教育辦述職報告通用多篇

教育辦述職報告篇1

教育工作述職報告

尊敬的各位領導、各位督學：

在縣委的堅強領導下，在縣人大、縣政協的監督支持下，自己團結帶領政府一班人，勇於開拓創新，矢志艱苦奮鬥，在全力推進縣域經濟社會又好又快發展的同時，堅持把教育事業擺在優先發展的戰略地位，以辦好人民滿意的教育為目標，切實加大教育投入，積極完善各種機制，努力優化教育環境，有力地促進了全縣教育事業持續健康發展。現就自己教育工作職責履行情況向各位領導、各位督學作以簡要彙報，不妥之處，敬請批評指正。

一、強化措施，始終把教育擺在優先發展的戰略位置。教育是成就人才的基礎工程，對提高勞動者素質，培養各級各類人才，促進縣域經濟的快速發展具有全局性、基礎性和先導性作用。一是加強理論學習。堅持把教育事業擺在優先發展的戰略位置，始終把推進“雙高雙普”工作擺在突出位置，積極學習了中央、省、市的各項教育政策，深入貫徹落實《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，為更好的履行職責奠定了堅實的理論基礎。二是加強組織領導。堅持把教育納入到全縣經濟社會發展的總體規劃,先後主持編制了《彬縣

1 教育事業“十二五”發展規劃》、《彬縣創建陝西省教育強縣工作實施方案》，出台了規範辦學、廉潔治校、安全管理三個“十條禁令”，縣政府印發了《彬縣學校幼兒園安全管理實施細則》等文件，有力地推動了教育事業有序發展。始終堅持縣級領導包抓制度、縣長辦公會研究教育工作制度、定期召開教育工作會議制度,先後多次召開會議，對教育經費投入、重點項目建設、學校安全保衞、臨時教師待遇等事關教育發展的重點工作進行專題研究，解決了一大批影響教育事業發展的突出問題。同時，對照“雙高雙普”各項指標，多次組織帶領相關部門負責同志，深入鄉鎮和學校，對全縣教育發展現狀進行調研，認真查找問題，逐項改進不足，進一步推動了“雙高雙普”工作有效開展。三是夯實工作責任。嚴格落實了自己作為全縣教育工作“第一責任人”的責任，明確了分管教育副縣長作為“直接責任人”的責任，夯實了各部門、各鄉鎮的教育工作職責，強化教育考核，嚴肅責任追究，從而在全縣上下形成了關心教育事業、支持教育發展的良好氛圍。

二、加大投入，全力保障教育事業的發展需要。發展教育事業的重點在於保障對教育的經費投入。2010年調任彬縣後，在縣上可用財力十分有限的情況下，自己和政府一班人克服一切困難，通過多種途徑，千方百計保障教育投入。一是全面落實教育經費投入政策。在確

2 保國家教育投入各項政策落實到位和教育專項經費足額撥付的情況下，進一步調整財政支出結構，不斷完善義務教育經費投入保障機制，實現了“四個確保”。即確保每年教育經費達到“兩個提高、三個增長”、確保教育基礎建設項目順利進行、確保教師工資和績效工資按時足額發放、確保中國小內部設備按省頒標準配置。2010年，預算內教育撥款達到萬元，較2009年增長%，增長比例高於地方財政經常性收入增長比例。義務教育階段生均預算內教育事業費國小為6430元，國中為5135元；縣本級預算內公用經費國小生均為45元，國中生均為65元，雙雙實現了逐年增長目標。二是優化教育資源配置。根據《彬縣教育事業“十一五”發展規劃》，按照“合理佈局、優化配置、適當撤併、擴大規模、整合資源”的原則，2010年撤併農村中國小24所，將全縣學校總數調減至69所，中國小校佈局更加合理，教育資源利用效率持續提高。三是切實改善辦學條件。2010年以來，全縣累計完成投資億元，其中縣財政投資億元，實施了6大類44項教育基礎設施建設工程，涉及33所學校，新建單體建築69幢，新增校舍面積萬平方米，全縣教育基礎條件得到了極大改善。同時，按照“統一規劃、資源共享”的原則，投資億元，興建了佔地416畝的彬縣教育園區，該園區包括彬縣職教中心新校區、紫薇中學新校區、紫薇國小、紫薇幼兒園、3 特殊教育學校、教育綜合樓等6個教育民生項目，並配套建設了佔地200畝，投資1億元的彬縣體育場，這些工程將陸續於年底和明年建成投入使用。在此基礎上，堅持把改善學校內部設施作為一項重要內容，先後投資2675萬元，實施了38所學校供暖工程和12所國中生活設施配套工程，並一次性投資2266萬元，新裝配實驗室82個，音樂、美術和衞生保健室72個，添置各類儀器和器材萬台（件）、儀器櫃608個、課桌凳1907套、圖書萬冊，全縣中國小校內部裝備水平得到了大幅提高。

三、完善機制，不斷加強兩支隊伍建設。加強校長、教師隊伍建設是提高教育教學質量的關鍵。為此，自己和政府一班人通過強化兩支隊伍管理、推行校長公推公選、加強業務培訓等措施，有效提升了校長隊伍的管理水平，提升了教師隊伍的教育教學能力。一是加強校長隊伍建設。為了把業務水平高、管理能力強、思想觀念新的人選拔到校長崗位，2010年，責成教育行政主管部門通過民主推薦、理論考試、演講答辯、綜合考核等程序，公推公選了11名中國小校長，一批年輕有為的校長得以重用，校長隊伍更加充滿生機、富有活力。同時，縣財政每年堅持拿出一定數量的資金，先後選派31名年輕校長到省市或教育發達地區學習培訓，更新了管理理念，提高了管理能力。二是加強教師隊伍建設。針對我4 縣師資力量薄弱的問題，根據教育部門的計劃需求，通過西部人才振興計劃，吸收了13名師範類本科畢業生充實到教師隊伍，基本解決了全縣部分學科教師短缺的問題。針對教師培訓提高的問題，縣財政堅持每年列支100萬元專項資金用於培訓教師，大力支持教師帶薪參加脱產進修、函授等學歷提高培訓，通過培訓，有效解決了中國小教師學歷層次不高、業務能力偏低的問題。

四、優化環境，積極為發展教育排憂解難。教育工作是一項系統工程，教育要發展，就需要有一個好的環境。一是關注學校。在確定民生工程建設時，總是責成發改、財政、國土等部門優先考慮教育事業發展的需要，並多次提議住建、國土、環保等部門在校建項目審批上，規費能免則免，服務性收費能少則少，讓有限資金髮揮最大效益。在學校周邊環境治理上，自己多次帶領教育、衞生、文化等相關部門深入檢查，多次安排分管教育和分管文化的副縣長，組織教育、公安、工商等部門，常年性開展中國小校校園周邊環境整治活動，嚴厲打擊擾亂學校正常秩序的各種不法行為。在學校安全管理上，責令教育、公安等部門密切配合，加強協作，切實維護學校的安全穩定，全力保障師生的生命安全。2010年，為全縣所有學校、幼兒園配備專職保安90人、專兼職門衞143人、駐校民警10人，安保器械1480件；給城區10所學校安裝了電子監控設施，並與110報警指揮中心

5 實現了聯網，學校安全防範水平大幅提升。在縮小城鄉教育差距上，自己多次深入偏遠學校，瞭解實際情況，並選派了30名城區優秀教師到韓家、底店、蒙家嶺等偏遠地區支教，指導農村學校開展教學科研，進一步促進了城鄉教育事業的均衡發展。二是關懷教師。縣政府堅持舉行教師節慶祝大會，2010年教師節，縣財政拿出100多萬元表彰獎勵了一大批優秀教師和教育工作者。同時，在保證按時、足額發放教師工資、津貼的基礎上，堅持給邊遠、偏僻地區任教老師每人每月發放100元生活補助，調動了他們長期紮根山區教育、從事教書育人的工作積極性。三是關愛學生。教育的主體是學生，關愛學生就是關心祖國的未來。自己多次責成教育部門健全完善貧困學生檔案，積極落實國家教育扶助政策，並多次深入困難學生家庭，幫助解決實際問題，對困難學生的求助信，及時責令教育、民政等部門予以全力解決。2010年以來，累計發放困難寄宿生生活補助費75萬元，惠及2732名義務教育階段學生；資助高中貧困學生1048名，金額達到萬元，為2996名中職學生髮放助學金萬元；受理貧困大學生生源地貸款申請1779份，發放助學貸款萬元；累計籌措資金萬元，救助大學貧困新生209人。同時，紮實開展“蛋奶工程”擴面工作，使“蛋奶工程” 覆蓋率達到了%，惠及學生萬名。

五、統籌兼顧，推動職成幼教協調發展。一是發展幼兒教育。人生百年，立於幼學。幼兒教育是國民教育的重要組成部分，是所有教育的基礎。2010年，投資950萬元，擴建了彬縣幼兒園，增添了配套設施。今年，縣財政又投資3720萬元，啟動了6所建制鎮公辦中心幼兒園建設工程,預計年內可全部建成。目前，全縣公民辦幼兒園已經發展到40所，基本實現了每個鄉鎮有1-3所幼兒園的目標，學前三年、二年、一年入園率分別達到%、%、%。二是加強高中教育。在優化高中教育資源配置上，新建了彬縣中學師生餐廳，範公中學學生公寓樓。在控制優質生源外流上，提高了高中學生的助學金和獎學金比例，責成教育、財政等相關部門，對在彬縣就學且大學聯考中成績優秀的學生予以重獎；對優秀國中畢業生，通過採取減免學費、發放獎學金等一系列激勵措施，較好地解決了優質生源外流的問題，為大學聯考質量穩中有升提供了根本保障。2010年，全縣高中階段入學率達到%。大學聯考二本上線851人，上線率為%，比2009年增加464人，上線人數是2009年的228%，上線率增長個百分點，創歷史新高。三是提升職業教育。發展職業教育是加快縣域經濟快速發展，有效解決高素質勞動者短缺的良好途徑。充分發揮縣職教中心的作用，採取聯合辦學的形式，堅持走“市場導向、定單培養、工學結合、半工半讀”的發展路子，進一步加

7 強縣職教中心基礎設施建設，大力實施“人人技能工程”，努力打造 “渭北技工”勞務品牌。2010年，完成職教招生3596名，就業率達到%。今年，又與台灣明新科技大學達成了聯合辦學協議。目前，各項合作事宜正在積極進行之中。

這次教育“雙高雙普”檢查驗收，既是對我縣教育事業發展的一次檢驗，更是對我們教育工作的一種鞭策。作為我個人，將以這次“雙高雙普”驗收為契機，不斷強化履職責任，切實提高履職水平，努力為建設全省教育強縣做出不懈努力。我們相信，在省市的正確領導下，在上級教育主管部門的精心指導下，彬縣的教育事業一定能夠取得更加輝煌的成績！

謝謝大家！

教育辦述職報告篇2

安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規範管理，完善制度。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包乾，做到定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實開展。

二、加強領導，居安思危。

學校領導本着對黨的教育事業、對學生負責的態度，從維護人民羣眾的根本利益，維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，佈置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如暑假中我校圍牆倒塌，教學樓部分開關老化，教室的門窗由於油漆老化，時有玻璃脱落等進行重點維修和及時更換，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協議》，要求供貨商首先必須出示《衞生許可證》和個人《健康證》後方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

三、交通安全，緊抓不懈。

本學期我校有171名學生乘車，為了做好此項工作，我校與所有乘車的學生和家長簽訂了《安全乘車協議書》，要求我們的家長給孩子提供合法安全的車輛，堅決不乘坐“三無”車輛和超載車輛。具體做法是：每天放學時，各班班主任首先將本班乘車學生送到階梯教室集中候車，值日老師按時到階梯教室與各班班主任做好乘車學生的交接工作，並按規定核載人數，分批次交駕駛員乘車，同時做好記錄，由駕駛員簽字以示負責。由於工作得力，措施紮實有效，本學期無一起安全事故。我們還利用家長學校上課的機會，給學生家長上了安全教育課，告訴家長如何幫助我們的孩子進行安全自護，營造了濃厚的學校、家庭、社會關注學校、關注學生安全的氛圍。

四、宣教結合，提高素質。

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、開展大型文藝活動、田徑運動會、冬季長跑等都提出具體明確的安全要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。

五、做好台帳，規範到位。

學校安全工作是長期的、複雜的，有很多不確定因素。即要認真制定計劃，又要步步落實，有檢查有反饋，強化門衞管理，建立門衞工作要求，認真巡視，做好工作台帳。如：班級安全教育、值日教師工作記錄、體育器材月查、送隊資料的統計收集、安全會議記錄等做到每次安全工作有記錄，使學校管理工作能正常運行，形成規律，體現精神，為學校各項工作提供安全保障。今後我們將進一步加大安全工作力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作新局面。

教育辦述職報告篇3

太陽一次次的升起又落下，反反覆覆，看着小朋友學本領、看着小朋友做遊戲、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，這天在那裏我的.情緒無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自我的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下彙報和總結。

一、不斷學習，提高自身素質

只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經驗使自我成長。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。

二、堅定信心，規範良好常規

俗語説：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活潛力，為今後生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?應對這個問題已經思考了很久，有一次看到許多幼兒圍着圈都要搶着幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?於是我在每一天孩子吃點心、吃飯時都説上一句：“這天誰來幫老師發餅乾、發牛奶、發調羹、發碗等，但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做。”孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到説的話立馬拉着褲子安靜地跑到了自我的位置上，我看了很感動，沒想到我每一天説的這句話的吸引力這麼強。我這一招，既培養了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中構成自覺安靜的習慣。

三、突出特色，提高珠心算教學

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數與量的理解呢?因為我們常態班的數學教學計劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎?應對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數與量的關係如：每次一組孩子發碗時總讓他先點一下人數然後再去數碗，發調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數與量的概念。有一次在與潘老師談話中她説你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到後面半句話時自我的情緒又滑了下去。於是我自我嘗試了在打從中尋找竅門，發現每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看着孩子們開心的打着，我又擔心：根據孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，於是我又在尋找另一條途徑能激發孩子想學願望。在小班的時候他們每個人都十分想得到五角星，還是從這點出發我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發了他們想打好的願望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個台階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中簡單的操作起來了，但發現幾個孩子過了一夜又好象生手了。原先他們回去之後沒有練習才這樣的，每一天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣貌沒進步。我只好採取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業的孩子我就説，你在家沒有完成練習作業的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務必把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很熟練，此刻的他能夠稱的上我班學得最棒的孩子!此刻看着他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得説：“你們是最棒的!”

“人無完人，金無足赤”，我意識到自我還有多缺點：有時不能嚴格要求自我，性格比較急躁等，以後要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收穫，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收穫、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自我全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自我的一份力量。

教育辦述職報告篇4

時光荏苒，歲月如梭，匆匆一年呼嘯而過，轉眼間我已經與身邊的學生朝夕相處了將近一年時間了。時光的腳步是那樣的飛快，誰也無法阻擋，但幸運的是，這一年我們並沒有白過，而是在分分秒秒的努力中，收穫了點點滴滴的成功。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。因此，為今後更好的工作，為與其他富有教學經驗且充滿創新精神的教室朋友們共同進步，我現將上學期的工作述職如下，敬請各位領導及同事提供寶貴意見。

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規範為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。

作為一名英語教師，在教學上，我貫徹"以學生為主體，以教師為指導"的教學原則，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我。除了教學工作之外，同時我還加強自己的業務學習，通過學習來提升自己。時常聽經驗豐富的教師授課，取其精華，付之實踐;積極參加學校組織的各種教學活動，取別人之長，補自己之短。我深刻體會到，要想成為一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。

上課內容豐富、現實。教態自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚。因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有力方法解決當中困難。在教學模式和方法上，我努力做到教學設計貼近生活，教學內容能引起學生的興趣，例如電影、歌曲、遊戲等;教學的語言材料要真實、實用。讓學生在課上通過用中學、學中用，反覆實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合;以話題為核心，以功能和結構為主線，儘量做到以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視、聽、説、讀、寫、譯等活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，"習得"與"學得"結合，使學生逐步培養語感。教學方法要多樣，且生動，激發學生的學習興趣。充分利用教材中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀多講，多練，發現問題及時糾正。課後發現作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。經過一個學期的努力，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。但我明白這並不是最重要的，重要的是本學期後如何自我提高，如何提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

我堅信，要想全面提高學生英語方面的能力。光靠教師自己是不能成功的。學生自身的刻苦學習，不懈努力，以及家長的全面配合，都至關重要。因此，我本着，多交流，多溝通的教學準則，積極與學生家長保持聯絡，告知學生在校的表現情況，和英語方面近期出現的弱點與困難，鼓勵他們與學生一起面對，帶領學生不斷進步。

在平日裏與學生家長之間的關係中，我能做到主動關心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯繫，共同協商幫助孩子解決實際問題這最基本的兩點。使家長能夠充分信任我，達到孩子在學校，家長就放心了的程度回顧一學期來的工作，我雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題。

一是在新課標的實施上，由於還處於摸索階段，自己缺少獨立思考的精神。

二是自己學習還不夠，創新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。

基於這兩個問題，我初步做出了一些應對計劃，並且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議。

回顧一學期來的工作，有成績也有遺憾。在教學開展過程中，即出現了令人驕傲的教學成果，也出現了一些不近人意的地方：1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。2、還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘鍊。

千里之行，始於足下。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養，開拓進取，為黨的教育事業奉獻量自己應有的力。

教育辦述職報告篇5

嚴寒的冬季抵不住各位領導對家鄉教育的熱切關愛，凜冽的寒風阻不住各位領導對家鄉教育的温馨關懷，這對教育工作者來説是一種莫大的鞭策和激勵，藉此機會，我代表聯校把近年來的工作向大家進行簡要彙報，不當之處敬請批評指正！

近年來，我們在教育局黨委、xx鎮黨委政府的正確領導下，聯校一班人聚精會神抓教學，一心一意謀發展，帶領教職工紮實工作、埋頭苦幹、拼搏進取、勇創一流，譜寫出xx鎮國小教育的新篇章。

1、辦學條件有了大改善。

近幾年，累計投資1850餘萬元分別為中心國小、xx國小、xx國小、中心幼兒園建起了教學樓，預算投資xx餘萬元的xx國小項目正在建設中，各校校容校貌發生了翻天覆地的變化；中心國小、xx國小操場全部硬化，xx國小操場鋪上了塑膠跑道，農村孩子也能在塑膠跑道上奔跑、跳躍，實現了xx鎮教育歷史上的新跨越；投資xx餘萬元為各校完成了微機室、儀器室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、圖書室、心理諮詢室、留守兒童關愛室等建設，讓農村的孩子在家門口也能享受到優質的教育。

2、師資隊伍有了大優化。

幾年來，我鎮國小教師恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，表現出了良好的道德情操和人格風範。自20xx年以來，我鎮新分配青年教師xx人，春節前還將分配18人，農村國小教師老弱病殘將成為歷史，一支朝氣蓬勃、精神抖擻、鬥志昂揚的青年教師團隊將活躍在xx大地上。

3、家校共建有了大突破。

家校共建是提高教育教學質量、辦好人民滿意教育的“法寶”。近年來，聯校帶領全鎮教職工認真履責，配製出“家校共建”的“靈丹妙藥”。

每逢寒暑假來臨，聯校都要印發《致學生家長的一封信》。通過《一封信》，告知家長在假期中如何關注孩子的生活與學習，告知學生如何注意自身安全、怎樣深入社會實踐，指導學生如何讓假期生活更加豐富多彩，架起一條學校與家庭的“時空連線”。每學期，以國小為單位，分別召開1―2次學生家長會，讓每一位學生家長：親眼目睹孩子在教學活動中的快樂和歡暢，盡情分享孩子成長的幸福和愉悦，積極暢言對學校的建議和指導。一千個學生代表着一千個家庭的希望。假期中，聯校就組織實施“百名教師進萬家”大走訪活動，把學校、老師的點滴關懷送到每位孩子的心坎上，讓每個家庭享受到學校的關愛與温暖。聯校配置專門的固定電話，安排專人負責，每天從全鎮學生家長通訊錄中抽取10―20名家長，進行電話調查走訪，“把脈”學生家長對教育的意見，“問診”學校發展癥結，真正做到了聽羣眾之所想，解羣眾之所憂，做羣眾之所盼。

4、教育質量有了大提升。

20xx年國小六年級升學比賽取得全縣第四名，平均分超過下一名十多分，20xx年中國小生運動會取得全縣國小組第二名（縣直和鄉鎮通排），20xx年中國小生音樂大賽取得全縣國小鎮街組第一名，20xx年綜合評估取得全縣鎮街第二名。

我的彙報完畢，謝謝大家！

教育辦述職報告篇6

20xx至20xx學年度即將過去，為更好地做好來年的工作，現將本學年度個人教育教學工作回顧總結如下：

一、思想政治道德表現。

一年來在學校x政的直接領導下，不斷努力學習方針政策，做到愛崗敬業，誠信友善，高度體現社會主義核心價值觀，為實現祖國偉大復興努力奮鬥!工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關愛學生，以學生為本，教書育人，為人師表!嚴格遵守學校規章制度，按時交納x費，積極參加學校組織的各項活動。努力做一名普普通通，合格稱職的x員教師，不愧對x和人民的重託，不辜負領導和家長的信任，使每個學生都得到很好的發展。

二、教育教學工作。

本年度我所承擔的教育教學工作是：四年級5個班和三(5)班的科學課，共6個班的教育教學工作。周課時12課時，工作量滿負荷。為更好地完成工作任務，在工作中我採取了以下幾項措施：

(1)努力鑽研教材，備好課，設計課堂教學方案。

(2)上好每節課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質量。從抓紀律入手，加強學生學習目標的教育。

(3)教學中，體現學科特點，抓重點，講明白，讓學生掌握科學原理，激發學生學習科學的興趣，使學生能主動學科學、愛科學和用科學。

(4)經常跟班主任、學科教師和家長溝通，共同教育學生學好科學課。

(5)加強作業練習，複習鞏固所學知識。

(6)加強學習應用多媒體，利用班班通等現代教學手段輔助教學，提高工作效率，拓寬視野。

總之，在過去的一年裏，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴於律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的.一切!在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業業工作，竭盡全力，無怨無悔，我堅信辛勤耕耘，終將收穫!

三、對未來的展望。

教育是國家和民族的偉大事業，"百年大計，教育為本"，要實現偉大復興，離不開教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛教育事業，不懈努力工作，為教育奉獻一切!發揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值。不懼黃昏晚，只願夕陽紅!

教育辦述職報告篇7

尊敬的****教育領導們：

您們辛苦了！感謝你們這段時間來對我的照顧和培養。

一年一度秋風勁，秋風將我從八月的眉頭吹到了九月的髮尾，褪去了炎熱，寄送來清涼。我也不再更不能留戀大學象牙塔裏温暖的被窩，沉澱下自己的躁動和年輕氣盛，盤數這個秋天的工作結出的果實。我不應該叫果實，因為太小，或許更應該叫種子，希望它發芽，最終結為碩果。

我於20xx年八月九日到****教育文星總校工作，入職已經一個半月的時間，現正式提出轉正申請。下面，我將入職這段時間以來的學習、工作、生活等方面的情況進行如下彙報。

一、工作狀態：自卑、熱情、積極。

在學校的時候，我經常聽説****的老師都很年輕很熱情、能力強，所以對自己特別不自信。但是從面試後到剛入職的前兩天，短短三天時間不到，我已經記得住每個同事的名字。他們不僅對學生熱情，對新來的同事也很熱情。這種熱情感染了我，所以我積極地找同事們聊天瞭解學校的情況。我學習他們對待學生家長的方式，力求讓自己這個新員工儘快被認可。當然，很多學生開始認識我了，自己的責任意識主人翁意識也更深更重了，參與與學生交流跟家長溝通的次數也越來越多。隨着自己心放開，工作起來也更有信心了。

二、外銷：困惑、辛苦、鍛鍊。

一直在想自己究竟怎樣才能在外銷上創新突破，不能純粹為了發單出去而發單。所以剛剛開始的時候還有些排斥這種“費力不討好”的活動。同時還在自己主持晨會的時候提出自己的建議。後來分析招到的學生竟有好多就是被一張不經意發出的傳單釣上鈎的。當然，跟學校資歷較老的老師出去就學習到了他們主動找家長聊天的技巧。我們要在辛苦的外銷中，逐漸分析人羣特點，觀察表情，學習怎樣去吸引聽眾和觀眾。外銷的.實踐檢驗了企業文化重要的一點：簡單的事情重複做，重複越多效果越好。

三、教學：進步、任重道遠。

雖然一次次的過課看似沒多大長進，一個月以後輪到自己上陣了，才發現自己進步挺大的。自己教學的主要問題在於氣場不夠，抓不準重難點，氣氛不活躍。現在是氣場足了，教學經驗上還是比較心虛。要解決這一問題還得根據最近幾年的中大學聯考考綱做題總結反思。先修煉好內功積極觀察監督學生的學習情況。內功不夠，以責任心辦事，培養學生的良好學習習慣。至於幽默不足，我要求自己平時多積累笑話，收集優美詩歌散文以求每堂課穿插一點內容來展現自己與眾不同的方面。至於讓學生提多少分，這個是自己遇到的瓶頸，之前沒有做好每個學生的學習規劃以至於備課，教學學期目標不夠清晰。這是短期內可以解決的問題，所以儘快查閲資料做出合理規劃。

四、培訓：好心態、實踐出真知。

不得不提的是三天新員工培訓以及制度化的管理讓自己眼界開闊了不少。初出茅廬的我比較心浮氣躁，比如英語課還沒上好就想要上數學課，在一個數學題面前被困住了才猛然發現自己有些急功近利。培訓後對於懷才不遇，對於評判他人建立更大的信念框，對於責任與良心都有了新的認識。我逐漸接受自己的平凡，踏踏實實的走好每一步，比如開好晨會，做好每日的工作計劃和總結。儘管不能夠立即領悟部分東西的真諦，我還是相信多實踐才會檢驗真理。所以我做得更細做得更多。人生而為贏，所以生而必學，更要生而肯幹。

路，還在腳下，機會，就在前方，踏穩每一步，儘自己努力做好工作。同時我希望在您們的幫助下全面提升自己的能力，為****做好工作，更讓自己活得充實。