幼兒園感恩節朋友圈走心文案經典多篇

幼兒園感恩節活動文案 篇一

一、設計思路：

真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經地義的，為了培養幼兒從小感恩的情感，我設計了本活動《我愛你》。

二、活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動準備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程：

（一）、欣賞故事，導入活動。

我們班這麼多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而温馨的家，聽小獾在説什麼？怎麼説的？他們的心情會怎樣？

師：小獾説出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小夥伴呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。

師總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲説出來，是怎樣愛的。

（二）、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在説什麼？

1、教師讀信

師：你們聽後有什麼感受？

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌着，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

（三）、你對爸爸媽媽的愛。

1、談話活動

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？

2、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心願畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小夥伴。

活動延伸：

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽，獻給小夥伴。在日常生活中，用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛。

課後評析：

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇於發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最後，給爸爸媽媽製作愛心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

幼兒園感恩節朋友圈走心文案 篇二

17、向愛人感恩，需要真心。

18、感謝失敗，讓我懂得成功的珍貴；感謝失去，讓我懂得擁有的幸福；感謝知己，讓我懂得緣分的意義。感恩節就要到，感謝一切，感謝現在和未來，心存感恩，知足常樂。

19、當真心與祝福相遇，我感受到了温暖，當關懷與愛意相遇我感受到了真情，當温暖與真情相遇便化作了我對你的感激，祝你感恩節快樂。

20、念親恩，寸草如何報春暉？謝師恩，桃李滿園吐芳菲。感友恩，不離不棄情誼深。記妻恩，相濡以沫愛相隨。感恩節，感謝生活，感謝命運，感謝有你！

21、感謝你出現在我的生命裏，我的心會永遠和你在一起。

22、親愛的，今天是感恩節，想對你説聲謝謝。謝謝你一直用心愛着我！你的愛如空氣，與我形影不離；你的愛温暖如衣，守護在我身邊；你的愛是奇蹟！我愛你！

23、花的豔麗是對葉的回報，雲的舞姿是對風的賞犒，柳的妖嬈是對池的映照，我的幸福是有你的功勞。感恩節到，感謝輕聲向你報告：節日快樂圍繞！

24、感激上天讓我遇見你，感謝大地讓我愛上你，感謝生活讓我懂得你，在這個叫做感恩節的日子裏，送出我最真的祝福，感恩節快樂。

25、感謝父母賜予我博愛生命，感謝師長給我大愛教誨，感謝愛人給我甜蜜温暖，感謝朋友給我理解支持，感謝生活給我磨練洗禮，感謝理想給我激情奮鬥。感恩節，祝願大家都快樂感恩生活幸福！

26、無助時，一雙炙熱的手，把我從泥濘拉起；失意時，一堆温暖的話，把我從夢中喚醒；成功時，一臉真誠的笑，把快樂分享。感恩節了，謝謝你一路相伴相惜！

27、感恩生活的歷練，讓我們成長；感恩失敗的考驗，讓我們懂得珍惜成功；感恩對手競爭，讓我們更強大；感恩朋友幫助，讓我們戰勝一切；祝感恩節快樂！

28、感情複製不來，真情剪切不走，如果你想粘貼幸福，就要付出天賦，不需要你才華橫溢，不需要你天生魅力，只要你誠心誠意，感恩節，感謝用心生活的人。

29、感謝靈感給世界的旋律，讓生活不再單調，感謝陽光給世界的絢麗，讓生活不再蒼白，感謝情感給世界的祕密，讓你我不再無靠無依，感恩節，感謝有你。

30、感恩父母，常回家看看，關懷父母的健康；感恩愛人，共同奮鬥營造幸福家庭；感恩朋友，經常聯繫將友情延續。感恩節，心懷感恩，幸福永存。

31、有一種職業，沒有回報，沒有休息，除了付出，還是付出，而從事這種職業的人從無怨言，這就是你，爸爸。值此感恩節之際，我把我的心情化成一條短信，代表我深深的祝福。

32、父愛，如大山般巍巍而質樸；父愛，如大海般深沉而寬廣；父愛，如青松樣蒼翠而挺拔；父愛，如金子樣默默而發光。感恩節，祝福天下好爸爸一生平安，幸福吉祥！

33、感謝天，帶來陽光的温暖；感謝地，帶來收穫的豐滿；感謝山，帶來攀登的偉岸；感謝海，帶來碧波的浪漫；感謝你，帶來友情的温暖。祝感恩節快樂！

34、感恩節到，衷心祝願你親朋常相伴，關愛記心間；幸福常相隨，走過不後悔；快樂圍繞你，好運不離棄；福氣年年把你籠罩，祝福天天把你擁抱！

35、感恩節到了，各國重量級人物向你問好：希臘的愛神祝你愛情甜蜜；埃及的法老祝你健康長壽；中國的財神爺祝你財源滾滾；還有本人祝你一切如意。

36、天上飄散的雨露滋潤了乾枯的大地，人間流轉的關愛温熱了無數的心靈，人海中你讓我懂得了什麼是愛，在這感恩的日子裏祝你開心快樂。

37、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

38、沒有利益，沒有紛爭，沒有硝煙，沒有懷疑，你永遠是我最真的朋友。患難與共，真情永在，感恩節之際，送你一套茶具，閒時一起品茶細數生活的甜蜜。

39、感謝你為我做的一切，你是我最想要感謝的朋友，在這個特殊的日子裏請允許我真心的説一聲謝謝你，祝你永遠開心。

40、感恩節到了，把鮮花送給老師，是老師教了我知識。我把友誼送給同事，是他們讓我快樂。我把祝福送給您，希望它越來越好！

41、風吹不散的關懷，雨衝不走的問候，都化作對你永遙不變的問候，在感恩節裏真心地希望你快樂到永遙。

42、拋開手中的工作，放鬆自己的心情，想起遠方的爸媽，撥出手中的電話，熟悉的聲音，萬語千言只有一句話：“感恩節到啦！感謝老爸老媽”

43、一件小小的事，父愛浮現，一聲小小的祝福，爸爸的温柔都會擺在眼前，請你相信，即使再嚴格再苛刻的爸爸，肯定是愛你的，他也有温柔的一面。讓我們一起“感悟父愛”吧！

44、你是一個好人，擁有美麗靈魂，你用一往情深，撫平我的傷痕，為你打開心門，感謝大德大恩。感恩節快樂。

45、呼叫火雞，呼叫火雞，你在哪裏？感恩節馬上就要到來了，不要再躲起來啦，快跟我聯絡，讓我們懷着感激的心情，一起來過這個節日吧！

46、人生旅途不淒涼，只因你我有希望；生活漂泊舉不定，但求你我有夢想；事業艱難險重重，唯有你我共堅強；感謝你一路相伴，我的眼鏡，嘿嘿，感恩節快樂！

47、歲月凋去春花，秋風卷盡蕭瑟。寒雨淋濕記憶，友情的永恆，如何能夠忘卻。感恩節，感激相遇，感激相識，感激相知，感激相伴一生。

48、感恩節到了，人生需要學會感恩，懂得了感恩，便找到了快樂。

49、感恩節到，祝父親晚年沒有憂和煩，平平安安度時光；晚年沒有病和痛，健健康康多吉祥；晚年夫妻喜相伴，愉愉快快享凊閒；晚年兒孫膝前繞，快快樂樂慶團圓。

50、人生極為重要的三件事便是：用寬容的心對待世界，對待生活；用快樂的心創造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩節快樂！

幼兒園感恩節活動文案 篇三

自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報，的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不説，於是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

活動時間：2021年11月25日晚7點

活動地點：園內禮堂

活動主題：

活動工作準備及負責人員：

1、節目準備14個

大班組：2箇中班組：2個

小班組：1個英語組：2個

舞蹈班：1個教師：2個

家委會：1個電子琴班：1個

社區節目：1個

2、主持人：兩名

3、教研組負責：音樂準備，節目準備情況把控舞台佈置

4、場地佈置：年級組長，後勤人員

5、後勤負責場地衞生、安全佈置。

6、教研組負責：教師節目的準備

舞台設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作

節目安排：大班組：2箇中班組：2個

小班組：1個英語組：2個

舞蹈班：1個家長：1個

教師節目：2個社區：1個

電子琴班：1個

節目指導小組：教研組

指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10–16：20（指導）

11月15日下午15：10–16：20（指導）

11月18日上午9：00（彩排）

11月23日上午9：00（彩排）

活動程序

一、主持人宣佈活動開始

二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓

三、領導講話

四、節目表演順序

1、教師節目

2、小班節目《親親寶貝》

3、園一班節目《老師親、媽媽親》

4、中一班節目《大家一起來跳舞》

5、教師節目

6、外教節目《哆唻咪》

7、社區節目《和諧中國》

8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》

9、中二、中三班節目《媽媽，你快歇歇吧》

10、家委會瑜伽表演學二班

11、教師節目

12、社區節目《我和我的祖國》

12、英語情景劇《醜小鴨》

13、舞蹈班節目《螢火蟲》

14、大班節目《感恩的心》

五、主持人宣佈活動結束

六、班級按順序退場

幼兒園感恩節活動文案 篇四

感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從國小會感恩，我們---幼兒園將在11月24日這天舉辦感恩節活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。

活動時間：

2021年11月25日

活動地點：

大班活動室、幼兒園感統教室

活動過程：

一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

感恩節美國節日，每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情説出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、羣體、階層、集團之間的關係相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。

二、愛的互動。

班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，説句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

她就是——母親，他就是——父親。

是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；

是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中温暖。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的`心》歌曲，並參與手語表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。

幼兒園感恩節活動文案 篇五

一、活動時間：感恩節當天

二、活動地點：各園園內

三、參加人員：

班級內教師、班級內家長，幼兒

四、活動意義：

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

3、瞭解感恩節的來歷和習俗。

五、活動準備：

感恩節相關資料蒐集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂（園內循環播放）、相機、園內LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）

六、活動安排：

1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。

4、11月25日當天進行關於感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡瞭解感恩節的由來和相關意義。

5、班級內進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

七、班級內活動流程：

1、11月24日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。（提前班級內可以進行分享。）

4、教學活動結束後，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）

2)教師為幼兒展示藍絲帶，並講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要説“謝謝”。

4)教師為幼兒分發藍絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。）

5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或後勤老師繫上藍

絲帶，表示祝福和祝願。

6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，並提示幼兒將藍絲

帶送給家中自己心目中最感謝的人，並説出感謝的語言。（配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受）。

7、為家長髮放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感

受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、當天活動結束後，教師在家園聯繫冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

八、園內教師感恩節活動流程：

1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她)的話。(背景音樂）

5、將卡片分別展示在感恩牆上。（背景音樂）

6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7、主持人在温情的氣氛中結束工會活動。

九、活動延伸：

1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

2、感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當天所有寶寶參與。

2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

幼兒園感恩節朋友圈走心文案 篇六

1、今天！雖然我不信基督，但我認同感恩，真的感謝上蒼讓我們相識，願我們成為一生的朋友！祝福你，我親愛的朋友和你的家人月日感恩節快樂！

2、天地之間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化；人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，昇華中融洽；朋友中有一個是你，識於偶然，止於永久。感恩節快樂！

3、抬頭看看天，它很寬廣；低頭看看地，它很堅實；感受周圍的環境，它很温暖。而我們就在這美麗如春，温潤如玉的時光中長大成長，感恩節到了，感謝這藴育我們的天和地，這一切的一切。

4、送你一副對聯：上聯：認識你結交你瞭解你，緣分啊。下聯：幫助我關心我理解我，謝謝啊。橫批：感恩節快樂！朋友，感謝蒼天大地，一生有你！

5、思念是一首詩寫在最深情的午夜，感激是一首歌在最思念的日子唱響，你是一輩子無法忘記的人，感謝你出現在我生命裏。感恩節快樂。

6、受恩要將恩情記，知恩應將恩情還。過河拆橋千夫指，滴水之恩大於天。感恩圖報真君子，忘恩負義“白眼狼”。感恩節，祝天下好心人健康平安！

7、適逢感恩節，拜謝恩情當主張；昔年滴水恩，沒齒都難忘。今朝常憶起，銘恩於心上；短信不在有多長，感激之意當奉上；願你感恩節快樂幸福，開心健康。

8、不論發生何事，在這個時候讓我們身邊多點讚美，感受生命的無限美好，相信別人，更加相信自己，讓我們的生命充滿陽光，祝感恩節快樂！

9、感恩節日祝福不停，激動心緒久不能平，忙碌人生四處飄零，朋友情誼好似香茗，曾經路上風雨同行，未來日子攜手共迎，願你人生永遠天晴！

10、感恩節來臨了！雖然我不信基督，但我認同感恩，真的感謝上蒼讓我們相識，但願我們成為一生的好朋友！祝福你我，親愛的朋友，願一起度過這個快樂的節日。

11、感謝有你，在我生命裏給我燦爛的陽光，照耀着我成長的無限友誼；感謝有你，一路風雨相隨，在我最艱難的時候，不離不棄地，伸出友愛的'臂膀；感恩節到了，願你們的明天更加健康久遠。

12、感恩節到了，蘋果香蕉送給你，健康快樂伴着你，葡萄荔枝送給你，平安吉祥抱着你。草莓芒果送給你，甜蜜愛情和你在一起，紅棗雪梨送給你，幸福的人天天都是你。

13、今天是感恩節，衷心祝願你親朋常相伴，關愛記心間；幸福常相隨，走過不後悔；快樂圍繞你，好運不離棄；福氣年年把你籠罩，祝福天天把你擁抱！

14、感謝你出現在我生命裏，祝你感恩節開心幸福。

15、感恩節，祝福到，身體健康，幸福永遠。

16、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您着迷。在感恩節來臨之際，願您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！

幼兒園感恩節活動文案 篇七

活動意圖：

又到了一年一度的感恩節，雖然這是一個西方的節日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由於西方感恩節的文化與中國的傳統文化有着共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敍友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家裏，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神，鼓勵孩子發現身邊的感動，培養孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

活動時間：_

活動地點：

活動過程：

1、感知感恩節，老師介紹感恩節的由來。

（1）感恩節(Thanksgiving Day)是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人閤家歡聚的節日。初時感恩節沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立後的1863年，林肯總統宣佈感恩節為全國性節日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。

（2）感恩節的習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個非常盛大的節日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米遊戲、南瓜賽跑；舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動，並有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚。現在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

（3）製作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒製作南瓜餅。

2、集體唱歌曲並表演手語《感恩的心》。

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關於愛和心的手語，根據視頻共同模仿動作並表演歌曲。

3、跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己製作的南瓜餅，分別為領導老師，後勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

延伸活動：回家後給爸爸媽媽一個吻，對他們説：“謝謝你們養育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩。

中六班感恩節活動總結

今年的感恩節活動，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園裏為我們默默奉獻的領導、老師和阿姨們表示感謝；對父母説一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試着以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加温馨，更加美好！