教師在崗工作證明怎麼寫【新版多篇】

教師在職證明 篇一

證

明

茲證明XXX同志（身份證號碼： XXXX年XX月至今在我校從事教育教學工作。

特此證明。

XXXXXXXX學校 2017年2月22日）自

教師在崗證明 篇二

茲證明，本單位___________同志，性別____，於___________年______月_____日出生，身份證編號，__________________。於___________年______月_____日至今，在_____________中心國小從事英語教育教學工作以上經歷表明該同志已具有1年以上教育工作經歷。

特此證明。

單位聯繫電話：________________________

_______________中心國小

___________年______月_____日

“只要是請假三天以上或在編不在崗的教職員工，不管任何原因，都要上報名單，再核實歸類彙總，進行整頓。這也是我們今年第三次對在編不在崗的教師進行清理了。”3月12日，永順縣教育局一位負責人在該縣學區校長會議上説。

據悉，今年該縣加大對在編不在崗教師的清理整頓力度，通過學校自查、督查核實、規範請假程序、落實責任等措施全面開展。

該縣各校先對在編不在崗教師進行自查填報，上報的名單需學校校長、學區負責人、縣教育局聯片包校負責人共同簽字，對於工作不力，存在瞞報、漏報、謊報，擅自為離崗人員編造理由等違紀者，一經查實，將追究責任，情節嚴重的給予相關負責人撤職處分；同時選派近60多名督察員3次下到各校進行實地核查，深入掌握情況；對於病假人員，要求在縣教育局政工股一名幹部陪同下，重新到縣級或以上醫院檢查核實，根據醫院證明，符合條件的，縣教育局視病情准假，並承擔複檢費，對於不符合條件的，教師除本人要承擔複檢費，返回原工作崗位外，還將受到處分；凡在規定期限內未回到工作崗位的教師，將被停發工資、清理辭退、解除聘用合同、退出編制等。

記者獲悉，經省政府同意，省人力資源和社會保障廳、省財政廳最近下發了《關於調整城鄉居民社會養老保險部分參保人員待遇政策的通知》，將曾經從事民辦教師、代課教師的人員與鄉村醫生、農村電影放映員、原下鄉知青等一起，列入養老金待遇享受政策調整的'範圍，按其在崗工作時間，增發個人賬户養老金和繳費年限養老金，以解決這部分羣體的養老保障問題。

目前，我市各地正在發放《城鄉居民養老保險部分參保人員身份年限申報表》，相關工作正在落實中。據瞭解，此次調整待遇標準是，曾經從事民辦教師等人員，按其在我省城鄉居民社會養老保險制度實施前原在崗工作時間，增發個人賬户養老金和繳費年限養老金。

個人賬户養老金月增發標準：原在崗工作時間賬户化額度÷個人賬户養老金記發係數

原在崗工作時間賬户化額度=(以符合領取城鄉居民養老金待遇條件時當年當地平均繳費額+政府繳費補貼)×其原在崗工作時間

繳費年限養老金月增發標準：按認定的本人原在崗工作間分段計發，計發標準與其他參保繳費人員相同

對於已參保繳費尚未達到城鄉居民養老金待遇領取條件的，先確定其原在崗工作時間，待其符合領取城鄉居民養老金待遇條件時增發個人賬户養老金。

增發個人賬户養老金=(當年當地平均繳費額+政府繳費補貼)×其原在崗工作時間計算賬户化額度(繳費年限養老金按本人實際繳費年限與原在崗工作時間之和計發)民辦教師等人員的在崗工作時間，以其被招用之日起至被辭退或年滿60週歲和城鄉居民社會養老保險制度實施前實際從事相關工作之日止。

不滿一年按一年計算，超過60週歲後的年限不計算，原在崗工作時間和參加城鄉居民社會養老保險實際繳費年限之和累計不超過44年。

《通知》明確，民辦教師等人員的身份和原在崗工作時間，分別由當地教育、衞生、廣電、文化、人力社保等行政部門應對申請人提出的申請和相關原始證明材料進行審核、認定和公示。審核認定工作於今年12月31日前完成。

教師在崗證明 篇三

在編在職教師證明

(姓名)自 年 月至 年 月為 (學校)在編教師，已持有 教師資格證書，現任教 年級 學科。

特此證明。

上級教育主管部門蓋章：

年 月 日

學校蓋章：

年 月 日

注：

1.申請人在《江蘇省中國小教職工信息管理系統》可以查詢。

2.申請人提供已持有的教師資格證書複印件。

教師在職證明 篇四

教師在職證明

茲證明

xx 先生女士，身份證號碼是

xx

。自xx 年xx 月xx 日起在我校工作至今，是我校的教師。特此證明！

學校蓋章： 學校負責人簽名： 日期：

x年x 月x 日

在職教師證明 篇五

在編在職教師證明

姓名：馬小清，性別： 女，出生年月： 1985.12.6 ， 身份證號碼： 5***060823 ，自 2012 年 9 月至 2016 年 1月為 美姑縣洪溪初級中學 （學校）在編在職教師，任教 九 年級 化學 學科。

特此證明。

出具證明人：

聯繫電話： 學校蓋章：

年 月 日

朋友的兒子來我家玩，看到了我的無線鼠標和鍵盤，好奇地問我怎麼沒有線。我順口一説：“用着麻煩給剪了。”下午朋友打電話過來，説他家裏鼠標線被剪了，訓了我半個小時！

九年級(上)數學教學工作總結

一學期來，本人擔任九年級(3)、（4）班的數學教學。在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的總結與體會。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、準備多媒體資源、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

5、平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，配合組裏搞好教研活動。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

在編在職教師證明 篇六

在編在職教師證明

姓名： ，性別： ，出生年月： 年 月 日，身份證號： ，自 年 月至 月為（學校）在編在職教師，任教 年級 學科。

特此證明。

河北省*88***8國小

2017年5月23日

在編在職教師證明 篇七

在編在職教師證明

姓名：，性別：，出生年月：， 自年月至年月 為（學校）在編在職教師，任教年級學科。

其他須説明的情況：

出具證明人：

學校蓋章：

上級主管部門蓋章：

年月日

年溧陽市面向社會認定教師資格

報名登記表

編號：（由工作人員填寫）

注：以上各項請填寫完整。

本人簽名：

江蘇省教師資格認定教育學心理學考試

報名登記表

1、報考類別：國小類為2；中學類為3

2、報考課程：國小類教育學為21，心理學為22，教心學（兩門）為20；中學類教育學為31,心理學為32，教心學（兩門）為30

教師在崗證明 篇八

在編在職教師證明樣式

(姓名)自 年 月至 年 月為 (學校)在編在職教師，任教 年級 學科。

其他須説明的情況：

經 辦 人：

上級教育主管部門蓋章：

出具證明人：

學校蓋章：

年 月 日

注：

1.申請人在《江蘇省中國小教職工信息管理系統》可以查詢。

2.本表使用A4紙打櫻