民族團結多篇

民族團結主題班會教案 篇一

一、活動目的：

通過《讓民族團結之花永遠綻放》主題班會的開展，讓學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭，在960萬平方公里的廣闊土地上，居住着五十六個民族。各民族親如一家，各族人民對祖國的發展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。

二、班會過程：

1、《草原上升起部落的太陽》

同學們，我們民族中流傳着一首歌，它的名字叫《草原上升起部落的太陽》，你們會唱嗎？

生齊唱《草原上升起部落的太陽》。

師：你們誰能説説這首歌曲的大意？

生：我們祖國是一個大家庭，由五十六個不同的民族組成。

師：是呀，那麼這五十六個民族分佈在祖國的960萬平方公里的土地上，每個民族都有不同的民族習慣。

2、瞭解少數民族的風俗習慣

（1）、學校小家庭

師：祖國是一個大家庭，我們的學校就像一個個的小家庭。你能説説咱們學校的同學都是哪些民族的嗎？

生：我們班有漢族、滿族、回族等幾個民族。

師：那你知道這些民族都有哪些風俗習慣嗎？或者他們有哪些傳統節日。

生：維吾爾族，他們的服飾很有特點，女都穿裙子，男穿西服。信伊斯蘭教，很多風俗習慣和我們不一樣。就跟我們一樣能歌善舞， 城市婦女多穿西裝上衣和裙子；農村男子穿長袍，婦女多在寬袖連衣裙外套黑色對襟背心；男女老少都愛戴四楞小花帽；耳環、手鐲、項鍊是婦女喜愛的裝飾品。禁食豬肉、驢肉、狗肉、騾肉和自死的畜肉及一切動物的血。

師:我們漢族有那些節日？風俗習慣怎樣？

生:除了春節，有清明節、端午節、中秋節……風俗習慣跟我們差不多。

（2）、尊重少數民族的風俗習慣。

師：既然我們瞭解了這麼多的小知識，那麼我們就應該尊重這些民族同學的風俗習慣。這樣我們這個班級才能像家一樣充滿温馨。

（3）、歌舞表演。

①。請班裏的女同學表演維吾爾族民族的歌舞。

②。由老師給同學唱一手演維吾爾族民<花爾為什麼這樣紅>

三、班會總結

同學們，我希望我們各民族的同學能夠手拉着手，心連心，共同為了班級的榮譽而努力。

民族團結主題班會教案 篇二

一、活動目標：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

二、活動準備：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

2、學生通過查閲圖書、上網等手段，蒐集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

三、活動過程：

1、民族服飾競猜

你能説出模特所穿是哪個民族的服飾嗎？

2、比一比  賽一賽

（1）你知道中國境內居住着多少民族嗎？

（2）你能説出哪些少數民族的名稱？

五十六個民族：漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達斡爾族、鄂温克族、鄂倫春族、回族、東鄉族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲(yu)族、高山族。

3、讓我們相互瞭解一下吧？

（1）漢族與維吾爾族的傳統節日有什麼區別？

（2）維吾爾族在飲食上有什麼特點？維吾爾族用水和漢族有什麼區別呢？

（3）維族見面打招呼和漢族同學有什麼區別呢？

古爾邦節：是伊斯蘭教的三大節日之一，在每年回曆的12月10日，節前人們清掃庭院，準備節日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺參加會禮 。圖為到清真寺參加會禮 。

4、民族樂器欣賞 馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以

5、民族團結先進事蹟

6、民族團結小故事分享

7、新疆美食 你比我猜

烤羊肉串，抓飯， 拉條子， 烤包子，饢， 烤全羊，羊雜碎大盤雞，伊犁馬腸子

8、民族合唱——《相親相愛一家人》

讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！

四、班主任小結

今天我參加你們的活動後和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會後無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！

民族團結主題班會教案 篇三

教學目標

認知：

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感： 

願意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

行為：

1．能做到和不同民族的人們友好相處，不説不利於民族團結的話，不做有損民族團結的事。

2．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

教學過程

一、聽民族音樂，，觀察各民族照片，導入新課

1．播放民族歌曲聯唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）

《解放區的天是明朗的天》（漢族）

《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）

《新疆好》（維吾爾族）

請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2．誰能説説在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區版圖）

邊交流邊指出這些少數民族的區域，並出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）

 不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設着祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、領悟道理

1．師：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史

（1）唐朝皇帝為什麼把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什麼？藏族青年怎麼做的？

（3）西藏人民為什麼要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。

板書：祖國的興旺發達

2．師：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

  師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

板書：革命的勝利

3．在戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那麼，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？

≤≥小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識

1．師：長期以來，在建設祖國、保衞祖國的過程中，湧現出了許多動人的民族團結一家親的事蹟。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當地人民又是怎樣評價他的呢？

2．你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？説説這樣做有什麼好處？

小結：孔繁森、打井團長等英雄模範，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

板書：社會主義建設的順利進行

3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衞邊疆中並肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。

下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那裏的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利於祖國社會主義建設的順利進行。

板書：互相尊重  平等相待和睦相處

四、聯繫實際，辨析導行

各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們瞭解哪些？是怎樣對待的？

五、歸納總結，提出要求

1．學了“民族團結一家親”這課書，你懂得了什麼？

生交流，師補充 板書：有利於

2．中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給雲南少數民族的小夥伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。

3．課後活動：蒐集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數團結一致、各民族團結的圖片事例等。