成語故事50字以內 優選30個

【導語】

成語故事50字以內 優選30個 由本站會員“7-米”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：成語故事50字以內篇2：成語故事50字以內篇3：成語故事50字以內篇4：成語故事50字以內篇5：成語故事50字以內篇6：成語故事50字以內篇7：成語故事50字以內篇8：成語故事50字以內篇9：成語故事50字以內篇10：成語故事50字以內篇11：成語故事50字以內篇12：成語故事50字以內篇13：成語故事50字以內篇14：成語故事50字以內篇15：成語故事50字以內篇16：成語故事50字以內篇17：成語故事50字以內篇18：成語故事50字以內篇19：成語故事50字以內篇20：成語故事50字以內篇21：成語故事50字以內篇22：成語故事50字以內篇23：成語故事50字以內篇24：成語故事50字以內篇25：成語故事50字以內篇26：成語故事50字以內篇27：成語故事50字以內篇28：成語故事50字以內篇29：成語故事50字以內篇30：成語故事50字以內

【正文】

篇1：成語故事50字以內

刻舟求劍

楚國有個渡江的人（也可稱為途經江的人），把佩戴的劍掉進了江裏。他匆忙在船沿上刻上一個記號，説："這兒是我的劍掉下去的地方。"船靠岸後，這個人順着船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經走（行駛）了很遠，而劍還在本來的地方。

篇2：成語故事50字以內

畫餅充飢

曹操在征討張繡時軍隊飢渴難耐，這時曹操登上高山觀望聲稱前邊有梅林，渡過軍隊譁變的危機，後人稱這次事情為畫餅充飢

篇3：成語故事50字以內

後面還有多篇成語故事50字以內！

舌戰羣儒

東漢末年，劉表過世，劉琮投降曹操，情勢對劉備與孫權極為不利。劉備派諸葛亮隨魯肅一齊前去東吳去説服孫權聯合抗曹。諸葛亮在孫權的殿前先後把張昭，虞翻、步陟、陸績的投降主義駁得體無完膚，孫權最終贊同聯劉抗曹。

篇4：成語故事50字以內

卧薪嚐膽

話説吳國與越國打仗，吳王夫差戰敗，其後他每一天睡在乾柴上，每一天吃苦膽，最終以弱勝強，打敗了越王勾踐，這就是有名的卧薪嚐膽。

篇5：成語故事50字以內

相矛盾

有個人賣矛和盾。他説盾最牢固，又説矛最鋭利。有個人問他用矛來戳盾會如何？他答不出來，古人稱其為自相矛盾。

篇6：成語故事50字以內

杯弓蛇影

秦王苻堅兵敗後逃跑，在逃跑過程中覺得一草一木多是追兵，疑神疑鬼，最終中箭而逃。

篇7：成語故事50字以內

樂不思蜀

三國時期，劉備佔據蜀地，創立蜀國。他死後，兒子劉禪繼位，。劉禪昏庸無能，在那些有才幹的大臣死後，蜀國就被魏所滅。劉禪投降後，魏王曹髦（máo）封他一個食俸祿無實權的“安樂公”稱呼，並將他遷居魏國京都許昌居住。在一次宴會上，司馬昭當着劉禪的面存心部署演出蜀地的歌舞。劉禪侍從人員想到滅亡的故國，都十分難過，劉禪卻對司馬昭説：“此間樂，不思蜀。”他一點兒也不想念蜀國。

篇8：成語故事50字以內

一言九鼎

戰國時，秦國的軍隊團團圍住了趙國的都城邯鄲，趙國國君孝成王派平原君到楚國去求援。平原計劃領導20名門客前往完成這項任務，已挑了十九名，尚少一個定不下來。這時，毛遂自告奮勇提出要去。

平原君到了楚國立刻與楚王談及“援趙”之事，談了半天也無果。這時，毛遂對楚王説：“咱們今日來請你派援兵，你一言不發，可你別忘了，楚國儘管兵多地大，卻連連吃敗仗，連國都也丟掉了，依我看，楚國比趙國更需求聯合起來抗秦呀！”毛遂的一席話説得楚王口服心服，立刻允許發兵援趙。

平原君回到趙國後感歎地説：“毛先生一至楚，而使楚重於九鼎大呂。”

篇9：成語故事50字以內

鑿壁借光

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光明照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光明，讓光明照在書上來讀。同鄉有個大户人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有許多書。匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人以為很奇怪，問他為啥這樣，他説：“我但願能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感歎，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。[由本站網友投稿]

篇10：成語故事50字以內

聞雞起舞

晉代的祖逖是個胸襟坦蕩、具有遠大夢想的人。可他小時倒是個不愛讀書的調皮孩子。進入青年時代，他意識到自我知識的缺少，深感不讀書無以報效國度，於是就奮發讀起書來。他廣泛閲讀書籍，認真學習歷史，於是就奮發讀起書來。他廣泛閲讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐盛的知識，學問大有上進。他曾多少次進出京都洛陽，接觸過他的人都説，祖逖是個能幫忙帝王管理國度的人才。祖逖24歲的時，曾有人薦舉他去做官司，他沒有允許，仍舊不懈地努力讀書。

篇11：成語故事50字以內

柳營試馬

西漢時期，由於諸侯權勢強大，中央政權不能有用把持諸侯，晁錯的削藩政策正式引發“七王之亂”，漢景帝命周亞夫發兵救樑。周亞夫柳營試馬，切斷叛軍後路，斷絕其糧草供給，使叛軍不戰自潰，周亞夫發兵乘勝追擊。

篇12：成語故事50字以內

按圖索驥

秦國有個叫孫陽的人，善於相馬。孫陽有個兒子，看了父親寫的《相馬經》，以為相馬很簡單，就拿着這本書四處找好馬。可是他只會照書本去找，最終一無所獲。

篇13：成語故事50字以內

拔山舉鼎

項羽在少年時代不喜好讀書寫字，改學擊劍，也不肯好好學。叔父項梁很賭氣，項羽説：“學寫字只要能記記姓名就夠了。擊劍是對付個把人的，也不值得學，我要學習抵敵萬人的本領。”項梁於是教他兵書，他很高興，但也只求略知粗心，不肯認真鑽研。聽説，項羽二十二三歲時，身體魁梧，體力健壯，能把幾百斤重的鼎舉起來。

篇14：成語故事50字以內

聞雞起舞

晉代的祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他説：“別人都以為半夜聽見雞叫不吉祥，我偏不這樣想，我們乾脆之後聽見雞叫就起牀練劍怎樣？”劉琨欣然贊同。於是他們每一天雞叫後就起牀練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不中斷。工夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們最終成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，完成了他報效國度的願望；劉琨做了都督，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充足發揮了他的文才武略。

篇15：成語故事50字以內

程門立雪

東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時，看到郭林宗，心想這是一位難得的好教師，便對人説：“教唸經書的教師是很簡單請到的，可是要請到一位能教人成為教師的人，就不簡單找到了。”所以他就拜郭林宗為教師，並且派奴婢奉養教師。可是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親身煮粥給他吃。當魏昭端着煮好的粥進來的時，郭林宗便呵責他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑着説：“我以前只看到你的外表，今日最終看到你的真心啦！”於是大喜，將一生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。

篇16：成語故事50字以內

懸樑刺骨

孫敬字文寶，十分喜愛學，早晚多不休息，等到傍晚困了的時，就用繩索把頭髮系在樑上。之後成為當世大儒。

篇17：成語故事50字以內

守株待兔

宋國有個農夫種着幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地裏幹活，突然看見一隻兔子箭平常地飛馳過來，撞在棵大樹上蹬蹬腿就死了。這個農夫跑過去把兔子撿起來，高興地説：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去能夠美美地吃上一頓了。”他拎着兔子一邊回家了，第二天，他到地裏，也不幹活，只守着那棵大樹，等着兔子撞過來。結果，等了一天啥也沒等到。他卻不甘願，從此，每一天坐在那棵大樹下等着兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地裏的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。

篇18：成語故事50字以內

自相牴觸

楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）歌頌他自我（的盾）説：“我這盾牌的牢固，沒有東西能使它被刺穿。”（他）又歌頌他的矛説：“我這矛的鋭利，關於任何東西沒有不能被它刺穿的。”有人説：“用你的矛，去刺你的盾牌，會怎樣？”這個賣東西的人不能夠迴應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不大概同時存在的。

篇19：成語故事50字以內

鄭人買履

鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自我的腳，然後把量好的尺碼於在座位上。他急忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，卻説：「我忘記帶尺碼來了。」又轉回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。

有人問他説：「你為什麼不用自我的腳試一試鞋子的大小呀？」他答覆説：「我寧肯信任尺碼，也不信任自我的腳！」

篇20：成語故事50字以內

葉公好龍

從前有個叫葉公的人十分喜好龍。在他的家裏，牆上畫着龍，柱子上雕着龍，穿的蓋的上頭都繡着龍。天上的真龍聽説葉公喜好龍，就來到葉公家訪問他，長長的尾巴伸在堂上，把頭探進窗户裏觀望。葉公看到天上的真龍後，嚇得魂飛膽破，臉色都變色了，匆忙躲起來。本來，葉公喜好的不是真龍，而是那些畫的、繡的、刻的假龍。

篇21：成語故事50字以內

瓜田李下

故事：唐朝唐文宗時，大書法家柳公權忠良耿直，能言善諫，官職是工部侍郎。當時有個叫郭寧的官員把兩個女兒送進宮中，於是皇帝就派郭寧到郵寧(此刻的陝西郵縣)做官，人們對這件事議論紛紛。

皇帝就以這件事來問柳公權：“郭寧是太皇太后的繼父，官封大將軍，當官以來沒有什麼過失，此刻只讓他當郵寧這個小小地方的主官，又有什麼不妥呢”柳公權説：“議論的人都以為郭寧是因為進獻兩個女兒入宮，才得到這個官職的。”唐文宗説：“郭寧的兩個女兒是進宮陪太后的，並不是獻給朕的。”柳公權回答：“瓜田李下的嫌疑，人們哪能都分辨得清呢”

篇22：成語故事50字以內

如魚得水

故事：三國時期，曹操的實力很強大，劉備在還沒有做皇帝之前，被迫依附於親戚劉表的軍隊陣容，並且駐守新野這地方。可是劉備是個胸懷大志的人，他並不想長久寄人籬下，只做別人的軍師。正好這個時候徐庶向他推薦諸葛亮是個難得的好人才，徐庶勸劉備必須要網羅劉備。

為了請諸葛亮協助自我獲得天下，劉備以往三次親自到他住的茅盧拜訪他，諸葛亮看到劉備這麼十分誠懇，最終才同意與劉備見面。劉備向他請教許多治理國家的方法，諸葛亮仔細分析了當時的情勢，提議劉備先佔據荊州，這樣才能有機會和曹操、孫權鼎足而立，互相抗衡。

劉備很欣賞諸葛亮的見解，並且和諸葛亮的感情逐漸加深，高興的劉備甚至對結拜兄弟關羽及張飛兩人説:“我得到孔明的輔助，就好象魚得了水一樣十分快。”

篇23：成語故事50字以內

貧賤驕人

戰國時，有個叫田子方的人，受到魏文侯的禮遇。魏國攻下了中山國，魏文侯派太子擊駐守中山。太子擊外出，在路上遇到了田子方，便讓田子方的車先過去，田子方連正眼都不看他一下。

太子擊生氣地説：“是富貴者該驕傲對人呢還是貧賤者該驕傲對人”

田子方答道：“僅有貧賤者敢於驕傲對人，富貴者哪裏敢驕傲對人!國君如果驕傲對人，就會失掉他的封國;大夫如果驕傲對人，就會失去他的領地。失掉封國的，從未聽説過有人用封國去款待他;失去領地的，從未聽説過有人用領地去款待他。

“至於説到貧賤的士人，如果所説的不被採用，所行的不讓君主滿意，無非是穿好鞋子離開罷了，無論走到哪裏不都是過貧賤的生活嗎”太子擊捱了一頓教訓，只好向田子方行禮道歉。

貧賤驕人：指貧賤的人藐視權貴。

篇24：成語故事50字以內

方寸之地

故事：徐庶是三國時劉備的軍師。他多謀善斷，料事如神，深得劉備的信賴。

一次，徐庶識破“八門金鎖陣”，大敗曹操官兵。曹操將領曹仁不服輸，深夜起兵去新野劫寨。徐庶早有所料，待曹仁離開樊城時就乘虛而入。結果，樊城失守。曹仁敗退許昌，愧對曹操。曹操説：“劉備必有能人為他策劃!”曹操探得是徐庶，便想把他騙到許昌留在身邊。他們摹仿徐庶母親的筆跡寫信給徐庶。徐庶見信得知老母押在許昌，只好揮淚告別劉備。徐庶説：“今已失老母，方寸亂矣，無益於事，請從此別!”

篇25：成語故事50字以內

不可救藥

周朝有位卿士叫凡伯.凡伯不但有詩才，並且善於治理國事.之後，他在周厲王身邊輔佐朝政.可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事.奸臣則百般謅媚討好.凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊説他的壞話.周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼裏.凡伯十分憤慨，寫了一首詩，之後收入《詩經》.詩中抨擊奸臣説：“作惡多端，不可救藥!”

“不可救藥”：病重到不能用藥救活.後比喻事物壞到無法挽救的地步.

篇26：成語故事50字以內

篇27：成語故事50字以內

乘風破浪

古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負.有一天，宗愨的叔父問他有什麼志向，宗愨回答道：“願乘長風，破萬里浪.”意思是：我必須要突破一切障礙，勇往直前，幹一番事業.宗愨經過勤學苦練，努力奮鬥，最終成為一位能征善戰的將軍.

之後，人們就用“乘風破浪”來形容不怕困難，奮勇前進的精神

篇28：成語故事50字以內

專心致志

從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝十分高超.

秋有兩個學生，一齊跟他學習下棋，其中一個學生十分專心集中精力跟教師學習.另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不着認真.教師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛也好像在看着棋子可心裏卻想着：“要是此刻到野外射下一隻鴻雁，美餐一頓該多好.”因為他總是胡思亂想心不在焉，教師的講解一點也沒聽進去.

結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，可是，一個提高很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事.

篇29：成語故事50字以內

螳螂捕蟬

園中有一棵榆樹，樹上有一隻知了。知了鼓動翅膀悲切地鳴叫着，準備吮吸些清涼的露水，卻不明白有隻螳螂正在它的背後。

螳螂伸出兩隻像砍刀一樣的前臂，打算把知了逮住吃掉。它正要捉知了的時候，卻不明白黃雀就在它的後面。

黃雀伸長脖子，想啄死螳螂吃掉它。它正想啄食螳螂時，卻不明白榆樹下頭有個拿着彈弓的小孩，把皮筋拉得長長的，正在瞄準它。

孩子一心想射殺黃雀時，卻不明白前面有個深坑，後面還有個樹樁子。

這都是貪圖眼前利益，而不顧身後隱藏着禍害的表現呀!

寓意啟示：目光短淺的人在追求眼前利益的時候，往往忽視了後面隱藏着的危險。

篇30：成語故事50字以內

鄭人買履

鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自我的腳，然後把量好的尺碼於在座位上.他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼.他已經拿到鞋子，卻説：「我忘記帶尺碼來了.」又轉回家去取.等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋.

有人問他説：「你為什麼不用自我的腳試一試鞋子的大小呢」他回答説：「我寧可相信尺碼，也不相信自我的腳!」

【小編簡評】

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【網友評價】

看了心就定下來了。