給未來老師的一封信精彩多篇

給未來老師的一封信 篇一

敬愛的老師

您好！

或許是太激動，手竟有了些發顫。很高興自己國小畢業了，回首六年國小歷程，酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。有些捨不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進新年級，從此可以拍着胸脯説：“我是中學生了，我，長大了！”

不久，我就要認識您了，首先介紹一下我自己，我叫冷仟羽，今年12歲，我的興趣愛好很廣泛，簡直數不勝數。比如：游泳、看書、唱歌、彈琴等等。也許當您看到這兒，會讓你感覺到我是一個貪玩的學生，會質疑我的學習，不過，請老師放心，對學習我從不放鬆，在國小我的各科成績都很優秀，相信在我也能保持現狀，並且更加努力的！

在生活和學習中，我都十分開朗，談吐舉止也都幽默風趣，是大家的“開心果”。當遇到任何困難時，我都從容樂觀地去面對和克服它。同時，我也有兩個較大的缺點，第一，是有時很馬虎粗心；第二，是有時做事比較慢。不過，請您放心，我一定會努力改掉這些缺點，爭取做到最好。

面對國中這三年，我一定要激發自己對學習的熱情，課堂上專心聽講，認真思考，牢固掌握基礎知識，課後要認真完成老師佈置的作業，並且要把背誦的內容記牢，還能夠靈活運用這些知識。

“不知道國中的生活會是怎 樣呢？”我的腦袋裏蹦出了這個問題。在新的班級中，我希望能多交些朋友，尊敬自己的師長，能和老師、同學和諧相處，更重要的是，希望自己的成績能更上一層樓，、能在班級裏排前幾名；我還會積極地參加各方面的活動，大膽地展現出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看，讓自己更加出色。

在即將升入中學之際，我開始在腦海中勾勒着未曾見面的您的聲音和容貌……我想，您一定和藹可親，知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友……

預祝工作順利，身體健康

您未來的學生：冷仟羽

20xx年8月21日

給未來老師的一封信 篇二

親愛的未來的語文老師：

您好！

在不久之後我就將見到您。雖然我還不知道您的教學風格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同並且如同慈母般優秀的老師。

課上，我們肯定會不知疲憊。每當您站在講台上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時，只會令我們猶如細膩的春風沁人心脾；當您朗讀詩歌時，我們彷彿遨遊在詩人打造的美妙情境；當您朗讀到驚心動魄的語段時，我們的心便會隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節課，您都會為我們打開知識的大門，為我們展現新奇美妙的風景，讓人倍感充實。

課後，您便會把每一位學生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個學生遇到困難時伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學生把您當作母親。

生活中，您則是同學們親密無間的朋友。班裏每個同學的情況您都瞭如指掌。所以，對於每個學生遇到的問題，您幾乎都能在第一時間找出符合學生特點的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做遊戲、拉家常。我們也會把心裏話説給你聽，希望從您那得到指點和幫助。

總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！

祝您桃李滿天下！

您的學生：楊嘉藝

8月18日

六年級:楊嘉藝

給未來老師的一封信 篇三

未來的老師：

您好！

我是您未來的學生。再有兩個多月，我們就要見面了，我已經開始期待您的真面目。

您是男老師還是女老師呢？不管怎麼樣，我希望您是一位和藹可親、陽光開朗的老師；我希望您是上課一絲不苟，專心傳授知識，下課與同學們打成一片的大哥哥大姐姐，畢竟，那樣我覺得與我們就沒有年齡上的隔閡了；我還希望您是一位教學方法獨特的老師，讓我們在實踐遊戲中學到知識，我們就不會感受到學習的枯燥無聊了。

我希望您是一位年輕的女教師，很會穿搭，非常時尚。因為我在電視上看見那種穿着大褲衩、拖鞋，頭髮亂蓬蓬的中年油膩大叔老師，不得不説，真的不怎麼賞心悦目，也會讓同學們沒法專心聽課。不過，老師就是老師，即便外型不能如我所願，我還是一樣會尊敬您。

我非常期待我們見面的那一天，希望您是我心目中的樣子，不過，如果不一樣，我也不會失望，因為人不可貌相，我們不能以貌取人，而且我們會在一起度過四年的國中生活，我們會有大把的時間加深對彼此的瞭解。

祝早日相見

您未來的學生

20xx年6月7日

給未來老師的一封信 篇四

親愛的老師：

您好！我是一名小六年級的一名學生，我叫史一博！對於即將畢業的我，我是幾分期望，幾分不捨。既有對母校、老師、同學們的戀戀不捨，又有對新學校、新老師、新同學的期望。心情還這是複雜哩！

不過今天，我在此特別向您介紹一下我自己。我姓史，名一博，是一個豪爽大方之女子。我大膽、幽默，在我班有“假小子”一稱。不過，我不是特別搗蛋的那一種哦！我在學習方面嘛！也不算太差，不能説博學多才，但我是班裏名次榜前幾名的佼佼者。因為本人大大咧咧，只相當一“平民百姓”，所以，六年以來我也就謀得國小英語委員之職罷了！但我去少中求精，精中求細，在任期間一直幹得還不錯！

對於未來老師的要求！我還沒什麼，只希望您能與我們打成一片，瞭解“百姓心聲”，開啟我們的心靈之窗，讓我們之間的師生關係變成精神上交流的知音！

希望在國中這短暫的三年，我們能和睦相處！

祝您：

工作順利！身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信 篇五

親愛的未來老師：

您好！

六年的國小生活已經接近尾聲了，我即將迎來新的校園和新的老師，在我的心中，您一定是一位好的老師。

您的知識無邊無際，大得像那海洋裏的每一滴水，像那沙漠中的每一粒沙子，您上知天文，下知地理，經常向我們講解課外知識，讓我們耳薰目染，只是與日俱增。

您肯定是一位慈祥、善良的老師，即使我們犯了錯誤，您也是和藹可親的糾正我們的錯誤。一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍……直到我們改正了自己的缺點，您從不會不耐煩，而是耐心的指導我們走向人生的正途。

你的教育方式是“快樂教育”，讓我們從玩中學到知識，在樂中暢遊書的海洋，這樣，我們既不會因為死記硬背的枯燥而厭學，而是會對學習產生興趣。在下課時，您經常與我們玩，從不冷眼對我們。

您經常組織我們參加學校的各類活動，您告誡我們，學習時要全神貫注得學，玩時要痛痛快快的玩。

我想，您一定是位有愛心的老師吧，學校為山區那些和我們一般年紀卻上不了學的孩子捐款時，您總是首當其衝，並且是捐款最多的人。

我想，您一定是一位勤勞的園丁，細心的照顧我們這些小樹，並一個一個的為我們剪去不好的枝椏，您郵箱一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

雖然我不知道這封信能否到達您的手中，但我相信，您一定會比我想象的還要優秀！

xxx

20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信 篇六

親愛的未來老師：

您好！

未來的老師，您的知識一定無邊無際，大得像沙漠中的綠洲，像天空中的一羣羣白羊。您上知天文，下知地理，會經常與我們講解課外知識；讓我們耳薰目染；讓我們懂得更多的知識；讓我們懂得書中的奧祕。

未來的老師，你一定是一位慈祥的老師。即使我們犯了錯誤，你也會耐心的教導我們一遍，兩遍……從不會厭煩。

未來的老師，您的教育方法一定特別獨特，讓我們在玩中學，學中玩。上課時，你一定會用生動有趣的方法，讓我們認清字母拼音那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成一個個熟悉的音節；也總有辦法把那些方塊字母排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。讓我們在快樂中暢遊書的海洋，這樣我們就不會厭煩而又枯燥的去背那些課文啦。

學校裏組織活動時，你一定會帶我們積極參與，並告誡我們：每一個活動都是我們對人生的歷練，每一個活動都要認真對待，並且要努力的去準備，要對自己充滿信心……

未來的老師，你一定是一位好老師，不要像現在的老師學習，每天都要佈置一大堆作業。本來在學校就是讀呀，背呀，寫呀，大腦都用不過來，到晚上回家還不讓我們的大腦休息一下。未來的老師你一定適當的給我們佈置作業或者根本不佈置，這樣我們還可以有點自由的空間。

未來的老師您千萬千萬不要相信在的老師一樣總喜歡把佔別的老師的課還得我們都上不了音樂、體育、美術、……本來一週音、體、美的課就不多你要給霸佔了，我們這一週就沒得上了。即使您霸佔了，你也應該給我們留出點時間和我們坐會兒遊戲，來緩解一下我們的憤怒與傷心。

……

未來的老師，您就是一位辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水修剪每一棵樹枝，會細心的照顧我們，用自己的和點燃旁人的火，去以心發現心。

祝未來的老師事業有成，身體健康。

您未來的學生：xxx

20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信 篇七

未來的老師：

您好！

我是北海一實學校六年級四班的一名學生。我在國小生活了六年，學習了六年，成長了六年，奮鬥拼搏了六年。現在，國小生活即將結束，國小生活生涯也應該給我自己花上一個圓滿的句號。給自己，給家長，給老師，給學校交上一份滿意的答卷。

我想老師你一定是蠟燭、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為國家的棟樑之才。我知道，天底下的老師都是一樣的，都是為着自己的學生能夠有優異的成績，有良好的品德。

我知道你是一位優秀的園丁。辛勤的勞動，哺育着祖國的花朵，呵護祖國的未來的希望。我知道，每一個老師都是愛護我們的。一心想着我們的，一切為着我們。

再過幾個月，我就會步入國中的教室，成為您的學生，等待着您的教導，我的心也是忐忑不安。因為我不知道未來的學校，不知道會有什麼樣的同學，未來的一切。都是未知的，都是一個又一個的‘？’等着我。

六年級的老師，也就是現任我們的班主任——張老師是一個認真工作，認真負責的老師，從不偏袒任何人，同時老師也會對學習成績優異品質良好的同學進行表彰獎勵。對那些不認真的同學也會去一些懲罰，批評，是一個教學質量優秀的老師。

但同時每一個人都是有缺點的。比如：張老師對待一件事很較真，對每一個同學犯得一點錯誤，都要進行到底，批評到底……

我希望張老師可以改正現在的錯誤，還希望老師對我們的學弟學妹好一些。

我想未來的老師，您一定是一個教學獨特的老師，讓同學愛上學習，你會是一個不對學生進行體罰，進行人格侮辱的老師吧！

此致

敬禮！

姓名：

日期： 年 月 日

給未來老師的一封信 篇八

尊敬的未來老師：

您好！

我是一名國小快畢業的學生，我叫樑明東。我坐在教室的考場上給你寫信，想提前對你敞開我一個國小生的心扉。

我未來的老師應該是我人生中德指路明燈，帶領我們走向正確的人生道路。這是我對你的總的要求。你必須是一個知識面特廣的老師，不要只侷限於課本教材內容。因為一個-只研究教材的書呆子是沒有生動的課堂的，沒有生動的課堂就吸引不了學生，他就無法取得學生的喜愛，更無法取得教學的成功。你要有一顆包容之心，對學生要有耐心，我不喜歡沒有善心耐心的性格暴躁的老師。因為這樣的老師喜歡拿自己的失敗來懲罰學生，還一點不自知。

你傳授知識的方法應該要使用新的方法——比如現在正在倡導的小組合作探究法，不要再用傳統的老師講的方法。小組合作探究的學習方法已經被我們接受並喜愛，在小組合作學習中我們有最為活潑的課堂，最為羣情激憤的課堂，我們只有在這樣的課堂中才願意最大限度地開發我們的大腦，學得津津有味。我們常常將傳統的教學法同小組探究學習法進行對比，凡是小組合作學習進行得好的課堂同學們的創造力都得到很好的發掘，並取得了很好的成績。

你的教態應該是和藹的，不要以為學生害怕板着面孔的老師。你板着的面孔也許會成為你與學生之間的永遠的隔閡，讓他們對你敬而遠之。從而拒絕接受你傳授的任何東西。你可以跟犯錯的學生談談，談他們錯在何處，錯的後果，並要求他以後糾正。這應該成為你對待犯錯學生的通常方法。

我還希望你能幫有缺點的同學愉快地改正自己的缺點，在這方面想方設法。因為每個人缺點的改正就是班級的一大進步。

我知道我對你的要求可能有點多，但是我還是願意傾訴出我全部的心聲。期待與您儘快見面！

您的未來學生：xxx

20xx.6.10

給未來老師的一封信 篇九

未來的老師：

您好！

我是您未來的學生。再有兩個多月，我們就要見面了，我已經開始期待您的真面目。

您是男老師還是女老師呢？不管怎麼樣，我希望您是一位和藹可親、陽光開朗的老師；我希望您是上課一絲不苟，專心傳授知識，下課與同學們打成一片的“大哥哥”“大姐姐”，畢竟，那樣我覺得與我們就沒有年齡上的隔閡了；我還希望您是一位教學方法獨特的老師，讓我們在實踐遊戲中學到知識，我們就不會感受到學習的枯燥無聊了。

我希望您是一位年輕的女教師，很會穿搭，非常時尚。因為我在電視上看見那種穿着大褲衩、拖鞋，頭髮亂蓬蓬的“中年油膩大叔老師”，不得不説，真的不怎麼“賞心悦目”，也會讓同學們沒法專心聽課。不過，老師就是老師，即便外型不能如我所願，我還是一樣會尊敬您。

我非常期待我們見面的那一天，希望您是我心目中的樣子，不過，如果不一樣，我也不會失望，因為人不可貌相，我們不能以貌取人，而且我們會在一起度過四年的國中生活，我們會有大把的時間加深對彼此的瞭解。

祝早日相見

您未來的學生2019年6月7日

給未來老師的一封信 篇十

尊敬的老師：

您好！

我已經在國小讀了六年，再有一個學期，就要登上國中的聖殿，我將成為一個大孩子，學更深奧的知識。

我知道您還是會像辛勤的園丁，培養祖國的花朵，是啊“可憐天下老師心”，每個老師都是想關心自己的學生，讓學生們成為祖國中最燦爛的花朵。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日