學習委員競選稿 優選20篇

【導語】

學習委員競選稿 優選20篇 由本站會員“pegg19”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：學習委員競選稿篇2：學習委員競選稿篇3：學習委員競選稿篇4：學習委員競選稿篇5：學習委員競選稿篇6：學習委員競選稿篇7：學習委員競選稿篇8：學習委員競選稿篇9：學習委員競選稿篇10：學習委員競選稿篇11：學習委員競選稿篇12：學習委員競選稿篇13：學習委員競選稿篇14：學習委員競選稿篇15：學習委員競選稿篇16：學習委員競選稿篇17：學習委員競選稿篇18：學習委員競選稿篇19：學習委員競選稿篇20：學習委員競選稿

【正文】

篇1：學習委員競選稿

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！

今日很高興參加競選班幹部，我還是想競選學習委員。

誰不想當幹部呀！説真的，我連做夢都想。同時，我覺得我有本事當這個學習委員。因為我當學習委員已經有兩年的歷史了，兩年來，我積累了不少好的經驗和教訓。

要想當好學習委員，首先要當好教師的小助手，同時，也要當好同學的主心骨。懂得對同學要有愛心，當然是學習上和生活上。除了有愛心，還要有職責心。同學們遇到難題，我要有耐心，不厭其煩地講，直到他弄清楚為止。如果我不會，就要虛心的向教師同學請教，不要不懂裝懂。要做一個誠實守信的好乾部。

如果我這次有幸選上了學習委員，我決不辜負教師、同學們對我的信任和期盼。在工作和學習上，要專心致志、認真踏實、實事求是。在與同學們交往的過程中，要真誠待人、互相信賴，僅有這樣才能和同學們打成一片。把班級的學習成績搞上去。

如果這次我選不上的話，我也不泄氣。這説明我還不如別的同學強，我要再接再厲，我真期望我的夢想能實現。

尊敬的教師、親愛的同學們，請你們相信我，給我一點理解和支持，讓我實現這個完美的夢想。

篇2：學習委員競選稿

尊敬的教師、親愛的同學：

大家好！今日，我很榮幸能站在這個講台上競選我們班的學習委員，下頭由我來作個簡短的發言。

我的名字叫鄧欣娜，是競選學習委員的五號選手。

一個學生學習成績的好壞，個人努力固然重要，但我認為好的學習委員也很重要。我是一個學習踏實且成績不錯的學生，我很想也很願意擔任我們班學習委員一職。今日，如果我真的很幸運被大家選上的話，我會盡職盡責當好學習委員。首先，我會成立一個學習小組，把學習好的同學和學習有困難成績不好的同學安排在一齊，讓他們相互幫忙，相互學習，共同提高。比如這個同學學習不好，那就讓他好好學習，爭取趕上幫忙他的同學，有什麼難題不會啦，就去詢問他。再比如，這位同學籃球打得十分好，你也去讓他教你打籃球，互幫互助，全面發展。在班裏，讓大家都發揮出自我的本事或潛力。其次，每個人都有做“小教師”的權利，以後我還會讓有優點的人展示出自我的長處，讓他輔導全班同學，比如，這個同學會做手工，就讓他當一天“小教師”，教大家做手工。當然，學習還是最重要的，大家還是要好好學習，在學習中遇到困難，要主動向別的同學請教，人人做到“敏而好學，不恥下問。”作為學習委員，我也會協調並親自幫忙學習有困難的同學。總之，在教師的教導下，經過我和大家的共同努力。期望同學們在每次測試中都能取得夢想的成績。

最終，再次介紹一下，我是五號的鄧欣娜，期望同學們給我投上神聖的一票！多謝大家！

篇3：學習委員競選稿

後面還有多篇學習委員競選稿！

各位同學：

你們好!

今日我走上講台，是想競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，更明白這個主角過去確實有點令人厭惡。可是本着一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講台來尋求諸位的信任。

我這個人，本事有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。若給我扣上個班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了。可如果讓我管管老本行―學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不説數一數二，也算名列前茅了!我不僅僅課本知識學得不錯，課外閲讀方面也是處於領先地位，雖算不上博覽羣書，至少名著名篇讀了很多，肚子裏還是有點墨水的。這就使我有點資本與同學交流，互相補充，互相促進。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那隻能説明我是一個特差勁的學習頭兒。因為全班的成績居低不上，那有無你這個學習委員又有何差別!既然是學習委員，就應當帶領全班同學“共同致富”。

要想到達這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施着眼於“整體效益”的提高，着力於幫差補瘸的落實，着意於學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就必須明白“整體推進”的阻力在哪裏。我認為，根據“木桶理論”，對於整個班級來説，影響平均成績提高的癥結是學習後進者拖了全班的後腿;對於個人來説，某些學科的落後拉了總分的後腿。所以，必須着力於“幫差補腐”。可行的做法是，根據不一樣學科的學習情景，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。與此同時，我將經過自我的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，諸如“組合法”、“變素法”、“顛倒法”、“替代法”、“添加法”、“縮減法”、“登梯法”、“縫城法”、“暗示法”、“熱線法”、“冷置法”、“誘因法”、“移位法”、“剩餘法”等，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落後的學法，做學習的主人。我還將與課代表們共同商討各學科特殊的學習方法，並協助他們做好師生之間的橋樑，保證信息的及時溝通和反潰到那時，你將會從美國的“

奧本斯式”、西德的“默寫式”、日本的“CBS式”和“三菱式”等智力激勵法中獲得學習的靈感;將會懂得什麼是“同質異化”，什麼是“異質同化”，什麼是“間質密化”;將會接觸到“統攝法”、“析解法”、“西託夢境法”等創造性的學習方法，並在學習中進行創造。我有十足的自信，堅信自我能夠挑起這副擔子，因為學習委員所需要的組織本事和協調藝術我還是基本具備的。再有，我這個人大事不糊塗，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰學習上想偷懶，誰學習態度不端正，誰考試作弊，我必須要跟他計較，決不會做老好人。當然，我不是一個整天板着面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得簡便趣味，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。總之，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。走過、走過，切勿錯過，果斷地投我一票，你的學習成績定會更上一層樓。

多謝大家!

篇4：學習委員競選稿

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

我是五（4）班的潘傑鋒，今日我又一次站上講台，向同學們表達出我對學習委員的渴望。上一次競選我以8票的結果落選告終。這一次，我又“滿血復活”了，正裝待發地再次向學習委員發起挑戰。

先説説我有什麼優勢吧！我的各科成績比較穩定，學習太度比較良好，幾乎每年都會拿“三好學生”獎狀。我的作文寫得也很好。其次我十分熱愛勞動，同學教師叫我做點什麼事情，我立刻去完成，不會有一絲馬虎拖拉。我各科作業完成得相比較較出色，但人無完人，雖然我有時也會漏掉一些，可是這事情不是經常的，注意不是經常哦！

你們是不是還想問問我為什麼要競選學習委員，那我也用剛剛的形式來回答你吧。首先，我的心一向是為了班級的，所以我競選的主要目的就是多為同學服務，為教師做事，為班級爭光。其次，我也想借當選學習委員，來改正我的一些小缺點，比如早上上學我來得比較晚，做作業我速度比較慢等。我想經過競選班幹部讓我變得更加優秀。[由本站網友投稿]

如果我真的能當上了學習委員，我會以百分之一百的努力為班級服務和班長及其他班幹部一齊管理好我們的班級，爭取每週都拿行為規範競賽一等獎的獎狀。

好了，我要説的，也就這麼多了，我記得有一個詞叫“一鳴驚人”，也許我並不是很出色，可是還是請同學們多支持我，投上你們手中至關重要的一票，教師們也能夠多多提點我哦。記住了，我叫潘傑鋒！

篇5：學習委員競選稿

大家好，我是六年級三班的餘曉君，我這次競選的職位是學習委員。

你明白嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在台上競選大隊委，當時我很羨慕他們，同時我也期望自我能當上大隊委。在同學悲痛的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位教師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到十分光榮。

假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小教師”去幫忙一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又能夠幫忙自我複習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣能夠增加同學們的課外知識，又能夠提高同學們的動手本事和思考本事。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多的知識……

記得教師説過一句話：“一個人有自信不必須成功，但沒有自信就必須不會成功。”這句話常常提醒知我。今日我就憑着自我的自信站在那裏競選大隊委，所以期望你們投我神聖的一票。記住哦，我是4號的餘曉君，一個很有自信心的女孩。

篇6：學習委員競選稿

尊敬的教師，親愛的同學們大家好。我是xxx，今日我競選的是學習委員一職。

學習委員，顧名思義，就是需要領導全班同學搞好學習（首先闡明學習委員的工作）。可是真正要做到這一點我想會有很多困難，可是，既然我今日站在了那裏，我相信會有我自我的辦法讓全班同學的學習上一個台階（表決心，這一點相當重要，無論你是否有這個本事，但必須要讓大家覺得你有，先拿下，辦法以後再想。千萬不要覺得自我沒這個本事不敢表決心，要不然你幹嘛去競選）。

大家可能會想你自我的學習就不是最好的（不知樓主的學習咋樣，那裏先當你學習不是拔尖的説哈，呵呵），怎樣才能使大家搞好學習呢。首先，我想説的是，沒有什麼規定必須要學習異常好的同學才能做學習委員；而後，學習委員作為班幹部是為同學們服務的，我想只要我有一顆誠心為大家服務的心，我想我肯定會將這個職務做好的。在我看來，要想搞好學習，主要是在於興趣和競爭。所以我要做的工作就是讓大家對學習產生興趣，以及大家之間的良性競爭。對於對於良性競爭我想説的是，比如每次考試後的成績排行，大家都渴望得到考前的名次，所以心中便有了必須的衝勁。排行靠後的同學不甘落後，而排行靠前的同學心中就要時刻想着會有很多同學在追趕我，所以所有的同學之間都會有一種競爭意識。而我所要做的就是加強同學們的這種競爭意識，是大家再競爭中學習，這樣效果必須會十分好。我也就會定期舉行一次學習經驗交流會，或是説學習感受交流會，讓全班同學就一個時間段內的學習情景談一談感受級經驗，我就會記下同學們的感受，在去與任課教師交流，這樣就避免了同學不好意思直接找教師談的尷尬。以上是我大概的想法，還有很多還是需要在實踐中去發現、總結、彌補。

所以，我十分渴望大家能給我這個機會為大家服務。你們給我一次機會，我還大家一個驚喜。多謝！

篇7：學習委員競選稿

敬愛的教師，喜愛的同學們大家上午好：

今日我上台競選的職務是競選學習委員，拿破崙以往説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我明白學習委員這個職務是帶領同學們一齊向上，永不退縮的職務，要做到讓同學們提高更快，讓教師更省心，做好同學們的好榜樣，雖然我不是班裏學習最好的，但我必須是最努力的向着那個目標前進，永不退縮。

如果我競選成功，我將會做到以下幾點：

①我在以後的日子裏必須要發奮圖強，取得更好的成績。

②全心全意的為同學服務，幫教師做自我力所能及的事情。

③儘量多幫忙同學，助人為樂。

④站在多角度思考問題，儘量多照顧別人。

教師、同學們不管競選成功與失敗，不管是誰當上了這個職務，都是為同學們服務，讓五一班更好，讓五一班的班風宣揚出去！如果失敗我也不會氣餒，爭取在下一次的競選中成功！同學們請把你們手中神聖的一票投給我吧！

我的演講到此結束，多謝大家

篇8：學習委員競選稿

尊敬的各位教師同學：

大家好，很高興能夠登上這神聖的舞台參加競選，我叫***，來自****，我要競選的目標是學習委員.

今日雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自我的本事，畢竟以前在國小我有必須的工作經驗。

在過去國小的工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，可是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。

我明白做任何事都要有強烈的職責感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉着“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自我做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。

當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，可是隻要我合理安排，嚴格要求自我，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來説，這也能夠提高自我的綜合素質。

今日，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自我是我參加這次次競選的內在動力；進一步提高自我的本事是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的願望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。

假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動並督促同學們的學習，儘快與忙碌的國中學習生活接軌，幫忙大家改正以前國小時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚禮貌中學生的優良品質。

假如我當上了學習委員，我會進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和進取的心態去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，徵求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自我的工作做到得心應手。

班委是教師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的進取性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，供給豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自我，提高自身素質。使同學們更上一層樓。

如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。

期望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰鬥的勝利！我的演講完畢，多謝大家！

篇9：學習委員競選稿

尊敬的教師，同學們：

大家好！

在此次競選活動中，我所競選的職位是學習委員。在班級中，學習委員應要在學習上起到帶頭作用，對學習要認真，負責。要讓在一些同學眼中沒有樂趣的學習充滿樂趣，讓學習動起來，讓他們也愛上學習。

我的成績雖不是班上最好的，但我相信我必須是最努力的。我每一天都會認真完成各科教師所佈置的作業，爭取要一次性達標，若不行，要在教師評獎時，認真聽講，發現自我的不足，自我改善。要認真對待各科教師的要求。我會在自我考試沒有考夢想的功課上更下功夫，讓我的成績突飛猛進，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進一步，成為大家學習的好榜樣。

如果我競選成功，我將協助班長、中隊長搞好大家的成績，幫忙成績不是很好的同學，讓他們趕上大家的步伐，跟上教師的進度。起帶頭作用，做好本職工作。不會把這當成一種負擔，會把它當成一種榮譽、一種職責。不會因為有了這個職位而認為自我比別人高一層，來管壓別人。如果我沒有競選上，我也不會悲痛不會氣餒，因為大家發現我了的不足，證明了我的努力還不夠。無論我又沒有當選學習委員，我都會認真聽教師講課，不與同學竊竊私語，下課認真複習上節課所講的資料。

我有不少優點，當然也有不少缺點，如完成作業速度不是很快，考試時粗心大意，經常做錯不該錯的題，考試成績如過山車一樣，不穩定，但我必須會努力改正我的缺點。

我必須會牢記中隊長對大家説的話，雖然我不是最棒的，可是我只要認真，用心去做，我必須是最出色的。

多謝大家能投我神聖的一票，多謝大家！

篇10：學習委員競選稿

尊敬的教師、同學們，大家好：

我叫牟妍妍，今年9歲。我愛好廣泛，擅長書法和繪畫，學習成績在班裏一向名列前茅。從上一年級開始，我每個學期都被評為三好學生，我的作文《雞蛋宴》在學校的《筍芽》刊物上發表。2004年、2005年，我參加自治區中國小語文競賽，分別獲得二年級組一等獎、三年級組一等獎，獲學校班級作業封面設計比賽一等獎等等。我很有愛心，關心同學，樂於助人，十分熱愛我們的班團體，進取協助教師管理好班裏的工作。憑着我的優勢，我想競爭學習委員。如果大家信任我就請投我一票吧。

多謝大家！

篇11：學習委員競選稿

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我叫殷鈺，我很榮幸能競選班幹部，這次我想競選班級的學習委員。因為我看到教師每一天為我們操勞，我也想為班級出一份力。

如果我當上了學習委員，我必須會去幫忙那些學習有困難的同學，提高他們的成績；如果我當上了學習委員，我必須管理好班裏調皮的同學，讓他們學會遵守學校規定；如果我當上了學習委員，我會當好教師的"小助手"，主動協助教師搞好班級學習工作；如果我當上了學習委員，我還會聽取其他同學對我的意見，也會虛心請教那些比我優秀的同學，加快自我前進的步伐；如果我當上了學習委員，我會在學習實踐中不斷提高自我，豐富自我的知識；如果我當上了學習委員，我會在其中不斷找出自我的差距，及時修正自我的錯誤；如果我當上了學習委員，請大家支持我，因為我明白，我取得的成績與大家的共同努力是分不開的；如果我當上了學習委員，我需要大家的鼓勵，如果我不細心犯了錯，請大家能寬容我的錯誤，有了你們善意的批評，我才能做得更好。

同學們，請將你們寶貴的一票投給我，我必須不會讓你們失望！相信經過我和大家的努力，我們班的成績必須會蒸蒸日上的！

篇12：學習委員競選稿

親愛的同學們：

小的時候，別人就説我“內秀”。那時候，我不大懂得“內秀”是什麼意思，此刻稍微有點明白了，所謂內秀，實際就是“內向”“靦腆”的另一種説法，我的確不太喜歡説話，但這不等於我不會説話或不説話，實際上，在需要我説的時候，我也是能夠洋洋灑灑説上一通的。但不管怎樣説，我依然認為光説不幹，靠耍嘴皮子是不行的。

我們大家有誰喜歡那些誇誇其談而不願意實際幹事的人呢？我相信，沒有人會喜歡的。

作為學習委員，我認為他首先應當是一個實幹家。他自我的學習要過硬，要喜歡學習並且成績優異。學習可是硬，如何承擔起輔導的任務？如果誰把學習委員只等同於收發作業，那真是天大的笑話，固然，學習委員的確需要收發作業，但他卻絕不能夠認為只是收發作業。

除了收發作業，他更重要的任務就是要了解同學們對教師講授知識的掌握情景以及同學對教師教學中的意見，並和教師及時溝通。他要對那些學習可是關的同學進行必要的輔導，讓那些同學不被落下。

作為學習委員，他要注意發現同學中確有實效的學習方法，並幫忙同學進行總結和推廣；作為學習委員，他要主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動；作為學習委員，他要做好單元測驗和考試的成績統計工作，對成績優秀者以適當形式進行表揚、鼓勵，並鼓勵差生，指導他們養成良好的學習習慣；作為學習委員，他要填寫班級教學日誌……他要完成教師交待的有關學習的一些任務，他還要能進取配合其他班幹部搞好班級事務。

而這些正是我的特長，也是我願意做的事情。假如我有幸被推選為學習委員，我除了做好以上應當做的本職工作之外，我還有許多的創意，這些創意對提高同學們學習的興趣和熱情極有好處，可是我此刻可要保密的，如果你有興趣明白，就請給我投上一票。

多謝大家！

篇13：學習委員競選稿

尊敬的各位教師同學：

大家好，很高興能夠登上這神聖的舞台參加競選，我叫***，來自****，我要競選的目標是學習委員.

這天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自我的潛力，畢竟以前在國小我有必須的工作經驗。

在過去國小的工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，可是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。

我明白做任何事都要有強烈的職責感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉着“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自我做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。

當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，可是隻要我合理安排，嚴格要求自我，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來説，這也能夠提高自我的綜合素質。

這天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自我是我參加這次次競選的內在動力；進一步提高自我的潛力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的願望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。

假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動並督促同學們的學習，儘快與忙碌的國中學習生活接軌，幫忙大家改正以前國小時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚禮貌中學生的優良品質。

假如我當上了學習委員，我會進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和用心的心態去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，徵求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自我的工作做到得心應手。

班委是教師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的用心性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，帶給豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自我，提高自身素質。使同學們更上一層樓。

如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。

期望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰鬥的勝利！我的演講完畢，多謝大家！

篇14：學習委員競選稿

大家好，我是六年級三班的餘曉君，我這次競選的職位是學習委員。

你明白嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在台上競選大隊委，當時我很羨慕他們，同時我也期望自我能當上大隊委。在同學悲哀的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位教師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到十分光榮。

假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小教師”去幫忙一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又能夠幫忙自我複習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣能夠增加同學們的課外知識，又能夠提高同學們的動手潛力和思考潛力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多的知識……

記得教師説過一句話：“一個人有自信不必須成功，但沒有自信就必須不會成功。”這句話常常提醒知我。這天我就憑着自我的自信站在那裏競選大隊委，所以期望你們投我神聖的一票。記住哦，我是4號的餘曉君，一個很有自信心的女孩。

篇15：學習委員競選稿

親愛教師們。同學們：

大家好，我是五年（2班的鐘毓怡。今日，我參加競選學習委員。

我熱情開朗。熱愛團體。團結同學，是一個做事認真。負責的少先隊員，我平時嚴格要求自我，認真幫忙教師做好每一件事情。每當，同學們在學習上一遇到困難時，我都會主動地幫忙他們。

假如，我當上了學習委員，上崗後，我必須認真、負責做好這份工作。好好學習，為同學們着想、為班。為學校做貢獻。我會組織好各中隊的課外閲讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。

我記得戴爾卡耐基説過：“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就應當認為自我有資格擔任這個職務。“

也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，必須能夠做得最好。

我真誠期望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。

篇16：學習委員競選稿

尊敬的各位教師們、親愛的同學們：

大家好，很高興能夠登上這神聖的舞台參加競選，我要競選的目標是學習委員。

這天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自我的潛力，畢竟在過去，我以前擔任過××與××班幹部，在工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，可是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。

我明白做任何事都要有強烈的職責感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉着“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自我做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。

當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，可是隻要我合理安排，嚴格要求自我，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來説，這也能夠提高自我的綜合素質。

這天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自我是我參加這次次競選的內在動力；進一步提高自我的潛力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的願望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動並督促同學們的學習，儘快與忙碌的國中學習生活接軌，幫忙大家改正以前國小時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚禮貌中學生的優良品質。

假如我當上了學習委員，我會進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和用心的心態去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，徵求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自我的工作做到得心應手。

班委是教師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的用心性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，帶給豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自我，提高自身素質。使同學們更上一層樓。

如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。

期望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰鬥的勝利！我的演講完畢，多謝大家。

篇17：學習委員競選稿

尊敬的各位教師同學:

大家好，很高興能夠登上這神聖的舞台參加競選，我叫***，來自****，我要競選的目標是學習委員。

今日雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自我的本事，畢竟以前在國小我有必須的工作經驗。

在過去國小的工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，可是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。

我明白做任何事都要有強烈的職責感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉着“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自我做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。

當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，可是隻要我合理安排，嚴格要求自我，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來説，這也能夠提高自我的綜合素質。

今日，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自我是我參加這次次競選的內在動力;進一步提高自我的本事是我的要求;有豐富的經驗的我前進的力量;能夠更好、更多地為全班同學服務是我的願望;建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。

假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動並督促同學們的學習，儘快與忙碌的國中學習生活接軌，幫忙大家改正以前國小時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚禮貌中學生的優良品質。

假如我當上了學習委員，我會進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和進取的心態去對待每一件事情;要進一步提高職責心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，徵求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自我的工作做到得心應手。

班委是教師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的進取性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，供給豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自我，提高自身素質。使同學們更上一層樓。

如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。

期望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰鬥的勝利!我的演講完畢，多謝大家!

篇18：學習委員競選稿

敬愛的教師，親愛的同學們:

大家好!

我叫吳明昊，今年11歲，是六年級四班的班長。今日，我競選的職務是大隊學習委員。

我是一個活潑開朗、性格外向的男孩。我喜愛學習，樂於助人，熱愛生活，尊敬長輩。在過去的五年裏，每次評“三好學生”都少不了我的名字。但我從不驕傲，因為我明白:謙虛使人提高，驕傲使人落後。我的興趣愛好十分廣泛。打球書法寫作，樣樣是我的拿手好戲。我參加過全國作文比賽，並且還獲得了一等獎。

吳教師在我的成長檔案的足跡中寫道:“你是同學學習的榜樣，是家長參考的一個對象，更是六(4)班的一張名片。”而我卻認為:“才氣就是長期的堅持不懈努力的結果”，我想我能長期堅持下去的。

如果我能當上大隊學習委員，必須會在大隊輔導員的教導下，勇於探索創新，開展豐富多彩的少先隊學習實踐活動。我必須會和其他大隊委團結一致，像在班裏的學習、工作一樣，從每一件小事做起，幫忙需要幫忙的人，做好需要做的事，採納教師和同學們好的提議，搞好少先隊的各項學習活動;經過各種各樣有益的活動，豐富大家的生活，鍛鍊大家的本事，為全校少先隊員搭建起更加完美的舞台。用我實際的行動，和突出的成績，贏得大家對我的信任;讓我們少先隊的工作登上一個新的台階。

我相信我自我!我能行!期望在場的教師、同學們相信我、支持我，我會帶給大家更多驚喜!

多謝大家!

篇19：學習委員競選稿

尊敬的教師，同學們:

大家好!

在此次競選活動中，我所競選的職位是學習委員。在班級中，學習委員應要在學習上起到帶頭作用，對學習要認真，負責。要讓在一些同學眼中沒有樂趣的學習充滿樂趣，讓學習動起來，讓他們也愛上學習。

我的成績雖不是班上最好的，但我相信我必須是最努力的。我每一天都會認真完成各科教師所佈置的作業，爭取要一次性達標，若不行，要在教師評獎時，認真聽講，發現自我的不足，自我改善。要認真對待各科教師的要求。我會在自我考試沒有考夢想的功課上更下功夫，讓我的成績突飛猛進，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進一步，成為大家學習的好榜樣。

如果我競選成功，我將協助班長、中隊長搞好大家的成績，幫忙成績不是很好的同學，讓他們趕上大家的步伐，跟上教師的進度。起帶頭作用，做好本職工作。不會把這當成一種負擔，會把它當成一種榮譽、一種職責。不會因為有了這個職位而認為自我比別人高一層，來管壓別人。

如果我沒有競選上，我也不會悲痛不會氣餒，因為大家發現我了的不足，證明了我的努力還不夠。無論我又沒有當選學習委員，我都會認真聽教師講課，不與同學竊竊私語，下課認真複習上節課所講的資料。

我有不少優點，當然也有不少缺點，如完成作業速度不是很快，考試時粗心大意，經常做錯不該錯的題，考試成績如過山車一樣，不穩定，但我必須會努力改正我的缺點。

我必須會牢記中隊長對大家説的話，雖然我不是最棒的，可是我只要認真，用心去做，我必須是最出色的。

多謝大家能投我神聖的一票，多謝大家!

篇20：學習委員競選稿

大家好，我叫**，今日很高興自我能有勇氣站在那裏競選學習委員一職。

大家都明白，班級所有的職務都是為了服務同學、促進同學學習、豐富同學生活而設立的，學委則更是如此。

在我看來，學委就像一座橋，一座連接教師與同學的橋，即一方面要將教師的任務及時而準確地通知通知同學;另一方面要將同學意見、要求、疑惑傳達給教師。

同時更重要的是在與教師、同學共同的努力下，是班級構成一種良好的學習風氣:在競爭中提高自我、在互幫互助中完善自我、在興趣的推動下完成學習任務，最終讓想學習的同學學的好，讓不想學習的同學漸漸愛上學習。

所以學委一職職責沉重，但我有信心，自我完全能夠勝任這一職務，因為我有衝勁，我願意揮灑汗;我有本事，我願意獻出智慧。

如果大家相信我，選我擔任學委一職，我必須會與大家一齊組織許多豐富多彩的學習活動、科學活動(科學講座，學習討論會，讀書活動，調查，競賽，經驗交流會等)，讓同學們在簡便與開的氛圍中提高自我。

同時，我自我會更加嚴格要求自我，更加謙虛嚴謹，努力學習，給大家做好榜樣。

期望同學們能夠支持我。

多謝(鞠躬)

【小編簡評】

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【網友評價】

大家都説寫得非常好呢。