就是我們第二組答題了。我心裏不免有些緊張。可惜他們沒有答出來。時間一分一秒地過去了，必答題環節漸漸接近尾聲了。緊接着，搶答題環節開始了。我報出了題目，緊接着喊出了一聲“開始”，各組都開始討論起來。由於答錯了會扣分，大家都十分謹慎，沒有太大的把握都不敢輕易舉手。“咦，‘七十二小時’，這也太簡單了吧。”我心想。可來老師還是讓我給大家猜。果然不出我所料，全班幾乎所有同學都在同一時間裏舉起了手。於是，這從天而降的10分便讓舉手多的1、3、4組拿走了。“唉，我們組 沒得分。”我感到十分可惜。瞧，我們班的“前任主持人”李鑫舟舉手了。我馬上請他回答。“嗯，就是那個字，那個字。”他邊説還邊跺腳，手也在胡亂比劃，弄得我是一頭霧水。最終，他把那個字寫在了紙上，可還是讀不出來，於是第一組只加了5分。猜字謎比賽就在同學們的歡聲笑語、冥思苦想中慢慢接近尾聲了。雖然我們組沒有取得最終的勝利，但通過這次比賽，令我們對漢字的瞭解更深了，也體會到了漢字的神奇！

猜字謎作文 篇三

今天老師和我們玩猜字謎遊戲。其中，我最喜歡的字謎有：“林字多一半”“點心”和“好字去了女”等。

剛開始老師出的字謎都很簡單，比如“兩個口（打一字）”“三個人（打一字）”等等。我們一下子就猜出來，教室裏小手林立，同學們躍躍欲試。猜了好多個字謎之後，老師出了“好字去了女（打一字）”這個謎語。同學們有的説：“這也太簡單了吧。”有的説：“好字去了女不就是子字嗎？”但老師在黑板上寫“不作子字猜”。頓時，教室立刻安靜下來。大家都很納悶：咦？好字去了女，不是子字還能是什麼字呢？這時，蘭天牧突然舉手回答：“老師，謎底是一字。”大家聽了都很驚訝，怎麼是一字呢？“你是怎麼猜出來的？”蘭天牧説：“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一橫了嗎？”哦，説得有道理，大家用掌聲祝賀他。

接下來，老師又在黑板上寫：“林字多一半（打一字）”。他剛寫完謎面，黃梓晴就大聲説：“謎底是森林的森。”我覺得她説的有道理，可老師又在黑板上寫“不作森字猜”。同學們又疑惑了：林字多一半不就是森嗎？大家陷入沉思，過了一會兒黃吳熙回答：“是夢字。”原來，多字的一半是夕，林字加上夕字不就是夢嘛？她猜對了。

老師最後出的一個謎語是：“點心（打一字）”。頓時，同學們有的説是：“蛋糕”，有的説是：“餅乾”，有的甚至説：“吃太飽了想吐，謎底是嘔字。”大家鬨然大笑。這時，黃梓睛説：“是佔字”。“再想想，就快猜中了。”老師鼓勵我們。同學們都像丈二的和尚摸不着頭腦。突然，黃子晏大聲説：“是口字，因為點字的中心是口。”同學們才恍然大悟。教室裏響起了熱烈的掌聲。

猜字謎真有趣啊！

猜字謎作文 篇四

當同學們得知班會課上要猜字謎的時候，都興奮不已。

終於上課了，同學們摩拳擦掌，欲欲躍試。老師微笑地走上講台，説：“這次有五十個字謎，誰答的最多，就能獎勵一支筆。”同學們聽了，便七嘴八舌地議論着。老師讓大家安靜，然後説：“二十四小時，不做日字猜。”教室裏小手林立，都爭着回答問題。老師請了李連錕，他説：“舊！”老師點點頭，然後説：“七十二小時。”我們班的“阿杜”搶答：“晶！”老師表揚了她，接着神祕兮兮地説：“接下來這題可有難度喲！”然後清了清嗓子：“金木水火。”這下可把大家難倒了。有的人拿着筆在紙上寫着，有的撐着頭呆呆地望着天花板，有的正和同桌竊竊私語。突然，林澤翔説：“坎！”老師笑着説：“金木水火，欠了一個土，土欠就是坎。你真聰明！一點一橫長，一撇向西方。並排兩棵樹，栽在石頭上。”李若曦慢吞吞地站起來，説：“是樟！”老師搖了搖頭。我靈機一動，説：“是磨！”老師説：“答對了！”我們更加積極，教室裏充滿了歡聲笑語。最後，我們打起精神來迎接最後一個字謎——“櫻桃小嘴。”我們都絞盡腦汁，可總猜錯。林澤祥説：“zuíng。”老師問是什麼東西，他寫了個木字旁，口字下面一個小。我們哈哈大笑，之後只好投降。老師宣佈謎底：“如，櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我們恍然大悟，有人罵自己木腦子不開竅。隨着鈴聲，下課了，可我們還意猶未盡。

多麼快樂的猜字謎課堂啊！我真希望以後還能再玩這種遊戲。

猜字謎作文 篇五

漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。

有一次自習課，老師要進行一個“猜字謎”的小遊戲，我們紛紛贊同。老師還拿了一袋糖果放在講台上作為獎勵，遊戲規則是：讓一位同學在黑板上寫出謎語，再請一位同學上來猜字，猜對了獎勵，沒猜對的話要和出題的同學一起表演個節目或講故事。

遊戲開始了，同學們一個個臉上顯得既興奮又緊張。第一個是王鑫語，她在黑板上出了一道謎語：一粒棋子放在一個皿盆上。同學們都在安靜地思考，我也在想：這到底是什麼字呢？“一個棋子放在皿盆上，會不會是‘孟’字呢？對！一定是‘孟’字。”我小聲嘀咕着。我高高地舉起手，説：“是‘孟’字。”“恭喜你猜對了，的確是‘孟’字。”王鑫語高興地説道。老師遞給我們每人兩塊糖，王鑫語在我耳邊説道：“幸好你沒答錯，要不我們倆就麻順了。”

第二個是王觀觀，他在黑板上寫：一個人關在監獄裏。同學們皺着眉思考着，周華傑突然站起來説：“是不是‘回’字？”同學聽了，哈哈大笑，我捧着肚子説到：“怎麼可能，明明是‘囚’字。”王觀觀也皺着眉頭説到：“這麼簡單的題你也猜錯？我給你害慘啦！”周華傑只是吐了吐舌頭。“你們想表演還是講故事？”老師問到。“老師，我們講故事吧。”他們兩個講了《大灰狼》的故事。遊戲還在進行中……

遊戲結束以後，老師告訴我們：“你們知道我為什麼舉辦這次遊戲嗎？”我們搖搖頭，老師説：“我只是想讓你們知道，我們國家的漢字的無窮魅力和趣味性。”

對呀，漢字，多有趣啊！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字。”

猜字謎作文 篇六

“三人若是同日見，百花齊放真好看。打一字？”“眾？我猜對了嗎？”“錯了！是春字。”

想必你已經知道我們在幹什麼了。沒錯，我們在猜字謎呢。這遊戲還真好玩，我們幹勁十足，興致勃勃。你一言，我一語，家裏立刻炸開了鍋，真像在開一場辯論會啊！

“一個字，兩張口，下面還有一條狗。是什麼字？”我一馬當先，脱口而出，給他們下了“挑戰書”。話音剛落，我便抬頭瞧了一下坐在我身邊的同學，他們一臉茫然，苦思苦想。看着他們這樣狼狽，我不經得意洋洋，沾沾自喜，狗尾巴翹到了天上，心裏想：看你們怎麼辦，輸了吧！哈哈……正當我喜不自禁的時候，毛傑明高聲呼到：“我猜到了，是哭字。因為兩張口在上面，狗可以看成“犬”字，兩張口加下面的犬字，就是“哭”字了。”他邊講，邊用紙在一旁寫着，大家拍手叫好，連連誇他是個“猜謎小能手”。

“真慢，我一下就能猜出來。”我不禁自吹自擂起來。他們好像就在等我這句話一樣，七嘴八舌的給我出謎語。“一點一橫長，口字在中央，小子下邊站，只盼幸福降。”我緊鎖眉頭，陷入思索之中，手不停的在桌上筆劃，一分鐘，兩分鐘，我的心煩躁極了，抓撓耳塞，失去了耐心。“是“享”字啦！”見我想不出答案，宋雨辰告訴我。我起先滿不在乎，後來我捉摸不透，只能虛心請教，她拿出紙給我講解。原來一點一橫長是一個點加在一橫上，口字放在一點一橫的下正方，小子下邊站，取走其中的子放在下邊，就是享字。

天暗了下來，我們猜了十幾個謎語，但還是意猶未盡，依依不捨的與字謎世紀告別。這一次我們不但知道了猜謎語的祕訣，還真正認識到了有耐心的重要性。

真是一舉兩得，一箭雙鵰的猜字謎辯論會啊！

猜字謎作文 篇七

“哈哈哈哈，啊哈哈哈……”咦？是哪裏傳來了一陣陣歡樂的笑聲？哦！原來是作文大講堂正在舉行一場別開生面的猜字謎比賽哩！還有主持人呢！來！跟我一起去看看吧！

我們先看看比賽規則吧：比賽分成四個小組，每個小組有一次搶答的機會，如果搶答正確，當組加5分。搶答錯誤，當組不加分，其它三個組加一分。

頓老師一出場，同學們便七嘴八舌地議論着：“這次的主題是什麼啊？”“太棒了，肯定又是玩遊戲啦！”他打着手勢，示意安靜下來，轉過身子在黑板上寫着三個大字“猜字謎”。教室裏立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學的嗎？肯定很有趣！”頓老師掃視了一下同學們，説：“皇帝的新衣。”謎面一出，教室裏立刻鴉雀無聲，同學們都紛紛思考起來，有的環顧四周，有的仰望天花板，有的用筆在紙上不停地寫寫畫畫。不一會兒，謎面就被我組的黃子晴同學所解開，她大聲回答：“答案是‘襲’字。”同學們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底——刨根問底。王雅茹同學胸有成竹地解釋：“在中國古代，皇帝是真龍天子，保留‘龍’，新衣保留‘衣’，兩個字合起來不就是‘襲擊’的‘襲’嗎？”同學們聽後茅塞頓開，教室裏立刻響起一片掌聲。接着又問了好幾個謎語，各個小組都有斬獲。第一回合，我們小組領先。

第二回合開始了，頓老師出了一道挺簡單的題：一個字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。”全班同學都在抱怨：“哎呀，怎麼就想不到呢？”坐下來時，我心裏暗暗得意。

接下來，老師都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有牆一面空，一個男孩當中坐；多一半；山水相逢；……

“丁零零——”下課了，時間過得好快啊！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個寓教於樂的好遊戲。

猜字謎作文 篇八

在這個單元綜合性學習的實踐活動裏，我們進行了激烈的猜字謎大比拼。

前天中午，楊老師讓我們進行猜字謎大賽，在小組裏比拼。我們個個都躍躍欲試，信心十足，楊老師終於宣佈了開始。我們“前程似錦”對先由郭康正出題。題面是：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”我們異口同聲地喊，組長張可便給每人記一分，除了出題的郭康正。郭康正一看不給自己加分，就丟下記着題面的手編報，氣呼呼地説：“真可惡，我都不加分的！”郭康正下台了，組長張可便接上，説：“高爾基。”我們一個個冥思苦想，怎麼也沒想出謎底，張可只好告訴我們：“尚”。嘿，有點意思。張可又出題了：“一碗飯六千金。”一開始我們都猜不出，後來張可提醒：“六千金就是女，飯還可以怎麼説？”我眼珠子一轉，恍然大悟，趁其他同學還一臉茫然時喊：“是婁！”張可便給我加了一分。過了一會兒，張可出完了，輪到鄭斯怡了。鄭斯怡出的謎是：“六斤少一點。”我們一個個沉思着，腦子卻一片空白。最後鄭斯怡提醒：“斤加六，然後去掉一點。”可我們還是有點“丈二和尚—摸不着頭腦”。忽然，張可顯示出高興的神色，説：“是士兵的兵吧？”鄭斯怡説：“答對了！”我們還猜了“晶”、“男”、“汁”等字，正是起勁啊，可惜楊老師宣佈停止。最終我奪得冠軍，答對十三題；亞軍是周湧錡，答對十一題；張可以答對九題的成績獲得季軍。

通過這次的猜字謎活動，我知道了許多字謎的謎底，也收穫了快樂。漢字也將永遠被世人所珍愛。

猜字謎作文 篇九

“千里相聚”打個字。嘿嘿，不知道了吧！謎底是：重。可以説“重”字是由“千”和“裏”組成的，你會發現，誒，真的啊！

大多數的字謎是由字的結構再加上豐富的想象展開的，例如：“二小姐”打個字，謎底是：“姿”由“次”和“女”組成，因為很多人把老二成為“次”所以二小姐就是次女，拼在一起就是“姿”看來猜字謎也要有技巧，字謎中也有奧祕，而這些奧祕要我們細細參透。

既然字謎是由字的結構組成的，那我們為什麼不給自己老是記不住的字編個字謎呢？這也不失為一個好的學習方法，更加強了我們對漢字的認識瞭解，又是人們的娛樂項目，這不是很好嗎？

“千年古樹”猜一猜，其實謎底可以有好幾個可以是“舌”，也可以是“枯”，但是裏面有個主要的字，那就是“樹”，所以準確的答案是“枯”。可以發現字謎裏面的哪個字都很關鍵，同樣猜謎的人會感到一絲神祕感。

像“水的媽媽帶了個帽子”打個字，這太簡單了想都不同想，當然是“海”。雖然那個頭上“戴”的不是“帽子”，但是這就需要很豐富的想象力，因為形狀像“帽子”所以把它説成“帽子”也不過分。

在結尾之前再給你猜一個，那就是：“耳朵在東邊”打個字，提示一下，是個姓氏。可能大家都想到了，那就是“陳”字，“耳朵”加個“東”，是不是？

説了這麼多，你們應該對字謎有了個新的認識，也對漢字更深入的瞭解了吧！

猜字謎作文 篇十

這個星期，我們班舉行了“猜字謎”的活動，在這之前，我就已經迫不及待地和同學們研究討論過字謎遊戲了，看看今年的“猜字謎”又有什麼新花樣。

“猜字謎”活動開始了，競猜要求有時間和分數的限制，腦袋瓜得高速運轉，這是場速度的較量。

大家都已經做足準備，但心裏還是有點緊張。劉老師説“兩個夕。”誰都知道是“多”，“半個月。”這難不住我，是“胖”，劉老師又説“山上有山。”一看就知道是“出”，劉老師説了好多我們都猜出來了，看來不難嘛，對我們來説都是小菜一碟而已，可是我們萬萬沒想到，難的在後面呢！

劉老師説“十月十日。”……剛剛還搶答的我們，這會一點聲音都沒了，老師在黑板上一寫，大家立刻就秒懂了，有點懊惱。劉老師又説“八十八。”這個更難，大家你看看我，我看看你，怎麼也想不出來，不知如何是好，最後還是數學老師要手機搜索才得出結果。

“猜字謎”的活動越比越激烈，大家的興致也被調動到極致，臨近尾聲了還是意猶未盡，大家積極思考問題模樣、被老師逗樂的模樣、劉老師認真分析的模樣……都深深的印在了我的腦海中。

“猜字謎”活動我非常喜歡。不僅能帶給我們無窮的樂趣，還能從中學到知識，讓我們很快地記住這個字，比如“比自大還多一點”，這是一個“臭”字，這個字我印象深刻，書寫時那一個點我永遠不會丟。

“猜字謎”就是這樣一個知識與趣味並存的活動，我又開始期待明年了。