阿凡提的故事（精品多篇）

阿凡提的故事讀後感 篇一

我讀了《阿凡提的故事》這本書，我明白了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。阿凡提是中國維吾爾族的機智人物，阿凡提是一個人物，而是一個稱號。

阿凡提是一個學富五車的鴻儒，有時他便是目不識丁，一會兒他可以是皇帝身邊的近臣，一會兒又是一個四處雲遊的單身漢；他從事過很多職業，苦力、車伕、醫生、剃頭匠等。

這個故事告訴我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。

阿凡提的故事讀後感 篇二

今天，我讀了《阿凡提的故事》這本書。

一天，王宮裏來了兩位商人，出了三個問題。王宮裏上上下下誰都答不出來，國王就請阿凡提來回答。第一個商人説：“我有多少鬍子？”阿凡提答道：“我有多少鬍子，你就有多少鬍子。”那個商人數不出來，只能算他對了。第二個商人説；“沙漠有多少粒沙子？”“大海有多少滴水，沙漠就有多少粒沙子。”阿凡提説。第二個商人也只能算他對了。

這個故事告訴我們，阿凡提經常用他有智慧的頭腦來解釋一些許多的問題。

阿凡提的故事讀後感 篇三

當我合上《阿凡提的故事》這本書的最後)(一頁時，我知道了阿凡提，他是一個風趣幽默的人。

《阿凡提的故事》是一部木偶動畫電影，講了有一次阿凡提手牽毛驢來集市，他假借毛驢神醫之名聲做了許多事。

《阿凡提的故事》第三集中，體現出了阿凡提的風趣幽默，他説話，做事都很幽默，在生活中也有很多像他一樣有風趣幽默的人，有愛因斯坦，有一次，一羣青年學生請愛因斯坦解釋什麼是相對論，於是愛因斯坦就打了一個生動幽默的地方説：“你和一個美麗的姑娘坐上兩小時，你會感到好像只坐了一分鐘，但是如果是坐在炙熱的火爐邊，哪怕只坐一分鐘，也會感到坐了兩個小時，這就是相對論。

像愛因斯坦，阿凡提的人還有周恩來，在50年代的一天，有一位美國記者在採訪談話，看到周恩來總理桌上有一支派克鋼筆問道：”總理閣下，你們中國人為什麼還要用我國的鋼筆。“周總理聽了風趣地説：”這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給了我，我覺得有意義，就留下了這支鋼筆。“那位記者聽了如鯁在喉，無言以對。

在生活中還有很多用幽默的語言，來解決事情問題，用幽默來讓事情更好地解決，所以我覺得我也應該學會幽默。

阿凡提的故事作文 篇四

坎土曼和茶壺被人偷了 阿凡提去田裏種地，父親叫住他囑咐道：“孩子，收工時請把坎土曼和茶壺找一個地方藏起來，別讓人給偷去。”

晚上收工時，阿凡提的確按父親的囑咐把坎土曼和茶壺藏在了一棵樹下。回到村裏，他看見父親和幾個人坐在清真寺前聊天。他來到父親面前説：“爸爸，我按照您的意思把坎土曼和茶壺藏在了我們家那塊田裏的大核桃樹下了，這回誰也偷不去了。”

父親回到家生氣地揪着阿凡提的耳朵説：“把藏起來的東西當着眾人面大聲説出來，這樣不就讓別人都知道了嗎？”

阿凡提向父親保證今後再不這樣了，這才避過了父親的一頓痛打。第二天，他又去種地，發現核桃樹下的坎土曼和茶壺不見了，他急忙回到村裏打算告訴父親。這時父親又在和那些人坐在清真寺前聊得火熱，他輕輕走到父親跟前，把嘴緊緊貼到父親的耳朵上，悄聲説道：“爸爸，爸爸，坎土曼和茶壺被人偷去了。”

會剩下窟窿

阿凡提上國小的時候，一天老師問他：“阿凡提，四減去四還剩下幾？”阿凡提沒答上來，老師氣得又問：“喂，你來學校學什麼了？連這個都不知道。我這麼跟你説吧，如果你口袋裏有四個銅子，這四個銅子又從你口袋裏全部漏掉了，還剩什麼？”

阿凡提想了想立即回答道：“我知道了，會剩下銅子漏下去的那個窟窿。”

別吃核桃了！ 阿凡提的眼睛看不太清楚，眾人勸他多吃核桃，並説核桃對視力有益。阿凡提便從乾果市場買了一口袋核桃，邊吃邊往回走。

突然，從前面走來一個小孩向他施了個禮。阿凡提非常喜歡這種有禮貌的孩子，便拿出一個核桃給了那個孩子，説：“但願所有的孩子都像你一樣懂禮貌！”

那個孩子接過核桃道了一聲“謝謝！”便走了。他吃完核桃以後，又快步走到阿凡提前邊，細聲細氣地對阿凡提施禮説：“您好，阿凡提大叔！”

阿凡提高興地又給了他一個核桃。還沒等阿凡提走到街的另一頭，那個孩子又跑到他跟前粗聲粗氣地對他説：“您好，阿凡提大伯！”這樣，他又討得了一個核桃。當阿凡提走到一條衚衕口時，那個孩子又跑來用沙啞的聲音向他施禮説：“尊敬的阿凡提大哥，您這是上哪兒呀？”

這下，阿凡提聽出了其中的奧祕，説道：“看你，用禮貌換核桃吃，把嗓子都吃啞了，快去，別再吃核桃了！”

雞蛋與胡蘿蔔

父親在帽子裏藏了一個雞蛋，問小阿凡提：“孩子，你猜我帽子裏藏着什麼東西？”

“爸爸，請你先告訴我它的形狀好嗎？”小阿凡提説道。

“外面是白色的，裏面是黃色的。”爸爸説道。

“爸爸，爸爸，我猜着了，你在一把雪裏插上了一根胡蘿蔔。”小阿凡提回答道。

……

阿凡提的故事讀後感 篇五

《阿凡提的故事》是一個童話故事，讓我知道了上面除了阿凡提好像是一些愚蠢的人，但是又讓我感覺到阿凡提有時候也是有些偷搶拐騙的行為在故事裏面，讓我給你們介紹一下這其中一個故事吧！

這本書有許多的片段，上面寫的事情太多了。例如：“飛馬”。中寫了一個國王問大臣誰能把一隻普普通通的馬讓它長上一對翅膀，讓他騎上去遨遊天空。

朝中的眾位大臣，誰也不吭聲，都低着頭心裏想：什麼人可以讓一隻馬長上一對翅膀，除非他是一位神仙。

剛心想過，就有一位這樣的“奇神仙”，難道他真是一位神仙？不，他不是一個平民的百姓，阿凡提。阿凡提這一次的膽實在是太大了，竟然敢欺騙國王，要知道欺騙國王可是大罪，要滿門抄斬。

但他只顧金錢，不顧自己的生命安危，滿口説答應。他向國王要了養育飛馬的材料，需要1000個金幣和一匹馬帶回家。回到家後，妻子問他怎麼會有1000個金幣和一匹馬，他把整個過程告訴了妻子。他妻子很害怕，就問：“我們真能養出會飛的馬嗎？”阿凡提回答騙人的，到時候，我們就跟國王説馬的翅膀長出來了，飛走了。叫也叫不住。

這個故事讓我明白了，我們不能做一些騙人的勾當，尤其是不能騙自己的老師、父母和朋友們。故事中的阿凡提雖然騙子人了，但我們不是學校：學習他的騙人行為，而是學習像他那樣機智聰明。

阿凡提的故事讀後感 篇六

寒假裏，我讀了一篇有關阿凡提的故事——《國王尋找智慧》，受到的啟發是：智慧是靠勞動得來的。

故事裏説到，國王聽説阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，説要他幫國王尋找智慧。阿凡提便帶國王來到一片荒地，讓國王拿着鋤頭挖地。國王以為這樣便能挖到智慧，便拼命幹起來。可是很多天過去了，也沒挖到智慧，國王生氣地問阿凡提，智慧在哪兒啊？阿凡提告訴國王：智慧得種去長成後才能收到，國王只好跟着阿凡提幹了一年。