簡單面試評語怎麼寫（精選4篇）

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篇1：面試評語

面試評語模板

1、張三：語言表達簡潔，富有條理，善於聆聽，能從別人的觀點中提煉總結出新的見解，但缺乏主動性和積極性，

2、李四：語言表達通順，但不夠簡練，分析問題基本清晰，強調自己的觀點時有一點説服力，時間觀念不強，

3、王五：語言表達簡潔流暢，內容有條理，善與他人溝通，把自己的看法融入眾人的意見，有合作意識，能妥協支持別人意見，但組織協調能力較弱。

4、劉二：語言通順，表述清楚，分析問題基本清晰，溝通能力較差，不敢發表不同意見，不能提出新的見解和方案。

5、張四：語言表述清楚，條理基本分明，善活躍氣氛，有積極主動溝通的意識和技巧，分析問題時基本能概括總結不同的意見，積極性不高，

6、劉三：有領導所轄部門工作必須的智力和悟性善於表達，思路清晰，條理清楚，邏輯性強，善於抓住問題的關鍵，和成員觀點不一致時，能夠保持冷靜，敢於説服他人與其保持一致意見，但在強調自己的觀點時説服力不夠，無大局意識，積極維護個人觀點。

7、思想成熟、精明能幹、為人誠實。有極強的系統管理能力。

8、能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強。

9、個性穩重、具高度責任感，反應快、有進取心！

10、積極主動、獨立工作能力強，並有良好的交際技能，願意在壓力下工作，並具領導素質。

11、思想成熟、上進心強，並具極豐富的人際關係技巧。

12、有獲得成功的'堅定決心，有極強的領導能力。

13、上進心強又可靠者，並且身體健康、性格開朗，能夠同他人一道很好地工作。

14、有良好的表達能力， 有積極、靈活的頭腦， 善於同各種人員打交道。

15、有積極的工作態度，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作。

16、具有良好而廣泛的社會關係，思想活躍、有較強的分析能力，有首創和革新精神尤佳。

17、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行能力。

18、勤奮，善於學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。但在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。

19、該人員儀表端正、舉止有態，言談分寸拿捏合度，語言表達能力強，性格比較外向，主動溝通能力良好。

20、衣着整潔乾淨、儀表氣質端莊、形象符合崗位要求。

21、語言表達清晰、有一定的邏輯思維能力和溝通能力、性格外向。

22、非專業畢業（工商管理本科），本崗位3年以上工作經驗，有一定管理經驗。

23、本行業3年以上工作經驗，跳槽次數低於3次，較為穩定；求職意願堅定，願意接受和認同公司的管理制度。

24、儀表端莊，舉止得體，對突發情況反應遲緩，回答問題認真，表情和動作自然，沉着，但是回答問題層次一般，未見實質，分析一般，素材零散，綜合不力，整體性差，無可用性，語言流利，表達清楚，宣讀一般，有應變力。

25、對突發情況反應靈敏，回答問題層次清楚，論述問題周密，論點論據照應連貫。

26、抓住實質，分析透徹，素材突出，綜合得力，整體性強，創新合理。

27、接觸實質，分析較好，素材一般，綜合尚可，有整體性，建議合理。

28、未見實質，分析一般，素材零散，綜合不力，整體性差，無可用性。

29、語言流暢，表達清晰，富於感染，應變力強。

30、語言流利，表達清楚，宣讀一般，有應變力。

31、語言欠暢，表達不清，宣讀較差，應變亦差。

32、回答問題認真，表情和動作自然，有進取心，能積極陳述自己的見解、想法，有朝氣、活力。 誠實、責任感很強，沒有輕率的地方，能信賴，有忍耐力，堅強。

33、基礎理論知識掌握紮實，專業技術能力強，自述思路清晰，表達清楚，語言表達能力強。面試過程中舉止大方，禮貌得體，回答問題準確，語言組織能力強，思維敏捷，反應快。工作經驗豐富，踏實認真。綜合面試效果優異，建議錄取。

34、知識面較廣，體育專業知識比較紮實，能滿足國中體育教學的需要。對國中體育教學內容的把握比較準確、到位。對民族體育在中學體育教學中的推廣等問題見解獨到。語音表達準確，思路較清晰，有條理，應變能力較強。

35、具有一定的中學思想品德課專業知識。對國中思想品德課教學內容的把握比較準確。但專業知識不夠系統，對教材的駕馭能力還不夠強，處理辦法不多，方法欠靈活。語言不夠準確、流暢，回答專業問題缺乏深度和廣度。

36、知識面廣，專業知識較為紮實。對國中語文教學內容的把握準確到位。對國中作文教學問題有一定的見解。語言表達準確流暢，有條理。思路較開闊，思維較敏捷，具有一定的邏輯性和應變能力。

37、有積極、靈活的頭腦。，有良好的表達能力。

38、積極主動、獨立工作能力強，並有良好的交際技能。

39、時間觀念強，儀表端正，談吐舉止大方，處事應變能力強，符合該崗位要求。

40、溝通及説服能力強，且團隊合作意識良好，有三年相關工作經驗。

篇2：面試評語

1、在面試環節和錄用決策上提供參考;

2、如候選人成功入職，該評語也是其某階段的評價，納入對其考評;

3、評估面試人員的評價水平;

4、加強對面試標準、用人標準的溝通和交流

篇3：面試評語

作為HR進行面試評價時，一般會根據應聘職位的要求，評價應聘者溝通能力、抗壓能力、實際操作能力、發展潛力、求職動機等幾方面，同時向用人部門建議繼續面試、建議錄用或者不錄用。

以下是一個面試評語的例子：

候選人基本情況(略)

招聘職位(產品專員)

面試人(略)

面試時間(略)

溝通：溝通順暢、有主動溝通表現、看問題的深度和廣度符合職位要求;

抗壓：適應壓力環境，有短時間完成規定任務的事例，不反對緊急任務和加班;

實際操作能力(以用人部門評價為準)：有實際操作的事例，對需求、思路、溝通過程、問題解決等表述清晰完整，未發現問題;

發展潛力：候選人個人三年發展目標是產品經理，願意與公司共同成長，有經培養後跳槽的風險;

求職動機：對公司目前的產品感興趣，現在所在公司沒有發展空間;

總體評價：基本符合本職位需求，建議用人部門繼續面試

建議：

由HR牽頭，對面試評價標準進行界定和培訓，將候選人的情況分幾個方面進行評價：溝通能力、抗壓能力、實際操作能力、發展潛力、求職動機。

如果某個方面比較難以界定，則再進一步細分，例如溝通能力可以分為語言表達能力、協調應變能力、邏輯思維能力三個維度。

在這個階段，就能對各能力的情況做個界定了，例如溝通能力中的語言表達能力，分ABC三個檔次：

語言表達能力

A-表達流暢通順，直擊核心，條理清楚，有較強的感染力與説服力

B-語音清晰、標準，表達準確、流暢通順，條理清楚，有一定的感染力與説服力

C-表述略有含糊，需重複方可表達自己的想法，有一定的條理性

通過這種評價方式，對候選人的評價會相對客觀些。

該標準執行一段時間，產生了一定效果後，還需要解決兩個問題：

1、評價標準是否能保證客觀性?

例如上例中的“較強”和“一定”，各面試官的理解不一致;

2、面試者對評價標準是否認同?

這兩個問題，需要大量的交流和溝通方可解決：

1、評價標準的客觀性，通過對幾個典型案例的分享，大家能達到一致。

2、對評價標準本身，則需要與各用人部門的面試官進行定期和不定期交流，並且分析面試評語與實際入職人員的表現，再進行調整和培訓，統一大家的看法。

總之，平均標準要儘量讓面試官們既有大致的標準，又能保持自己看問題的角度，以更全面地瞭解候選人。

與此同時，面試評價標準實際上是企業的用人、晉升等評價標準的一部分，在這方面經常溝通交流，統一看法，對企業發展的好處就不言而喻啦。

篇4：面試評語

一、基本信息

1、時間觀念

求職者到達面試現場，與預約時間的差異。

比預約面試時間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。

這類求職者有一定的時間觀點，會把握時間。

這樣的求職者，一般有較強的自律性，能夠遵守公司的相關考勤制度。

面試遲到30分鐘之內的，不論是什麼原因，結果就是已經遲到了。

靈活的求職者，會提前打電話告知，説明目前在什麼位置，離公司還有多遠，大概什麼時間會趕到面試地點，會感到抱歉。

2、面貌着裝

求職者的衣冠着裝，是否整潔，還是隨意拉塔。

求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，説話語氣是否連貫。

3、其他

求職者的籍貫、年齡，畢業院校，在當地的工作生活情況。

是剛來此地找工作，還是已經有幾年的工作學習生活經驗，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。

二、工作能力

1、工作經驗

求職者的實際工作情況是否與簡歷中工作經驗的表述一致。

原工作崗位的主要工作難點是什麼，經歷過那些重要的技術事件，是如何解決這些難題的。

原工作經驗與現工作崗位的銜接性，是否具備現工作崗位的主要工作技能。

2、學習能力

對於現工作崗位欠缺的技能是什麼，求職者是否可以通過學習進行提升。

求職者的學習領悟能力如何，過去的學習閲讀習慣，通過自身學習，掌握了那些新的技能。

3、溝通技巧

與求職者之間的溝通，進行是否正常，求職者的溝通能力如何，是否能正確的理解面試官的問題，是否在迴避問題，還是在張冠李戴。

與求職者之間的互動情況，求職者的説服能力。

4、團隊配合方面

在過去的工作中，是否有幫忙過其他的同事解決不屬於自己工作的問題，為什麼要這樣做呢，幫忙意義在那裏。

5、情緒控制與克服困難的能力

求職者的情緒控制能力如何，面對工作困難和部門領導的不理解，如何調整化解。

在過去的工作中解決過的工作難題，通過怎麼的方法渠道進行解決。

三、職業目標

1、性格興趣

求職者的性格特點，與其表述是否一致。

求職者的愛好興趣是什麼，與職業目標之間的聯繫。

2、職業規劃

求職者是否有職業的規劃，為什麼有這樣規劃，是否有一定的思路，逐步實現其職業的`規劃。

這個職業規劃與招聘崗位的需要是否一致，求職者通過努力是否可以得到滿足。

四、離職原因

1、離職原因

求職者在上一單位的離職原因是什麼，公司現招聘工作崗位的情況，是否會出現與原離職原因類似的情況，防止同樣的事情上演。

2、選擇工作崗位的因素

求職者選擇工作的因素有那些，是職業發展，還是工作環境，學習培訓，職位提升，照顧家庭方便等。

五、薪資要求

求職者對於薪資的具體要求，是否可以得到滿足。