國中生必讀課外書籍

展開遐想，尋找一份樂趣;增長智慧，尋找一種力量;開闊眼界，尋找一生方向;陶冶性情，尋找一份心境;世界讀書日到，願你多讀書，學做人，學做事，走向卓越人生。這裏給大家分享一些關於國中生必讀課外書籍，供大家參考。

國中生必讀課外書籍

1.《水滸傳》

2.《三國演義》

3.《西遊記》

4.《朝花夕拾》

5.《邊城》

6《城南舊事》

7.《愛的教育》

8.《簡愛》

9.《平凡的世界》

10.《格列佛遊記》

11.《獵人筆記》

12.《老人與海》

13.《假如給我三天光明》

14.《莫泊桑短片小説集》

15.《鋼鐵是怎樣煉成的》

16.《生如夏花-泰戈爾經典詩選》

17.《綠山牆的安妮》

提升閲讀速度的重要方法

1重新認知閲讀，才能用閲讀改變人生

閲讀目的不同，採用的閲讀方法和吸收知識的方式也會不同

初涉速讀的朋友會問快速閲讀好，還是逐字閲讀好?事實上，快速閲讀和逐字閲讀並不衝突，今天我們推薦的快速閲讀技巧，是逐字和速度並存的。

但在這裏，我的想法是，無論是什麼樣的讀書方式，沒有目標就等於無效。試想一下，你過去一個字一個字花了很長時間讀過的書，現在還記得多少?你是否還能把它們的內容簡單的複述出來?我相信大部分的人可能都做不到。

事實上，曾經我也是讀過就忘中的一員，且原因和大家一樣，讀書沒有目標不功利。很多人都説讀書過於功利不好，但如果你不是功利，那你為什麼要追求讀書的效率呢?你讀書的目的又是什麼呢?難道不是想通過讀書提升自己，實現人生目標的嘛?這何嘗不是赤裸裸的功利?功利並沒有錯，只要不把功利用錯了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我們讀書就需要設定能夠讓自己的人生，有看得見的向上的結果。

2訓練專注力，是提升閲讀速度的基礎課

沒有專注力，無論是閲讀還是任何事情，你都無法做到持續堅持。

馬克?吐温曾説：“只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。”顯然，專注是修煉任何一項技能必備條件之一。

那如何才能提升自己的專注力呢?大家可以練習雷澤速讀課程中速讀部分的視幅擴展訓練。其中方形擴展和圓形擴展中間都有個黑點，訓練的時候我們要把注意力集中在屏幕的黑點上，看到什麼程度，專注力就算練成了呢?以方形擴展來説，等你做方形擴展的時候，注意力全部在中央黑點上，眼睛能看清楚每一個擴展或收縮的黑點時就大功告成了。

3大腦幻想能力，是提升閲讀記憶的關鍵

啟動右腦的畫面感，來訓練大腦的幻想能力，是提升閲讀記憶力的必經之路

在《最強大腦》節目中，很多世界級記憶大師，他們採用的記憶方式都是記憶宮殿加幻想畫面的方式，我自己也嘗試過，確實對提升記憶很有效果，我用了幾分鐘便記住了圓周率後面30位小數點。

那麼如何才能鍛鍊大腦的幻想能力呢?推薦一個方法——專注力圖片視覺記憶法，這種訓練不僅能練習想象能力，還能提高專注力，可謂一舉兩得。

方法是盯着圖片不眨眼睛看30秒到60秒，然後再盯着白色的牆看，其呈現的結果就是你的訓練成績。這個訓練有五個階段，第一個階段是藍底黃心;第二階段是黃心藍底;第三階段是你可以任意變化形狀;第四階段是你可以任意變化顏色;第五階段是你可以看到你想看到的畫面。空閒時候，你就可以嘗試一下，目前你是屬於哪個階段。

4思維邏輯能力，是快速閲讀的必修技能

強大的思維邏輯能力，不僅是閲讀的必修技能，更是人生不可或缺的能力

無論什麼時候，邏輯思維能力強的人，其他能力都不會差。曾經我在網上看見過一句話，頗為贊同：沒有邏輯思維能力，往往輪不到拼其他能力。

現在想來，這句話還是很有道理的，就像寫一本書，如果沒有邏輯思維能力，是無法形成一本書的知識架構;寫一篇文章，沒有邏輯也會大幅降低其可讀性

那麼我們如何才能鍛鍊自己邏輯思維能力呢?最簡單的方法，就是你完成100本書的思維導圖筆記，這種做法不僅簡單有效，而且你能夠看清楚作者寫作的思維邏輯，對你的寫作能力也非常有助力。

讀書的方法技巧

朗讀

出聲的一種閲讀。這種閲讀方法由於發出聲音本身又是一種有關刺激物，因此朗讀時，不僅視分析器、運動分析器在活動，而且聽分析器也在活動，並且產生有聲言語反饋。按照各種分析器協同活動規律，朗讀能提高學習效果。另外，由於出生聲朗讀，還能排除周圍無關刺激的干擾，從而集中注意力，提高學習效果。

閲讀與背誦結合法

區別於單純的重複閲讀法的一種讀書方法。指閲讀一遍或兩遍，就試背一次，再閲讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。

快速閲讀法：

一種高效的閲讀方法。大約從20世紀40年代起，快速閲讀作為一種閲讀方法在西方開始加以研究。實驗證明，人們閲讀一個字，並不需要對每一筆劃、每個字母都看清楚，而是隻憑整體形象就能辨認。對於詞和句子也是一樣，只要其中幾個主要的字映於大腦，大腦就能憑經驗將它們聯成意思，快速閲讀要掌握的要領是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閲讀到跳躍閲讀，將那些過渡性的話語，引證的材料，推論的過程等無關緊要或早以熟知的內容，整行、整段地跳過去，只尋找主要論點，新鮮的見解，爭論的焦點或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞彙;(5)經常有意識地學習，養成習慣，循序漸進，逐步加快。

預測閲讀法

也稱超前思考法或懸測讀書法。面對自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書籍，可先不忙翻看其內容，而是悉心研究題目，然後閉目靜思，設想這個題目由自己來寫會分作幾章幾節，組織怎樣的結構體系，對其中的重要觀點又將從從哪方面入手，組織哪些材料來論述，並將自己的設想寫下來，然後再拿它與原文對照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見相左，哪些地方自己不得其解。對不謀而合處，稍加瀏覽便可，對意見相左處，要推究誰正誰誤，原因何在。對不得其解處，要捨得下功夫，不但掌握人家的觀點，還要掌握人家的思路和方法。這就是預測閲讀法。這樣讀書能強化對書中思想內容的印象，瞭解作者思路，明瞭自己思考的不足之處和知識的薄弱環節，加深對書本知識的理解。

精讀法

一種讀書的方法，與粗讀法或泛讀法相對，指在大致瞭解所學內容的基礎上，對需要掌握的要點認真、反覆進行閲讀，以達到精確記憶。