985院校有哪些 985大學和211大學哪個更厲害（精品多篇）

工程簡介 篇一

“211工程”即面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科。這是我國為落實科教興國戰略而實施的一項跨世紀的戰略工程，也是新中國成立以來在高等教育領域進行的規模最大的重點建設項目。“211工程” 自“九五”期間立項建設，中央和地方共投入資金180億元，建設了一批高等院校和重點 學科，改善了一批高等學校的教學和科研條件，一批重點學科已成為國家科技創新和高層次人才培養的重要基地。

工程院校名單 篇二

北 京

清華大學北京大學中國人民大學北京交通大學北京工業大學北京航空航天大學北京理工大學北京科技大學北京化工大學北京郵電大學中國農業大學北京林業大學中國傳媒大學中央民族大學北京師範大學中央音樂學院對外經濟貿易大學北京中醫藥大學北京外國語大學中國石油大學（北京）中國政法大學中央財經大學華北電力大學北京體育大學中國地質大學（北京）中國礦業大學(北京）

上 海

上海交通大學復旦大學華東師範大學上海外國語大學東華大學上海財經大學同濟大學華東理工大學上海大學天 津南開大學天津大學天津醫科大學重 慶重慶大學西南大學河 北河北工業大學山 西太原理工大學內蒙古內蒙古大學遼 寧大連理工大學東北大學遼寧大學大連海事大學吉 林吉林大學東北師範大學延邊大學黑龍江哈爾濱工業大學哈爾濱工程大學東北農業大學東北林業大學江 蘇南京大學東南大學蘇州大學南京師範大學中國礦業大學中國藥科大學河海大學南京航空航天大學江南大學南京農業大學南京理工大學浙 江浙江大學安 徽中國科學技術大學安徽大學合肥工業大學福 建廈門大學福州大學江 西南昌大學山 東山東大學中國海洋大學中國石油大學（華東）河 南鄭州大學湖 北武漢大學華中科技大學中國地質大學（武漢）武漢理工大學華中師範大學華中農業大學中南財經政法大學湖 南湖南大學中南大學湖南師範大學廣 東華南師範大學暨南大學華南理工大學中山大學廣 西廣西大學四 川四川大學西南交通大學電子科技大學四川農業大學西南財經大學雲 南雲南大學貴 州貴州大學陝 西西北大學西安交通大學西北工業大學西安電子科技大學長安大學西北農林科技大學陝西師範大學甘 肅蘭州大學新 疆新疆大學石河子大學青 海青海大學寧 夏寧夏大學海 南海南大學西 藏西藏大學軍事系統第二軍醫大學第四軍醫大學國防科學技術大學

“985工程”介紹 篇三

1998年5月4日，江澤民在慶祝北大建校100週年大會上向全社會宣告：“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。”為貫徹落實黨中央科教興國的戰略和江澤民同志的號召，教育部決定在實施 “面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持北京大學、清華大學等部分高等學校創建世界一流大學和高水平大學，簡稱“985”工程。全國共有39所高校。

211大學的由來 篇四

“211工程”，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，是建國以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工程，是中國政府實施“科教興國”戰略的重大舉措，是中華民族面對世紀之交的國內、國際形勢而作出的發展高等教育的高瞻遠矚的重大決策。

1995年11月，經國務院批准，原國家計委、原國家教委和財政部聯合下發了《“211工程”總體建設規劃》，“211工程”正式啟動。

2002年9月，經國務院批准，原國家計委、教育部和財政部聯合下發了《關於“十五”期間加強“211工程”項目建設的若干意見》。

一、“211工程”建設的總體目標

面向21世紀，重點建設一批高等學校和重點學科。經過若干年的努力，使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展，成為立足國內培養高層次人才、解決經濟建設和社會發展重大問題的基地。其中，一部分重點高等學校和一部分重點學科，接近或達到國際同類學校和學科的先進水平，大部分學校的辦學條件得到明顯改善，在人才培養、科學研究上取得較大成績，適應地區和行業發展需要，總體處於國內先進水平，起到骨幹和示範作用。

二、“211工程”建設的主要內容

主要包括學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。學校整體條件建設是基礎；重點學科建設是核心，是體現教學科研水平的重要標誌，是帶動學校整體水平提高的有效途徑；高等教育公共服務體系以重點建設的學校為依託，按照資源共享、服務全國的原則，從整體上加強我國高等教育基礎設施建設，提高高等學校的辦學水平和效益。

“九五”期間“211工程”建設任務：

1、重點建設若干所高等學校，使其在教學、科研和人才培養的整體水平上，接近和達到國際先進水平，並在國際上確立較高的聲譽和地位。

2、着重提高和改善一批與我國社會主義建設密切相關、重點學科比較集中、承擔較多公共服務體系建設任務的高等學校的教學和科研基礎設施條件，使其在人才培養質量上有顯著提高，一些重點學科接近或達到國際水平，並在高等學校中起到骨幹和示範作用。要注重支持與基礎產業、支柱產業密切相關院校和重點學科點的建設，加大國家急需的高級專門人才和應用技術人才的培養力度，以體現“211工程”建設面向經濟建設主戰場。

3、加強建設一批與經濟社會發展、科技進步和國防建設密切相關的重點學科點，增強持續培養適應社會主義市場經濟需要的相關領域高水平人才的能力。

4、完成高等教育公共服務體系的基本框架建設。主要包括中國教育和科研計算機網、高等教育文獻保障體系等建設內容。為高等教育的可持續發展、重點學科的建設提供有效的條件支撐。

1998年12月24日，教育部正式____文件《面向21世紀教育振興行動計劃》，“行動計劃”建設正式開始啟動。明確了行動計劃的主要目標是：到2000年，全國基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，大力推進素質教育；完善職業教育培訓和繼續教育制度，城鄉新增勞動力和在職人員能夠普遍接受各種層次和形式的教育與培訓；積極穩步發展高等教育，高等教育入學率達到11%左右；瞄準國家創新體系的目標，培養造就一批高水平的具有創新能力的人才；加強科學研究並使高校高新技術產業為培育經濟發展新的增長點作貢獻；深化改革，建立起教育新體制的基本框架，主動適應經濟社會發展。到2010年，在全面實現“兩基”目標的基礎上，城市和經濟發達地區有步驟地普及高中階段教育，全國人口受教育年限達到發展中國家先進水平；高等教育規模有較大擴展，入學率接近15%，若干所高校和一批重點學科進入或接近世界一流水平；基本建立起終身學習體系，為國家知識創新體系以及現代化建設提供充足的人才支持和知識貢獻。

行動計劃綱要的重點是創建若干所具有世界先進水平的一流大學和一批一流學科。江澤民同志在北京大學百年校慶大會上講話的精神，“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”。經過長期的建設和積累，我國少數大學在少數學科和高新技術領域已達到和接近國際先進水平，擁有一批高水平的教授，尤其是本科生培養質量較高，為創建世界一流大學創造了條件。國際上一流大學都是經過長期的建設形成的。一流大學建設要有政府的支持、資金的投入，但更重要的是學校領導、教師、學生長年累月辛勤奮鬥的結果。特別是學生畢業以後在國家的各個建設崗位上乃至在國際上體現出了公認的信譽。同時這種學校集中有一大批知名的學者教授。因此，辦成一流的大學，需要有一定的歷史過程，要經過社會實踐的考驗。對此，既要有雄心壯志，又必須腳踏實地。要相對集中國家有限財力，調動多方面積極性，從重點學科建設入手，加大投入力度，對於若干所高等學校和已經接近並有條件達到國際先進水平的學科進行重點建設。今後10～20年，爭取若干所大學和一批重點學科進入世界一流水平。

依照文件精神，從1999年7月起，陸續有北京大學、清華大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、南京大學、西安交通大學等9所重點建設高校與地方政府簽訂了共建協議，開始1999～2001年“教育振興行動計劃”建設。

我校行動計劃建設的總目標是將學校建設成為世界知名高水平大學。基本方針是以學科建設為龍頭，全面提高人才培養質量和整體科技創新能力，推進學校各項事業的大發展。建設任務具體分為學科建設、隊伍建設、教學條件改善、學生綜合素質提高和基礎設施改造與基本建設五個方面。通過行動計劃一期建設的實施，學校改革與發展步伐明顯加快，學科建設得到跨越式發展，學科整體水平明顯提高；深化教育教學改革，教學科研條件與環境大幅改善；實現重大人事制度改革，隊伍建設進步顯著；加強綜合素質培養，育人條件和環境明顯改善，為我校邁向世界知名高水平大學奠定了堅實基礎。

2004年3月3日，國務院正式批轉了《2003～2007年教育振興行動計劃》（國發【2004】5號），建設的主要內容和範圍包括：重點推進農村教育發展與改革；重點推進高水平大學和重點學科建設；實施“新世紀素質教育工程”；實施“職業教育與培訓創新工程”；實施“高等學校教學質量與教學改革工程”；實施“促進畢業生就業工程”；實施“教育信息化建設工程”；實施“高素質教師和管理隊伍建設工程”等14個方面。

教育部、財政部隨即下發了《關於繼續實施“985工程”建設項目的意見》（教重【2004】1號）文件，提出了“985工程”二期建設的總體思路是：以建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學為目標，建立高等學校新的管理體制和運行機制，牢牢抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，集中資源，突出重點，體現特色，發揮優勢，堅持跨越式發展，走有中國特色的建設世界一流大學之路。文件提出了“985工程”二期的建設目標：在“985工程”二期(2004-2007)建設中，鞏固一期建設成果，為創建世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學進一步奠定堅實基礎，使一批學科達到或接近國際一流學科水平，經過更長時間的努力，建成若干所世界一流大學。同時，文件明確了 “985工程”二期的建設任務：

（一）機制創新。按照世界一流大學建設的要求，改革現行的管理體制和運行機制，以適應世界一流大學建設的需要。加快人事制度改革，建立以競爭、流動為核心的人事管理機制、人才評價機制和科學合理的分配激勵機制，形成有利於優秀人才脱穎而出，吸引和穩定拔尖人才，充分發揮聰明才智的氛圍。突破以傳統學科界限為基礎的科研管理與學科組織模式，建立有利於創新、交叉、開放和共享的運行機制，以適應現代科學發展綜合化趨勢。建立以投資效益為核心的公開、公平、公正的績效考核和評價機制。

工程院校名單 篇五

北京

清華大學 北京大學 中國人民大學 北京師範大學 北京理工大學 中國農業大學 中央民族大學 北京航空航天大學 北京協和醫學院（清華大學醫學部） 北京大學醫學部

上海

復旦大學 上海交通大學 同濟大學 華東師範大學 復旦大學上海醫學院 上海交通大學醫學院

陝西

西安交通大學 西北工業大學 西北農林科技大學

安徽

中國科學技術大學

湖南

中南大學 湖南大學

天津

南開大學 天津大學

湖北

武漢大學 華中科技大學

四川

四川大學 電子科技大學 電子科技大學（沙河校區）

廣東

中山大學 華南理工大學

山東

山東大學 中國海洋大學 哈爾濱工業大學（威海） 山東大學威海分校

江蘇

南京大學 東南大學 中國人民大學（蘇州校區）

遼寧

東北大學 大連理工大學 大連理工大學盤錦校區

吉林

吉林大學

福建

廈門大學

黑龍江

哈爾濱工業大學

浙江

浙江大學

重慶

重慶大學

甘肅

蘭州大學

河北

東北大學秦皇島分校

工程院校與211工程院校哪個更好 篇六

211工程是指在21世紀重點建設的100餘所高校，而985工程是98年5月江澤民提出的要建設的一批國際一流高校

因此985工程高校無論從本身的實力上，學科的建設上和國家的投入上都要好於甚至遠遠好於一般的非985工程的，211工程院校（比如清華北大復旦等都在985的名單中）

當然，一些非985工程的高校也不見得就一定比985工程的部分高校差，不過跟人建議，如果有實力考入985工程高校，那麼最好還是填報985工程

211工程”院校是“重點”

“211工程”重點建設院校多為中央部屬院校，兼顧到各省至少一所省屬院校（部分邊遠省份暫缺），同時兼顧到各行業至少一所。截止到2011年3月，全國共有112所“211工程院校”，其中華北電力大學、中國石油大學、中國地質大學、中國礦業大學擁有兩個校區，實際高校為116所。

“211工程”是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規模最大的重點建設工程，是國家“九五”計劃期間高等教育的發展工程，也是高等教育事業的系統改革工程。1993年2月13日中共中央、國務院印發的《中國教育改革和發展綱要》及國務院《關於<中國教育改革和發展綱要>的實施意見》中，關於“211工程”的主要精神是：為了迎接世界新技術革命的挑戰，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業。可概括表述為：“211工程”就是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點。

“985工程”院校是“重中之重”

“211工程”院校建設的基礎上，1998年5月，江澤民同志在北京大學百年校慶大會上提出“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”。教育部自1999年起分別與部分省、市地方政府簽訂合作協議，分批將39所國內知名高校列入國家跨世紀重點建設的高水平大學名單，是謂“985工程”。截止到2011年3月，全國“985工程”建設院校共有39所高校。“985工程”建設的總體思路是：以建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學為目標，建立高等學校新的管理體制和運行機制，牢牢抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，集中資源，突出重點，體現特色，發揮優勢，堅持跨越式發展，走有中國特色的建設世界一流大學之路。