幼兒園大班美術教學計劃多篇

幼兒園大班美術教學計劃篇1

一、幼兒現狀分析：

我班共有36名幼兒，經過一學期的培養，我班幼兒對繪畫活動產生了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養較好，但作品內容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發來開展教研活動，在孩子現有水平的基礎上注重想象、創造能力的發展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下紮實的基礎。

二、指導思想：

在幼兒園的美術活動中，孩子的塗鴉或繪畫從本質上講是一種美術遊戲的行為。本學期，我將結合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特徵，在《綱要》、《規程》、《美術教育法》等指導書籍的貫徹下，主要針對美術活動中創造力與範例的有機結合這個問題來開展教研工作，解決好兩者間的關係與矛盾。

三、教研課題：《美術活動中如何培養有個性構圖》

四、教研目標：

1、開展生動明快的拼圖式教學。

在幼兒美術教學活動中，畫畫首先應該是幼兒意願的主動表現，而不應該僅僅是被動地接受技能訓練。但是，幼兒往往不能成功地表現自己的意願。在這個時期，教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現意圖和表現能力之間的鴻溝。這樣有助於不同水平孩子表現自己的繪畫意願、提高美術興趣。

2、在發揮幼兒主動性的同時，應注意給予適當的範例引導。

在教學中，應注意運用適當的範例進行啟發和引導。範例能給幼兒的美術作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現物體的清晰意象。但為了避免幼兒對範例的模仿，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現，讓幼兒感受到有想象和創造的空間，適合不同層次幼兒的發展水平，讓他們更可能的發揮自己的想象力創造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發展。

3、應把提高幼兒的美術創造力的發展放在首位。

從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創作活動，不僅是低效的，而且還會產生很多的負面效應。因此，我在開展活動中主要目的應放在自我表現的__和動機上，以充分發揮幼兒繪畫活動的想象力和創造力，幫助幼兒解決自我表現與所要表現事物之間的關係。

幼兒園大班美術教學計劃篇2

來到幼兒園三年年半，帶了五學期的美術興趣班，在實踐中積累了一些實用的經驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我仍然擔任大班美術興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培養目標

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想象與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，並及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，並提前做好相應的教具和範畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空餘時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、周曆表

大二美術興趣班教學安排

月份 周 教學內容

3月份第一週柳樹、松樹等多樣的樹

第二週各種形狀、顏色的花，如盆花等

第三週動物：小毛驢、烏龜、刺蝟

第四周組合畫(塗底色)摺紙：蟬、帆船

4月份第一週交通工具：公共汽車、火車、輪船

第二週航天軍事：火箭、坦克、飛機

第三週風景：田野小路、涼亭台階、水邊

第四周組合畫(注重底色)摺紙：魚鷹、飛機

5月份第一週建築：各種小房子、樓房、寶塔

第二週小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥

第三週人物：站立、輪滑、組合

第四周組合(自然風景人物)摺紙：馬、桃子

6月份第一週動物：小熊、魚、孔?

第二週人物動作：放風箏、划船

第三週卡通人物：巫婆、小丑、外星人

第四周人物組合畫 摺紙：熱帶魚、紙鶴

幼兒園大班美術教學計劃篇3

幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：

一、工作計劃中指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

四、活動內容：

1、美麗的焰火 (繪畫)

2、寶塔 (繪畫)

3、升國旗 (繪畫)

4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)

5、我愛洗澡 (繪畫)

6、臉譜裝飾 (繪畫)

7、江南小鎮 (繪畫)

8、黃昏的樹林 (水粉畫)

9、大公雞真美麗 (水墨畫)

10、奧特曼 (水粉畫)

11、生命樹 (水粉畫)

12、葡萄 (水墨畫)

13、個人畫展

幼兒園大班美術教學計劃篇4

一、美術教育目標

1、學習利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。

2、學習完整地表現感受過的或想像中的物體的動態和簡單情節。

3、嘗試各種美術活動形式，體驗美術活動的樂趣。

4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現自己的意願。

二、具體措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力，發展幼兒連貫表現情節的技能，培養幼兒的想像力。

三、具體安排

九月份

1、繪畫：雞的一家

2、棉籤畫：小菊花

3、泥工：水果和蔬菜

4、繪畫：蝴蝶

十月份

1、繪畫：海底世界

2、剪紙：好朋友

3、繪畫：秋遊

4、手指點畫：梅花

十一月份

1、摺紙：東南西北

2、繪畫：梅花鹿

3、剪紙：窗花

4、繪畫：輪船

十二月份

1、水墨畫：枇杷

2、繪畫：直升飛機

3、繪畫：做操

4、裝飾畫：花手帕

元月份

1、剪紙：花

2、繪畫：蜻蜓

幼兒園大班美術教學計劃篇5

概要：

1.藉助用不同的樂器聲音去表現不同線條的特點;

2.幼兒依據對線條的理解，在繪畫時將它表現出來，訓練了運筆的能力。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛鍊他們的表現能力。

一、教學名稱：美術《線條想象畫》

二、教學目的：

1.要求幼兒知道什麼是線條想象畫;

2.要求幼兒正確説出四邊種線條的名稱，並知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。

三、教學重難點：

重點:知道什麼是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點:根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象

四、教學準備：

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈範畫。

五、教學過程：

(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧!幼兒看過錄相後，引導幼兒説出錄相里人們舞龍，老師講一些關於舞龍方面的知識，然後帶領幼兒根據錄相也來舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈，教師示範強調

剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎?

(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示範講解，並強調:a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動 線條不允許斷;c根據音樂的不同用不同的線條作畫。

(3)教師引導幼兒觀察、想象

1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什麼有趣的圖案，並用完整的語言講出來。

2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成並且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

(4)幼兒進行線條想象畫的創作活動

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫塗顏色。

(5)評講作品，遊戲結束

1.老師自評

2.幼兒自評

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

幼兒園大班美術教學計劃篇6

一、情況分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教學方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力。

二、學期教學目標

1.初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

3.學習通過觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑑賞能力。

三、具體工作安排

第一週 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網》 線描裝飾畫

?向日葵》線描畫

第二週 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創造想象畫

?下雨天》想象畫

第三週 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫

?拖鞋》線描裝飾畫

第四周 《秋天的樹林》線描畫 《未來的車》 創造想象畫

?海底總動員》 創造想象畫

第五週 國慶休息

第六週 《種子粘貼畫》拼貼畫 《七彩小傘花》水彩線描畫

?美麗的秋天》想象畫

第七週 《向日葵》水彩線描畫 《美麗的秋天》 線描畫

?小蝌蚪找媽媽》創造想象畫

第八週 《我最喜歡的動物》線描畫 《巨人》 線描畫

?我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

第九周 《大家來鍛鍊》想象畫 《線條想象畫》 創造想象畫

?圖形想象畫》想象畫

第十週 《我喜愛的運動》想象畫 《彩色蝸牛》 線條裝飾畫

?青花瓷》線描裝飾畫

第十一週 《年畫》想象畫 《神氣的動物》 線描裝飾畫

?畫大熊貓》線描畫

第十二週 《貼福字》手工 《美麗的魚》線描裝飾畫

?美麗的魚》線描裝飾畫

第十三週 《樹》線描畫 《向日葵》 線描裝飾畫

?七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心願樹》想象畫 《馬路上的汽車》線描畫

?美麗的花園》線描畫

第十五週《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫

?樹的衣裳》想象畫

第十六週《剪窗花》手工 《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫

?剪窗花2》手工

第十七週《降落傘》水彩線描畫 《會變的嘴巴》想象畫

?降落傘2》線描畫

幼兒園大班美術教學計劃篇7

我班幼過經過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的範畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇於創新,本學期教師將根據幼兒年齡特點社會活動情感體驗主題活動幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。主要目標：

喜歡參加多種美術活動，通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣，激發幼兒創造性地表現。

引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。

引導幼兒欣賞作品的造型色彩構圖感受對稱均衡美初步學會正確評價美。

能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言動作表情繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節，運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。

培養幼兒對色彩的敏感性學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配。

指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理佈局。

具體實施措施：

在繪畫活動中，運用情緒激勵法觀察分析法演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。

讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動遊戲化。

讓幼兒擴大選擇圖形的範圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特徵。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示範程序要從易到難，指導時充分注意羣體的個別的需要，為幼兒設置小步遞進的階梯。

樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大範圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力。

教學進度：

我的夢想，雲彩，小水滴的新居，會動的，有趣的線描畫，航天飛機

幼兒園大班美術教學計劃篇8

一、指導思想

大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，通過美術活動體現出來。

二、教學目標

1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。 武家莊中心幼兒園郭霞

9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

三、幼兒情況

分析對於美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養了觀察習慣，對於想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。

四、教學措施

1、注重對幼兒審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發幼兒的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為幼兒創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識，並加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強教學中師生的雙邊關係，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係 。

5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯繫與幼兒生活經驗的聯繫，培養幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對幼兒學習方法的研究，引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。

7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、範畫、訪問、旅遊甚至故事、遊戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發幼兒學習美術的興趣。

8、教師儘可能嘗試ppt美術教學，促使幼兒視野開闊，有利於幼兒美術作品創新。

五、大班美術教學材料的準備

白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

六、教學進度安排

1、果蔬練習(蘋果、梨子、桃子、蘿蔔、茄子、菠蘿等)

2、花草練習(向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草)

3、昆蟲練習(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)

4、各種樹木植物練習

5、各種小鳥飛禽練習

6、各種小屋城堡練習

7、天空雲彩練習(太陽、雨雪、彩虹等)

8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)

9、小動物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)

10、各種人物練習

11、自由創作練習