2022年湖南大學聯考具體時間通知

隨着2022的到來，很多考生想提前知道2022年湖南大學聯考時間及大學聯考安排科目，那麼，湖南大學聯考時間是什麼時候?具體時間是幾月幾號呢?以下是小編整理的2022年湖南大學聯考具體時間通知，希望可以提供給大家進行參考和借鑑。

2022年湖南大學聯考具體時間通知

2022年湖南普通高等學校招生全國統一考試時間安排在2022年6月7日-8日。各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。

安徽大學聯考考場規則須知

一、自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序，不得危害他人的身體健康和生命安全。

二、憑《身份證》、《准考證》按規定時間和地點參加考試。考前40分鐘(第一科為考前45分鐘)在考場前門入口處排隊等候，依次進入考場，並在視頻監控下接受考試違禁物品檢查。應主動接受監考員按規定進行的身份驗證、身體健康監測和對隨身物品等進行的必要檢查。7月7日上午首場考試攜帶《2020 年安徽省普通高等學校招生考試考生健康承諾書 》交給考場監考老師。

三、除2B鉛筆、0.5毫米黑色墨水簽字筆、直尺、圓規、三角板、無封套橡皮等必需的考試用品外，其他任何物品不得帶入考場。嚴禁攜帶各種無線通訊工具(如手機等無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及塗改液、修正帶、膠帶、手錶及其它計時工具等物品進入考場。

四、入場後，對號入座，將《身份證》、《准考證》放在桌面左上角，以便核驗。領到答題卡和試卷後，應在指定位置和規定時間內準確、清楚地填寫姓名、座位號等。凡漏填、錯填或書寫字跡不清的答卷，影響評卷結果的，責任由考生自負。

遇試卷、答題卡分發錯誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁等問題，應舉手詢問，在開考前報告監考員;開考後，再行報告、更換的，延誤的考試時間不予延長;涉及試題內容的疑問，不得向監考員詢問。聽力考試期間，不得向監考員詢問並保持安靜。

五、開考信號發出後方可開始答題。

六、開考15分鐘後(外語科按教育部有關文件規定執行，14時45分後禁止考生入場)不得進入考點參加當次科目考試。交卷出場時間不得早於該科目考試結束前30分鐘。交卷出場後不得再進場續考，也不得在考場附近逗留或交談。

七、在與題號相對應的答題區域內答題。寫在草稿紙上或非題號對應的答題區域的答案一律無效。不得用規定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標記。

八、在考場內須保持安靜，不得吸煙，不得喧譁，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答卷、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答卷或草稿紙帶出考場。如身體出現異常情況，應立即報告考試工作人員和監考員。

九、考試期間不允許上廁所。生病及其他特殊原因確需上廁所，經核實後，須由2名同性監考員全程監督。

十、考試結束信號發出後，立即停筆並停止答題，在監考員依序收齊答卷、試卷、草稿紙後，根據監考員指令依次退出考場。

十一、如不遵守考場規則，不服從考試工作人員管理，有違規行為的，按照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規處理辦法》確定的程序和規定嚴肅處理，並將記入國家教育考試誠信檔案;涉嫌犯罪的，按照《中華人民共和國刑法》《最高人民法院、最高人民檢察院關於辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》等法律規定，移送司法機關追究法律責任。

高三考生複習計劃建議

1、認真回顧課本知識

這個階段過程主要是用於高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的宂長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，大學聯考絕大部分內容都貼近課本的。

大學聯考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標註的.字詞句摘抄、英語課文至少要達到唸的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪複習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在複習過程中一定先將課本看明白了，然後再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪裏想錯了，先做後面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

2、把握好自己的節奏

很多學生因為在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利於及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業練習

在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎麼做時，再動手做，並將這類題型留好。二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎麼做，然後問他怎麼想的。如果不善於問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中儘量回顧當時我是怎麼想的，與別人差別點在哪裏。這樣，儘管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當基本弄懂一個章節後，一定要定期回顧，如一週的時間後，翻一下課本，這周學了什麼，然後給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這麼練習，遠遠比大量做題效果好的多。

4、如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是大學聯考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即迴歸課本，看完課本後再做一遍。三、拿着卷子問自己，當時做對的題自己是怎麼想的，不會的題當時是怎麼想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪裏。