2020年人民英雄稱號獲得者張伯禮先進抗疫事蹟

2020年人民英雄稱號獲得者張伯禮先進抗疫事蹟1

《一線抗疫羣英譜》，我們來認識一位七旬醫者——中國工程院院士、天津中醫藥大學校長張伯禮。

在康復驛站，張伯禮正在給治癒後仍處於隔離期的康復者們問診。隨着疫情持續向好，治癒患者不斷增加，完善新冠肺炎康復期的中醫治療方案成為他現在的主要工作。

張伯禮説，近二個月的一線抗疫，讓他最欣慰的是，中醫早介入、全程參與，在新冠肺炎治療中起到了重要作用。

2月初，剛到武漢不久的張伯禮面對沒有西醫特效藥的情況，提出對集中隔離的疑似、發熱等患者採用“中藥漫灌”的治療方式，也就是給他們普遍服用以治濕毒疫為主要功效的中藥袋裝湯劑。這一建議被中央指導組採納。

採用中醫藥早期干預的同時，張伯禮又與同是中央指導組專家的北京中醫醫院院長劉清泉共同請纓，率領來自天津、江蘇、湖南、河南、陝西等地的中醫醫療團隊，進駐武漢市江夏方艙醫院。他們採取以中醫藥為主的綜合治療，共收治新冠肺炎輕症和普通型患者564人。

也就是在這段時間，張伯禮不分晝夜的高負荷工作導致膽囊炎發作，於2月19日接受微創膽囊摘除手術。手術後第三天，張伯禮就重新投入工作。

在張伯禮和同事的共同努力下，中醫藥的作用體現在了預防、治療和康復的全過程，總有效率達到90%以上。特別在用藥方面，目前已篩選出金花清感顆粒、連花清瘟膠囊、血必淨注射液和清肺排毒湯、化濕敗毒方、宣肺敗毒方等有明顯療效的“三藥三方”，並編入第七版新冠肺炎診療方案中。

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6月29日，人力資源和社會保障部、國家衞生計生委和國家中醫藥管理局在北京京西賓館聯合舉辦國醫大師、全國名中醫表彰大會，表彰第三屆國醫大師和首屆全國名中醫，授予王世民等30位同志國醫大師榮譽稱號;授予包括我院張伯禮、黃文政、武連仲在內的99位同志全國名中醫榮譽稱號，追授高上林同志全國名中醫榮譽稱號。

會前，中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東親切接見國醫大師和全國名中醫併合影，召開座談會並發表重要講話。國家衞生計生委黨組書記、主任李斌，國務院辦公廳副祕書長江小涓，人力資源和社會保障部副部長傅興國，國家衞生計生委副主任、國家中醫藥管理局局長王國強，國家中醫藥管理局副局長於文明、馬建中、王志勇，中共中央組織部人才工作局副局長唐永剛出席座談會。

國醫大師評選表彰已開展三屆，共評選表彰了90名國醫大師，全國名中醫評選表彰是首次開展，標誌着國醫大師、全國名中醫、省級名中醫等不同層級相互銜接的中醫藥人才褒獎機制初步形成。2014年，著名心血管病專家阮士怡，中國工程院院士、著名鍼灸學家石學敏當選全國第二屆“國醫大師”。目前，我院擁有中國工程院院士2名，中國國醫大師2名，全國名中醫3名。多年來，他們開創和攻克了多項醫學科技難題，以高尚的醫德、高超的醫術和深厚的醫學造詣為人民解除病痛，在國內外廣受讚譽。

張伯禮，中國工程院院士，博士生導師、教授、主任醫師，中國中醫科學院院長，天津中醫藥大學校長，全國先進工作者 ，全國優秀科技工作者，國務院政府特殊津貼專家，國家衞生部有突出貢獻中青年專家，全國名中醫。

張伯禮院士是國家重點學科中醫內科學科帶頭人，中華醫學會副會長、中國中西醫結合學會名譽會長，中華中醫藥學會副會長，教育部高等學校中醫學教學指導委員會主任委員，世界中醫藥學會聯合會教育指導委員會主任委員。國家“重大新藥創制”重大專項技術副總師，國務院醫改諮詢專家委員會委員。第十一屆、十二屆全國人大代表。

他從事中醫臨牀、教育、科研工作40餘年，在中醫藥防治冠心病、中風、痴呆等重大疾病方面有豐富經驗，臨牀療效顯著，深受廣大患者愛戴。主持血管性痴呆(VD)系統研究，首次制定了血管性痴呆證類分型標準和按平台、波動、下滑三期證治方案，獲國家科技進步二等獎。明確了中風病中醫證候和先兆症動態演變規律，建立了綜合治療方案,提高了臨牀療效。任天津市中醫治療SARS總指揮，組建中醫醫療隊，開闢中醫病區，所總結的SARS發病特點和證候特徵、病機及治療方案，被WHO頒佈的《SARS中醫治療方案》收錄。主持開展了全國第一個中醫藥對心肌梗死二級預防的循證研究，建立了中醫藥循證評價系列方法和關鍵技術，促進了中醫藥臨牀研究質量的整體提升，獲國家科技進步二等獎。開拓中藥二次開發領域，建立了系列關鍵技術，培育了中藥大品種羣，推動中藥製藥技術升級換代，獲國家科技進步一等獎。

張伯禮教授積極推進中藥現代化研究參加中醫藥現代化頂層設計，參加起草了《中醫現代化科技發展戰略》、《中藥現代化發展綱要》、國家《重大新藥創制規劃》等文件。多次參加中醫藥立法調研和全國審議，推動了《中醫藥法》頒佈實施。

張伯禮教授醫術精湛、醫德高尚、學風嚴謹，富於創新，多年來承擔省部級以上科研項目40餘項，共獲國家級科技獎勵7項，省部級科技進步一、二等獎20餘項。培養出站博士後、畢業博、碩士研究生160餘名。曾獲全國優秀共產黨員，何樑何利基金獎、國家科技計劃組織管理突出貢獻獎、全國傑出專業技術人才、全國先進工作者、全國優秀科技工作者、國家衞生部有突出貢獻中青年專家等榮譽稱號。

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畢生獻給中醫藥現代化

——記天津中醫藥大學黨委副書記、校長張伯禮

將黨的宗旨、大醫精誠融為一體，為中醫藥事業奮勇拼搏，鞠躬盡瘁!——張伯禮

翻開他的簡歷，映入眼簾的是一長串頭銜：國家重點學科中醫內科學學科帶頭人、國家重大新藥創制專項技術副總師、教育部高等學校中醫學教學指導委員會主任委員、世界中醫藥學會聯合會教育指導委員會會長......張伯禮在這一個個崗位上兢兢業業地工作，做出了不平凡的業績。

張伯禮有一個堅定的信念：繼承發展祖國傳統醫藥，為人民羣眾的健康服務。這個信念使他以驚人的毅力勇攀科研高峯，潛心教書育人，忘我救死扶傷，譜寫出當代共產黨員的華美篇章。

“我的畢生追求是實現中醫藥現代化”

張伯禮常説：“中醫藥學雖然古老，但它的理念、方法並不落後，現代生命科學所遇到的很多困難和挑戰，將從中醫藥學中得到啟發。”30多年來，他嘔心瀝血，鍥而不捨，用現代科學技術繼承和發展中醫藥。共承擔國家及省部級科研項目40餘項，先後獲國家科技進步二等獎3項、三等獎1項，國家發明獎1項，省部級科技一、二等獎20餘項。作為科技部中藥現代化科技產業基地建設專家組組長，參與組織、指導20餘個省市中藥現代化科技產業基地建設工作，取得重大成果。

2006年，張伯禮率先提出了“名優中成藥二次開發”戰略，他主持的對30箇中藥大品種二次開發與產業化研究被列入天津市20項自主創新產業化重大項目。4年來，30個品種中年銷售額過億的品種已從2個增加到9個，產生了巨大的經濟效益，走出了一條新型的產學研結合之路。同時，張伯禮帶領他的團隊開始組分中藥研究，組建了國內首個組分中藥技術工程中心，開展中藥數字化分析及中藥配伍組分研究，構建了10661箇中藥組分和235個化合物的中藥組分數據庫，使中藥研發由單純經驗上升為優化設計，用現代科技方法揭示中藥成分、作用機理，這項中藥現代化的重要成果為中醫藥走向世界作出了重要貢獻。

針對傳統中藥生產中存在的劑型落後、工藝水平陳舊、質量控制水平低等問題，張伯禮潛心探索以提高療效、便於服用為目的的中藥現代化之路。1999年，他申報的“方劑的關鍵科學問題的基礎研究”獲國家“973”項目資助。他發現了複方丹蔘方的藥效物質基礎、優選了配伍比例，提出了名優中藥小複方二次開發模式，突破了千百年來憑經驗組方的侷限，為現代中藥研製提供了科學依據。2010年，複方丹蔘滴丸成為我國第一例完成美國食品與藥品監督管理局二期臨牀試驗的中成藥，邁出了中藥打入發達國家醫藥市場的關鍵一步。

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天津中醫藥大學的張伯禮校長最喜歡《柳毅傳書》這部戲了。

他卻既不看故事情節，也不看唱腔唱段，只對字面的“傳書”二字感興趣。原來在他的內心裏，一直想把中醫這冊寶卷好好地理解，挖掘出新應用，並好好地傳承下去。

2020年1月27日大年七年級的這天，坐在辦公桌前的張校長似有所悟，臉上飄上一絲笑容。

但緊接着，濃重的陰雲又覆蓋住了笑容。因為武漢及湖北的新冠肺炎的疫情很是讓他揪着心。

就在這時，桌上的電話響了。是新冠肺炎治療中央指導組請他去武漢參加參加阻擊戰。

張校長一面連忙答應，一面在腦海湧現出了一個畫面：一本翻開着的中醫藥書上的字被吹了起來，接着變為湯劑落到地上病人的口中，病人們馬上都健康了起來。

“傳書，這就是傳書!”

他的眼睛放出了光彩。

就在他合上自己寫的打印稿《舌象舌診概述》，看看應帶上什麼相關書籍時，感到腹部有絲絲的疼痛襲來。

“不好，是膽囊炎的毛病犯了!”他瞬間變得緊張起來。

“怎麼辦?怎麼辦?”他邊摸腹部便思考着。

“有了!”他的臉上再次爬上了一絲的笑容。

是的，本來平時用手揉按着，平復着，一直平安沒事，維持着往前走的，

只是最近忙了沒太管它，以後還揉按着，注意些就行了!

他對自己的身體，對這次去武漢行使的使命，充滿了把握與信心。

到達武漢後，張校長見到了比自己年輕的北京中醫醫院院長劉清泉的第一眼，就眼前一亮，心説：“老雁找到頭雁了!”

還別説，兩個人是一見如故，很是投緣，説起中醫救治來有着説不完的話。

張校長有2003年抗擊非典的經歷，那時他就面對嚴峻的非典疫情，在天津組建中醫紅區，開展一線救治，取得了良好效果。

張校長和劉院長他們兩個商量後向指導組大膽提出，依靠來自天津、江蘇、河南、湖南、陝西等地的200餘名中醫專家，進駐江夏方艙醫院，由中醫承包方艙醫院的救治任務。

等待中央指導組的首肯時，張校長感覺一分鐘都有很長時間。他焦急地踱着步，口中默唸着“傳書……傳書……”

中央指導組同意中醫承包方艙醫院了，張校長是長長地舒了一口氣。

接着，他的心又一緊，忙將電話打向天津中醫藥大學的中藥組分庫工作人員：“我們針對新冠肺炎的藥物篩選工作還要加緊呀……”

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3月27日晚，馬克思主義學院黨總支通過線上平台開展題為“榜樣照亮初心、擔當踐行使命——學習張伯禮校長先進事蹟”黨員教育活動。全體教師參加學習。

活動中，概論黨支部以黨員製作的視頻進行微黨課，回顧了張伯禮校長在武漢抗疫的感人瞬間，同時概論支部黨員也自發錄製視頻向張校長致敬，並祝福張校長早日平安凱旋。原理黨支部將抗疫故事與講授“四個自信”等相結合，向張校長學習守初心、擔使命。

微黨課後，全體黨員充分開展交流討論。概論教研室朱琳老師談到，我們應當學習張校長臨危受命敢於擔當的精神、科學報國的精神、忘我工作的精神。基礎教研室主任韓曉捷老師將學習感悟概括為“初心、使命、擔當”，既從張校長身上看到了一名老共產黨員的初心和使命擔當，也更加堅定了作為思政課教師的使命擔當，站好三尺講台，講好中國抗疫故事，傳遞好中國精神。原理教研室主任侯蕾老師將科學精神與人文精神相結合，解讀抗疫動人故事。綱要教研室青年教師馬順元立足思政課教師的職責，結合張校長先進事蹟有針對性開展大學生思想政治教育，並將“防疫”精神與學生的家國情、愛國志有機結合，使其擔負起新時代大學生的使命與責任。新入職青年教師張璐表示，張校長的抗疫事蹟深深地感動着她和家人，並立志在今後的工作中盡職盡責，向青年學生傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀。

交流研討後，學院黨總支書記曹永興總結強調，經歷這次疫情防控的人民戰爭，我們要從向張校長學什麼、如何做的角度深入思考和落實，要學習張校長濃濃的家國情懷和拳拳之心，頑強拼搏和擔當奉獻的精神，做一名合格的教師和黨員，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅守崗位職責，站好三尺講台，把疫情作為教材，開展好集體備課，深入挖掘典型案例，精心設計內容，把以張校長等為代表的抗疫英雄，有機融入思政課，按照“八個相統一”的要求，理直氣壯講好思政課。