2018年教師個人述職報告

轉眼間，一年又過去了，作為一名青年教師，我付出着，也收穫着。今年，我主要承擔四年級(1)班的語文、心理健康教學，同時兼任學校教育信息化、教育技術裝備等工作的副校長職務，認真做好自己的本職工作，在崗位上兢兢業業。

首先，在師德上嚴格要求自己，認真學習十九大精神、習近平總書記的系列講話等重要思想內容，為了提高自己的思想覺悟，每週一結合學校教師例會，進行政治理論學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。所以，我積極參加各類培訓學習，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在工作中我積極、主動，樂於接受學校黨支部安排的各項工作，任勞任怨，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平得到較快的提高。

其次，加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是教學工作的首要任務。我充分利用語文課、心理健康課，有針對性地開展多種形式的教育教學活動，通過“愛我中華”的經典誦讀、“我愛閲讀”手抄報比賽等方式，無形中提高學生的思想品德素質。用國小生守則、日常行為規範嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。結合學校“五星級班級管理制度”及“班級優化大師”對學生做出準確的評價，並堅持每月小結一次。

第三，嚴格遵守學校的規章制度，利用家校合作管理學生。在平時的教育教學工作中，不遲到，不早退，有事請假時嚴格執行學校的請假制度。協助班主任管理學生時，針對班裏的每位學生的學習能力，通過家長會、家校合作羣、家訪等形式全面瞭解學生的思想、學習和生活狀況，調動他們的學習積極性，結合心理健康課充分認識自我，然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確立奮鬥目標，並進行跟蹤研究，撰寫相關論文。

第四，在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變教學觀念，努力提高課堂教學效率，做到備好一節課，上好一節課。注意培養學生良好的學習習慣，提高學生的自學能力。抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查；每天下午上學後，利用上課前的5分鐘，指導學生規範寫字，培養書寫規範工整的習慣；課堂上，想方設法讓學生通過讀、説、聽、寫等活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性；閲讀教學中優化教學方法，充分發揮學生的主體作用，以讀為本，訓練為實，在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得，讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。在班級後進生學生轉化工作中，做得細，有恆心，抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。在課堂上沒解決的問題，利用課餘時間，進行個別輔導。現在，一部分學生樂意配合老師，學習成績也在慢慢地進步。我所任教班級的語文學科成績在不斷的進步，與同年級其他班級相比不斷地縮小差距，受到學校領導及家長的好評。

另外，我能廉潔從教。本人不參與校外任何補課機構的活動，一門心思的搞教育，積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展集體備課活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習。本年度，在全省組織的中國小（幼兒園）教學設計、教育論文等評比活動中榮獲一等獎，參賽的課例《聽聽聲音》在第六屆國小科學優質課評比中榮獲國家級二等獎，執教的《在Word中插入表格》在新技術新媒體課堂教學觀摩活動中榮獲國家級三等獎，參與的省級課題和市級課題順利結題，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

 我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我會繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。