寫作指導(娃)

寫作指導：寫簡單的事物説明文

教學目標

1、進一步複習有關説明文的寫作常識。

2、嘗試寫簡單的事物説明文。

3、養成細緻觀察事物的良好習慣。

教學重點及其教學難點

1、教學重點：細緻全面地觀察和收集有效信息資源。

2、教學難點：能寫出簡單的事物説明文。

教學手段及其教學方法

1、教學手段：多媒體課件

2、教學方法：講授結合練習法

教學時數：1課時

教學內容及其過程

一、知識回顧

（1）什麼是説明文。

説明文是以説明為主要表達方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事物或闡明事理的文章。

（2）説明文有哪些類型。

事物性説明文和事理性説明文。

二、知識講授——怎樣寫好説明文

(1)找準説明對象，然後抓住説明對象的特徵。所謂特徵，就是事物相互區別的標誌，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點。

（2）採用合理的説明順序。

説明的順序就是安排材料的順序。説明文常見的主要順序有：

A空間順序：近→遠、前→後、左→右、南→北、低→高?? （表方位、立足點、行蹤變化等詞語）

B邏輯順序：原因→結果、現象→本質（結果→原因）、概括→具體、主要→次要、整體→局部??

C時間順序：年代：古→今；季節：春→冬；程序：先→後??

（3）綜合運用多種説明方法。

下定義、分類別、舉例子、列數字、作比較、打比方、作詮釋、作引用、列圖表等。

三、【例文鑑別】

（一）家裏的窗是鋁合金的那種——它是帶顏色的，透明、空靈的湖藍。這色彩只有在傍晚，天將暗未暗時才看得清。每當學習累了，我就在窗邊站上一會兒，想許多許多美麗的往事，心胸便開闊起來。覺得煩躁了，也會打開窗，向空氣發發牢騷。窗，實際上已成為我心靈的慰藉。我總是有種感覺，有窗口就有陽光，有陽光就有希望。

其實，每個人心中都有一扇窗子。有的緊閉，有的開着。心窗關閉的人，把自己的真誠關了起來，也拒絕別人的關心；心窗敞開的人，把所有美好的東西迎進心中，同時，也向世界獻出真情。請記住：我們有敞開的心窗，有燦爛的陽光。生活充滿希望，我們熱愛人生！

（二）

窗的藝術性在中國園林中更是發揮到淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能。開在圓牆上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成。框中構圖，形式多樣，千變萬化。圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗。空窗有正方形、

長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉牆的襯托下顯得十分典雅優美。空窗本身不作景象，只在組景中起景框作用，窗的後面多置石峯，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在《閒情偶記》中所説：“同一物也，同一事也，此窗未設之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點，人人俱作畫圖觀矣。”窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，於是，窗的設計就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現在，我們房屋窗户的造型幾乎全部着眼於實用，窗的魅力在現代建築中日益衰退。

通過前面的學習，大家是否對寫好事物説明文有了一定的認識呢？

事物説明文主要以介紹或解説事物的形狀、性質、構造、功用、特點等為主要內容。主要是通過對客觀事物的介紹説明，達到以知識教人的目的。

看來寫好一篇説明文應當解決好哪些問題呢？

小結：寫好一篇説明文應當解決好下面這幾個方面的問題：

１．要細緻全面地觀察事物抓住説明對象的特徵。

２．要合理地安排説明順序。

３．要採用恰當的説明方法。

４．語言要準確、簡潔、通俗。

這幾點説起來容易，每一點都需要同學們在實際寫作中運用好。這樣才能寫出好的説明文來。

四、片段導説（從看到説，學生討論並嘗試説説明文）

“它有一個十分大的頭，頭上長着一對大大的耳朵，兩隻圓圓的眼睛，一個大鼻子和一張大嘴巴，四條又粗又壯的腿，一個大肚子。它背上有一個小孔，只要你把錢投進去，便會發出美妙的音樂。”（學生讀）

師：這是什麼東西呀？（儲蓄罐）從哪裏知道它是儲蓄罐？（從最後一句話）那它是一個什麼樣的形狀的儲蓄罐？（生：它是一隻動物形狀的，像一頭豬或一頭象或一隻哈巴狗等）既然大家眾説分雲，那就説明寫這段話的小作者他有沒有很準確地把握住這個儲蓄罐的特徵呀？（沒有！）是的，沒有！以至於我們説它是什麼都可以了，只要它是一隻四足的動物就行了，是吧？那其實它是什麼呢？嗯！它要寫的也就是這個：（看圖片或實物：小豬儲蓄罐。）

五、下面請大家動起筆來為這個儲蓄罐寫一段説明文。

六、點評學生作品。

七、總結：

同學們，寫好了説明文你不僅能夠清楚準確的將你見過的事物描述給大家，將自己明白的道理清楚準確的闡述給大家；還能培養你的觀察能力、鍛鍊你的思維能力和表達能力。時不我待，讓我們一起加油吧！

八、作業

課後給你最心愛的一件物品寫一篇説明文，記住介紹或解説清楚這件物品的形狀、性質、構造、功用、特點等，還要用上幾種説明方法去説明哦！