=學校校長個人述職報告(精選多篇)

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第一篇：學校校長個人述職報告第二篇：2014年學校校長年終個人述職報告第三篇：學校校長年終個人述職報告第四篇：學校校長年終個人述職報告第五篇：洛龍區豐李鎮牛屯學校校長個人述職報告更多相關範文

正文

第一篇：學校校長個人述職報告

述職報告

壽縣真武國小校長顧龍

一年來，本人在上級的正確領導和關心下，在本校全體教師的支持下，忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校實際情況，切實制訂好學年工作計劃，並組織人力、物力和財力認真實施。履行校長職責，依法治校、以德治校。努力完善學校各項硬件建設。認真完成上級交給的各項任務。使真武國小各方各面的工作在一年來又取得長足的發展，下面，就一年來的工作情況進行彙報。

一、抓好師生的政治思想品德教育

1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴於律於、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面。把教師的職業道德建設做為一項重要工作來抓。經常組織教師進行師德師風和政治業務學習，以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風範，為學校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。

2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生“五小”教育，抓禮儀教育， 1

抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育；抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

二、抓好教學教研工作

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《國小管理規程》，教學常規工作進一步規範化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還採取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響着教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續開展羣眾性的

教研活動，把培養學生“自主學習、自主發展、自主創新”，在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨幹教師大膽進行探索，如課堂“合作學習”的探究等。在開展教學改革過程中，本人經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時互聽課落實，進行教研交流等，不斷提高專題試驗的質量。

4、開展各項活動提高教師綜合素質。我們要求青年教師每學期，必須在各教研組開一節以上的彙報課；通過開展定期與隨機的教學常規檢查；通過舉行教師説課比賽、朗誦比賽，論文、優秀案例評比；通過對青年教師基本功過“五關”（備課、説課、上課、評課、操作）驗收。這些，有效提高了教師的綜合素質。

5、認真上好各學科課程，積極開展各項課外活動和比賽，提高學生綜合素質。

三、抓好體衞工作

進一步健全機構，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到五個落實。1、落實課程計劃與足夠的運動鍛鍊（包括兩課兩操兩活動）；2、落實環境衞生地段包乾責任制；3、落實分管領導逐日校園衞生；4、落實少先隊大隊部做好班風評比登記，（特別是學生的個人衞生），做到四個一（一日一公佈、一週一小結、一月一評比、一學期一表彰）。5、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。在做好以上工

作的同時，我們積極開展各項活動，如舉行校性廣播操比賽、組織學生到社區清理衞生等，既推動了學校的體衞工作，又培養學生環保意識。由於我們重視體衞工作，使校園始終保持了淨化，綠化、美化的良好育人環境，學生體格狀況較好。

四、抓好黨、團隊、少先隊工作

學校黨、團工作、少先隊工作，是學校重要的組成部分。做到每學期有計劃、工作活動安排。支部生活正常，注意發揮黨、團員教師的模範先鋒作用，積極培養青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。

五、做好教育服務方面的工作

1、重視師資隊伍建設，鼓勵全員培訓，參加繼續教育，信息教育使教師形成了進修熱。

2、重視弱勢羣體，努力解決困難學生入學問題和病困學生的資助。本學年，為了不使部分家庭困難的學生因交不起書雜費而輟學，我們除了按上級要請給予困難學生減免書雜費之外，及時解決困難學生的入學問題，保證了學校入學率達到上級要求。

3、召開兩次學生家長會議，一方面向家長通報學校各項工作情況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今後發展的建議。

4、認真做好校務公開工作。按上級的要求做到財務中各項收支情況公開，學校評優、報優公開，教職工的計生管理

公開。

在這段時間的工作上我還有很多不足之處。也由於個人思想水平不夠高，對校長工作也許不夠熟練，工作方法上也可能較為簡單，學校的工作還是靠學校的其他領導與教師職工做的，與我們大家精誠團結分不開的，至於我個人還須加強思想與業務上的修養，要具開拓、創新精神，更要有超前意識，還應更嚴格的要求自己。

第二篇：2014年學校校長年終個人述職報告

2014，很不平凡的一年，2014年學校校長年終個人述職報告。雪災、“3.14”打砸搶事件、“5.12”大地震、……，北京奧運、“神七”飛天、……。中國人民在戰勝一次次天災人禍的同時，又創造了一個個輝煌。黨的十七屆三中全會的召開，使得全黨全社會把關注的目光更廣泛的投向廣大而貧瘠落後的農村。新農村建設的步伐日益加快，黨中央對農村教育給予了很多傾斜優惠政策，很大程度上解決了農村孩子因貧輟學的問題。但農村教育的結構和質量問題，又逐漸凸現出來了。

年初，市教育局制定並下發了關於2014年在全市中國小廣泛開展“教學管理年”活動的實施方案，進一步推進了素質教育，促進基礎教育均衡協調發展，提升中國小教育教學質量。一時間，教育改革的浪潮在白銀大地噴發湧動。會寧人民在“長征精神”、“會師精神”的感召下，不斷髮揚“三苦兩樂”精神，繼續汲取如東教育豐富而優質的營養，再創大學聯考佳績。然而，就在這名校競秀、名師輩出、“狀元”不斷湧現的繁榮景象下，地處農村的職業學校，卻再度遭受冷落，一片蒼涼。社會對中職學生就業前景的疑慮加深加重;急功近利的民辦職校將學藝未就的學生提早推向市場;中介招生;名為招生實為招工的欺騙招生;以騙取學生錢財為目的的詐騙招生;等等，嚴重的擾亂了職業學校的招生秩序，甚至嚴重的影響了職業教育的聲譽。雖然我校結合實際並學習如東經驗，摸索總結出了適合我校校情的綜合辦學之路，但由於學校性質，仍受到諸多來自政策方面的生硬的約束。因此，我校在生源數量和質量、升學與就業、師資結構、資源配置等多方面面臨着嚴重的困境和壓力。這就要求我們的辦學必須比別人付出的更多，並註定比別人收穫的更少。困惑和壓力，更讓我們感到了責任和使命。本年度，我本人就是在這種多感交織中，不斷學習，不斷探索，不斷總結，兢兢業業開展各項工作的。現就一年來的思想、學習和工作情況述職如下，請審議!

一、教學教研管理方面

強化常規，嚴謹治學，是我一貫奉行的工作準則;以教學促教研，以教研帶教學，是我一貫倡導的治學風尚。教師工作須以勤奮鑽研為要，起早貪黑是常態，樂於奉獻是根本。

一年來，根據市、縣兩級教育主管部門關於開展教學管理年活動的指示精神，周密部署，廣泛動員，嚴格落實，大興教改教研之風，使教學教研活動得以廣泛而深入的開展。由於組織得力，措施到位，我校教師在教研方面的參與意識和熱情明顯增強，教研成果顯著增多。年內，我校申報六項“十一五”規劃課題，有兩項被列為省規劃課題，兩項被列為市規劃課題;發表論文6篇;10人次獲市縣兩級説課競賽等次獎，其中參加市理化説課競賽的2人分獲一、二等獎;6人次獲輔導學生獎;有3項教研成果獲市級等次獎;參加市中學教學案例競賽的13人中，有6人被選送參加省級評審，1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，2人獲市三等獎，述職報告《2014年學校校長年終個人述職報告》。 07-08學年度第二學期末，我校一、二年級分別參加了縣、市統一質檢考試。我校學生與其他普通高中學生同場競技，標誌着我校辦學實力得到了主管部門及社會的廣泛認可，極大地增強了廣大師生的信心，更加激發了廣大師生的熱情。雖然成績差距明顯，但這對於廣大師生正確的認識自己，找準自己的位置，增強工作學習的針對性，減少盲目性，有着非常重要而深遠的意義。

積極有序的開展大學聯考備考工作。大學聯考成果是高中學校競爭力的重要標誌，也是全社會高度關注的熱點問題。為了緩解考生考前心理焦慮和壓力，輕裝上陣，充分發揮，取得較好成績，08年，會同教務處、教研室和年級組，根據縣上指示精神，制訂了適合我校校情的備考方案。首先，強化思想工作。思想工作是一切工作的生命線。針對考生面臨的來自大學聯考和家庭的巨大壓力，我們採取總動員、分層動員、個體動員相結合的辦法，注重思想工作的針對性和實效性。其次，嚴把教學關。強化集體備課功能，紮實做好三輪複習。第三，開辦大學聯考備考專欄。進行學科重點知識解難答疑，進行考前心理指導和矯治，載登大學聯考成功者心語，等等。第四，創辦大學聯考宣言專欄。以“我的大學聯考”為主題，建立考生髮表大學聯考宣言平台，讓學生公開吐露心聲，互相學習，互相激勵，互相支持。使每個學生能針對自己的實際，客觀的制定出自己的大學聯考目標，積極樂觀滿懷信心的參加大學聯考。第五，利用講座、牆報、校園廣播等宣傳形式和窗口，對學生應考技能進行有效的指導，使他們能輕鬆科學備考。第六，加強飲食、衞生、紀律、安全等方面的管理與指導，為考生大學聯考保駕護航。08年，我縣大學聯考再創新高，在全縣慶祝教師節暨表彰大會上，雖因職業學校的性質，我校未能在大學聯考成效獎的領獎台上亮相，但由於有計劃的、紮實的、科學的備考，我校大學聯考也取得了喜人的成績。普通大學聯考應屆生有9人二本上線;往屆生1人一本上線，5人二本上線，計15人。省內單獨命題的“三校生”大學聯考成績更為突出，數學成績均分高達110分左右，並考出了145分的高分，上線率達83%，實際錄取率高達93%。

為了有效提高課堂教學效率，特別倡導“以問題為核心”的課堂教學。提出課堂類型要由以講授為主逐漸向問題解決為主轉變，增強課堂師生互動、生生互動;注重培養學生的“問題”意識，主要包括髮現問題、“捕捉”問題、提出問題、解決問題的能力，更注重學生髮現和提出問題能力的培養，因為就學習活動而言，提出問題往往比發現問題更重要;教師要精心設計，善於激疑激趣，創設良好的問題情境。

注重學生良好習慣的養成。為了使學生得以全面發展，習慣的養成尤為重要。為了使學生養成良好的學習習慣，特別提出要重視學生學習動機的培養，心理學家研究表明，人類學習活動的動機大致可分為兩類：一是追求成功的學習動機;一是避免失敗的學習動機。前者是積極的主動的，後者是消極的被動的。積極主動的學習動機取得的學習效果明顯好於消極被動的學習。因此我們要善於培養學生勇於追求成功的積極人格。為了培養學生良好的行為習慣，特別提出要營造民主課堂，民主校園。要讓學生在無畏的課堂和校園氣氛中敢於積極大膽的提出自己的疑問，發表自己的見解，使課堂上學生的學習活動成為每個學生的公開行動。要培養學生成為勇於行動者，在校園生活，家庭生活和社會生活中，要多鍛鍊，多做事。在做事中學會做事，在做事中鍛鍊自己，培養自己。實踐表明，一個人對自己的勞動成果往往倍加珍愛。為了培養學生的健

第三篇：學校校長年終個人述職報告

2014年學校校長年終個人述職報告

2014，很不平凡的一年。雪災、“3.14”打砸搶事件、“5.12”大地震、……，某奧運、“神七”飛天、……。中國人民在戰勝一次次天災人禍的同時，又創造了一個個輝煌。黨的十七屆三中全會的召開，使得全黨全社會把關注的目光更廣泛的投向廣大而貧瘠落後的農村。新農村建設的步伐日益加穿越小説網 快，黨中央對農村教育給予了很多傾斜優惠政策，很大程度上解決了農村孩子因貧輟學的問題。但農村教育的結構和質量問題，又逐漸凸現出來了。

年初，市教育局制定並下發了關於2014年在全市中國小廣泛開展“教學管理年”活動的實施方案，進一步推進了素質教育，促進基礎教育均衡協調發展，提升中國小教育教學質量。一時間，教育改革的浪潮在白銀大地噴發湧動。會寧人民在“長征精神”、“會師精神”的感召下，不斷髮揚“三苦兩樂”精神，繼續汲取如東教育豐富而優質的營養，再創大學聯考佳績。然而，就在這名校競秀、名師輩出、“狀元”不斷湧現的繁榮景象下，地處農村的職業學校，卻再度遭受冷落，一片蒼涼。社會對中職學生就業前景的疑慮加深加重;急功近利的民辦職校將學藝未就的學生提早推向市場;中介招生;名為招生實為招工的欺騙招生;以騙取學生錢財為目的的詐騙招生;等等，嚴重的擾亂了職業學校的招生秩序，甚至嚴重的影響了職業教育的聲譽。雖然我校結合實際並學習如東經驗，摸索總結出了適合我校校情的綜合辦學之路，但由於學校性質，仍受到諸多來自政策方面的生硬的約束。因此，我校在生源數量和質量、升學與就業、師資結構、資源配置等多方面面臨着嚴重的困境和壓力。這就要求我們的辦學必須比別人付出的更多，並註定比別人收穫的更少。困惑和壓力，更讓我們感到了責任和使命。本年度，我本人就是在這種多感交織中，不斷學習，不斷探索，不斷總結，兢兢業業開展各項工作的。現就一年來的思想、學習和工作情況述職如下，請審議!

一、教學教研管理方面

強化常規，嚴謹治學，是我一貫奉行的工作準則;以教學促教研，以教研帶教學，是我一貫倡導的治學風尚。教師工作須以勤奮鑽研為要，起早貪黑是常態本文來源：公務員在線，樂於奉獻是根本。

一年來，根據市、縣兩級教育主管部門關於開展教學管理年活動的指示精神，周密部署，廣泛動員，嚴格落實，大興教改教研之風，使教學教研活動得以廣泛而深入的開展。由於組織得力，措施到位，我校教師在教研方面的參與意識和熱情明顯增強，教研成果顯著增多。年內，我校申報六項“十一五”規劃課題，有兩項被列為省規劃課題，兩項被列為市規劃課題;發表論文6篇;10人次獲市縣兩級説課競賽等次獎，其中參加市理化説課競賽的2人分獲一、二等獎;6人次獲輔導學生獎;有3項教研成果獲市級等次獎;參加市中學教學案例競賽的13人中，有6人被選送參加省級評審，1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，2人獲市三等獎。07-08學年度第二學期末，我校一、二年級分別參加了縣、市統一質檢考試。我校學生與其他普通高中學生同場競技，標誌着我校辦學實力得到了主管部門及社會的廣泛認可，極大地增強了廣大師生的信心，更加激發了廣大師生的熱情。雖然成績差距明顯，但這對於廣大師生正確的認識自己，找準自己的位置，增強工作學習的針對性，減少盲目性，有着非常重要而深遠的意義。

積極有序的開展大學聯考備考工作。大學聯考成果是高中學校競爭力的重要標誌，也是全社會高度關注的熱點問題。為了緩解考生考前心理焦慮和壓力，輕裝上陣，充分發揮，取得較好成績，08年，會同教務處、教研室和年級組，根據縣上指示精神，制訂了適合我校校情的備考方案。首先，強化思想工作。思想工作是一切工作的生命線。針對考生面臨的來自大學聯考和家庭的巨大壓力，我們採取總動員、分層動員、個體動員相結合的辦法，注重思想工作的針對性和實效性。其次，嚴把教學關。強化集體備課功能，紮實做好三輪複習。第三，開辦大學聯考備考專欄。進行學科重點知識解難答疑，進行考前心理指導和矯治，載登大學聯考成功者心語，等等。第四，創辦大學聯考宣言專欄。以“我的大學聯考”為主題，建立考生髮表大學聯考宣言平台，讓學生公開吐露心聲，互相學習，互相激勵，互相支持。使每個學生能針對自己的實際，客觀的制定出自己的大學聯考目標，積極樂觀滿懷信心的參加大學聯考。第五，利用講座、牆報、校園廣播等宣傳形式和窗口，對學生應考技能進行有效的指導，使他們能輕鬆科學備考。第六，加強飲食、衞生、紀律、安全等方面的管理與指導，為考生大學聯考保駕護航。08年，我縣大學聯考再創新高，在全縣慶祝教師節暨表彰大會上，雖因職業學校的性質，我校未能在大學聯考成效獎的領獎台上亮相，但由於有計劃的、紮實的、科學的備考，我校大學聯考也取得了喜人的成績。普通

第四篇：學校校長年終個人述職報告

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學校校長年終個人述職報告

2014年學校校長年終個人述職報告

2014(在好範 文 網搜索更多的文章：)，很不平凡的一年。雪災、“3.14”打砸搶事件、“5.12”大地震、??，某奧運、“神七”飛天、??。中國人民在戰勝一次次天災人禍的同時，又創造了一個個輝煌。黨的十七屆三中全會的召開，使得全黨全社會把關注的目光更廣泛的投向廣大而貧瘠落後的農村。新農村建設的步伐日益加穿越小説網 http://快，黨中央對農村教育給予了很多傾斜優惠政策，很大程度上解決了農村孩子因貧輟學的問題。但農村教育的結構和質量問題，又逐漸凸現出來了。

年初，市教育局制定並下發了關於2014年在全市中國小廣泛開展“教學管理年”活動的實施方案，進一步推進了素質教育，促進基礎教育均衡協調發展，提升中國小教育教學質量。一時間，教育改革的浪潮在白銀大地噴發湧動。會寧人民在“長征精神”、“會師精神”的感召下，不斷髮揚“三苦兩樂”精神，繼續汲取如東教育豐富而優質的營養，再創大學聯考佳績。然而，就在這名校競秀、名師輩出、“狀元”不斷湧現的繁榮景象下，地處農村的職業學校，卻再度遭受冷落，一片蒼涼。社會對中職學生就業前景的疑慮加深加重;急功近利的民辦職校將學藝未就的學生提早推向市場;中介招生;名為招生實為招工的欺騙招生;以騙取學生錢財為目的的詐騙招生;等等，嚴重的擾亂了職業學校的招生秩序，甚至嚴重的影響了職業教育的聲譽。雖然我校結合實際並學習如東經驗，摸索總結出了適合我校

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校情的綜合辦學之路，但由於學校性質，仍受到諸多來自政策方面的生硬的約束。因此，我校在生源數量和質量、升學與就業、師資結構、資源配置等多方面面臨着嚴重的困境和壓力。這就要求我們的辦學必須比別人付出的更多，並註定比別人收穫的更少。困惑和壓力，更讓我們感到了責任和使命。本年度，我本人就是在這種多感交織中，不斷學習，不斷探索，不斷總結，兢兢業業開展各項工作的。現就一年來的思想、學習和工作情況述職如下，請審議!

一、教學教研管理方面

強化常規，嚴謹治學，是我一貫奉行的工作準則;以教學促教研，以教研帶教學，是我一貫倡導的治學風尚。教師工作須以勤奮鑽研為要，起早貪黑是常態本文來源：公務員在線http://，樂於奉獻是根本。

一年來，根據市、縣兩級教育主管部門關於開展教學管理年活動的指示精神，周密部署，廣泛動員，嚴格落實，大興教改教研之風，使教學教研活動得以廣泛而深入的開展。由於組織得力，措施到位，我校教師在教研方面的參與意識和熱情明顯增強，教研成果顯著增多。年內，我校申報六項“十一五”規劃課題，有兩項被列為省規劃課題，兩項被列為市規劃課題;發表論文6篇;10人次獲市縣兩級説課競賽等次獎，其中參加市理化説課競賽的2人分獲一、二等獎;6人次獲輔導學生獎;有3項教研成果獲市級等次獎;參加市中學教學案例競賽的13人中，有6人被選送參加省級評審，1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，2人獲市三等獎。07-08學年度第二學期末，我校一、二年級分別參加了縣、市統一質檢考試。我校學生

與其他普通高中學生同場競技，標誌着我校辦學實力得到了主管部門及社會的廣泛認可，極大地增強了廣大師生的信心，更加激發了廣大師生的熱情。雖然成績差距明顯，但這對於廣大師生正確的認識自己，找準自己的位置，增強工作學習的針對性，減少盲目性，有着非常重要而深遠的意義。積極有序的開展大學聯考備考工作。大學聯考成果是高中學校競爭力的重要標誌，也是全社會高度關注的熱點問題。為了緩解考生考前心理焦慮和壓力，輕裝上陣，充分發揮，取得較好成績，08年，會同教務處、教研室和年級組，根據縣上指示精神，制訂了適合我校校情的備考方案。首先，強化思想工作。思想工作是一切工作的生命線。針對考生面臨的來自大學聯考和家庭的巨大壓力，我們採取總動員、分層動員、個體動員相結合的辦法，注重思想工作的針對性和實效性。其次，嚴把教學關。強化集體備課功能，紮實做好三輪複習。第三，開辦大學聯考備考專欄。進行學科重點知識解難答疑，進行考前心理指導和矯治，載登大學聯考成功者心語，等等。第四，創辦大學聯考宣言專欄。以“我的大學聯考”為主題，建立考生髮表大學聯考宣言平台，讓學生公開吐露心聲，互相學習，互相激勵，互相支持。使每個學生能針對自己的實際，客觀的制定出自己的大學聯考目標，積極樂觀滿懷信心的參加大學聯考。第五，利用講座、牆報、校園廣播等宣傳形式和窗口，對學生應考技能進行有效的指導，使他們能輕鬆科學備考。第六，加強飲食、衞生、紀律、安全等方面的管理與指導，為考生大學聯考保駕護航。08年，我縣大學聯考再創新高，在全縣慶祝教師節暨表彰大會上，雖因職業學校的性質，我校未能在大學聯考成效獎的領獎台上亮相，但由於有計劃的、紮實的、科學的備考，我校大學聯考也取得了喜人的成績。普通

[1] [2] 大學聯考應屆生有9人二本上線;往屆生1人一本上線，5人二本上線，計15人。省內單獨命題的“三校生”大學聯考成績更為突出，數學成績均分高達110分左右，並考出了145分的高分，上線率達83，實際錄取率高達93。

為了有效提高課堂教學效率，特別倡導“以問題為核心”的課堂教學。提出課堂類型要由以講授為主逐漸向問題解決為主轉變，增強課堂穿越小説網 http://師生互動、生生互動;注重培養學生的“問題”意識，主要包括髮現問題、“捕捉”問題、提出問題、解決問題的能力，更注重學生髮現和提出問題能力的培養，因為就學習活動而言，提出問題往往比發現問題更重要;教師要精心設計，善於激疑激趣，創設良好的問題情境。

注重學生良好習慣的養成。為了使學生得以全面發展，習慣的養成尤為重要。為了使學生養成良好的學習習慣，特別提出要重視學生學習動機的培養，心理學家研究表明，人類學習活動的動機大致可分為兩類：一是追求成功的學習動機;一是避免失敗的學習動機。前者是積極的主動的，後者是消極的被動的。積極主動的學習動機取得的學習效果明顯好於消極被動的學習。因此我們要善於培養學生勇於追求成功的積極人格。為了培養學生良好的行為習慣，特別提出要營造民主課堂，民主校園。要讓學生在無畏的課堂和校園氣氛中敢於積極大膽的提出自己的疑問，發表自己的見解，使課堂上學生的學習活動成為每個學生的公開行動。要培養學生成為勇於行動者，在校園生活，家庭生活和社會生活中，要多鍛鍊，多做事。在做事中學會做事，在做事中鍛鍊自己，培養自己。實踐表明，一個人對

自己的勞動成果往往倍加珍愛。為了培養學生的健全人格，我們更要允許學生在課堂上、校園內出現錯誤，學生的錯誤不應簡單的看成是智力、道德的缺陷，不應簡單的看作是教育的失敗，而更應該看成為師生共同解決問題的跳板。有一首小詩説得好：“讓他做事，讓他在做事中明白責任;讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜;讓他失敗，讓他在失敗中獲得對失敗的免疫;讓他流淚，讓他在流淚中體會淚水鑄造的堅強;甚至可以讓他受傷，讓他學會體悟舔舐着傷口匍匐前行的偉大與悲壯??”。

二、學科教學方面

本年度內，本人先後擔任高三.7班(文科)和高一.5班數學課教學。教學中，堅持鼓勵性原則，力求改變以講授為主的課堂模型，不斷進行教學方法的改革，課堂上激疑激趣，增強互動，努力提高課堂教學效果。作業批改紮實認真，撰寫鼓勵性評語，並堅持每週至少面批4人次。08年大學聯考中，我班數學均分52.7分;高分120分1人，105分2人，90-100段有5人。這在我校大學聯考中，屬較好成績。

三、學習方面

為了更好地服務於教學、服務於學生，作為教師，就得不斷地充實自己。教師的學習，不僅要深化細化學科知識，還要強化教育和管理知識，更要注重政治理論素養的提高;教師的學習，不僅要繼續從書本中學習，還要向教育同仁學習，更要向受教育的學生們學習。教師不僅要勤於學習，還要善於思考總結。正所謂學而不思則罔。一年來，本人學習了十七屆三中全會決定，賙濟部長重要講話等重要政治文件，還不斷地學習教育教學管理方面的專注和刊物，並做了學習筆記。不斷地學習，使我得以充實和

提高，更讓我明白，在教育工作中，沒有一勞永逸的法寶，只有虛心廣泛的堅持學習，才能永葆教育激情和活力。

四、廉潔自律方面

廉潔自律，是師德師風建設的基本要求。本人在工作中，一以貫之的堅守着這一準則。一年來，沒有違紀違規事項。

五、問題與不足

1.創新意識不強。工作中總是因循守舊多一點，改革創新少一點。

2.研究意識不強。工作學習中，鑽研，總結少一點。

回顧一年來的工作和學習，有得有失，有欣慰有遺憾。我將認真聽取和正確對待領導和同志們的批評意見，不斷改進不足，發揚成績，完善自己。力求更好地服務於廣大師生。

第五篇：洛龍區豐李鎮牛屯學校校長個人述職報告

洛龍區豐李鎮牛屯學校校長個人述職報告

尊敬的各位領導：

大家好，我叫任榮敏，男，生於1963年4月，中共黨員，現任洛龍區豐李鎮牛屯學校校長。

今天我向各位彙報一下牛屯國小本學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。

一、個人簡歷：

1980年6月至1991年7月在李王屯國小任教；

1992年8月至1995年7月在東軍屯學校任教；

1995年8月至1996年7月在西軍屯學校任教導主任；

1996年8月至1998年1月任石門國小校長；

1998年2月至2014年7月任油坊頭國小校長；

2014年3月至今任牛屯學校校長，兼小二班主任、小二包班。

二、對校長之職的體會：

我任校長之職，歷經15年，其中石門學校1年半，油坊頭學校7年半，牛屯學校6年。15年來，對校長之職的感受是：不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責任。我從教師走到教導主任，再到校長，位置之變，其壓力和責任隨之加重，因為範圍的擴大，事項的增多，加之上有領導，下有師生，胖友社會各界人士時刻關注着、期待着，所以我深感責任之大，任務之重。

下面對我工作一年來的工作情況彙報如下：

一、加強學習、以身作則、同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業

務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。積極參加校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑑，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，説真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、各部門和老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

二、建設堅強有力的領導班子。

孔子説的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂範，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。

三、健全德育機構，強化隊伍建設。

學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：﹝1﹞堅持定期召開班主任經驗交流會和例會；

（2）迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。（3）建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育” 等系列活動；﹝4﹞召開形式多樣家長會，加強家校聯合；（5）抓學生常規管理，重養成良好學習習慣；﹙6﹚全面開展迎大運五色花系列活動，﹙7﹚加強德育工作實效的探索與研究。

四、抓好安全工作，為教育教學保駕護航。

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作

來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“－崗雙責”，進一步落實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。

五、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。

1、培養學生的良好習慣。借鑑魏書生教學管理經驗，着重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。

2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究上蔡縣教體局國小數學、語文、四環節高效課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。

3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。

4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，

不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。

六、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作。

1、每週一課時，我校每週一上午第一節為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。

2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。

3、開展豐富多彩的活動，例如：國學經典誦讀比賽、演講比賽等。

七、對待成績，永不自滿。

由於我的為人，我的工作思路和工作方法得到了各級領導的支持，得到了廣大教職工和社會各界人士的支持、理解與配合，工作較為順心，成績較為突出。一年來我獲得了區級“業務標兵"的光榮稱號，接着又榮獲了“優秀班主任”的榮譽。面對成績，我會繼續努力，把牛屯學校辦好。

八、展望未來，再創佳績。

我幸運的趕上了飛速發展的好時機，也趕上了區域規劃的好時機，儘管牛屯學校目前是豐李鎮生源相對薄弱的學校，但只要領導相信我，給我一定的時間，我一定有信心、決心把學校治理好，絕不辜負領導的重任，個人也絕不留下任何遺憾！

2014年12月26日

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