教導主任見面會4分鐘講話稿

教導處，是進行教學指導、組織教學研究、負責教學後勤服務的管理機構，負責學校的日常事務。下面是本站小編為大家整理的關於教導主任見面會4分鐘講話稿，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

教導主任見面會4分鐘講話稿1

一眨眼，我們又見面了。在此先祝大家從今往後身體健康、生活愉快、萬事如意!今天是本學期第一次正規的見面，根據學校的安排，針對我分管的工作，也就不可避免的要正規的拿出來説兩句，不足之處，再做商定。

本學期承接上學期教導處、禁毒，遠程、及與學校常規工作相關的.資料打印工作，下面主要圍繞學校教導處工作和禁毒工作，簡單的談談在這個學期工作中的幾點要求：

一、教導處工作

非常感謝大家上學期對教導處工作的支持與配合，“生命安全”在天上，“教學質量”在地上。天上的我們無法預測，只能人為預防加上蒼保佑;地上離我們近，能抓的還是要抓，否則我們站在地上只會感到光陰虛度，空虛無聊。本學期主要圍繞5點展開工作：1.畢業班工作：六年級就要畢業了，家長、同事及與之相關的人正在拭目以待。為了學校的榮譽，對語、數科任教師的建議是既需要不辭辛勞。又需要羣策羣力和“閉門造車”。羣策羣力就是需要與學校內外的同事相互交流，向其他教師取長補短，閉門造車則是抽時間做點班級與教學工作的研究，研究一下教學中發現問題、解決問題的能力，同時，校內教師要視畢業班工作為自己應盡的義務，鼎力相助，獻言獻策/。2.學校教研工作：此項工作嚴格按照上級相關文件——教師上好一節課的要求，授課教師每上一堂課，需要通過全體教師三次評課，上課教師三次上課才算上完一節課，[蓮]授課教師每次授課過程中要體現出改正不足，有所進步。詳細事項到活動開展時，再做具體安排;組長要組織30歲以下教師進行每週業務理論學習，需有內容，有筆記。3.教師個人學習：要有改變，要有進步就需要學習，需要反思。要讓學生愛讀課外書，教師自己也需要認識些課外知識。學校建立教師個人檔案盒，要求學校30歲以下教師，每個星期上交一份不少於300字，屬於自己原創的讀書心得。若發現純粹抄襲現象。4.教導處每月檢查一次教案、批改，並做相關的登記和數據公佈。5.排課：第一次排出課表後，發到教師手中，科任教師協調修改好後，再交回修改，嚴格按照第二次發出的課表順序展開教學活動。

二、禁毒工作

禁毒工作對於國小生來説，需要不斷加強學生相關方面的常識和意識，科任教師每週需寫一節課的備課教案，並按備課內容進行教學。

以上工作要求，可做商議，望各位給予支持與配合。

教導主任見面會4分鐘講話稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們調兵山市曉南學校全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這裏，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!再過幾天，就是我們的第28個教師節，在這裏讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問候和崇高的敬意!下面我將上學年學校亮點工作進行總結，並擬定本學年度的德育和教學工作計劃。

學校亮點工作總結

回顧20--――-20--學年度我校在上級領導的正確領導和大力支持下紮紮實實開展特色創建工作，在具體實踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經驗，在享受到成功快樂的同時，也備感創建的艱辛。我們深深體會到，創建特色學校，是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品味的重要舉措。同進也利於學生加強自主教育和管理，促進學生身心和學習各方面健康成長和進步。現將本學年亮點工作總結如下：

一、我們塑造環境，環境塑造我們

校園內我們本着“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，把教育理念和科學文化知識融進校園的每一個角落，教師、學生齊動員，開墾樓後荒地。我們在開墾出來的土地上種花草，栽樹木，一草一木的設置、一花一景的搭配，都使整個學校體現着濃厚的人文氛圍，美好的環境不僅給學生以美的享受，更能於無聲處發揮其規範學生言行，淨化學生心靈的作用。在勞動之餘使學生有了“學習如禾苗，懶惰如蒿草”的人生感悟

優美的校園環境對學生品德具有潛移默化、陶冶薰陶的作用。我們本着“有限空間，開拓無限創意”對教學樓牆壁進行着裝，一層，名人名言警句。二層，師生書畫作品。三層，獲獎美術作品。四層，科技創意作品。讓學生置身於文化氛圍濃郁的教學樓中耳濡目染，感受傳統文化與現代文化的對接，感受名人與偉人的人格魅力，感受傳統工藝與現代科技完美結合。

二、“問題引導教學法”紮根於我校教室

全面推進落實我市的“問題引導教學法”，實施“五環三步一中心”的教室教學模式。以“天天公開課，人人公開課，校校公開課”為有利平台，校長親自帶領教學領導參與聽課、評課、研討活動。在四月份校長進教室活動月中深入教室聽課30多節。並做了題為“抓實務本進教室，問題引導已綻放”活動總結報告。現在我校教師的教學行為和學生的學習方式有了極大的轉變。學生在學習中思想活躍，大膽質疑，主動提出問題，並能認真思考自己提出問題，問題認識增強了;包括認真傾聽別人的意見;經過思考後發表自己的意見和別人交流;能與同學合作，培養合作精神;把自己融入集體之中，與他人一起分享成功的喜悦。

三、習慣在細節中養成

一位教育家説過：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行為;播種一種行為，就會收穫一種習慣;播種一種習慣，就會收穫一種性格;播種一種性格，就會收穫一種命運。教育的核心不僅僅是傳授知識，而是讓學生學會如何做人，養成一種優良習慣。我校以學生行為規範為重點;以學會做人、學會做事、學會學習、學會合作、學會發展為宗旨;以培養學生做一個有道德的人為目標。以開展“六個一”體驗、實踐式德育活動為切入點，即:

尋找一個崗位，扮演一個角色;

明白一個道理，獲得一種感受;

培養一種能力，形成一種品質。

通過崗位工作的開展和角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學生一個空間，讓他們自己往前走;給學生一個時間，讓他們自己去探索;給學生一個機會，讓他們自己去選擇;給學生一個題目，讓他們自己去創造;給學生一個條件，讓他們自己去體驗、實踐、感悟。

在養成教育工作中，我們形成學校—家庭—社會以及各學科滲透的三結合教育網絡，通過父母學校、父母會、家訪、父母開放日等形式，使家庭形成合力，增強教育效果。做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。

四、以校為本，開發特色

我們給學校的特色發展定位“校本”二字上，也就是在立足於農村、立足於學校的基礎上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運用教育手段，科學合理地把學校特長轉化為特色，

常言道：“有個性的東西才是最有生命力的”。學生的裝飾畫為我校的特色工作，學校統一安排每週兩課時的授課時間，並制定了相關的方案、計劃、獎勵措施等。由專任教師―――陳老師任教，陳老師運用感悟與發現，審美與創作，實踐與品性等方法，促進了學生意志型、審美型、社會型等個性特徵發展，提高了學校美術教育的育人功效。學生學習興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績卓著。學生的作品在走廊隨處可見：有用麥杆製作的《福娃》;有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》;有用幾片布頭，幾塊棉花創作的《小羊羔》……裝飾畫的教學讓學生顯現出了美術才能與天賦，他們對生活與周圍事物的一腔熱忱點燃了人生激情，這對學生確立主動人生觀的隱性影響是十分巨大的。

2、成立書法教室。

正所謂，靜水長流、靜以修身。我校在五層成立書法專用教室，教室內的佈置充滿書香氣息，教室前面嵌有國畫名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫《丘壑無言》、《逐日》，教室左面掛着遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教室右面寫有瀟灑飄逸人“寧靜致遠，淡泊明志”併購置筆筒、筆洗、宣紙等書法用品。面向全體教師、學生開放，同時學校成立書法小組，將進一步開發書法校本教材，陶冶情操，美化心靈。

五、教師自身素質在磨鍊中提升。

1、讀書成了我校教師的習慣。

書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品。故此我校推出“閲讀經典，豐富人生”活動，制定《曉南學校教師讀書活動實施方案》，規定每週五為學校教師讀書日。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成優良的學習習慣，探索科學的學習方式，樹立終身學習的觀念;營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，主動踐行“閲讀生活化、學習終身化”的學習理念。此項活動的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，

2、定期舉行教師崗位大練兵活動。

教學是一門技術更是一門藝術，它的技術性和藝術性就體現在教師的教學基本功上，教師的基本功更是直接影響着教學效率和教學成績。為了能使此項活動開展得更廣泛、更持久，我校定期開展了由全體教師參加的教師技能大賽，聘請外校教師為評委，進行了教師口語大賽、三筆字大賽，課件製作大賽等活動。極大地調動了廣大教師大練基本功的熱度，提高了教師自身的基本功。

一草一本散發着勃勃生機，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面牆壁會説話，讓每一顆小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光;環境育人，真情感人，形象塑人，這是我們曉南學校全體教育者獨具匠心的睿智，也是曉南學校全體師生堅定不移的信念。

1、裝飾畫教學

教導主任見面會4分鐘講話稿3

尊敬的老師們、家長們，親愛的同學們，大家好!

告別了愉快的暑假生活，滿懷希望和嚮往，我們在這個收穫的季節在此齊聚。首先，我希望全體老師，全體同學從今天開始，把心收回來，全身心地投入到學習和工作中，每位老師，每位同學力爭在最短的時間內展現最好的精神狀態。

新學期，我們迎來了200餘名七年級新同學、及轉入插班的20餘名學生，帶着家長的囑託，滿懷信心的走入了我們的校門，開始新的學習生活，我謹代表高谷中學向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長的新階段。同時也請全體學生充分相信，你們來到高谷中學讀書一定會是你們不悔的選擇，我們全體教師一定竭盡全力讓所有學生在這裏各個方面都有最大的進步和成長。

過去的一學年，我們在何校長、黃書記、蘇校長的帶領下，在全體師生的共同努力下，強化“以教學為中心”的質量意識，在常規管理、課堂教學、教研等方面採取了強有力的措施，每位教師全心全意抓教學過程管理，狠抓教學質量提高。我們實現了學校、教師、學生共同成長和進步，同學們越來越文明守紀，勤奮好學，這一點，上期期末來我校監考的鹿角中學的老師、彭中一中的老師都給予了很高的評價;老師們的工作態度前所未有的提升;今年教師節，我校擬定推薦2名教師接受縣教委表彰，以及12名優秀教師接受高谷鎮政府的表彰。目前，我們學校的辦學水平和社會聲譽不斷提升，無論是在教育教學教研上還是學生的學習能力，知識增長上，都取得很大的進步。

接下來，我將通報上學期各年級的取得成績：通報成績之前我需要強調的是，我們的學生原來的入學基礎並不好，好多都是讀不到彭水縣城的學校才到我們學校來報名，甚至還有的學生是讀不到平安國中，鹿鳴國中才到我們學校來就讀的。

首先是會考連續四年創造佳績，上學期國中畢業考試，我校231人蔘考，一共117人上線，上線率超過50%，其中有肖玉蘭同學考出了701.2的高分，這在農村中學只有兩人;相比之下，與我們相鄰的龍射中學，平安中心校最高分只有600多分，而我們學校600以上的學生就達18人;鹿鳴中心校最高分只有440分;只有1人;而我們學校在440以上的就是93人;會考成績在同類中學中連連續四年名列前茅。在此，我代表學校向上一屆九年級年級的每一位老師表達最崇高的敬意和最真誠的感謝!你們辛苦了!

其次，七年級、八年級年級全縣統考，成績喜人

上學期的七年級八年級年級採取全縣交換監考，縣上統一集中網上閲卷，我校在生源基礎不好的情況下，通過全體師生的共同努力，期末考成績喜人。其中七年級年級有四個學科：英語、生物、地理、思品學科綜合指標位列全縣22個學校的第9名;八年級年級英語綜合指標位列全縣22個學校的第8名;八年級的語文、物理、生物學科綜合指標位列全縣22個學校的第9名;其它所有學科全部處於全縣中上水平;我們能讓原來中下等水平學生取得如此的成績，確實不容易

從各班單科成績在全縣的排位來看:有38個老師所教的班級學科成績進入了全縣150多個教學班的中上水平;特別是以下教師所教班級學科的成績進入了全縣的150多個班的前60名;

張成波--2018級1班，英語30;陳元-- 2018級3班，英語54; 蔡建波--2018級6班，政治31;李劍——2018級4班生物48;2018級1班 生物53、2018級2班 生物60、2018級6班生物57;寧建國——2018級3班 地理 59;2018級4班地理54;2018級6班 地理 52;蔣明菊—— 2017級5班語文56;何貴川——2017級5班數學47;鄒丹——2017級2班英語48;2017級6班英語49;王億羣——2017級5班英語42;熊小煜——2017級4班英語34;王珍賢——2017級2班物理60;2017級6班物理42;張兵——歷史2017級2班55;2017級5班歷史53;熊小煜—— 2017級4班 生物59;

從班級所有學科的綜合成績來比較，有四個班進入了全縣150多個教學班的前50名：2018級1班 2018級4班 2017級4班 2017級5班

讓我們用熱烈的掌聲向這些在上學期取得好成績的班級及老師表示祝賀。另外，上學期，我校學生參加“老師你好，我的好老師”為主題的徵文比賽，4人蔘賽，3人獲縣一等獎，1人獲二等獎。共有 位學生參加縣級中學生運動會，其中 獲得了。

在新的學年裏，我們要以過去的成績為動力繼續發揚光大，創造新的輝煌，這是我們新的使命。在此，我想談談對新學年的展望。

1、本學年，我們的全體教師將以“全面培養學生核心素養，提高教學質量”為目標，我們將一如既往地狠抓教學工作，履行各項教育、教學常規，做好備課、上課、聽課、評課工作,狠抓教育教學過程督導與管理，努力營造良好的教風、學風、校風;全面提高教育教學質量，促使學生全面發展，

2、希望每位老師紮實做好備課、上課、批閲作業等教學常規工作，從“激發學生學習興趣，引導學生學會學習”為出發點和歸宿點，工作中恪盡職守、追求內在修養與外在形象的統一，潛心鑽研教學，着力提高教學水平和教學質量;

努力把自己培養成教學能手、教學骨幹，做一個深受學生和家長愛戴、歡迎的好老師。

3、希望全體同學要牢記你們的來到學校的目的就是“學會做人，學會學習，為了明天更幸福的生活”。

這就要求你們時刻明白，你們的最主要的任務是學習、學習、不怨其煩地再學習。在新學年，我們將繼續對學生更加嚴格要求，規範學生行為，在學習生活中，養成良好的學習習慣。

4、我們將繼續關心學生的全面發展，安排組織好音樂、美術、科技、田徑、籃球、足球等興趣小組活動，繼續組織好學生的各項競賽活動，讓有特長學生得以施展，從而推動學習的動力，希望每一位學生積極參與各項活動。

5、在抓好七年級、八年級基礎教育的同時，狠抓九年級的畢業年級的督導管理，確保明年的會考能延續幾年的輝煌。

我們期待在20--年的6月，我們將以九年級年級的輝煌成績為榮。

老師們，同學們,我堅信，只要我們全體師生上下齊心，更加團結，更加努力，就一定可以創造屬於我們每一個人的輝煌成績!最後，祝老師們身體健康、工作愉快;祝同學們快樂學習，學有所成。謝謝大家!

教導主任見面會4分鐘講話稿4

同學們，老師們：

迎着涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。這一年的暑假，我們的學校又增加了368名一年級新的學生和十位新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。

同學們，我們的學校是一所優秀的學校，有人也説她是一所名校。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養了成千上萬的德才兼備的優秀人才，他們為世界、為社會的發展做出了傑出的貢獻。在以後的日子裏，從錫師附小將走出更多的一批批優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟樑之才。但是，還是那句話説得好：千里之行，始於足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：

責任心，邁向成功的起點。

好習慣，快樂成長的階梯。

責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名錫師附小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來!

好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。

同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任認識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有堅持不懈的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這裏面有快樂!什麼是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!

我也希望你們的老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶着我們的學生一起快樂地成長!

最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝願我們的老師們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

教導主任見面會4分鐘講話稿5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!

告別愉快的寒假生活，帶着對新學期的嚮往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會——20--年春季開學典禮。值此機會，我先向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向努力學習並取得進步的同學們表示真誠的祝賀!同時衷心祝願我們的學校、老師和同學們在新的一年裏取得新的成功，獲得更大的發展。

新學期伊始，對在座的同學們，我想給大家提幾點要求，希望同學們在今後的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，爭取更大的進步。

首先，是要繼續養成良好的學習習慣。

1提前預習的習慣。預習是一種能力，也是一種學習方法。在上課前，要對上課內容預先進行學習，瞭解基中的概況、要點，這就是預習。預習能大大提高上課時的學習效果，有助於加深理解，解決疑難問題，使你在課堂上顯得更自信，更有勇氣。常用的預習方法有以下幾種：

1.掃除障礙法例如在預習一篇課文時，先要粗讀一遍。

遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃清障礙。只有做好這些工作，才能通順地朗讀課文，瞭解課文大意，並加深對課文的理解。

2.找出疑點法

預習時還需要多用心分析，找出疑問，這樣才能在上課時帶着疑問聽講，加深對問題的理解和認識。

3.習題試解法在老師還沒有講解習題以前，可以在預習時嘗試着去解答某些習題。

這至少有兩點好處：1、習題是課文重點、難點的體現，預選做習題可以瞭解課文的重點和難點。2、在試解習題的過程中，如果能做出來，可以提高解題的信心和興趣;如果解不出來，或者解錯了，則可以提醒自己在課堂上必須認真聽課才能把習題搞懂。2及時複習的習慣。聖人孔子曾説，温故而知新，可以為師也。也就是説通過温習舊的知識，能從中得出新的知識，這樣的人就可以做別人的老師了。及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時複習。隨着記憶鞏固程度的提高，複習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。因此，我們要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。接下去，我介紹一下幾種常用的複習方法，

第一種是背誦。邊背邊讀可以增加記憶量，節省記憶時間。具體做法是，先將材料讀上幾遍，然後嘗試着背誦一遍，記不住的地方再讀幾遍，然後再背，直到徹底記住為止。

第二種是回想，一段複習材料背誦之後，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。回想一下剛才的記億內容，並將其中的重點內容如標題和關鍵詞背出聲來。其中遺忘的內容作為下次背誦的重點。

第三種是提示，將學習材料背過幾遍之後，交給幫助你背誦的人，由對方任選其中應背的內容向你提問。背誦過程中遺忘的地方可以由提問者加以提示，並作為下次背誦的重點。這種方法適合於較長內容的背誦，若能與及時複習法結合，效果更佳。

3 閲讀課外書的習慣。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密。書是人類進步的階梯，通過大量閲讀課外書，能使你的視野更加開闊。

4 積極發言的習慣。無論是在課堂上還是在課外，都要勇敢地表達自己的觀點和想法，與人交流。

5 善於提問的習慣。學問學問，既要學，又要問。提問就是質疑和思考的過程，善於提問的孩子，就能比別人有更多的收穫。

6認真書寫的習慣。儘管電腦日益普及，寫一手好字或者寫一手規範的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一。寫字就是做人，字如其人也就是這個道理，無論是做作業還是做筆記，大家都應該爭取把字寫得規範、工整。

其次，學會賞識別人，學會合作學習。

我們處在競爭與合作共生共存的時代，更加強調與人相容，合作共處。在現代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團體冠軍，在集體中更能充分體現個人的價值。所以我們應該學會賞識別人，能學會與人合作學習，在合作中共同進步。

再次，正確面對困難，始終對自己充滿自信。

困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。一位哲人説過：一個人失敗了並不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收穫。從失敗和挫折中站起來的勇士才是真正的英雄。

最後，祝老師們，工作順利，萬事如意。祝同學們，百尺竿頭，更進一步!