幼兒園規範辦學、科學保教自查報告

第一篇：幼兒園規範辦學、科學保教自查報告

為深入貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(2014——2014年)》安徽省教育廳《關於開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益於幼兒健康成長的良好社會環境。

根據教育部《關於規範幼兒園保育工作防止和糾正“國小化”現象的通知要求和相關文件精神。我校成立了規範辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。本領導小組以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，國小部教導主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員，各任務分配到人且職責要求到位，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。四月二十三日，分管教學工作的副校長和國小部教導主任來到幼兒園，深入到幼兒園各班級，並且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關於規範幼兒園保育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》和省教育廳《關於嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，糾正我校幼兒園存在的“國小化”現象，比如：使用教材、內容難度大的拼音識字教學、寫字教學、算數課中的二十以內加減教學、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學方式，幼兒負擔太重，使學生在幼兒時代，就感到學習的艱辛，從而失去本應快樂的童年。同時，要求幼兒園園長，以上級的文件要求為要求，向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規範辦法，使得幼兒園更加合理規範。

檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，並且表揚了“讓學生在玩中學習，在遊戲中成長”的幼兒園教學理念。

第二篇：幼兒園規範辦學、科學保教自查報告

幼兒園規範辦學、科學保教自查報告

為深入貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃（2014——2014年）》安徽省教育廳《關於開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益於幼兒健康成長的良好社會環境。

根據教育部《關於規範幼兒園保育工作防止和糾正“國小化”現象的通知要求和相關文件精神。我校成立了規範辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。本領導小組以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，國小部教導主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員，各任務分配到人且職責要求到位，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。四月二十三日，分管教學工作的副校長和國小部教導主任來到幼兒園，深入到幼兒園各班級，並且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關於規範幼兒園保育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》和省教育廳《關於嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，糾正我校幼兒園存在的“國小化”現象，比如：使用教材、內容難度大的拼音識字教學、寫字教學、算數課中的二十以內加減教學、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學方式，幼兒負擔太重，使學生在幼兒時代，就感到學習的艱辛，從而失去本應快樂的童年。同時，要求幼兒園園長，以上級的文件要求為要求，向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規範辦法，使得幼兒園更加合理規範。

檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，並且表揚了“讓學生在玩中學習，在遊戲中成長”的幼兒園教學理念。

第三篇：幼兒園科學保教自查報告

幼兒園科學保教自查報告

本學期，我園的保教工作在上級領導的正確領導下，按照上級有關部門的工作部署，認真執行工作計劃，紮實貫徹“三個代表”重要思想，全面完成了各項教學任務。在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨，根據教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》的貫徹落實為突破口，以“一切為了孩子的成長和發展”為出發點，致力於教學和管理的改革，各項工作都取得了一定的成績。

一、提高設施設備，改善辦園條件。

為了規範學前教育，我們園添置大型滑梯1架，搖馬10個，六人桌36張，幼兒靠椅250張，幼兒上下牀50張，各類積木6箱，磁性黑板7塊，各類教具5箱，電腦1台，打印機1台，電視機5台，影碟機5台，風琴5架，電子琴3架，消毒櫃1個，飲水機6個，木製檔案櫃1組，教師辦公桌4張，網線到園??園內幼兒活動、生活用品齊全；教學設備、音像、文字讀物一應俱全。這些設施設備的添置，大大改善了辦園條件。

二、強化內部管理，從嚴治教 。

1、加強學習，提高教職工的整體素質。堅持每週一政治、

業務學習不間斷，認真學習貫徹教育系統各項會議精神，學習《學前教育》、《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》等法律、法規文件，學法、用法蔚然成風。

2、狠抓師德建設，爭創社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的師資隊伍。組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德綱要》，按照“師心要強、師心要愛、師風要正”的要求，塑形象、樹師德，使全體教職工盡職盡責，樂於崗位奉獻，作風一流的先進幼教工作者，受到孩子們的尊敬和愛戴。

3、實施教師“再教育工程” 。

①鼓勵教師參加函授學習，崗位成才。本學期參加自修學習的3人。

②進行教師基本技能測試，強化在職業務基本功的訓練。9月中旬開展了教師優質課評比活動，10月下旬進行教師基本技能技巧測試，11月開展冬季親子運動會。

③組織教師外出參觀學習，觀看專家講課，使教師們受益匪淺。

三、貫徹《綱要》精神，提高保教質量

1、教學創新，成效顯著。

（1）開展評教、評學活動。以《綱要》精神為指導，充分調動幼兒參與意識，評選優質課。教學以幼兒為主體，教師

為主導，培養幼兒動手、動腦、動口的能力。

（2）創設愉快、輕鬆的學習環境，實踐“快樂教學”，使幼兒學中玩，玩中學。12月份，全園各班開展家長半日開放活動，邀請家長參加該班的教育、教學活動，增強了家長對幼兒園的瞭解。

（3）進行“美文誦讀”的特色嘗試，效果明顯。全體教師結合我地幼兒實際，共同探討，進行“美文誦讀”的教育嘗試。美文誦讀培養了幼兒的思想道德觀念，豐富了幼兒的情感，引導幼兒學會審美，利於幼兒健康和諧性格的塑造，培養幼兒的想象能力，利於創造性思維的形成。在幼兒文學的潛移默化中，幼兒語言的表達能力也明顯變強。看到這些變化，家長喜在眉梢，特別是那些認為收費過高的家長現在大都認為價有所值。

（4）利用互聯網，吸收借鑑其他幼兒園的教育教學經驗。

2、園內文體活動，豐富多彩 。

10月份組織了“幼兒繪畫比賽”，11月份進行了“親子操比賽”。 幼兒和家長們個個參與、人人高興，進一步增強了孩子和家長的親情互動，以及家長與幼兒園的凝聚力。

3、以安全為重點，全力做好保教工作

（1）層層簽訂安全責任書，各班教師與家長，幼兒園與各班教師、門衞、後勤人員簽訂安全責任書，各司其責。

（2）積極預防冬季流感及其他傳染病。我園在慈雲鎮衞生院的領導和醫生的部署下，因地制宜地開展了一系列流感預防及傳染病活動。

a、堅持常規消毒制度。廚房和餐廳堅持每餐餐具、地面、工作台消毒；各班餐具、水杯嚴格執行專人專用的原則，堅持日日消毒；寢教室堅持一日兩次消毒（午飯後、）；活動區及玩具等一日堅持消毒一次。

b、堅持晨午檢制度。每天教師在接待孩子時要檢查孩子是否發熱發燒或是否有其它不良症狀，如果發現有發熱發燒或其它不良症狀的要儘量勸其在家治療和休養。每天午睡後要對孩子進行檢查。

c、堅持日報制。每天各班教師要如實向園長辦公室彙報當天幼兒健康情況。發現有傳染病的現象必須在發現後逐層向上級彙報。

d、請求家長的協助。我們在家園聯繫欄上提醒家長注意幼兒的個人衞生，勤換勤洗，勤剪指甲。要求家長給孩子每天帶一袋板藍根，老師負責引導孩子服用。這些措施的實施，使得全園幼兒到園率為97%以上，大大保護了我園幼兒的健康。

（3）嚴格執行各項“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展活動，有計劃、有組織。安全工作，常抓不懈，開園以來，未發生一起不安全事故。

（4）舉辦安全常識講座。

四、家園緊密聯繫，共同培育新人

1、12月份，我園分班召開家長會，相互探討教子方法，受到家長們的一致好評。

2、邀請家長參加我園的教育教學活動，舉行“親子游戲”，家長聽課，評課活動，便於家長了解我園的教育教學情況。

3、利用“家園聯繫欄”，搞好每週的聯繫。向家長彙報一週的學習內容及孩子在園的表現，徵求家長的意見，不斷改進保教工作。

五、重視語言藝術教育

幼兒期是人一生中語言發展的最佳期，因此，語言培養就必須從幼兒抓起，我園為了好好培養孩子的語言表達能力，故開展了美文誦讀活動。美文誦讀活動緊緊圍繞感受詩歌的童趣和表現散文中的情景展開，讓孩子充分感受散文中的想象和趣味，然後用自己的肢體語言表現出自己對散文的理解。幼兒在交往中都要使用到語言，所以語言對孩子來説非常重要。讓孩子想説、會説、大膽地説、能説出對人有禮貌的話，培養孩子的語言綜合能力。

六、存在問題

1、有些幼兒衞生習慣不是很好,有待改正。

2、家園聯繫還有待加強。

3、教師及保育員的業務能力還有待提高。

4、教學設備有待完善。

在今後的工作中，我們將一如既往的勇於探索，大膽創新，虛心學習，積極改進，不斷提高保教質量，為爭創合格幼兒園繼續努力！

重慶市江津區慈雲鎮全納幼兒園 二〇一四年一月六日

第四篇：橋頭中心校關於堅持科學保教規範辦學行為糾正幼兒園

橋頭中心校關於堅持科學保教規範辦學行

為糾正幼兒園“國小化”現象的

自查報告

縣教體局：

為了深入貫徹落實省教育廳、市教育局、縣教體局關於貫徹落實《河南省教育廳關於堅持科學保教規範幼兒園辦學行為的緊急通知》的通知（省教基[2014]66號）、市教基[2014]26號、社教基[2014]13號）文件精神，提高幼兒園的保教質量，糾正幼兒園“國小化”現象，促進幼兒園更好地發展，橋頭中心校嚴格按照縣教體局有關會議要求，迅速對所屬幼兒園（點）開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現將全鎮各園（點）杜絕“國小化”現象、規範開展保教工作自查情況彙報如下：

一、領導重視

全鎮成立了防止和糾正幼兒園“國小化”領導小組，由中心校校長王平同志任組長、中心校專幹尹從聚任副組長、各完小校長和幼兒園園長為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園一日活動細則》和有關文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學習

1、各完小、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園一日活動細則》和有關文件精神，研究制定了工作方案。

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2、各完小、幼兒園分別採取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律、規範辦園、科學保教的重大意義。

三、督查問題

中心校分管學前教育領導深入到各個幼兒園（點），從設施設備、使用教材、教學方法和教學內容等方面着手，對幼兒園“國小化”辦學現象進行全面督查。通過檢查發現部分幼兒園（點）確實存在 “國小化”現象，具體問題有：

1、公辦幼兒園沒有添置保教設備，無專門的遊戲活動場地。

2、部分私立幼兒園在教育時間上國小化，每節課40分鐘；

3、部分私立幼兒園在教學方法與教學內容方面國小化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練，並留有家庭作業；

4、部分私立幼兒園沒有堅持以遊戲為基本活動，沒有合理安排和組織幼兒一日生活，學生的活動量得不到保證。

5、個別私立幼兒園有大班額現象。

上述現象，嚴重違背了教育規律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現象，中心校要求各幼兒園必須認真採取切實有力的措施，認真整改，對不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、中心校將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經常督查，發現問題立即糾正。

2、中心校與各校校長、幼兒園園長簽訂了《防止和糾正幼兒教育“國小化”目標責任書》，實行目標管理責任制。

3、積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。

2、加強師資專業化培訓，嚴禁使用國小教材，規範教育方法和教學內容，保證幼兒的活動時間。

3、任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經查實嚴肅處理。

4、不準給幼兒佈置家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。

5、大班額班級按規定標準進行分解。

橋頭鎮中心校

2014年3月5日

第五篇：廣饒街道中心幼兒園規範辦學行為自查報告

廣饒街道中心幼兒園規範辦園行為自查整改報告 為認真貫徹落實縣教育局召開的《全縣教育系統規範辦學行為集中行動動員會議》精神，《廣饒縣教育局規範辦學行為集中行動實施方案》的通知要求，我園組織全體教職工認真學習文件通知，並對照通知要求逐一開展自查工作，現將自查工作開展情況總結如下：

一、嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作

1、樹立端正的辦園理念，加強學習宣傳，做到令行禁止。

我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，辦園目標和教學思路以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教於樂”的教育理念；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實現“面向全體幼兒，培養好奇、好問、好學、健康樂羣、善於發現、勇於表達、全面和諧發展的有個性的接班人，為家長提供優質服務”的辦園目標。

2、規範課程管理

按照《國家幼兒課程管理實施條例》，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。

3、堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育質量。 幼兒園在保教工作中以遊戲為基本活動，注重活動和創造性遊戲的開展。面向全體幼兒，採取保育與教育相結合的原則，採用啟發誘導、正面教育等方法確保教學質量的穩步提升。重視家長工作，從不也不盲目迎合家長的要求，提前教授國小教育內容，而是通過家長會、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現家園共育。除此之外，我園明確要求，規範各班級教師的教學形式和內容，嚴禁在教學過程中出現提前教授國小教育內容的現象，不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前

學習和強化訓練活動，不得給幼兒佈置家庭作業。

二、努力創造適宜幼兒發展的育人環境

1、創設充滿童趣的生活、活動環境。

我園有完整的幼兒場所，設有符合標準、安全、規範的幼兒活動室。園舍結構規劃合理、佈局科學、功能齊全，富有童趣，能夠滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。 教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具(來自好範 文網：)、佈置環境，創設温馨舒適的生活環境，活動區內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發展。樓梯、走廊牆壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。

2、營造温馨和諧的育人氛圍

努力為幼兒創設良好的心理環境，讓教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處於被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示於社會，優質的保育保教質量取信於家長。

三、規範收費行為

我園按照國家收費標準進行收費，收費前向家長公示收費文件、收費許可證及不同類別幼兒園的收費標準。

總之，我園通過認真自查後，沒有發現違規教學及保育教育“國小化”現象，無違規收費現象。

廣饒街道中心幼兒園

2014年4月4日