呵護世界現代文閲讀答案【精品多篇】

現代文閲讀答案 篇一

關於現代文閲讀答案

（1）“人家是説了再做，我是做了再説。”

（2）“人家説了也不一定做，我是做了也不一定説。”

（3）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有着深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭髮零亂，他是無暇及此的。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

（4）不動不響，無聲無聞。一個又一個大的'四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如羣蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

（5）他並沒有“説”，但他“做”了。作出了卓越的成績。

（6）“做”了，他自己也沒有“説”。他由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在讚美，在驚歎，而聞一多先生個人呢，也沒有“説”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何防一下樓”的主人。

1、概括文段的大意。

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2、文段是抓住聞一多的什麼特點來介紹聞一多的？

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3、第六自然段是緊承上文哪一句話記敍的？

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4、聞一多研究唐詩宋詞的目的是什麼？（可以用文中原話回答）

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5、文中劃線的詞語表現了什麼？

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6、“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如羣蟻排衙。”這句話用了什麼樣修辭手法？有何作用？

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7、讀了此文段你受到了什麼啟發？

________________________________________________________________________________________參考答案：1、寫聞一多在學術方面，實幹苦幹，碩果累累。（意思對即可）

2、做了再説，做了也不説。（意思對即可）

3、人家説了也不一定做，我是做了也不一定説。（意思對即可）

4、他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。（意思對即可）

5、表現了聞一多在學術研究上的刻苦勤奮。（意思對即可）

6、比喻。突出了紙上的字寫得密，寫得整齊，從而突出了聞一多在學術上下的功夫之深。（意思對即可）

7、言之成理即可。

呵護世界閲讀答案 篇二

我曾經在一個開滿鮮花的公園裏散步，當我走進一座花壇時，一個象話一樣美麗了的小女孩擋住我，輕輕地説：“叔叔，請你不要走過那裏去，那邊有隻漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。”在我看來，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關愛的是自己面對着的美好世界。

在我們面對時時觸摸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是象這個小女孩一樣地小心呵護，給以關愛呢？我們是否常常因為自己的一聲斥責，一片怒容，一句搪塞，或是一時的衝撞，就這麼弄傷了對方的心靈，或是火熱風景，破壞了美好的景緻？

當然，我們承受着生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心裏懷着一股怒氣和怨恨，假如任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼裏的世界變得灰暗，沒有什麼美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關愛和合乎。

我通過一段文字，看到了這樣一幅温馨的畫面：有個常懷關愛之心的紳士走進了一家花店，要求把櫥窗裏的花取出一部分，店裏的人照着他的話去做，並問他要多少，這個紳士出乎意料的回答：“我不想買花，只是看到它們太擁擠了，怕它們會壓壞，想讓它們輕鬆一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們的生活的每一個地方，是否都能常常懷着這份關愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界。

1、閲讀第一自然段回答

(1)請根據文中的。意思，，把“一個女孩擋住了我”這句話擴句。

(2)下列對文中第①段最後一句理解有誤的一項是( )

①表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。

②為了描繪作者的心理活動。

③揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。

④讚美了小女孩對美好世界的關愛，點明瞭文章的主旨。

2、閲讀第二自然段回答

(1)選擇合適的詞依次填入文段中的空缺處。

①一聲 ②一氣 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一陣 ⑧一時

(2)文中畫線句中的“呵護”、“關愛”的對象是( )

3、閲讀第三、四、五自然段回答。

(1)用簡明的話概括本文列舉的兩件事。

(2)結合全文，請説説你明白了一個什麼道理。

參考答案：

1、(1)答：一個內心充滿着關愛的小女孩擋住了我的去路，生怕我驚擾蝴蝶。 (2) ②

2、(1)答：(①一聲)斥責、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞，或是(⑧一時)的衝撞

(2)小蝴蝶/世界

3、(1)①(英國文學家王爾德細心地保護商店裏的花朵 )

②(接觸那些怕壓易碎的物品時，小心翼翼的對待它們)

(2)答：①在我們生活中需要關愛和呵護才能使世界變得更美好 。②懷有關愛，為他人也為自己保護一片美麗的世界。

呵護世界閲讀答案參考 篇三

呵護世界

我曾經在一個開滿鮮花的公園散步，當我走近一座花壇時，一個小女孩擋住了我，輕輕地説：“叔叔，你不要走過去，那邊有隻漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。”在我看來，這個小女孩呵護 的不僅僅是一個美麗的小生靈她關愛的是自己面對着的美好的世界。

在我們面對自己時時觸摸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給人以關愛？我們是否常常為自己的一聲斥責。一副怒容。一句搪塞。或是一時的衝撞，就這麼弄傷了對方的心靈，或是打煞風景，破壞了美好的景緻？

當然，我們承受着生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心裏懷有一股的。怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒流瀉感染，無疑會使眼前的世界變得灰暗，沒什麼美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這個世界更需要我們投入關愛和呵護。

我看過一段文字，看到了這樣一幅温馨的畫面：有個常懷關愛之心的紳士走進一家花店，要求把櫥窗裏的花取出一部分，店裏的人照着他的話去做，並問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕鬆一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷着這樣的關愛，為他也為自己留下保護一片美麗的世界？

在接觸那些容易碎的物品時，我們總是小心翼翼的，只怕弄壞了它們，那我們也不防將這份細緻帶到日常生活中來，小心呵護和善待我們所生存着這個世界。

1、閲讀第一自然段回答

（1）請根據文中的意思，，把“一個女孩擋住了我”這句話擴句。

（2）下列對文中第①段最後一句理解有誤的一項是（ ）

①表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。

②為了描繪作者的心理活動。

③揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。

④讚美了小女孩對美好世界的關愛，點明瞭文章的主旨。

2、閲讀第二自然段回答（1）選擇合適的詞依次填入文段中的空缺處。①一聲 ②一氣 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一陣 ⑧一時（2）文中畫線句中的“呵護”、“關愛”的對象是（）3、閲讀第三、四、五自然段回答。

（1）用簡明的話概括本文列舉的兩件事。

（2）結合全文，請説説你明白了一個什麼道理。

【答案解析】

1（1）一個內心充滿着關愛的小女孩擋住了我的去路，生怕我驚擾蝴蝶。

（2）②2（1）（①一聲）斥責、（⑥一副）怒容、（④一句）搪塞，或是（⑧一時）的衝撞

（2）小蝴蝶/世界

3（1）①（英國文學家王爾德細心地保護商店裏的花朵 ）②（接觸那些怕壓易碎的物品時，小心翼翼的對待它們）

（2）①在我們生活中需要關愛和呵護才能使世界變得更美好 。②懷有關愛，為他人也為自己保護一片美麗的世界。