主題班會流程多篇

主題班會流程策劃方案 篇一

男：尊敬的老師、親愛的同學，

合：大家好！

女：在這個秋風颯爽的季節我們再次迎來了高三(8)班的主題班會，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前。

男：一個嶄新的起點，一個全新的轉折點。

女：一個洋溢着青春、歡樂的時期。

男：一個值得去努力的階段，一個再次騰飛的時刻，我們是否應該在這個充滿鬥志的高三為自己努力拼搏一次呢？

女：年夜浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更顯青松巍峨。

男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把願望寫在今天，把人生的理想刻在今天。

女：讓我們借這次主題班會的春風，弘壯志，樹新風，加速我班前進的步伐！譜寫一曲最悦耳、最悦耳的生命樂章！

男：下面我宣佈，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會，

合：現在開始！

女：首先有請高越、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦《我們奮鬥着》。

【詩朗誦《我們奮鬥着》】

男：我們的足跡已裝幀在季節的封面，我們，即將踏上奔赴大學聯考的征程，朝着六月的夢想努力奔跑。

女：許多人都説高三學子像精衞一樣填着題海，嘴裏好像永遠都念叨着ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭髮一天天薄下去。

男：然而，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收穫，在快樂中繁忙。

女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德説：責任來自對生活的熱愛。

男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。

女：握着沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載着父母、老師、我們的母校的希望！

男：收穫，在堅持中；成功，在奮鬥中！

女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月後的那個日子，就是火

男：就是光

合：就是路標，指點着我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心！

女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；

男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

女：不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進！

男：給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，不斷超越，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標。

女：你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。

男：天其實並不高，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮鬥的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。

女：青春只會在奮鬥中閃光！在這一個月的時間裏，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。

男：讓夏日的天空因為我們的努力與收穫而更藍，讓青春在永不停息的奮鬥中閃耀！

女：一切皆有可能！我自信，我出色；我奮鬥，我成功！

男：一萬年太久，只爭朝夕！

合：大學聯考，我們奮鬥着——

男：感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎樑穎嫣同學為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最後的歸宿》。

【故事欣賞《枯葉蝶最後的歸宿》】

女：感謝樑穎嫣同學為我們帶來的精彩故事。

男：青春無悔，青春不敗，在這個青春之秋，讓我們一同構建我們青春的夢工廠！下面請欣賞視頻勵志短片《拉小提琴的女孩》和《夢想正在路上》，並欣賞一首勵志歌曲《Hallof fame》【播放視頻】

女：觀看完視頻，大家心裏是否都有些感觸呢？就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧！下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲《最初的夢想》。

【歌曲《最初的夢想》】

男：問蒼茫大地，誰主沉浮！好成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最後的218天。

女：班會進行最後一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。

【班主任致辭】

男：感謝老師對我們的殷切教導！

男：卧虎藏龍，地豪氣千雲，秣馬厲兵，鋒芒畢露，

女：披星戴月，時書香盈袖，含英咀華，學業必成！

中學主題班會活動方案 篇二

班會目的：針對同學們中存在的一些不良現象，如：同學見相互出口成髒、對家長不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開展“做一名有教養的中學生”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，更好更深入地瞭解“教養”的內涵，培養自己高尚的道德品質。

組織形式：多媒體、討論、詩朗誦

課前準備：要求學生在網絡或書本上了解有關教養的資料，收集一些日常學習生活中缺乏教養的事例和有教養的言語行為，並在班會課上討論。

班會過程：

一、創設情景，引入主題

清華大學電機系4年級學生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的説法能否成立，在20_年1月29日和2月23日，先後兩次把摻有火鹼、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養的狗熊身上和嘴裏，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴重傷害。這名大學生年僅21歲，已通過研究生考試。上述3種動物被《瀕危野生動植物種國際貿易公約》列為國際一級保護動物。

主持人：頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏教養的事情，這件事不得不引起我們的深思。請大家就劉海洋的行為展開討論。對我們中學生來説，什麼是有教養的行為？什麼是沒有教養的行為？

學生討論併發言

主持人：教養的內涵：教養是指一般文化和品德的修養。有教養的行為，應該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊併發自內心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因為這可以表達關切和尊重；公眾場合説話聲音要低，因為避免妨礙別人；做錯事要説對不起，因為這樣能彌補給別人造成的不快；要温文爾雅，因為惡語會傷人；要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。

二、關於教養的得失

分組討論

一組：教養能帶給我們什麼，我們自己的教養能帶給自己什麼？

二組：如果我們沒有教養，會失去什麼？

學生討論併發言

主持人：教養能帶給我們什麼，我們自己的教養能帶給自己什麼？

能得到別人的認可，受到尊重和信任，有人緣。會使更多的人願意接近、關心愛護你。而來自老師、同學、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會讓自己有滿足感、喜悦感和幸福感，由此帶來對自己的認同感，增添自信。

沒有教養我們有可能會失去什麼？、

失去良好的同學關係和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴，有可能失去很多機會，有可能失去成功感和幸福感。

三、我們怎麼辦

主持人：怎樣做一個有教養的中學生？

學生討論併發言

主持人：首先要理解教養的內涵，培養自己高尚的情操，同時要學習表達教養的種種形式，要使有教養的行為變成一種自覺的習慣，否則教養只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養的印象，比如上課不認真聽講，自習課大聲喧譁，隨地亂扔垃圾，見到老師不問好，進他人寢室前不敲門等，就是因為他沒有學會表達教養，沒有學會注重他人感受。

全班學生一起朗誦：

教養，是一種美麗的高貴

與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂；

與人交往，優雅地説“請”“謝謝”“對不起”；

面對無禮的非難，寬容地付之一笑；

無論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；

淡淡地對自己一笑；

教養，是一種美麗的高貴。

有教養的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧譁；

有教養的人不會在美麗的校園丟下極不諧調的垃圾；

有教養的人不會在狹窄的甬道里擁擠；

有教養的人不會拿別人的痛苦開心；

有教養的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較；

有教養的人不從不唉聲歎氣，自怨自艾；

有教養的人從不為了出風頭而標新立異；

有教養的人不會譁眾取寵、奴顏婢膝；

有教養的人會隨手關掉白白浪費的電燈；

有教養的人會為同桌撿起掉落的書本；

有教養的人會有獨立的見解；

有教養的人會衷心地為別人的成功讚美；

有教養的人會微笑着向老師、同學問好；

有教養的人心中不僅僅裝着自己；

我希望

明天早晨我見到的大家，都將是紳士風度、淑女風範！

四、任務佈置：

以教養為主題，出一期板報，班幹部討論一下，寫一份倡議書，以班委的名義向全班同學發出“倡議”。每位同學以“做一名有教養的中學生”為題，寫一段感想，抄錄在板報上。

主題班會活動流程設計方案 篇三

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月裏，我們同舟共濟，那些日子裏我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過國小几年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，並以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了遊戲過程，遊戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看着過去的照片同學們都感歎着沒想到我們一起經歷了這麼多。

四、班會前期準備

為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細緻。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、綵帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積澱下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在温暖着你我。

五、班會過程

1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對播放內容進行，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想説。

3、同學們討論感恩話題（由同學自由發言）

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進國小，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷温暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收穫的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔温暖的話語，那些肯定的眼神。

4、遊戲環節

遊戲一：經典團隊。（加強同學、老師之間的互動）

【遊戲規則】：

（1）分組，每組差不多五到七人。

（2）一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊。

（3）主持人把寫着題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

（4）當第一人準備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

（5）比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

（6）每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞；玩遊戲等

遊戲二：和諧之旅

【遊戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始颳風，刮什麼風全由他定。比如他説“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐着的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他颳風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”；有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學瞭解在我們的身邊，一直有那麼一羣可愛的人在陪伴着我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的國小生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育反思

國小的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脱離了羣體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對國小之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨着時間而褪色反而會成為我們國小生活中最亮麗的一抹色彩。

中學主題班會策劃實施流程 篇四

一、活動背景

大學生活是人一生中由學校轉向社會的過渡生活，對於人的成熟鍛鍊起到舉足輕重的作用。城南學生經歷了兩年高強度、高節奏的預備大學生活，但真正邁入大學的門檻後，很容易歇腳。為了幫助同學們更加了解大學生活的多樣性，更加明確大學生活的意義和目的，進一步為自己的將來生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為了調整自己的心態，在大學中積攢力量面對新階段的挑戰，起早規劃自己的大學生涯，從而抓住命運的主動權。因此外語系將舉辦一次主題為“我的青春我做主，我的大學我規劃”的班會活動。

二、活動主題

我的青春我做主，我的大學我規劃

三、活動對象

__級__班

四、活動時間

20__年x月x日

五、活動地點

文科綜合樓

六、主辦單位

__學院__系學生會

七、前期準備工作

1、活動樣本準備

班長主持召開班委會議，徵集大家意見，確定班會主題、班會風格、節目安排、人員配置，班委做好宣傳工作，讓同學能夠真正融入參與到班會活動中。

2、材料

1)教室：提前購置所需的裝飾材料，提前申請教室設備啟動卡，選定背景音樂。

2)書面材料：確定文本格式、字數、上交時間。

3、人員安排

策劃組、裝飾組、節目組、後勤組

八、活動過程

環節一：學術能力拓展

1、20__年x月x日晚19：00全班同學將在文科綜合樓集合，由紀檢委員清點人數，及時登記同學的出勤情況。

2、主持人上台簡單介紹本次班會背景及流程。

3、請__系書記、輔導員致辭。

4、小品（大學學術建設、考證種類）

5、請優秀學姐學長或班導淺談自己的大學四年規劃，接着隨機抽取同學來談談自己的大學規劃。

環節二：實踐能力拓展

1、遊戲（連接環節一和環節二）。

2、主持人簡單介紹學校部門、社團情況。

3、同學們自由發表意願（以小故事的形式進行）。

4、有獎問答環節，答對者可獲得一份精美禮品。

環節三：個人素質規劃

1、主持人以新聞聯播的方式對個人特長髮展、性格可塑性、交際延續性來進行實例播報。

2、歌曲串燒比賽帶動班級活動氛圍。

3、班會活動以全班大合唱為結束符號。

4、班長進行班會總結。

5、同學們有序離開教室，後勤組打掃教室衞生。

九、活動意義及目的

通過這次班會活動，宣傳大學生涯規劃的重要性。全方位地加強對她們大學生涯提前規劃的教育。所以“我的青春我做主，我的大學我規劃”的班會活動就是要提倡大學生把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。作為一名大學生，我們應該要有自強自信，讓心裏都有一個大學目標與計劃。

十、注意事項

1、工作安排部署到位，保證活動的順利進行及環節之間的自然銜接。

2、遵守班會紀律。

3、做好班會記錄、拍照、收集班會總結工作。

4、活動結束後，清理教室裏的垃圾，關窗關燈關門。

十一、經費預算

彩紙20元

膠水 3元

氣球 9元

總計：32元

中學主題班會策劃實施流程 篇五

一、活動背景

1、社會現狀

當代社會越來越強調大學生的綜合素質，從素質教育的提出到具體的'各項教育改革無不是為了響應這個號召。但是部分大學生安於現狀，不思進取，人際關係冷漠，精神世界空虛、荒漠，缺乏堅定正確的政治信念和道德觀念，缺少社會責任心，對社會主義法制、道德規範和行為準則缺乏積極認同。

2、文化底藴

877年前，孔氏大宗南渡__，使得儒家思想在江南迅速傳播，並形成了中華優秀傳統文化的重要一脈——南孔文化。南孔文化使__擁有了更豐厚的文化積澱，使__面對現代競爭有了更獨特的優勢。今天，作為孔氏第二故里，作為國家歷史文化名城的__，弘揚與傳承南孔文化，義不容辭。同時，倍加珍惜這一人文資源，經營好南孔文化品牌，責無旁貸。

3、歷史潮流

前不久，人教版《中國傳統文化教育全國中國小實驗教材》在北京正式發行。有教育人士預測，該教材的發行勢必在全國中國小內再掀“國學熱”。作為南孔聖地的__學院學子，我們對宣傳和發展該文化更是責無旁貸，為此，我們決定開展“弟子規”這項有着積極意義的活動。

二、活動宗旨

弟子規明確地強調了做人的各項準則。一個人從小就要懂得孝敬父母長輩，友愛弟兄姊妹他人，要學會謹慎對待自己的言行，做一個誠實守信的人。還要重視身體力行傳統美德，不斷地學習，提高自身的素養。“不力行，但學文，長浮華，成何人，但力行，不學文，任己見，昧理真”。這次活動我們選取了弟子規中“孝”的部分進行學習，希望可以通過這次活動引起大家的共鳴，一起學習弟子規，孝敬父母，提高個人的素質修養，傳承南孔文化。

三、活動口號

百善孝為先。

四、活動時間

20__年__月__日

五、活動地點

階教205

六、參與對象

__全體同學

七、活動流程

1、《弟子規，一個被十三所學校開除的學生給我們上的教育課》（視頻）

一個22歲的少年講訴了自己從懵懂的小孩到學習了弟子規之後的改變。以一個感人至深的場景，觸動同學內心的底線，為學習弟子規營造一個和諧的氛圍。

2、介紹弟子規

主要包括弟子規的作者生平，弟子規的來源等介紹。

3、孝女當家—— 孟佩傑

2011年感動中國獲獎者。8歲起自己一人照顧癱瘓的養母，不離不棄，夜以繼日。再次觸動同學的心靈。

4、弟子規篇目朗誦

這是由__同學帶來的朗誦節目，在優雅的背景音樂中何嘗不是一種陶冶。

5、《獻給最愛的爸媽》（沙畫視頻）

通過沙畫來描述了自己從出生到成人後，跟父母的幾個感人的畫面。沙畫不 僅僅的一種藝術，在作者手上表現得更加感人。

6、討論會

發動同學對之前的視頻，和弟子規的學生展開討論。

7、學生代表發言

8、__老師發言

9、倡議書

由__同學代表宣讀《倡議書》。

10、小品《百善孝為先》

八、活動總結

為人子女，孝是永恆的話題，它也是中國人最看重的道德之一。受宗法意識影響，古代中國人普遍對血緣關係十分關切，由此造成整個社會家族倫理髮達，孝親觀念深入人心。之後隨着社會變遷，孝道幾經沉浮。之所以今天再度被喚起，與轉型期人際關係日漸為組織分工、角色互動所代替，帶連着倫際關係也日漸為權利義務、等價交換所遮蔽的嚴峻現實有很大關係。尤其後者所演化成的親情寡淡與親子失和，種種不可思議的忤逆不孝，不斷刺激着人們的神經，讓社會飽嘗傳統被撕裂的痛感。

希望通過這次的班會，我們可以用情感，喚起同學內心的迷茫。從現在起，從生活的點滴做起，感恩父母的辛苦，重新看待我們的傳統文化。反思老師留給我們的問題“大學生活以過去一半，你有沒有把自己當本科生？”

主題班會流程策劃方案 篇六

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：班級學風建設（核心）

四、班會方案：

（一）班會時間：_年_月_日pm6:00

（二）班會地點：1302教室

（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員

（四)班會主持：何_勇(班長）

（五)班會記錄：王_翠(副班長）

五、班會步驟：

1、班長髮言：宣佈班會正式開始

2、學習委員發言：敍述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討。(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規劃進行説明以及明確自身後期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衞生情況作出檢討，及對今後班委檢查衞生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

星期一______

星期二_______

星期三________

星期四_________

星期五_________

主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。

明確以後衞生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

9、心理委員發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出説明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

11、體育委員發言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敍述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

12、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。

13、副班長髮言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

14、班長髮言：

（1）對本次班會進行小結。

（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、班長宣佈班會結束。

主題班會流程策劃方案5

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閲讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關於中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國曆有很多故事至今仍深深的教育着我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄象）。

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢？

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求？（觀看錄象資料）

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意説給大家聽？

學生自由發言。

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們中學生，《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規範三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園裏，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？

（四）、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

中學主題班會活動方案 篇七

一、活動目的：

1、使同學瞭解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會責任感，使每位同學以後對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活動準備

1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

三、活動過程

導入：一百多年前，林則徐為什麼要進行硝煙運動？

現在白色惡魔依然危害着人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，20__年達86萬，20__年底達100萬人，20__年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣（市、區）達2081個，20__年達2148個縣市(區)。

據統計，9月底，我市吸毒人員登記在冊的有31191名，其中温州市佔全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的佔75%。

那麼什麼是毒品？請學生把蒐集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、苯丙、嗎啡、以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、止咳水、等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他説：“都説地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死後就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和氾濫後，地獄就多了一層？——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這裏不僅要受到上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

辯一辯：曾有一個吸毒者説“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對於這個家庭以外的普通人並沒有什麼影響，也就是説對於社會並沒有多大的危害”，你怎麼看待這種説法？

青少年吸毒的主要因素是什麼？案例分析：

案例一：

張某品學兼優，有一天放學後，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神祕兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生髮現了他，招呼他過去試試。於是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終於吸了第一口……

案例二

16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打遊戲機。在遊戲機房裏，小華認識了一羣“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終於找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，採取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和麪對這一切，最終選擇了毒品，以求解脱。

案例四：

林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關係不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，並頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，並在別人的引誘下走上吸毒之路。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使；

②交友不慎及盲目的從眾心理；

③錯誤的壓力排解方式；

④家庭因素的不良影響；

⑤被他人矇騙；

我們青少年應該如何構築拒絕毒品的心理防線？

①正確把握好奇心，抑制不良；

②正確對待挫折和困難；

③養成良好的行為習慣；

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不製毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作鬥爭，為徹底消滅毒品危害，淨化社會環境做出自己的貢獻。

中學主題班會策劃實施流程 篇八

一、主題班會名稱

青春飛揚、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位

__級__學院5班班委會

活動對象：全體同學們。

三、活動形式

班會。

四、活動目的

1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們們的語言表達能力。

2、認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

3、提高同學們們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

4、增進同學們之間的認識與瞭解；讓同學們認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

五、主要內容

第一環節：

活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

第二環節：

活動高潮：同學們們的才藝展示。

第三環節：

活動最後：請班主任做出最後的總結。

六、具體安排

第一環節：

1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

2、由班主任宣佈主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現在請全體同學們齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那麼同學們們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！

主持人甲：既然同學們們都發表了自己的意見，下面有請曾老師談一下他的想法吧（掌聲）

相信有全班同學們的支持及曾老師的關心我們__班一定會——“芝麻開花——節節高”

第二環節：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎麼惡劣，生活再怎麼艱難，人生再怎麼不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由__帶來的朗誦《風景這邊如畫》

主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對於人的成功有着很大的分歧，有人説：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人説：“古人云‘生於憂患，死於安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境於我們同行》。

主持人甲、乙：（甲)辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁着青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由__全體室友帶來的《怒放的生命》。

第三環節：

班主任做出最後的總結。

中學主題班會活動方案 篇九

【目的】教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

【步驟】

（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

（場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉動是家裏的書桌，向右轉動則是教室的課桌。）

情節：一個學生手舉用製作的日曆展示星期一、二……；一學生扮演老師，不斷佈置作業；兩位同學扮演王偉的同學，輪流找王偉出去玩。日曆以星期一開展展出。

教師（在教室裏）：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題（王偉從教室的書桌裏取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）

同學A：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點走吧。

王偉：我作業還沒做呢？（想了一會）好吧，作業明天再做。（跟同學A下場。然後再回到舞台中間。）（日曆翻到星期二。）

教師：同學們，今天的作業是第二課的練習題。（王偉從課桌裏取出一本練習冊，一轉身放在左邊的桌子上。）

同學B：王偉，美國職業籃球賽，快。

王偉：是嗎？走。可我的作業還沒做呢，哎，明天再説吧。

（日曆不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，王偉家裏的作業本越摞越高……。）（結束。）

（2）組織全班同學討論小品的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到每一天。

（3）請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。

集體朗誦《明日歌》：“‘明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風”

【提示】

（1）小品表演應適當誇張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

主題班會活動流程設計方案 篇十

一、活動目的

今年的5月x號是母親節，學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續和延伸，並以母親節為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

二、活動目標

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題

孝敬父母感恩他人

四、活動安排

1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，瞭解生活中平凡而偉大的媽媽。

2、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽真誠地説聲：“我愛你！”給媽媽洗一次腳；為媽媽表演一段節目。

3、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，並把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

4、制訂下半學期“我的學習計劃”，給媽媽一個放心。回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧！跟媽媽説：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！

5、蒐集五句母愛的名言警句。

6、週一開展一次“孝敬父母、感恩他人”主題班會。

五、活動要求

1、各中隊高度重視：要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強宣傳：方案下發後，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學。

3、注重實效：要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。