申請入黨談話記錄【精品多篇】

入黨談話意見 篇一

受黨委（黨總支）指派，_年_月_日與__同志進行了談話。談話內容，主要是瞭解其對黨的認識、入黨動機、對黨的基本知識掌握情況，以及對待入黨的態度等，並有針對性地對其進行教育和指點。談話中，該同志能聯繫自己的思想實際，態度誠懇，充滿對黨的感情；對黨的基本知識有一定的瞭解，但還不夠熟悉；工作踏實，積極主動，有較強的事業心和責任心，能起到較好的帶頭作用。通過談話和審閲其入黨材料，我認為該同志對黨的認識正確，具有一定的思想覺悟，入黨動機端正，入黨信念堅定，有為黨的事業奮鬥終身的決心。我認為__同志已基本具備黨員條件，可以接收為預備黨員！

入黨談話意見 篇二

受學校黨委指派，我於_月_日與__同志進行了談話。談話內容，主要是瞭解其對黨的認識、入黨信念、入黨動機、思想覺悟和對黨的基本知識掌握情況，以及對待入黨的態度和決心等，並有針對性地對其進行教育和指點。談話中，該同志能聯繫自己的思想實際，態度誠懇，充滿了對黨的感情。通過談話，我認為該同志對黨的認識正確，入黨動機端正，思想作風正派，有為黨的事業奮鬥終身的決心。我認為__同志已基本具備黨員條件，可以接收為預備黨員。

談話人（簽名蓋章）

_年_月_日

入黨談話記錄 篇三

時間：2021-10-12上午

地點：校長辦公室

參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長

內容：討論學校班子建設。

加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇於創新的團隊，一支團結協作的團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升六個“力”，並做到以下幾點。

一、加強學校領導班子建設，提升凝聚力

央視有則精闢的公益廣告語：“凝聚產生力量，團結誕生興旺。”的確，從數學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，學校領導班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自於領導班子的凝聚力。

以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

二、加強學校領導班子建設，提升戰鬥力

一頭獅子帶領一羣綿羊的戰鬥力可能勝過一隻綿羊帶領一羣獅子的戰鬥力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰鬥力決定了整個教師隊伍戰鬥力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業素質，又有作為條線領導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結共力；既有處理常規的協調行動能力，又有應付突發事件的果斷處理能力。

三、加強學校領導班子建設，提升感召力

學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重於“物”的價值觀，源自“情感與制度”並重的管理觀。看事業重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生幹實事上，而不是放在樹立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不是放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不是放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不是放在圖急功近利上。責在人先，利在人後，以身作則，廉潔自律，率先垂範，感召師生。

四、加強學校領導班子建設，提升學習力

學習是提升自我的手段，更是提高生活質量的必需。通過學習，日有所進，才能與時俱進。

如果把一個人已有的知識比作一個圓，那麼已知的東西越多，未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱：

一是學習，要勤學善學；重要理論反覆學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學；要學有所長，業有所精。

二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇於實踐，勇於探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇於實踐的思索者，做勤於反思的實踐者。

五、加強學校領導班子建設，提升創新力

凡成事者是“創”出來的，而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新，與時俱進。創新不在於轟轟烈烈，而在於教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味着打破常規，但創新並不意味着不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在於是否有創新意識。

六、加強學校領導班子建設，提升決策力

每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經歷從起點邁向目標這一過程，就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在於領導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和的效益。因此以科學的教育發展觀，提升決策能力，事關學校發展大局，不可等閒視之。此外，還要做到兩點。

一是實現“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變；由貫徹型向創新型轉變。

二是做到“五個一點”，即立足點要高一點；思想要敏鋭一點；方法要講究一點；工作力度要大一點；思想境界和素質要高一點。

關於入黨談話 篇四

人民民主是我們黨始終高揚的旗幟，社會主義政治文明是我們黨始終不渝的追求心得體會[]。“堅持中國特色社會主義政治發展道路，關鍵是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。”圍繞中國特色社會主義政治發展道路的一系列重要論述，闡明瞭這條道路的本質要求，體現了科學執政、民主執政、依法執政的理念和方略。學習領會講話精神，就要深化對社會主義民主政治、依法治國的重要思想和新要求的認識，更好地發展人民民主，加快建設社會主義法治國家，充分發揮我國政治制度的優越性。

改革開放以來，我們黨團結帶領人民成功開闢和堅持了中國特色社會主義政治發展道路，為實現最廣泛的人民民主確立了正確方向。面對新形勢新任務，適應擴大人民民主、促進經濟社會發展的新要求，就要繼續積極穩妥推進政治體制改革，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層羣眾自治制度，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。

中國特色社會主義政治發展道路，以保證和發展人民民主為己任。黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。中國共產黨的領導、人民當家作主、依法治國基本方略，決定了我國社會主義國家政權的根本性質，是我國政治制度區別於資本主義國家政治制度的本質特徵。三者是一個有機整體，統一於中國特色社會主義民主政治實踐，任何時候任何情況下都不能動搖、都不能偏廢。

憲法是治國安邦的總章程，中國特色社會主義政治發展道路的核心思想、主體內容、基本要求，都在憲法中得到了確認和體現。堅持中國特色社會主義政治發展道路，就要自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命；就要全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設；就要切實保障公民享有權利和履行義務，依法公正對待人民羣眾的訴求，努力讓人民羣眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。

入黨談話記錄 篇五

時間：2021-10-12上午

地點：校長辦公室

參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長

內容：討論學校班子建設。

加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇於創新的團隊，一支團結協作的團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升六個“力”，並做到以下幾點。

一、加強學校領導班子建設，提升凝聚力

央視有則精闢的公益廣告語：“凝聚產生力量，團結誕生興旺。”的確，從數學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，學校領導班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自於領導班子的凝聚力。

以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

二、加強學校領導班子建設，提升戰鬥力

一頭獅子帶領一羣綿羊的戰鬥力可能勝過一隻綿羊帶領一羣獅子的戰鬥力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰鬥力決定了整個教師隊伍戰鬥力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業素質，又有作為條線領導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結共力；既有處理常規的協調行動能力，又有應付突發事件的果斷處理能力。

三、加強學校領導班子建設，提升感召力

學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重於“物”的價值觀，源自“情感與制度”並重的管理觀。看事業重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生幹實事上，而不是放在樹立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不是放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不是放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不是放在圖急功近利上。責在人先，利在人後，以身作則，廉潔自律，率先垂範，感召師生。

四、加強學校領導班子建設，提升學習力

學習是提升自我的手段，更是提高生活質量的必需。通過學習，日有所進，才能與時俱進。

如果把一個人已有的知識比作一個圓，那麼已知的東西越多，未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱：

一是學習，要勤學善學；重要理論反覆學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學；要學有所長，業有所精。

二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇於實踐，勇於探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇於實踐的思索者，做勤於反思的實踐者。

五、加強學校領導班子建設，提升創新力

凡成事者是“創”出來的，而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新，與時俱進。創新不在於轟轟烈烈，而在於教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味着打破常規，但創新並不意味着不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在於是否有創新意識。

六、加強學校領導班子建設，提升決策力

每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經歷從起點邁向目標這一過程，就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在於領導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發展觀，提升決策能力，事關學校發展大局，不可等閒視之。此外，還要做到兩點。

一是實現“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變；由貫徹型向創新型轉變。

二是做到“五個一點”，即立足點要高一點；思想要敏鋭一點；方法要講究一點；工作力度要大一點；思想境界和素質要高一點。

入黨談話記錄內容 篇六

一、談話導入語

“我是xxx（職務+姓名），我受黨總支委託與你進行入黨談話。這是入黨的必要程序之一。這次入黨談話主要圍繞這樣三個問題：xxxxxx。”

二、入黨談話的三個主要問題

（一）入黨動機問題。談入黨的緣起，比如自身的考慮、家庭的影響、身邊黨員的'影響等可能因素。關鍵目的的是要了解學生真實的入黨動機，並予以正確引導。

（二）對黨的認識問題。包括黨取得的成就、存在的問題、自己的觀點等。可以以時下最熱門的話題來切入。

（三）自身優缺點和今後努力的方向。可以結合發展會上黨員討論時所提出的優缺點展開，引導學生入黨以後不僅獨善其身，更要主動關心幫助他人，作為黨組織成員獻計獻策，積極完成黨組織分配的工作任務，發揮黨員的模範帶頭作用，從自身做起，從小事做起，讓身邊的每一個人感受到黨員的精神風貌和先進性。

三、談話結束語

“此次談話之後，黨總支將召開大會對你的入黨問題進行審批。審批通過後，你就成為一名預備黨員。預備期以發展大會日期為準，並從入黨當月開始算黨費，要每月初及時向黨支部交黨費（每月0.2元）。正常的預備期是一年，這一年中要按照黨員標準嚴格要求自己，按照發展會上黨支部的決議來發揚優點，克服缺點，不斷進步，定期向黨支部提交思想彙報。預備期滿之前，要向黨支部提交轉正申請書。”

入黨談話記錄 篇七

培養聯繫人：餘、程

被培養人：文

談話時間：20_年10月14日

談話地點：

談話記錄：

程：説下你對黨的認識？

文：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

餘：中國共產黨誕生紀念日是什麼時候？

文：中國共產黨第一次全國代表大會於1921年7月23日召開，而黨的誕生紀念日是7月1日。

程：為何想加入黨組織？

文：正確的入黨動機形成的背後有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。端正我們的入黨動機時明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神。

餘:你的入黨動機是什麼？這跟你選擇政治這個專業有什麼聯繫嗎？

文：小時候我就特別想加入中國共產黨，還記得國小加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。後來慢慢長大了，中國的現實狀況常使我覺得份我應該承擔起一責任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。我的入黨動機是：“為了更好地為人民服務”。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立了為共產主義事業，為更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。選擇入黨跟我的專業沒有什麼聯繫。

程：我很欣賞你的責任感。有人説做大事而非做大官是一種人生態度。

餘：現在的權利保障確實不夠完善。比如城鄉間的權力享受的差距就很大。農村孩子的受教育權常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環境的原因。

文：現實確實是很殘酷，但是現實是無法改變的。

餘：你以後會考公務員嗎？

文：我會試一試。如果考不上我會創業。現在的大學生或者説大學教育普遍缺少創業意識，可是我不會選擇打工而會自己做老闆。等到獲得一定的社會基礎……

程：據説迂迴政策比直接出擊更易獲得成功的。加油！

文：我會的。

程：從預備黨員的角度，談談如何在生活中起到模範帶頭作用？

文：起模範帶頭作用應該是全方位、多層次的，作為一名預備黨員，我會主要從以下三個方面在實踐中探索，充分發揮先鋒模範帶頭作用：（一)思想政治上的表率。做到堅持真理，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀，關心國家大事，主動聯繫羣眾，在思想政治上帶動羣眾共同進步。（二）工作上的標兵。如果説，作為黨員幹不好自己的工作，工作成績一塌糊塗，那就無法在羣眾中樹立起威信，無法服眾，更不能有效承擔黨和人民賦予的歷史重任。為此，我會明確的工作目的、端正的工作態度，不斷拓寬知識領域的深度和廣度，完善自己的知識結構；任勞任怨幹好自己的該做的工作。(三）生活上的榜樣。會帶頭樹立良好的生活作風，從身邊的小事做起，盡我所能去幫助他人。一直以來都以此為標準要求自己並努力着，未來，也會一如既往的努力！餘：希望你能夠一直堅持下去。

文：我一定會堅持的。

記錄小結：本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。在對待人生道路的問題上，被培養人有較為清晰自主的想法。

效果評估：本次談話較為理想。第一，被培養人和培養人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的瞭解與友誼；第二，端正了被培養人的世界觀與人生觀。使被培養人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統一，同時也認識到人的主觀能動的重要性；第三，由於時間有限，最後一個問題，即未來道路的選擇問題上，並未深入下去，此話題將在以後的談話中進一步深入。

關於入黨談話 篇八

20xx年X月X日對於我來説，是個難忘而又意義重大的日子。在當天的黨支部大會上我成了一名正式的預備黨員，沒有讓黨組織和關心我的人失望。這對於我來説意義重大。自打大學開學遞交申請書至今已有大約兩年的時間，在這兩年時間裏，我無時無刻不在嚴格要求自己，不斷提高自己，向着黨組織靠攏，而黨組織也在我迷茫的時候給與了我很多的幫助和指點。積極分子培訓大會、各向黨組織的集體活動、與老黨員的談話交流等。這些幫助使我不斷克服困難，改正缺點，不斷成長。而今，在我正式成為預備黨員的時刻，我想説一聲謝謝，而且在這之後，我一定會更加認真努力，不斷進取。爭取早日成為一名正式黨員。

在接收大會上莊重地舉起拳頭宣誓的那一刻，內心無比激動，天下間最神聖的事情莫過於此。就在那一刻，突然記起無數先輩的精神與事蹟。同時也感到了自己身上的擔子重了好多。從今以後，就是黨組織的一員了，代表的是這個偉大的組織，不能再任性，不能再自私，也不能再做一些以前可以做的事情。但是我也有了更加廣闊的一片新天地等着我。在這樣一個先進的集體中，為人民服務，實現自我價值都不再是虛誕，而是已經在發生。這該是一件多麼令人高興的事情。

都説入黨最重要的是端正入黨動機，很多人都會覺得這是個面子工程，是做給別人看的。

但是我想説的是，只有一個人真正能夠將為人民服務、為社會奉獻這樣崇高的事業當做自己的任務，他才能真正在思想上入黨，才能真正體會到入黨是一件多麼光榮的事情，入黨不是為面子，而是為奉獻。

這是一個新的起點，成為預備黨員之後，前面的路還很長，每一個人都不能懈怠，要真正地努力提升自己，完善自己，以黨員的標準要求自己，而不是光喊口號。而我，一定會繼續努力，不負重託。

入黨談話意見 篇九

受上級組織委派找___同志談話：

通過談話瞭解，___同志在學院黨組的培養教育下，思想上積極要求進步，工作中嚴格用黨員標準要求自己，在學生（教師）中有較高的威信。對黨的基本知識掌握理解略微深入，有較強的黨員意識和責任感，能夠很好地起到模範帶頭作用，該同志基本符合黨員條件。