感悟父愛母愛讀後感

第一篇：感悟父愛母愛.讀後感

《感悟父愛母愛》讀後感

今年的暑假我讀了一本書。這本書讓我留下了感動的淚水，也讓我明白父愛、母愛是世界上最純潔、最無私、最博大的愛。

父愛是偉大的。《父親的背》一文中的“我”因為兩歲患小兒麻痺症而導致雙腿殘疾，是父親用自己的背把“我”背進了了知識的殿堂，又用自己的背把“我”背出了偏僻的小山村，走向了五彩繽紛的人生大舞台。父親這一背，就是17年，多少個日日夜夜啊。把一個小孩子背成了青年，把殘疾兒子原本慘淡的人生背成了輝煌人生。讀完這個故事，我不禁淚如雨下，一個多麼堅強的父親啊，一個多麼偉大的父親啊。世界上的父親只有他一個是這樣的嗎？不，不是的，世界上有千千萬萬的父親為了自己的兒女無私的奉獻着自己。他們默默無聞，任勞任怨。父愛如傘，為我們遮風擋雨；父愛如路，伴我們走完人生。父愛，如大海般寬廣而深沉。

母愛是無私的純潔的。《比血更濃的母愛》這篇文章就解釋了這一概念。羅莎琳和自己的母親在滑冰時，遇上了雪崩。在救援人員因為她倆穿的是灰色和銀色衣服很難發現時，母親毅然做出了一個決定，把自己左手的動脈劃開，在雪地裏爬行了十幾米，留下了一道長長的血跡，救援直升飛機在空中發現了她們的位置，女兒得救了，而媽媽卻因為失血過多而死去了。羅莎琳的媽媽用自己的生命告訴我們母愛是無私的純潔的。

這本書的名字叫《感悟父愛母愛》。朋友們，讓我們一起再來讀讀這本書吧，讓我們再一次感受世界上最純潔、最無私、最博大的愛吧。

讀《愛的教育》有感

常常聽人説，凡人，註定就是平凡而瑣碎的。可我卻想，正是一位位平凡而普通的人，用樸實的行動，給我們的帶來的雖是微小卻是最持久的感動。這些人，看似毫不起眼，甚至還有些卑微，卻也能給我們帶來不同尋常的心靈感觸。今天我們就通過文字，一起去認識兩位平凡的窮苦少年，去聆聽一曲誕生風暴中的生命讚歌。

馬里奧，一位英俊而早熟的西西里少年。從小失去母愛，就在不久前，他的父親撒手人蓑，於是，小小年紀的馬里奧成了孤兒。踏上這艘前往馬耳他島的大船，他是去投奔他的遠親。其實，小小的馬里奧心裏很是不安。

朱麗塔雖然父母俱全，但卻是清貧人家的女兒，原本盼望着守寡的姑媽能夠給朱麗塔一家帶來財富，可惜隨着姑媽的突然離世，她們一家擺脱貧困的希望也徹底破滅了。踏上這艘去馬耳他島的大船的朱麗塔雖然有一些遺憾，卻已經開始想象與家人團聚的情形：他們看到我回去，一定會非常快活，還會爭着抱我呢！

可是，變幻莫測的海洋註定要這場原本平淡無奇的路途變成一次生與死別的驚心之旅。一個浪頭打過來，馬里奧磕破了額頭，也陷入了昏迷。乘客們倉皇逃命，哪裏還有人顧得上這個小小的病員。只有朱麗塔留在了他的身邊。幫他擦去額頭上的鮮血，然後用自己的懷抱温暖着馬里奧帶血的頭。鮮血染紅了朱麗塔的上衣，使得這個平凡女孩戴上了神聖的光彩。

夜漸漸黑了，她們也睡着了。當她們醒來時，發現最後一艘生艇已經快滿了，她們都大聲叫到：讓我上去，讓我上去！但是聽到水手的話後，他們默默地注視着對方，最終，馬里奧看到了朱麗塔衣服上的血跡。於是，馬里奧義無反顧的的把生的機會給了朱麗塔。因為他明白，在遙遠的意大利，有親人等待朱麗塔，而他只是一個無牽無掛的孤兒。

西西少年馬里奧的生命就像天邊那一抹金燦燦的夕陽，在他有事去光彩的時候，卻噴薄出一股永生的金燦燦的光芒。這股光芒讓我們的心變得暖融融的。

第二篇：感悟父愛感悟母愛

我收藏着的一本書

-------《感悟父愛感悟母愛》的故事

第二分校幼兒園王嬌萍

在我讀高中的時候，我收藏了一本《感悟父愛感悟母愛》的故事書。歲月在不經意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背後，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘。在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的温情故事，你能感受到濃濃的親情、深深的謝意、還有太多來不及説出的話語……要知道並不是每個人都能及時聽到父母安慰和鼓勵的話、不是每個人都能時時有他們相伴……讀到《感悟父愛感悟母愛》這本書時，讓我們行動起來，不要讓還未實現的報答成為遺憾。

你知道嗎?“有一種愛，如山如川；有一種愛，血濃於水；有一種愛，刻骨銘心；有一種愛，淨化靈魂；他給予我們生命，哺育我們長大；他教育我們成長，為我們遮風避雨”。

這就是世界上最偉大的父愛和最無私的母愛！這本書是我收藏已久的故事書，它講述父親和母親的至情至愛故事，翻開這些用血與淚，情與愛，火與冰寫就的文字，您只需靜下心來閲讀一分鐘，您必將淚眼模糊，愛不釋手。這是一部催人淚下的作品，書中的每個故事，都曾令千萬讀者因感動而哭泣。這就是源於故事的主題父愛的偉大與母愛的無私。我們將天下最美的有關父愛母愛的感人文字彙集成篇，希望你能在一篇篇文字的述説中感受到愛的流淌，體會到父母養育的艱辛。向愛致敬的同時，更加珍愛自己的生命，善待父母陪伴在我們生命裏的每一天。

總有一個人，默默將我們支撐；總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。常常，我們感動於“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻，但是，人世間沒有任何一種無私和奉獻能與母愛相提並論。即使冷酷無情和鐵石心腸的人。也能體會得到母親的關愛給予他們的心靈慰藉與情感撫慰。

看世界萬物，母愛其實是一種天性。動物也好，人類也罷，唯有母親對子女的愛是默默奉獻，不圖任何回報的。為了子女，母親什麼苦都願意吃，什麼罪都願意受，當生死攸關的時候，母親總是義無反顧地捨棄自我，把生的希望留給後代。

漫漫人生路，正是無私奉獻的母愛，教會我們用心去關愛他人，關愛社會；也正是母愛這種驚天動地的力量，激勵我們摒棄自私和懦弱，用愛心擁抱真善美的生活。

我們更多的時候在讚頌母親。卻忽略了父親。其實父親同母親一樣偉大。關於父親，即使是丹青高手，也難以勾勒出父親那堅挺的脊樑；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對兒女無私的關愛。

父親，是一座偉岸的大山，擁有厚實的胸懷和深沉的力量；父親，是一棵兀立荒原的大樹，頑強地和唱歲月的頌歌。

父愛中藴藏着的，是太陽的光澤，是莽莽蒼蒼的山林氣息。無須語言，甚至無須何種方式父愛，只默默生成，慢慢積澱，靜靜流淌……

父愛濯洗我們的心靈，伴我們走向人生的旅途。恐懼時，父愛是一塊踏腳

石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛是鼓勵與警鐘。父愛是人世間美好而難得的感情！

父愛如書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之後，站在理想與現實、歷史與今天的交匯點上重新打開父親這本書的時候，才能真正地讀懂父親。

歌德説，能將生命的終點和起點鏈接到一起的人才是最幸福的人。每個人生命的起點都是父母用血肉鑄成的，它不僅屬於你，也屬於你的父母，能把自己的生命和父母的生命鏈接在一起的人才是偉大的人。請你輕輕地打開這本書，每一個故事都會讓你淚流滿面；請你用心去感受每一個文字，感天動地的愛，會教會你如何信步風雨人生！

我看了這本書後，心裏常想到小時候父親對我們的愛。正如所説的“父愛如書”嘛，我很早就想為父親寫點什麼了，可是每每卻都是提筆又放下，不是因為沒有可寫的，而是因為想寫的太多了，一時竟不知從何寫起。有人説父愛如山，厚重偉岸；有人説父愛如菊，清香高雅；有人説父愛如茶，香濃持久；有人説……而我卻認為父愛如書，道不盡説不完。

父愛是倔強的。在我們農村，尤其是家境不好的家庭裏，讓一個女孩子讀書簡直是一件荒唐可笑的事。在當時我讀書也引來了別人的議論，我曾親耳聽到鄰人以“女孩子讀書無用，到頭來還不是一樣帶到別人家裏”的理由勸父親，當時我是擔心的，擔心父親真的就不讓我讀了。可父親卻説“我一定讓她讀的，我就是吃了沒有文化的虧了，我不能再讓我的下一代還這樣”。是的，是父親當時的那份倔強的愛才讓我讀了高中。

父愛是柔情的。已經記不得到底是讀幾年級的時候了，學校裏組織六一兒童節表演，我有幸被選中去參加比賽。然而在高興之餘，煩惱卻也隨之而至。參加比賽要求統一服裝，而那時家境貧寒的我又到哪裏去弄那種當時很時興的連衣裙？我跑回家撲進父親懷裏大哭，父親在安慰我的同時還一直不停地埋怨是他不好，是他沒能力。然而就是在那種情況下，父親卻做了一個驚人決定：當天中午就帶着我，拿了家裏僅有的幾十元錢去縣城買了那種連衣裙。現在的我能體會到當時父親的一片柔情，在他看來，為了女兒可以付出一切。

父愛是嚴厲的。至今猶記得在12歲那年父親把我從外面拉回來關在家裏打我的情景。那時我因為實在饞不過，便偷偷拿了錢買了雪糕吃，而後被父親發現。我倔強的就是不承認錢是我拿的，父親才用此法來教我不要偷東西。當時我是怨恨父親的，而現在我明白父親的一片苦心啊。

父愛是堅毅的，父愛是偉岸的，父愛是……

而現在的父親老了，但他仍不得不為這個家，不得不為我們奔波勞苦。而我卻嫁到了遠方來（蕭山這個地方），父親卻在那裏給人家看店，我和他是沒機會聯繫的。記得前一段時間父親回家澆地，給我打來電話，從聲音中我能聽出父親的喜悦。不知是什麼原因我説話他總也聽不清，儘管我已經提高了分貝。父親最後只説了句“也許是我老了，聾了”就匆匆掛斷了電話，而電話這頭的我卻早已淚流滿面。

話再説回來，“世上最親的人是母親，世上最真摯的愛是母愛。天大地大，不如母親的恩情大；河深海深，不如母親的恩情深。”想到這句話，我就想到我開始懂事時候母親對我的愛，母親，這是多麼温暖的詞語，看到這個詞語，你就會想到在寒冷冬天裏給你縷縷陽光的太陽，想到在炎熱夏天裏為你遮風擋雨

的大樹······這是世界上唯一一個讀音一樣的詞語：muqin。母親總會在我們遇到挫折，傷心，難過時，給予我們莫大的力量，鼓勵，支持我們勇敢的站起來，繼續前進。母愛是人間最偉大，最無私的愛，世界因母愛的存在更加豐富多彩。

藏羚羊因為腹中將出生的小藏羚羊，向獵人下跪；在沙漠中老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命水。難道這樣的母愛不令你震撼？

動物上能如此，更何況是人呢?母愛不分年齡，不分國界。

母愛的力量足以創造奇蹟。

只有母親，寧可犧牲自己也要給予我們生存的希望。相信任何一位母親，只要在兒女遇到危難時都會奮不顧生的救他的孩子，孩子是母親的全部。

母親，您就像一杯茶，寒夜裏飲您的温馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊。一生一世都是你點點滴滴的關愛，是你絲絲的柔情。感謝您賜予我生命，感謝您對我無微不至的關心，照顧。如今我的母親已不在世了，她苦了一輩子，從沒享福過，她都是為了我們，堅持到最後離世。母親啊！女兒祝願你在天堂過得愉快。

2014年9月28日

第三篇：感悟父愛感悟母愛

《感悟父愛感悟母愛》教學設計

哈爾濱市第七十六中學楊燕

一．教材分析

人教版語文七年級上冊第五單元以“親情”為主題，綜合性學習中要求學生在整體感悟課文內容的基礎上，注意語言的積累和寫法的借鑑，寫一篇表現“我愛我家”的親情作文。針對當前很多學生覺得生活平淡枯燥、感受不到什麼感人的東西，不知道如何從平常的生活中選擇材料表現自己想抒發的情感的狀況，我進行了一堂親情作文指導課。讓學生感受親情，體悟親情，用真情與父母對白，來一次心與心的真摯的交流，學會感恩。

二．學情分析

親情”是朱自清父親的背影，是孟郊慈母手中的針線，是王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感歎……現在的孩子，時時刻刻沐浴這這份濃濃的“親情”：那一個熟悉的動作，那一句親切的叮嚀，那一個期盼的眼神，那一份濃濃的期望……孩子們在幸福地享受着它，接受着它，卻很少細細品味過。.

三、設計思路

1、教學目標

①藉助多種方法充分感受和體悟親情。

②學會運用生活化的典型細節來表現親情。

2、教學重點、難點

重點：親情類作文寫作方法指導。

難點：學生對生活的感受和體悟能力。

3.教學方法

情境導入法、探究法。

4.學法指導

①運用生活化的典型細節來表現親情。

②作文評點法。

四、教學過程

（一）導入

師：同學們，上課伊始，首先請同學們欣賞一組畫面。

看了這些畫面，你心中會有怎樣的感受？你產生了什麼聯想？

是啊，古往今來，母愛父愛是人間最最真摯而美好的親情，這種愛曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。羊羔用跪乳來感恩親情，烏鴉用反哺來回饋親情，古老的《詩經》用“萱草”來承載親情，孟郊用“三春暉”來讚美親情。我們拿什麼感恩親情呢？就讓我們一同走人親情的世界，去回味那親情瀰漫的成長歲月中的快樂吧！

接下來我們一起聽一個有關親情的故事。

（二）聽一聽

師：故事：看過2014年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背後，還隱藏着一個催人淚下的故事......

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給兒子，這就是父母之愛。

（三）説一説

師：常常，我們感動於“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻。但世間沒有任何一種無私和奉獻能和父母的愛相提並論。或許有的同學會説我們的生活平淡枯燥，在我們每個人的生活中，並不曾發生過如此驚天動地的親情故事，但父母的愛卻無時無刻不洋溢在你的身邊。

同學們，你們感受到了嗎？

聽了同學們的故事，老師很感動，那麼這麼多感人的故事我們怎樣在文章中去體現？怎樣才能收到最好的表達效果，又真實感人呢？我們先看看別人是怎樣做的。

（四）讀一讀

陽光地帶

福建省廈門市某考生

兒時的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠。驀然回首，才發現陽光依舊——母愛就在身邊。————題記

是什麼原因使天公如此生氣，一連幾天都沉着臉，今天早晨突然高興起來，一縷陽光帶着温暖飛到了久違的大地。今天肯定是個大晴天，於是我抱出被子曬在鐵絲上便上學去了。中午放學回家，發現早上我胡亂搭上的被子已經被放得整整齊齊地迎着陽光，我的目光落在了陽光照不到的邊上，那裏有兩條棉被，由於“陽光地帶”都被我的被子佔了，他們只好呆在那兒，我發現，那些都是母親的被子。

我的心被什麼觸動了一下，有一種久違的感情潤入腦海，胸中有一種莫名的衝動。我走過去摸了摸我的被子，太温暖了，好像太陽躲在裏面，今晚可以擁着太陽入睡。我又摸了摸母親的被子，當然是涼的，很有些像母親的手，那雙手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手温暖了我，如今還要用身體去温暖被子。母親像太陽，永遠釋放光和熱，卻不求半點回報。

我猛然意識到，其實我一直生活在母愛中，無時無刻不是，而我卻忽略了母愛的存在，還千方百計去到處尋找。

家中最優越的位置，牀上最漂亮的牀單，甚至吃飯時最好的碗筷，這些哪裏沒有母親的影子。母愛如水，時時流淌在歲月的河牀裏，永遠地滋潤着我。

人生短暫的征途上，給你快樂的是朋友，讓你美麗的是愛人，然而給你温暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出綿綿不盡的陽光。

一碗餛鈍

那天，她和媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感到肚子餓了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，連一個硬幣都沒有。

麪攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，就問：“孩子，你是不是要吃麪？”“可是……可是我忘記了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒有關係的，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛鈍和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來了，紛紛落在碗裏。“你怎麼了？”老婆婆關切地問。“我沒有事，我只是很感激！”她忙擦掉眼淚，面對攤主人説：“我們不認識，而你卻對我那麼好，願意煮餛鈍給我吃。可我媽媽，她跟我吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去。

老婆婆聽了，平靜的説道：“孩子，你怎麼回這麼想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛鈍給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了10多年的飯給你吃，你怎麼不感激她呢？你怎麼還要和她吵架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完餛鈍，開始往家走去。當她走到家附近的時候，一下子看到了疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立刻出現了喜色：“趕快回來吧，飯早就做好了。你不回來，菜都涼了！”

這是女孩的眼淚有開始掉下來了。

有時候，我們會對別人的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

師：文章讀完了，同學們有什麼啟示，我們可以同桌之間互相交流一下。

生：我覺得我們應該用心觀察生活。〈板書：用心觀察〉

師：能聯繫文章具體説説嗎？

生：——（陽光地帶）

師：説得很好，其實不是生活平淡枯燥，而是我們缺少積極觀察生活的態度。法國作家福樓拜指導學生莫泊桑寫作時，主要就是讓他觀察生活。他要莫泊桑每天把經過門前的馬車路人的不同情況速記下來。他説絕不會有兩個馬車伕的神情是一樣的，重要的是抓住特徵，不可似是而非。莫泊桑後來成為文學家，他創作的許多小説，人物形象鮮明突出，富有個性。我們要做生活的有心人，要善於發現生活中那些看似微不足道的小事中所藴涵的感人之處，還要經常咀嚼這些情緒和波動，悟出情感，悟出道理，以加深對生活的認識。

——除了觀察還有什麼？

生：要寫出真情。這也是許多作家的共同感受。

多媒體顯示相關名言：

① “感人心者，莫先乎情”——白居易

②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。”——冰心

③情真，語不雕琢而自工。——沈德潛

生：以感恩的心情，以感動着父母的一句話一個動作，乃至一個眼神的幸福情懷去寫平常的事情，文章就能感動自己，感動父母，感動讀者。 +<1d({

師：〈板書：學會感恩〉是啊，生活中離我們最近的是父母，給我們愛最多的也是他們。可是平靜的日子，把父母的愛看成理所當然的心態，往往讓我們疏忽了這樣温暖的瞬間：

你上學的第一天，他有説不完的叮囑：

你生病，他一路小跑揹你去醫院；

你第一次得獎，他笑了一整天。

讓我們把這一切銘記，並永遠心懷感激。

生：捕捉細節。〈板書：捕捉細節〉

師：為什麼？

生：有人説，一個典型的細節描寫，作用能超過一大篇籠統的敍述。生活總是由一個個平凡小事組成的，人們的性格大都體現細微末節之中。細節如人身上的細胞，沒有了它人就失去生命，文章沒有了細節，人物就失去了血肉和神彩。

師：下面請同學們欣賞幾處成功的細節描寫。看看我們在描寫時應注意些什麼。

（1）抓住人物語言、動作、神態等特徵化的細節，描寫具體生動。

（2）特徵化的細節可反覆呈現，再不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特徵。 師：例如朱自清先生的《背影》。朱自清與父親相處，共同經歷的事情肯定很多，但他在《背影》中只選取車站送別這一場景來寫，極力渲染父親臃腫蹣跚的身體攀過月台的背影。就是這個背影，觸動了作者心中的感情，使得這種感情像一顆深埋的種子瞬間脹破、發芽、生長開來，充滿了強勁的衝擊力。一篇文章，只有出現了這樣的閃光點，才會對讀者產生強大的吸引力和震撼力。我們作文的時候，應該儘量挖掘、捕捉這樣動情的一瞬間。，

師：小結：同學們，上帝不能到每個人家裏，所以他創造了父母，於是就有了這麼一顆心，可以讓你肆意的豪取、享用，卻不需要任何的彙報，“誰言寸草心，報得三春暉”，對於那陽光般温暖的母愛，區區小草似的兒女又怎能報答得了，如果我們能夠用心觀察，常懷感恩之心，捕捉生活中愛的細節，也同樣可以讓全天下父母收穫慰藉，這也是我們最好的報答。

（五）寫一寫

師： 用描寫的手法，再現你記憶中的一個親情畫面。

生：（寫作，小組交流，推薦出最好的展示）

師：這節課，我感覺我的收穫最大，因為我看到了同學們的那顆豐富而敏感的心，這比什麼都寶貴。有人説，當上帝把眼淚賜給人類的時候就註定人類是善良的。我想説，能為身邊的親情而流淚的人起碼不會是卑俗的。在這堂課即將結束的時候，我想同大家共同欣賞一篇曾經無數次打動我的文章，願與所有為人子女者共勉。

《當我老了》

當我老了，不再是原來的我。請理解我，對我有一點兒耐心。

當我把菜湯灑到自己衣服上時，當我忘記怎樣繫鞋帶時，請想一想當初我是如何手把

地教你。

當我一遍又一遍地重複你早已聽膩的話語，請耐心地聽我説，不要打斷我。你小時候，我不得不重複那個講過千百遍的故事，直到你入夢。

當我需要你幫我洗澡時，請不要責備我。還記得小時候我千方百計哄你洗澡的情形嗎？ 當我對新科技和新事物不知所措時，請不要嘲笑我。想一想當初我怎樣耐心地回答你的每個“為什麼”。

當我由於雙腿疲勞而無法行走時，請伸出你年輕有力的手攙扶我。就像你小時候學習走路時，我扶你那樣。

當我忽然忘記我們談話的主題，請給我一些時間讓我回想。其實對我來説，談論什麼並不重要，只要你能在一旁聽我説，我就很滿足。

當你看着老去的我，請不要悲傷。理解我，支持我，就像你剛開始學習如何生活時我對你那

樣。當初我引導你走上人生路，如今請陪伴我走完最後的路。給我你的愛和耐心，我會報以感激的微笑，這微笑中凝結着我對你無限的愛。

師：父母的愛是一本深奧的書，需要我們敞開心扉認真感悟。

父母的愛是一杯甘醇的酒，需要我們屏息靜神細心品味。

讓我們用心去感受這無法言表的偉大而神聖的愛，用心去回報這海一般深沉的愛！因為只有學會愛父母，才能學會愛這個世界。讓我們在愛的付出與回報裏，享受親情的醇厚，體驗生命

[教學反思]

此次作文使學生們認識到關注生活，做生活的有心人的重要性：生活是豐富多彩的，而作文又源於生活，只要我們以積極的態度去觀察生活，善於捕捉生活中的每一個細節，每一個亮點，便不會無話可説，無情可抒了。同時此次作文也使學生們受到了一次心靈的洗禮：學會了以感恩的心態感受父母之愛的偉大，母親的一句話、一個動作乃至一個眼神。學會了以滿含幸福的情懷去抒寫平常的事情，學會了摒棄自私自利、感情虛假等不足之症。也在無形之中增進了家長與孩子之間的情感。生活處處有真情。有了一顆感動的心，你就會覺得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。

·作者簡介·

楊燕 ，哈爾濱第七十六中學語文教師，從教九年。大學本科學歷，獲文學學士學位，哈爾濱市轉化後進生先進個人，道里區優秀班主任，道里區學科骨幹，科研骨幹。

主要工作業績：從教以來，潛心教學研究，多次獲得區級教學系列大賽一等獎。獲得國家級省級獎項論文多篇，其中2014年撰寫的《怎樣快寫事物説明文》一文，在國家基礎教育研討會上交流，並獲二等獎，此論文已發表。參與了《會考模塊》《語文學習技巧》《試題優化》等書的編寫工作。

[點評]

這節課是楊燕老師在2014年“哈爾濱市作文教學研討展示會”上所講的一節公開課。此教學設計思路非常清晰，充分調動學生的情感體驗並將學生的情感體驗逐步推向高潮，直至產生創作的衝動和慾望，一吐為快。其中“聽一聽”這個環節創設了一種很好的情境，為後面各個環節的展開作了鋪墊；“説一説”，把學生關注的視線引向自己的家庭，意在讓學生做生活的有心人，懷着一顆感恩的心去捕捉生活中令人感動的瞬間——這個環節很好的解決了寫作中缺少素材的問題；“讀一讀”，引導學生採取合作探究的學習方式主動獲取寫作技巧；“寫一寫”環節，有了前面知識上和情感上的積澱，學生順理成章的寫出了感情真摯、有獨特情感體驗的作文。

應該説這堂課比較好的體現了新課標的精神，充分調動了學生的主動性、積極性，引導學生用心去體會生活，用筆去表達自己的真摯情感。既注重了知識的傳授，又注重了能力的培養，更注重了情感和價值觀的薰陶。在作文教學實踐中做了一次很有意義的探索。

第四篇：感悟父愛母愛

《感悟父愛母愛》讀後感

在今年暑假我始終被一本書感動着，並且使我有了很大的改變，它就是《感悟父愛母愛》“手捧此書，靜心閲讀，再堅強的人也會落淚??”剛剛拿到這本書時，我還覺得這是媽媽又有什麼鬼主意，但當我看完書時，我的心真的被書中的故事緊緊抓住了。

有許多書是讚美偉大的母愛的，我從小就知道“世上只有媽媽好”這首歌，然而，我從這本書中又瞭解了父愛。

文中的父親有的為了兒女辛勞一生，有的用自己的鮮血，乃至生命呵護着兒女；有的雖飽受兒女的冷眼，但愛心永恆；有的直到生命的盡頭，兒女才明白老人的良苦用心??雖然，書中的有些故事離現在的年代久遠，我沒有經歷過，但讀着書中的故事，會清晰地感受到故事背後那沉甸甸的愛。你會覺得那是真實的，父愛就在你的身邊。“父愛是一部震撼心靈的鉅著，讀懂了它，你也就會變得不一樣!”每一個深愛父親的人都應該閲讀這本書，它會告訴你如何去愛自己的父親，如何做好一個父親。

而當你反過來看這本書的第二篇的時候，你會知道也許世上很多兒女認為母愛是天經地義的，就沒有那麼多去想如何體會如何感悟如何回報，而母愛如海，母愛無垠，母愛永恆，沒有母親哪有天下的兒女和兒女擁有的一切？我的許多同學就只知道索取不知道感恩，整天

進行攀比，書中的故事，能喚起每一個人的愛母之心，好好去愛自己的母親，去報答自己的母親。

懷着激動的心情讀完了一本好書，並且下了很大的決心，從今以後我要認真學習，全面發展，讓父母放心，爭取好的成績給父母臉上添光。我還要告訴我的同學朋友，要感悟父愛母愛，知恩圖報。

《感悟父愛母愛》讀後感

上口鎮南邵國小 四年級一班 郭春鵬

指導教師：郭雙珍

第五篇：讀《感悟父愛母愛》有感

大愛如斯

---讀《感悟父愛母愛》有感我曾經讀過這樣一本類似於合輯的書，它的外表不精緻，內容不華麗，其中的作者也並非個個享譽盛名。但它以它平實的內容，質樸的文字，豐富的情感，深深地打動過我，並至今也一直在感動着我。我相信，我將繼續被它感動下去，直至生命落下完美的帷幕。它就是曾感動過無數人的《感悟父愛母愛》。

過去的我不十分熱衷於讀書，因此也很少被書中的文字和故事所打動。中學時第一次網購，我聽取同學的建議，買下了這本書。直至多年後的今天，我仍清晰地記得當初自己第一次拆開包裝看到它時，心底就油然升起了一種莫名的温暖與感動。它的封面設計很簡單：淺棕色的背景下只畫了兩顆參天大樹，它們枝繁葉茂，並立而生。這本書的作者是王舒平，全書由一百三十篇發生在兒女於父母之間的感人故事組成。隨手翻開書的序言部分，兩行暖暖的文字似一汪清泉，流淌開來：不管我們是沉或浮，成敗與否，父愛母愛永遠是滋養我們的心靈雞湯。一句最最平實無華的話，道出了世間最最永恆的真理。

這本書的外觀雖然看起來平平無奇，似乎毫無創意，但從書中的內容即可看出編者的細心與精心。他將全書分為"母愛篇"與"父愛篇"兩大部分，每篇包括四個主題，每個主題由十幾篇小故事組成。這一百三十篇動人的故事中不乏有席慕容、畢淑敏等著名作家的作品，但更多的則是出自普通人的平凡故事。其實有些時候，最能打動人心的往往是平凡人筆尖流露出的最平凡的温暖。

《父愛的高度》中的父親，他平時雖然沉默寡言，但總是費勁心思地爭取滿足兒子的每一個願望。一次一家人去露天廠棚看電影，擁擠的人潮使得矮小的兒子根本無法看見大屏幕。父親二話沒説，扛起兒子讓他坐在自己肩膀上。長達兩個小時的時間裏，父親一直保持着最佳的高度以確保兒子能夠如願以償。而多年後長大的兒子以同樣的姿勢扛起自己的兒子時，才理解當時父親是如何保持那一高度撐起自己的。

在《拾垃圾的老頭和髮廊女》中，含辛茹苦的老父親為了保護自己在理髮店工作的女兒，不惜拋棄家裏的一切來到市裏，每天守在理髮店門前，牢牢注視與女兒搭訕的男人的一舉一動。最終，執着的老漢也為自己的女兒找到了最好的歸宿。可歎啊，這一份父女深情！

猶記得《瘋娘》中乖巧女孩兒的瘋母親，她雖然痴痴傻傻，卻總是不忘走到哪都把自己的女兒帶在身邊。頑皮的孩子們用石子丟這個“瘋媽媽”，編歌謠譏笑她，她都只是流着口水“呵呵”地傻笑。但一看到自己的女兒被他們欺負，她立刻聲嘶力竭地衝過去，像脱韁的野馬一樣驅趕他們。她就算再瘋，也會記得每天早上起來後用粗糙的雙手笨拙地給自己的女兒梳兩個“最漂亮”的小辮子；就算自己打扮得再邋遢，他都會找出最乾淨的衣服給女兒穿在身上。雖然她的精神永遠無法恢復正常，但她作為母親應給予女兒的愛卻一點也不比其他的母親少。

而最讓我觸動的，莫過於《跪拜藏羚羊》中那隻懷有羔羊的母羚羊。當獵人將槍口對準它時，它並沒有迅速逃離，而是眼角流着熱淚，“撲通”一聲跪了下來。不知原委的獵人儘管對它的一跪感到驚奇，但還是扣動了扳機。當他剖開母羚羊的腹部時，愕然發現在母羚羊的子宮內還有一隻已成形的小羚羊！讀到這裏，我震撼了。為這一跪，為有靈性的母羚羊這一生命的姿勢。這才是對母愛最深切、最震撼的詮釋!

世間的情感有千萬種，但最無私，最真摯，最温暖的愛，莫過於父母的愛。從我們呱呱墜地的那一剎那起，就註定了這世間有兩個人，將會把此後的餘生都奉獻給眼前這個哇哇啼哭的嬰孩。在父母眼中，兒女永遠都是自己一生之中最珍貴的財富，那是無論多少金銀都無法換取的。之所以此生我們成為了一家人，那是上天賜予我們的緣分。而父母為了這一線的緣分，也傾注了

自己一生的心血。在父母眼裏，這條血脈是永遠無法切割的，因為兒女就是自己的生命在這個世界上的延續。

在父母的眼中，我們永遠是孩子。就算多年後的小男孩已經長成大小夥，就算曾經的小丫頭已經出落成亭亭少女，就算他日我們的鬢角已經有了彬彬白髮，就算我們的聲音已開始沙啞，我們永遠是當初父母懷裏那個不諳世事、要人疼愛的孩子。

到此刻我恍然大悟：封面上那兩顆參天大樹，不正象徵着我們可親可敬的父母嗎？他們無時無刻不頂着茂密的樹冠，伸開堅實的雙臂，為我們遮擋一切風雨。學會感恩吧！感恩於父母賜予我們寶貴的生命，感恩於父母教會我們做人的道理，感恩於父母為我們提供求學圓夢的機會。做個孝順的兒女吧！從此刻起加倍體貼牽掛父母，一點電話，一聲問候，用生命中細小的點滴來回報父母。不要等到失去才知珍惜，不要讓“子欲養而親不待”成為最大的遺憾。