大學聯考作文八點注意事項 議論文寫作要會

大學聯考作文八點注意事項 議論文寫作要會"豎靶子"

■講解篇

大學聯考作文記住“八項注意”

哪些大學聯考作文題目難下筆

大學聯考作文難在何處？姚老師拎出了許多同學普遍反映的問題：一是，拿到題目不知道應該如何下手；二是，好不容易開了頭，寫着寫着好像就找不到話説。拿到題目下不了手主要是幾種類型的題目容易把考生難住：首先是文學色彩濃，寓意性強的作文題學生不容易下手。比如“那是一首歌”、“下雨天”、“懷想天空”這樣的題目考生開頭比較難；其次是概念相對抽象，指向有點飄忽的題目。比如“嘗試”、“習慣”、“簡單”、“他們”這樣的題目，看起來只是簡單的一個詞，但如何寫深寫長就不簡單了；最後是社會思考度深、哲學意味重的題目。比如“鼠首圓明園文物拍賣”、“假如記憶可以移植”、“對鄭板橋書法的評價”等。

弄清了難點在哪裏，下一步就是要確定如何下筆寫，寫什麼了。姚老師建議考生可以把握兩個方法：一是緊扣題目，找到感點，快速落實下筆角度；化抽象為具象，順勢鋪陳主體內容。二是進行文學想象、詩意化表達以及情境再造。

究竟如何在本來的作文基礎上拿到“發展分”呢？姚老師總結以下幾個方法：1、同樣題材，能否賦予題材意義，可能上下就有10分的空間。比如北京題“合作”：學習到了別人的長處和優點，懂得了尊重和理解，找到了友誼和快樂；2、別樣的眼光、獨到的見解得高分。比如題目“現象”：透過現象看本質，生活中多少現象，迷住我們的眼睛，社會裏多少誘惑侵蝕着我們的靈魂，透過現象，直擊本質，我們就能做出正確的人生選擇；3、結構漂亮，邏輯規整，形式美平添10分。

議論文要會“豎靶子”

講座中，不少考生都反映議論文難寫。對此，姚老師傳授了議論文的寫作技巧：1、建立起明確的論點；2、論證擺事實與講道理相結合；3、製造矛盾，豎立靶子，再掀波瀾；4、

反向立意：如“用人不疑、疑人不用”這個常規立意如果轉換為“疑人要用、用人要疑”怎麼説都有理，自圓其説就行。

“中學生寫作文有三種通病，大家要特別警惕：一是警惕思維泛化。一篇作文中樣樣都説，每個都泛泛而談就沒有針對、集中的主題；二是警惕構思平淡。比如一寫到“合作”的主題，不少學生都還停留在拔河比賽這樣的例子上。再比如寫“我想握住你的手”，80%的作文基本都是寫的母愛，這樣的作文就很“平”；三是警惕作文中情感的消極。不少考生在作文中總是寫愁、寫哀、寫家長老師的不理解。與其消極抱怨，不如寫主動適應。”姚老師提醒。大學聯考作文八點注意事項

現在已經到了大學聯考的衝刺階段，考生很快就要上戰場了，那麼在大學聯考中寫作文時要注意哪些呢？姚老師總結了八個注意：1、注意分自然段；最少四至六個；2、注意標點，不能一逗到底；3、注意書寫工整清楚；4、注意錯別字。儘量不寫，少寫錯別字，一連三個錯別字印象分降5分；5、注意內容的連貫性和前後一致性，不要隨意轉移話題；6、注意起承轉合過渡詞的應用。如：記得那一次、如果時間可以倒流等；7、注意一般不要寫題記。多數老師會認為是畫蛇添足；8、注意下筆前要謀劃。實在想不出直接題材，不妨選間接題材，如聽説的、媒體上看到的。

■實訓篇

20道模擬大學聯考作文題，一起來練練吧

這些題，你可以這樣開頭——

1、上海大學聯考題：我想握住你的手

我想握住你的手，是因為你曾經給了我太多的感動……

2、山西訓練題：那是一首歌

那是一首歌，一首難忘的歌。三年的高中生活很快過去了。三年在人生的道路上不算漫長，但三年的高中學習生活，對於我是那麼美麗而深刻，它恰似一首優美激進的人生奮進曲，常常在我耳邊響起，彷彿時時都在催促我不要停下前進的腳步。

3、安徽訓練題：帶着微笑出發

老師説我曾經是一個憂鬱的女孩。記得剛進高一那年，我因為幫助一位生活貧困的殘疾同學而被同學誤解，從此我認為這個世界沒有公平，就在我處在情緒低谷的時候，我的音樂老師告訴我：要帶着微笑出發……

4、上海大學聯考題：記住這一天

記住這一天，這一天留給我的是永遠的感動。這一天雖然過去了兩年多，但這一天我至今能準確地記得是2006年9月10日。難忘的9月10日啊，這是我從未謀面的“愛心媽媽”來看我的一天。

5、某重點中學的訓練題：惜

我的同桌王小波，學習成績好得沒話説，只是有人説他的性格有點另類。王小波的特點可以用一個字概括：惜。吃飯惜、穿衣惜、用錢惜、時間惜，但他最珍惜的還是和我這個同桌的情誼。

6、上海試題：他們

他們是誰？一羣民工子弟學校的孩子，他們來自雲南、貴州、四川、陝西……他們從偏遠的鄉村來到繁華的都市，他們貧困，他們膽怯，他們害羞。記得那一次手拉手的活動，讓我有機會走進那所民工子弟學校，讓我有機會走進了他們中間。我清楚地記得他們中的她——一個扎着羊角辮的小姑娘……

■專家介紹

姚衞偉教授是江蘇教育出版社編審、《全國優秀作文選》主編、江蘇省教育學會常務理事、江蘇省考試研究會副會長、江蘇省教育學會校園文學專業委員會理事長，熟悉多種文體的寫作，先後發表散文、藝術評論、電視專題、報告文學、教育教學研究論文等800餘篇計200多萬字。2008年以來，姚衞偉主講中大學聯考作文輔導和文學創作與鑑賞輔導報告50餘場。姚衞偉的講座通俗易懂，深受高三師生的好評。

■講座花絮

71歲奶奶替孫女聽講座

上週三本報該公益講座預告推出以來，讀者電話“搶票”的熱度就極高。“現場沒有座位票，我們站着聽也行。”上週五上午所有座位票都已經預約完後，仍有不少家長打來電話表示站着聽講座也甘願。

在報告廳現場，一位滿頭銀髮的滕奶奶可謂是最年長的“粉絲”。“我孫女今年高三，下午還有課要上，我就?代勞?來聽講座了。姚老師講的真不錯，我還記了不少關鍵點回去給孫女看。”今年71歲的滕奶奶告訴記者，在考前能有這樣及時的名師點撥講座很難得。姚老師送書感動家長

而令在場聽眾感動的是，在講座最後姚老師還為考生和家長帶來了“禮物”——實例作文書。九中的李同學很幸運地拿到了其中一本《美文精粹》。“沒想到來現場聽公益講座，還能免費拿到難得的作文資料，真是收穫不小。”

由於不少家長都想要姚老師的書，但這些書因為暢銷早已經脱銷了。“你們記下我的手機號碼，再留下你們的號碼，等我回去找找，有的話就免費送給你們。”姚老師熱情的態度讓不少家長激動不已。

這些題，你可以這樣議論——

1、江西大學聯考題：拍賣圓明園文物一事，必須寫議論文

論點：拍賣行為是對現代文明的踐踏（引渡性論點）

中國圓明園兔首鼠首珍貴文物出現在法國佳士得拍賣行，它能説明什麼？中華民族的屈辱記憶，帝國主義的可恥行徑，落後就要捱打的慘痛教訓。我們無法猜度蔡銘超高價拍得又拒付款項的真實心理，但我們能否對所謂的西方文明以及它們所標榜的價值觀做一點客觀的陳述與分析呢？侵略者對掠奪來的中國文物不歸還給中國，還拿出來拍賣，任何一個有民族自尊心的中國人都會從心底裏湧動憤怒的發問，如果説百年前是野蠻的侵略者的強盜行為，那麼，在社會文明高度發達的今天，還能容忍這樣的強盜邏輯橫行於世界嗎？蔡銘超的行為也許不符合商業規則，但拍賣者就遵循商業規則了嗎？拍賣者不但違反公平、公正的商業規則，更違反了商業道德，簡直是對現代文明的公開蔑視與踐踏……

2、某重點中學訓練題：説度

度就是分寸與節制（引渡性論點），就是平衡與和諧。度是一種進退有餘的藝術。度不僅是中國人的政治智慧、生活智慧，度更是中國人生態智慧的凝練表達。（論點）

3、某重點中學訓練題：露鋒與藏鋒(直陳式論點)，露鋒與藏鋒是一個看似對立，實則一致的統一體。

有人贊成露鋒，認為這是率真與自信；有人主張藏鋒，認為這是低調與謙遜……這些題，你可以這樣審題——

部分省、市重點中學模擬訓練題

1、高手(點題：有句話説，下棋要找高手，弄斧要到班門。跟高手在一起，向高手學習，既是一種自謙，又是一種自信。學習高手，也是為了超越高手。在社會生活中，大到國家，小到我們自身的成長，都要有找高手的意識。)

2、感謝遺憾（點題：人生道路上肯定有不少遺憾的地方，遺憾也意味着某些地方的失敗，這些失敗很可能引起人們的沮喪，但若以正確的態度對待遺憾，認識到遺憾帶來的經驗，可能會給事情帶來新的轉機。）

3、精氣神（點題：中國轉型時期特別需要精氣神，在某種程度上這也是一種民族精神，是民族最可貴的品質。）

4、藉口（點題：藉口往往是扼殺人走向成功的隱形殺手。）

5、學着蹲下（點題：老師蹲下和孩子説話，體現着教育的民主；官員蹲下請教百姓，體現着向人學習的態度；在人生的道路上，你學着蹲下，也是為人處世一種低調、踏實的態度。）

6、標新與立異（點題：標新立異是一個成語，在社會裏一些標新立異的行為往往是貶義的，但從大的方面來説，我們這個民族恰恰需要標新立異，這裏的標新立異指的是創新。）

7、説捨得（點題：捨得本來是佛教用語，但又是一種哲學命題，充滿辯證法和人生智慧。比如蜥蜴為什麼要自斷尾巴，就是先舍後得。很多人為什麼費了很多力氣做事還不成功，那就是什麼都想做，什麼都想得。）

8、我心中的那片綠色（點題：這是寓意性很強的題目，心中的綠色可以是一個人，也可以記一件事，也可以對往事的回憶，但應該都是美好而難忘的。）

9、底線、防線（點題：做什麼事情都要有底線，這個底線主要是從道德層面上來説的。比如説良知、起碼的善良、公民應遵守的文明行為。要守好人生道德上的底線，也是不簡單的，所以要做好防線，這個防線更多的是指日常生活中人身修養的錘鍊。）

10、對話姚明（點題：對話具有互動的色彩，對話也有提問的要求。怎麼提問，怎麼對話，這需要有一些立意和觀點，因此問出的問題應該是有針對性的、能引起人思考的。）

11、洗禮（點題：洗禮本來是一種宗教儀式，這裏指的是一種人生觀、價值觀、世界觀的引導。實際上，洗禮也是我們教育的一個重要組成部分，是一種自我的告誡。）