週記600字（精品多篇）

寫自己一週的週記 篇一

這天，爸爸和媽媽都去上夜班很晚才能回來。我做完作業，玩了一下電腦，肚子就“咕嚕，咕嚕”的唱“空城計”了。我東翻西找，可還就是找不到東西吃，沒辦法，我只好自己來來做菜了。可一到廚房，我可眨傻眼了。我但就是個讀獨生子女——在家就是個小公主。媽媽不讓我做菜，我只能在一旁看了。可這次讓我自己做菜，，而我一盤菜也沒做過呀！這真讓我難堪極了，可肚子還在不滿的“咕嚕，咕嚕”的叫着，沒辦法，我只好硬着頭皮來給自己來做菜了。

説幹就幹，我便開始切豬肉了。咦，怪事，這把刀在媽媽手上那麼好用的，可到了我手上卻顯達得十分的重！我拼命控制大刀，留意翼翼的切着。一個不留神，因為刀太重了，它從我手旁劃過，好在我腳離大刀比較遠一些，只劃破了一點皮。最後，費了九牛二虎之力。最後把肉切完了。可擺在我眼前的不就是一些皮薄如紙的豬肉塊，而就是一些厚度0。5釐米的豬肉、大小不一。

開始炒了，我打開煤氣爐，開了火，就慌慌張張的把油放了進去，過了一會兒，只聽“吱，吱”的聲音，我便明白油熱了，就把豬肉從半米外拋進去了，沒想到扔進去時油會跳出來的，那時只聽“吱”一聲，把我下得魂不付體了。安靜下來後，我拿起鏟子，把豬肉翻來覆去，然後蓋上蓋子。豬肉快熟了，我便打開蓋子，放了一些鹽去，再蓋上蓋子熱一熱。就能夠夾出來吃了。

我熱飯之後，就開始吃了。我夾起一塊豬肉，咬一口，呵，好香呀！真美味。

這天，我太高興，因為我學會了做菜呀！

週記600字 篇二

每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園裏時時都充滿無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園裏發生着。呵，這些人，那些事。

隨着一聲悦耳的鈴聲，語文老師依然站在講台上不停講着今天的所學的知識。因為是上午最後一堂課，中午的音樂已經響起，同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉。同學們總是伴隨着老師那一聲：“請聽下回分解！”高歌一片然後沸沸揚揚的衝出教室，這一切都成為我們的一件趣事啦！

生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

校園裏無處不傳趣，連食堂裏也常是樂趣呢！一天A同學一進食堂便一眼看見心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

校園裏的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園裏追憶着，那種愉悦的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞着櫻花中可愛的你――校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬於自己的藍天。

三月春風吹落一片櫻花絮語。花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這裏盡情的玩耍着、快樂着併成長着。這裏是屬於我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

夏雨又飄起來，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀着讀得懂又讀不懂的生活，尋覓着春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這裏原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

週記 篇三

在我的家裏，總是亂七八糟的，可是我們一家三口沒人去管，一個忙工作，一個忙做作業，還有一個呢？忙睡覺！大家各忙各的，哪有時間呀！後來，媽媽看着家裏一塌糊塗，終於忍無可忍，請來了一位清潔工。

那清潔工也倒勤快的，不出半天功夫，就把我家的東西收拾得有條不紊，把地板擦得如同打了蠟一般，整個屋子煥然一新。我們三個笑了。

此後，清潔工每週二都來我們家，但是，迎接她的還不是一個整潔的屋子，不過比往常好多了，就這樣，我們家的衞生得到了保障。

可是，有喜也有憂，這周，清潔工連續兩週病了，這下可糟了，我們家的衞生保障消失了，又重現了往日的雄風。慘不忍睹！這個週六，媽媽要加班，爸爸也去應酬了，看着我家威武的'形象，我做了一個決定清理房間。

我先從客廳入手。嘿！夠髒的！茶几底下的巧克力糖紙、花生殼。一堆東西，我把他們掃到垃圾桶，掃了三遍，終於掃完。雖然我在學校做過值日，可終究沒有清潔工手腳麻利。我又是掃又是拖，忙乎了兩個多小時，總算搞定了。真是佩服那清潔工的速度！下面，搞房間。

就這樣，花了整整一個週六，我累得氣喘吁吁。抬頭看了看錶，下午5點了！我癱倒在沙發上。與此同時，爸媽回來了。清潔工來了嗎？媽媽問，我自豪地回答：是我清潔的！媽媽對我大為讚賞，當然也少不了被爸爸讚賞。我打心底裏感到高興，看着自己的勞動成果，使全家有了一個舒適的環境，為父母分憂，成就感油然而生。

寫自己一週的週記 篇四

這一週是開學的第一週，我滿懷着憧憬走進了高一·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話説得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發覺聽課也是一件很快樂的事。

當我上國中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發覺高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與國中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而國中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比國中明顯加快了。因此，我認為儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從國中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發覺原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步！

寫自己一週的週記 篇五

從媽媽遞給我一個花缽開始，我知道我這一週一定是美麗的一週。

媽媽給我的這個花缽是一個竹子做的花缽，外形上來看，已經看不出竹子是怎麼壓制而成的了，但是我還是覺得它很美。我把自己珍藏在櫃子裏的乾花香包拆了一包，撒在這個竹子花缽裏，讓這個安靜的花缽有了一絲鬧意。

媽媽是星期一遞給我花缽，我在花缽裏撒上乾花是在星期二，我沒有想到，星期三一大早，我又在樓下注意到了紅了的楓葉。那些楓葉多美啊，像是一朵朵葉子形狀的花，開滿了一樹，也開滿了秋冬。我在地上撿了幾片紅葉夾進我的課本里，帶着去上學了。

星期五那天，我在教室裏聽着聽着課，被我座位窗外的一隻小鳥給吸走了我的注意力。那隻小鳥非常的小，可是它卻非常的好看，身上是檸檬黃和青草綠均勻鋪滿的羽毛，頭頂上還有一小點大紅和它那尖尖的小嘴呼應着。也許是我注意到它的目光驚擾了它，它抬起它的小腦袋與我對視了一會兒，飛走了。

星期六的晚上，我寫完作業，想起了那些紅楓葉，我把它們從課本里小心翼翼地拿出來，擺在我的書桌上，我仔細觀賞着它們，像觀賞整個大自然一樣。我從書櫃裏找出一個我喜歡的一直沒用過的玻璃杯，我把一片楓葉放了進去。我為自己的這一舉動感到不可思議，因為紅楓葉放進玻璃杯裏，透明的玻璃杯在紅楓葉的映襯下，更加美麗了，像是專門盛放那片紅楓葉的一個水晶城堡。我看了一會兒後，把其它的楓葉放回了我的課本里，把這個放有紅楓葉的玻璃杯像珍藏一個新收到的寶貝一樣，放進了我的書櫃裏。