英語教研組述職報告

第一篇：英語教研組述職報告

英語教研組述職報告

各位領導、老師：大家晚上好！

彈指一揮間，2014年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的英語教研組工作崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一個學期來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

一、明確任務、理清思路、確定目標

時光飛逝，沒有迴旋的餘地，我們不能呆在回憶的小屋，總是迷失在過去。於是本學期我們在原來的基礎上努力提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業發展；努力提高本學科的教學質量；積累本學科教學經驗，形成本學科教學特色。為了達到這些目的，我們確定了一下目標：

1、組織本組教師學習教育教學的文章、進行課堂教學交流以及課題研究。

2、培養新教師和幫扶“薄弱”教師。

3、指導集體備課、搞好試卷的審查……

4、組織開展學科課外活動。

二、經驗交流、優化課堂、共同提高

歲月匆匆，所有的語言都在更新，我們不能躲在他人的背後，重複着他人的動作。我們需要學習，需要接受優秀教師的新的理念，發揚我們優秀的東西，更需要開闊眼界，學期初我們制定本組成員的學習規劃，有針對性地選擇學習內容，首先，我們學習了《閲讀策略在提升中學生閲讀能力中的作用》的一系列文章。同時我們還要根據自己的實際情況，縱觀前後，平視左右，真正找到英語科的出路。每個老師都有潛在的能力，如何吸取別人長處，補充自己的不足。我們進行了經驗交流和考後反思。學科優勝教師陳智慧、金妮娜、吳秀春老師進行了期會考試優勝班教學經驗的交流。

吳秀春身上我們學到了她努力豐富自己的知識，善於整合教材，努力形成自己的教學風格。做教學的有心人。從陳智慧老師身上，我們學到了重要的2點：一是她對學生嚴字當頭，對自己激情滿懷。二是培養學生好的學習習慣，她形成了自己的一套模式：語音關—背誦關---作業關---輔弱關……金妮娜身上我們學到的是一、建立和諧的師生關係，用愛感化學生。二、狠抓課堂效率、夯實基礎的好方法。三、努力提高課堂效率。向45分鐘要效率。這樣的活動使得大家受益匪淺。同時得到老師和領導的好評，通過有計劃地學習與交流。更新和轉變了教師的教學觀、學生觀、質量觀、教材觀。

光陰如梭，我們不能錯過時光的列車。高速度高質量達到我們的目的地。我們向課堂求質量，向45分鐘要效益。我們開展了一系列的公開課如：劉志梅語法專項複習示範課；金妮娜老師期末複習示範課；陳智慧老師的授新研討課。通過這些展示課，使得每位老師都吸取了營養，大家從各位骨幹教師的身上學到了很多寶貴的經驗，同時與自己的實際情況相結合，不斷探究更加適合自己英語教學的新途徑。在這些聽評課的過程當中，我們發現每位老師都有各自不同的特點和優點，比如説，劉志梅老師的示範課，課堂內容詳實，容量大、內容全，大膽取捨。會考意識強。使大家對語法專項方複習面有了方向。陳智慧的特色課堂，趣味多，靈活，多樣，課堂氣氛活躍，學生主動參與性強，凸顯了輕鬆愉悦課堂教學理念。金妮娜老師的八年級複習示範課，課堂設計新穎，複習內容全面，學生能夠很紮實的掌握課堂內容，並且與會考接軌。另外教研組推出的張敏和吳海燕兩位老師，在八九年級備課組的共同努力下，獲得學校青年教師教學比武二等獎，曾憲菊老師上了一節潮陽區複習研討課。受到了同仁的高度讚揚。無論什麼課，大家都能一起出謀劃策，反覆再三的研究探討。充分體現了團隊精神。每次大組公開課後，我們組做了總結，進行了認真評課，從中大家能夠取長補短，得到提高，通過這樣一系列公開課活動，我們的課堂更加的豐富，教學的質量有所提升。大家的評課水平也在不斷提升。

三、課題研究、開展活動、培養興趣

學期初我們申報了《閲讀理解與會考》的課題，雖然沒有批准，但本學期我們一直在研討如何上好閲讀課這個課題上，我們繼續查閲資料，努力探索。因為英語閲讀貫穿英語學習的整個過程，閲讀能力的培養也是一個循序漸進、螺旋上升的過程。這個學期，我們沒有放棄，我們繼續探討這個課題，本學期我和三個備課組長還有黃孝紅，姜俞、劉志梅、吳秀春等教師開展閲讀課的研討。我們分工明確，大家對這個積極參與討論。努力找出適合學生的學習方法，我們知道課題研究不是一個活動三五天即可結束，而是一個教師與學生長期合作完成的任務，針對閲讀理解這個難題，我們大膽進行了自主課題的實驗。我想不久的將來對我們的教學一定會有幫助。

（2）開展活動。首先檢討這一計劃沒有實施，雖然我們的宣傳海報，主持人的選拔，以及學生的排練都已經準備，可沒有舉行。原因很多，但都不是理由，我想我們不會有下次。今後，我們多開展本學科特點的活動，調動同學們學習英語的積極性。

四、團結協作，積極進取，共同成長

教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。作為一名教研組長，首先感謝三位備課組長，將備課組的工作開展的有聲有色。我們團隊目前是一個和諧，進取、拼搏及其有凝聚力的團隊，大家分工不分家，團結協作，資源共享，分工合作。

教研組長還有一個重要的職責，就是要做好期中期末考試試卷的審定。本學期大型英語考試當中，沒有任何備課組發生改錯事故，同時試卷的評閲，試卷和學生成績的分析，問題的歸納和總結，改進和彌補的措施都能按照上級要求圓滿完成。

培養新教師和幫扶“薄弱”教師方面，我們組的年輕教師多，但成長是非常快的，我們的方法是老教師帶新教師；教學經驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師等。大家共同督促，共同學習提高，儘快提高教學水平，以實現全組成員整體水平的提高。本學期我聽課35節 ，其中推門課5節，最讓我感到高興的是，推門課不但沒有遭到拒絕反感，而且是被聽課的教師非常感激和理解。如蘇梅、劉麗和李小敏老師，每次我去聽他們的課。他們都會很感激，課後我們都會真誠地交流！我一直這麼認為只有真心對待別人，別人就會尊重你，你的付出是糖還是糖精每個人都會識別的。

另外，感謝7年級王玲備課組為我們爭取了一份學校優秀備課組榮譽。同時王玲老師獲得最受喜愛教師的稱號，在六位我最喜愛的教師當中，就有兩位英語教師當選，還有劉志梅，吳海燕等好幾位教師被提名。這是我們英語人的榮耀，我們會更加努力，爭取更多的英語教師榜上有名！

五、總結成績、找出問題、努力提高

在本學期，我們英語組基本完成期初制定各種教研活動，取得了一定的成績。然而，我們的問題也是顯而易見的，也是有待解決的。首先，我們還要進一步加大教研力度，提高教師的科研積極性和教研能力。切實做到教研為教學服務。然後努力縮小教師之間的成績差距。最後，我們一如既往的加大對學生學習英語興趣的培養。儘量減少班級的英語差生數。

總之，歲月如梭，韶光易逝。重回首，去時年，攬盡風雨苦亦甜。珍惜擁有的，用積極的心態應對一切，不管時光飛逝，還是度日如年，我們的生活總是美好的！

英語教研組 姚秀萍

2014.6-17

第二篇：英語教研組述職報告

2014-2103學年英語組工作總結

蔣巧玲

一個學年又過去了，回顧這段時期的教學教研工作，很有感觸。我們英語教研組是有點特殊的，因為我們組的成員，除了張文芳老師，都是新教師，要麼是第一次教這本教材的新老師，要麼是剛開始接觸教學工作的新老師。但是這一年來，我們教研組在學校領導的支持下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應，越來越專業規範。這一年對我，對我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學習，一邊摸索一邊體會，在忙碌中感受充實，在辛苦中體驗成長。憑着一腔熱情，一股衝勁，一份執着，一分耕耘，我們順利完成學校的各項教學工作，並配合學校做好各項其他工作。 這一學年我們主要完成了下列工作：

1. 加強集體備課。嚴格按照學校統一規定，每週一次，定時間、定地點，進行集體備課。每個備課組提前指定老師提前進行備課，在備課中就準備單元進行發言，指出本單元的重點、難點及教學方法、教學過程。備課組全體老師一起鑽研教材、集體討論後再改進，最終形成一個較好的、統一的方案。之後再對本班進行學情分析和教學策略分析，設計適當的教學方法和活動形式，以形成個性化的設計方案。 總之，備課組統一進度、統一內容、統一作業、統一測試，以達到縮小班與班之間差距，爭取整體取得好成績的目的。

2. 積極參加區上以及學校的優質課賽課，學着成長。我們這個年輕的教研組經歷太少，需要鍛鍊，而參加各種各樣的公開課無疑是最快

最好的方式。且只要我們有成員參加賽課，我們都非常重視，大家積極配合，研讀教材，聽課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見。而賽課老師認真準備，積極採取集體意見，對課件進行反覆修改，最終達到理想狀態。通過反覆教研，上課的老師與聽課評課的老師都同時學到了很多東西，能讓自己快速成長，也讓我們組的老師更加團結一致。除此之外，我們組內也經常開展聽課、評課活動。按照學校要求，每位教師本學期聽課節數都不少於20節。通過互相聽課，及時我們發現和反思平時教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，並和其他老師共同研究對策，解決問題，並在課後積極反思，也最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發。

3. 認真落實“結對子”活動。針對英語教研組目前情況，結合學校的教研活動，我們目前9位老師有三對師徒結隊，其中兩對為優秀教師與年輕教師結合，另外一對為同教齡的結隊互助。師徒互相聽課、評課，分階段總結，開展優秀教師的示範課與年輕教師的彙報課，師徒教師共同學習、共同提高。

4. 積極走出去，開拓視野、吸收經驗。我們積極參加市、區級的各種教學研討活動，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優質課賽課，通過觀摩學習，取長補短，並積極適應新教材以及新題型的改革。同時配合教培中心，積極完成各項任務，隨時以維護學校以及學校教研組形象為己任。

5. 積極開展課題研究工作。除了繼續搞好學校關於《中學課堂教學管理優化策略研究》這一研究課題，我們也激勵老師多認真學習各種

先進的教學理論，並接合自己的實際，認真撰寫教學論文，提高科研素質，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

本學年我們組在學校的領導下，團結一致，齊心協力，取得了以下的成績：

1. 宋嘉怡老師在2014年金牛區國中英語閲讀讀寫課大賽決賽中獲

得三等獎

2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導的六位學生在2014年全國中學生英語能

力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎、四川省一等獎和四川省二等獎

3. 蔣巧玲老師的論文《中學英語課堂口語交際訓練與實踐研究》與

胡佳老師的論文《培養背誦習慣的重要性 》分別在成都市2014年中學英語教學優秀論文評比中獲得二等獎和三等獎

4.

這些成績對於我們來説無疑是極大地鼓勵和支持，給了我們莫大的力量。但同時我們也看到很多不足之處：

1. 組織學生的課外活動不夠豐富

2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題

3. 教學工作中對後進生的關照與重視程度仍需提高

4. 學生語言運用能力還不夠靈活

等等

所以在今後的工作學習中，我們需更加謙虛謹慎，積極探索，把細節考慮周全，不斷提高業務能力，使我校英語教研工作取得更大進步。

第三篇：教研組述職報告2014

體育教研組述職報告

擔任體育教研組長一年了，紿終覺得自己肩上的擔子不輕。我接手六中體育工作以來，給我自己帶來更多的是壓力，但我並不退縮，我把自己定位在六中“體育大旗”的傳遞者，同時“超越”是我心中工作的目標，我以繼承加創新為工作思路，努力把六中“體育大旗”插上新的高峯。現把我近一年來的工作向大家作彙報。

首先是抓好學校的體育教育教學工作

我們都知道體育教育的對象是學生，為了學生能獲得體育的快樂，並在體育教育、教學中能健康的成長，紿終是我們的願望。一年來，我們付諸於實踐。先是改革了校運動會，把目標定位在讓更多的學生參與到運動會中來，力爭百分之百的學生參與體育運動會。項目設置上除常規的跑、跳、投類典型項目以外，增設了集體項目，根據學生自身的特點結合新課改的內容，體育組設立了相應的教材內容，建立了每個學生學期學分制檔案，增加了學生參與的機會，能把更多的學生吸引到體育運動中來，讓他們感受到體育帶給他們的快樂。根據我校的特點，設置了以籃球為主的校體育技能訓練內容，出台了相應的技能練習手冊與方案，分年級逐步實施，為學生提供了參與籃球運動、享受籃球運動的機會與技能。我們設置和開展豐富多彩的體育活動和競賽，為學生的體育素質發展提供平台，全力打造良好的體育文化氛圍。看到每位學生能在我們組織的體育活動中有所收穫與體驗，他們的笑容是對我們工作的最大回報。

其次是抓好業餘訓練工作

根據學校統一佈局，確定我校業餘訓練項目佈局為“以田徑為主”，輔以籃球與排球。一經校領導確認方向後，我們就投入全身心的精力。堅持長年訓練，嚴格按訓練計劃，有目標、有步驟、有計劃地實施科學訓練，應該説我們體育組老師也付出了很多，俗話説一分耕耘一分收穫，那麼近年來，我校在單項田徑項目上有着很大的提高，在今年區運會上男子跳高獲得第一併破記錄，女子短跑200米獲得市第一，特別是跳高項目有望突破2米，那麼雖然我們團體總分在運動會上不是最突出，加上從乙組到甲組這樣的轉變使我們拿好的團體總分更遠，但是這些單個項目不斷的提高和突破使我們有望在區運會和市運會上拿到好的團體總分。

再次，是抓好課餘外的工作

在空餘時間積極為學校的老師做好鍛鍊健身工作，我也希望有更多的老師能積極的參與進來，課餘時間學校的體育場所也積極對外開放這對學校周邊喜歡運動的羣眾提供了有利的場所，也希望能讓學校周邊的每個人都積極的參與到體育健身這支隊伍當中來，在這裏有幾個感謝，感謝校長，今年從區運會到市運會都是親自壓鎮，可能是校長親自帶隊原因比賽其間學生的積極性非常高，感謝我的師傅蔣海東老師一直以來對我的關心與幫助，感謝前輩俞老師的支持，還有在這次運動會中非常出色的後勤工作，當然也分不開在坐的領導們老師們對體育組的支持，這就説明學校對體育組的工作非常重視，我相信在你們的支持和幫助下體育組的工作會做的越來越好！最後祝在坐的領導老師在新的學年裏身體健康工作順利，謝謝！

第四篇：綜合教研組述職報告

各位領導、各位老師：

大家好！今天能夠站在這裏，我覺得自己真的非常幸運。回想第一次站在這裏，我是競選組長的參選人員，而這一次我是以綜合教研組組長的身份向大家彙報這一學期綜合教研組所走過的歷程。

其實我還滿享受教研組長這個職務給我帶來的不同與以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時間，雖然我得經常絞盡腦汁地想組內教研活動的各種內容，雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包（因為要用手機聯繫組內的成員，而我們綜合組成員又是最多的），但是，它讓我得到了鍛鍊和成長。例如與他人溝通的能力、自我業務水平的提高，更多的是讓我看到了其他老師身上的閃光點。我們組內的杜副校長是我們四樓辦公室的常客，每次來不是拿着科學書就是科學作業本，一坐就是好長時間，原來是和我們辦公室的另外兩名科學老師在交流、探討科學知識，他經常會説：“我要自己先弄懂了，才能去教學生，要不然不就誤人子弟了嗎。”我很佩服他的不恥下問的精神，而且每次教研活動結束後，他總是第一個上交評課表的。另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內參加活動最積極的，每次的聽課、評課，他倆都會準時參加，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動一次不落，他們那種認真負責的態度真的讓我很感動，同時也是我學習的榜樣。我還年輕，或許有些事情做的不夠好，我很感謝他們對我的包容和工作上的支持。這是發自我內心的感謝。

隨着教師職業專業化的深入發展，要求教師具有較高的文化素質和較強的教育科研意識。我們綜合教研組全組教師充分利用業務學習時間，主動思考，不斷進行專業學習和課後反思，注重教育教學的改革與創新，教研氛圍濃厚。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。正是因為有了大家共同的努力，這個學期我們綜合教研組才有了以下成績：

科學方面：葉文哲老師指導學生在區青少年科技創新大賽中獲一等獎。而在08學年度第一學期的全區科學統測中，我校科學成績也名列前茅。

音樂方面：在兩位音樂老師的指導下，我校分別在獨奏、獨舞上獲區一、二等獎，大合唱獲區三等獎。劉錦軍老師《龍的傳人》在紀念教育改革開放三十週年教職工文藝會演中獲區一等獎。我本人在區音樂課堂教學比賽中獲三等獎，音樂論文獲區三等獎。此外，我和劉錦軍老師代表鎮團委參加杜澤鎮第一屆重陽文化藝術節分獲二等獎。

美術方面：童佳興老師輔導學生的書法作品獲區三等獎。

體育方面：體育老師利用課餘時間進行田徑隊的訓練，在體育老師的帶領下，學校師生正常、有序地進行“陽光千米跑”活動。１１月份，我校還進行了全校性的隊列訓練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區三等獎。

成功只屬於過去，今後我們會努力克服綜合教研組學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。我們組全體老師將攜手並進，奮發向上，迎接新的挑戰。謝謝！

第五篇：英語教師的述職報告

一、在本學校工作從思想方面進行總結

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鑽研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組裏一般都有一兩個優生，這樣一來，小組裏的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急着開始上課，我寧願不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也在不段地提高。

在以後的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，採用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

三學年的結束，也就意味着另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創新，我會懷着一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起快樂地生活成長。