國中滿分記敍文600字

國中滿分記敍文1

我厭倦的推開成堆的試卷，扔掉手中的筆，苦笑着望向又一張滿眼紅叉的試卷，再也不想做任何努力。“啪!”一聲，桌上的風信子落地……

我撿起碎片，那瘦弱的根莖斷了半截，就快開花的骨朵也掉了幾個，像流浪的孩子，頂着殘存的幾朵在風前搖搖欲墜。隨手把它扔在盛了些水的碗裏，又落寞的回到桌前。

第三天了，我趴在桌前什麼也不做，傻笑着默讚自己這般聰明。起身端水去看見……

風信子顫巍巍地長出了小段根莖，貪婪地吸取僅剩的水，頭頂的殘兵敗將倒小心翼翼給自己扶了正。呵，蔫成那樣……手中的杯子險些滑落，不記得我是怎麼回到桌前翻開練習，又帶着怎樣的心情……

只記得，我握着筆，在小鐘滴答伴奏裏一張張摞起了稿紙。手寫的又酸又痛，磨出了痕跡，眼睛酸澀也沒有停筆。那一個個熟悉的數字，字母鮮活的排列，像是嘲笑愚弄着卻也解不出的我，像是在等我抓狂，但是我不會。我在紙上寫下:美好，我可以，然後核對着答案，笑了。

自己逼迫自己喜歡上這些美好的詩句、公式、詞組，在紙上抄記，證明，演算。手，眼全身的難受勸解我放棄的時候，我沒有，因為我明白，美好來自辛苦和孤獨。

我埋着頭，左手壓平練習，右手不停的在寫着，胳膊不時伸直解放一下，揉揉疲憊夾雜血絲的眼睛，用冷水衝了衝發燙的手和臉，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地擰了自己一下，好消除漸漸襲來的睏意，疼得自己大叫，卻也感到終於做對的真實，那美好的感覺，是快樂的。

“乖，累了吧，飯好了。”媽媽叫着，風吹來，我聞見香氣，是紅燒肉?不!風信子開花了。那小小身軀終頂着這骨朵，綻放了。我會心的笑了。才肯定，這，才是聰明。

我也會問自己，是什麼改變我的想法去喜歡那些曾厭惡的東西，但不需要答案了。

因為，風信子開花了，很香很香的那一刻就明明白白了，我們都有一顆美好的心，一路上，堅強的堅定地塑造自己。

期待着那一場美好的綻放……

國中滿分記敍文2

在生活中我們難免會流淚：有同情的淚，有委屈的淚，有感動的淚，有傷心的淚。而那次流淚讓我至今難以忘懷。

她是一個活潑可愛的女孩，國小一年級時我們就是同班同學，也是好朋友。直到六年級我們還是在一班。以前開朗的她找不到了，現在她變得多愁善感，稍有不順心就流眼淚。那天，我高高興興地去學校，一眼看到她趴在桌子上，我大聲喊她，她沒搭理我，也沒抬起頭。我以為她睡着了，就走到她旁邊輕輕地拍拍她肩膀，她依然趴在桌子上，我仔細一看，她在哭。可把我嚇壞了，着急地問：“發生什麼事了?”她不理我，經過我再三詢問，她才哭着説：“爸爸媽媽離婚了!媽媽不要我了!”我聽了如五雷封頂，腦子嗡嗡地響，不敢相信自己的耳朵，希望聽到的是假的。她看我發呆，安慰我説：“沒事，我還有你這個好朋友!以後我會堅強的。”聽她這麼一説，我心裏好受點了。我連忙説：“對，我們是好朋友，無論發生什麼事，我們能挺過去的!”説歸説，在以後的日子裏再也看不到她的笑臉，平時愛積極發言的她現在變得沉默寡言了。每天第一個來學校，最後一個離開學校。經常看她坐在位上發呆，成績也一落千丈。老師找她談過幾次話，沒用的，她彷彿變成了另外一個人。我很同情她的遭遇，也無能為力。

從此，只要一看見她，我就想流淚。有一次，我上街碰到了她，她的爸爸帶着她去街上吃大餐，説星期了給她補補身體。按理説，有這麼好的爸爸我應該得到一點安慰，可我總覺得缺少母愛是很痛苦的事。她的爸爸腿殘疾，走路一瘸一拐。看着她的爸爸走路踉踉蹌蹌，想想她的可憐身世，我的眼淚不自覺地流了出來。

之後只要我一看見她，我的眼淚就不自覺地流了出來。

我希望天下的父母為了自己的孩子，要和睦相處。世上還有比沒有父愛或者沒有母愛更可憐的事嗎?希望天下父母不要把你們的過錯凌駕於孩子身上，孩子是無辜的。當你們處不下去的時候，多為孩子着想，得到父母的愛才是健全的愛。

國中滿分記敍文3

記得有一次，我的朋友來到了我家，我心裏很高興，於是我就很愉快的和他一起玩耍。

然後我們玩着玩着，突然他拿出一個精緻的樂高積木玩具。因為這種樂高積木玩具是我很喜歡的一個東西，我便問他這個，這個樂高積木可不可以給我玩一下?他想了想説：“好，給你。但是你也要給我一個玩具。”我立馬答應了，然後我拿出我自己的一個拼裝好的樂高積木戰車給他玩。我玩着玩着，看到有一個零件怎樣都拼不上，於是我就使出力氣按下去。結果，那塊積木碎了，變成了兩半。我的朋友看到了便生氣的對我吼道：“你怎麼能把我的積木弄壞呢?”我想跟他解釋，可是他怎樣都不聽。然後他又對我叫道：“你給我等着!我們絕交!”説完又把我的那個威武霸氣的戰車摔到地上。我的積木在地上碎的滿地都是，已經完全看不出來之前的那個戰車的樣子。我看到這一幕，我的心都涼了。於是我便把他推開，把他趕出門外，説：“絕交就絕交，有什麼了不起的。”然後我便重重的把門關上。我蹲下來把我的滿地都是的積木一個一個撿起來看看有哪些碎了。我又看到了他的那個玩具積木。但是我沒有把他的積木直接亂扔，我卻拿起他的積木，小心翼翼的放到桌上。其實我心裏沒有那麼討厭他，而且是我有錯在先，是我先把他積木弄碎的。可是看到他把我的那個積木戰車摔到地上時，我就忍不住了，因為那是我向父母求了好久才給我買的積木。

一個月後，我偶然看見他，他跑了過來，我看到他手裏好像握着什麼東西，我還沒來得及問。他先向我道歉了，他説：“對不起，我自己拿了我自己的錢去買了這樣的一個積木戰車，你還生氣嗎?”我心裏很震驚，因為我本來就想去他家找他道歉，他卻先來找我道歉。然後我説：“哎呀沒事，我也當時也是我有錯在先，走，我這次帶了錢，你想吃什麼，我請客。”“真的，你不生氣了。”他説道。“真的，趕緊走吧。”我説道。

通過這件事後，我們成為了十分要好的朋友。

國中滿分記敍文4

這是發生在去年夏天的事，它可讓我吃盡了苦頭。

那是在一個烈日當空的暑假，我和同學們商量好在暑假來舉行一個吃賽，想吃什麼就吃什麼，父母那套“葷素搭配，營養均衡”的飲食理論讓它見鬼去吧!冰淇淋!薯片!可樂!我來啦!

在比賽開始之前我也應該好好地準備準備!讓我想想我最怕吃什麼，應該是…...對了是酸、辣、冰。一説起酸，我的牙忍不住發麻，口水分泌加速。為了一舉奪魁，必須迎難而上，現在我應該好好策劃策劃。

第一步：攻克酸，我讓媽媽去買青檸檬回來。看着眼前這又大又青的檸檬無從下手，不知道該放多少適合“不管了，多了才見效，應該嚴格要求自己。”於是，我把大個檸檬切成小方塊的形狀放入水中，搖了搖，喝了一口，“啊，這能喝嗎?這也太酸了吧!”我喝了一口，一股青澀的酸從胃中升騰起直衝頭頂，可牙還在發麻呢!了無論多酸，我還是硬着頭皮喝下去了，當晚我的胃就舉行了大抗議!看起來酸是不行了，我放棄。

第二步，我從冰箱裏拿出冰塊，放進嘴裏，一股寒氣在我的體內來回徘徊，冰得我雞皮疙瘩直向上冒，我急忙把冰塊往外吐，“不行，不行，我放棄。”酸和冰都失敗了，最後就只剩下辣沒嘗試。我匆匆地跑進廚房拿了一瓶辣椒，我打開蓋，裏頭全是鮮紅的辣椒，我用筷子夾了一片辣椒，咬了咬，還行，不怎麼辣，於是我用小勺裝了一小勺往嘴裏送，“太辣啦，這事什麼辣椒啊，也太辣了吧!”我立刻把辣椒吐了出來，一口氣喝了好幾口水可嘴還是像快吐火似的，一照鏡子，雙脣都快變成肥香腸了，難受極了。

到了晚上，我的肚子可受不了，疼死了，像千隻手在裏頭拍打、抓撓，害得我一宿沒睡，直泛噁心。最終我還是放棄了，否則還沒等堅持到吃賽，我就先犧牲了。

國中滿分記敍文5

這個禮拜的星期一是九月十日—教師節，一個老師的節日，我永遠也忘不了那一天。

早自習前，同學們照舊收拾作業，不一會兒，班主任進來了，一套新衣，一張略帶笑意的臉……給人幹練而又有激情的感覺。“今天是教師節啊，老師來上課的時候都有點禮貌，嘴都甜點。”班主任一邊説着，一邊衝盧雨使眼色。説罷便開始上課了。……早自習剛結束，班頭才剛出門，盧雨就衝到講台前，大聲地佈置了“任務”。由於這主意是班頭提的，所以她也就因此失掉了聽我們全班驚喜的機會。下節課上語文，盧雨在上課前又提醒了我們一次。語文老師穿着一襲墨綠色的連衣裙走進了教室，待她在講台上立定，盧雨一聲起立，大家便從座位上站起，一同喊着“老師節日快樂。”語文老師起先嚇了一跳，瞪大了眼睛，掃視着我們每一個人，彷彿我們是藏有毒品、或易燃易爆品的行李而她是安檢員。不過聽完我們所喊的內容後，她雙手合十，向我們連説了兩個謝謝，那時的她眉毛是彎的，眼睛是彎的，就連嘴也是彎的，臉是受寵若驚的淡紅色。而接下來接受這個驚喜的化學老師，也先是一愣，不解的環視了一圈，聽到我們的祝福後，右手在上左手在下的給我們來了個拜年版的謝謝。而物理老師嗎，大概是上午就聽到過了，所以對我們的祝福並不感到有多意外，不過也戲稱我們就像他的小弟，多謝大家。而唯一一位沒有受到我們全班祝福的，便是我們的英語老師了，她在這一天已經來我們班上了三節課了。我們並不是故意的，只是：上課前老師要求背句子，上課時檢查，誰敢怠慢?於是都背去了，待她來時我們還沒發現，待發現了，她便要檢查了，誰還有那心思。於是一拖再拖，教師節就過完了。

永遠忘不了那一天，所有老師聽到祝福後的欣喜，也同樣忘不了欠英語老師的一聲節日快樂。

國中滿分記敍文6

“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在了地上，飯菜與碗的碎片混合在一起，灑滿了一地。我也殘忍地將媽媽的那顆心摔碎了，我像一隻失去理智的野獸，破門而出……

晚秋的風冷颼颼地吹着，可心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發生的種.種情形不斷地在腦海中閃現。

帶着一星期的疲憊，風塵僕僕地回到家中，媽媽早已精心地為我準備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩着小屋，桌上的飯菜散發着誘人的香味，顯得非常的温馨。我胡亂地撥動着盤裏的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽只是一愣，也沒有説什麼，繼續吃飯。突然，媽媽問了一句：“最近學習吃力嗎?”我只是應付式地回答了一句：“還行!”語氣中帶着幾分生硬和不耐煩。我的這種態度引起了媽媽的不滿，媽媽説了我幾句：“你這是用什麼態度在跟我説話?每個星期回來，都把臉一繃，你擺給誰看?”

媽媽的幾句話點燃了我心中那根存積已久的導火線。十五年來，我第一次對着媽媽大吼道：“我就是擺給你看的，你根本一點兒都不理解我心中的苦惱，只會説那些聽了耳朵生老繭的話。”我第一次摔碗，第一次破門而出……

風依舊在吹，心中的那股熱浪也漸漸平息。冰涼的風吹來，讓我冷靜了許多。我總是一味的埋怨媽媽不理解我，可是我又什麼時候向媽媽説過我的心事呢?每次，媽媽見我心情不好，總是關心地問我遇到了什麼麻煩事，我每每總是應付了事地敷衍幾句。我只知一句句地埋怨媽媽不理解我，卻忽略了媽媽眼神中淡淡的哀愁……

這一刻我才知道自己是多麼的殘忍!我一次又一次用冷漠去刺痛媽媽的心，可媽媽她總是把無限的痛楚都埋到內心深處，依舊悉心地照顧着我，一次又一次嘗試着走進我的內心世界，可我給媽媽的永遠是一扇鎖得緊緊的大門。

“我錯了，回家嗎?”我猶豫了，剛才我那樣衝動，媽媽會原諒我嗎?風吹動着樹葉，發出“簌簌”的聲響，好像在催促我回家。

“回家吧!去向媽媽道歉!”心裏不停地對自己説。我不由得加快了腳步。漸漸地，我看見房屋前透出的誘人的燈火，似乎已感覺到媽媽的那份焦急……

一次出錯的叛逆，讓我重新拾起媽媽那份沉甸甸的愛。

國中滿分記敍文7

“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人世間坎坷辛苦”……

儘管這首歌我己經聽過了很多次，可是，再次響起的時候，我的心還是為之顫動，《智慧背囊》中的一個故事再一次浮現在我的腦海裏。

故事裏一個聾啞的女孩與媽媽相依為命，小女孩每天都盼着媽媽回家，因為媽媽每次回家，都給她買一塊好吃的年糕。但是有一天，下着很大的雨，已經很晚了，媽媽也沒回來，她出去尋找媽媽，結果在路上發現了媽媽的屍體，但是她的手裏還攥着一塊年糕，眼睛睜得很大。小女孩想：媽媽是不放心她一個人生活在這個世上，所以眼睛沒有閉上。於是她擦乾眼淚，用自己的語言告訴媽媽自己會好好地活下去，讓媽媽放心地走……就用手語一遍一遍的“唱”着這首《感恩的心》，直到媽媽的眼睛慢慢地閉上。

讀完了這個故事，我的眼睛濕潤了，心情久久不能平靜，多麼偉大的母愛啊!在生命的最後，還不忘記對女兒的承諾。再想想我們在電視上經常看到的那些因孩子有殘疾，就被父母拋棄給社會，不承擔自己的責任，真是太可恨了。

再想想那個堅強的女孩，我也深感慚愧，記得有一次：我的腳崴了，走路一瘸一拐還很疼，我就對媽媽説，媽媽你向老師請個假吧，我不想去上學了!媽媽説：“那怎麼可以，功課落下了，怎麼辦?扭傷又不是一天兩天就好的。”我不高興了，就對媽媽又哭又鬧。現在想想，當初可真是不應該啊!

我暗暗下決心：以後不管遇到什麼困難，都要勇敢面對，永不放棄、永不氣餒，做一個堅強而有責任心的人。

國中滿分記敍文8

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”是我們常説的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些後面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。

著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石説：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽後，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。

就像《師説》裏所説的“弟子不必不賢於師”，任何人都有優點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是著名畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度，正是這種給自己留一條縫隙的態度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們讚譽。

紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩讚揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過後，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽後，虛心請教毛主席，並希望他能幫忙修改。毛主席改完以後給朱德看，朱德看後，連連稱讚，也認為比原來的大有進步。

曾帶領紅軍踏過十萬五千裏的朱德總司令，仍然抱着謙虛的態度有了錯誤及時改正，並對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。

同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度，才能不斷的提高，完善自己。

人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態度，只會讓自己向後退。千萬不要認為自己處在飽和狀態，這樣永遠都不會進步。給自己的發展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-

偉人都能做到虛心學習的態度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。

謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。

國中滿分記敍文9

教室裏，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響從教室外傳出。緊接着是一個小小的身影，哦!原來是那多日未曾見面的祖母。同學們的目光都聚集在她的身上，她招了招手，示意叫我出去。我紅着個臉在眾人目光下走出了教室。

祖母和譪的摸了摸我的頭，眼睛眯成一條線的説：“好久沒有回老屋了吧!今天回去看看吧!”我這才意識到由於九年級學業重，我已好久沒有與祖母相聚一堂了。我下意識的點了點頭，對着祖母會心的一笑。放學過後……

老屋真的老了。

我推開那扇破舊的門，迎面而來的是祖母那和譪、慈祥的面容。她沏了杯茶，茶的清香頃刻間飄香滿屋。我品了品那茶，“祖母，是咱家的茉莉花開了的後曬成泡的茶吧!”她搖了搖頭，用手指導了指導那長在青苔上的含苞待放的茉莉。

日落了下來，月光悄悄的爬上樹梢。我向祖母告了別，便又高興的走了。

老屋真的老了。

再推開那扇破舊又學生的門時，迎面而來的早已不是祖母那慈祥的面容了。但，她的香氣似乎還殘留在這間充滿着加快的屋內。留下一段不朽的傳奇。

踏進屋內，再也沒有了以往的歡聲笑語。只有那夏夜會鳴叫的蟲子，怕我一個人寂寞，正在為我唱起了《歡樂頌》。與之前還有所不同的是，生長在青苔石上的茉莉開了。清香的氣息佈滿了整個屋內。

啊!祖母，你看到了嗎?那茉莉花開了啊!突然，心頭充滿了信念。她似祖母從未離開過。對啊!祖母就是那株茉莉花啊!風兒輕輕的吹過，香氣在我的鼻間飄過，它是那麼的柔情，那麼的舒適。

我來了，一株開得最盛的茉莉望着天上的白雲朵朵，風兒正在輕輕的歌唱，彷彿一切都是那麼的靜寂，祥和。

我帶着那一株茉莉心中輕聲的呼叫：啊!祖母，你看到了嗎?那茉莉開了啊!正在風中飛舞，您看到了嗎?

我帶着祖母對我的愛，踏着月光的幽靜，温步回了家。

盈盈月光，我掬一杯最清的、暖暖日光，我來一來最暖的。奇山異水，我享受着人間最重的——愛。

國中滿分記敍文10

來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。

我恍惚地站在靈牀前。我不相信她就這樣離開我了!她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進入了夢鄉一樣。

我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……

很小的時候我就和她———鄉下的幹奶奶一起生活了好多日子，直到上學，也常抽空跑去看她。那時候，她還不老，是一典型的農婦。幹起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。沒上學時，幹奶奶給我講故事，説笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對我笑時，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……

可是，她真的走了，到遙遠的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……

偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風吹起的。

我用手輕輕拉開一點窗簾，温暖的陽光立刻投了進來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得幹了。我慢慢地走了出去。

外面好一片春光吶!早春時節，楊柳依依，宛似少女的秀髮，它對着湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……

旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿着紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天裏綻放出生命光彩!好一片“草長鶯飛二月天”!

我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好!

我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重於泰山”，還是“輕於鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護，何不把握好擁有的一切呢?前方一定會有光明!

我笑了……

過了幾天，我去幹奶奶的墓前看她。獻上一束鮮花和我美好的祝願。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開闢屬於我的新天地!