讀《向命運挑戰》有感

[前言]讀《向命運挑戰》有感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀《向命運挑戰》有感

給你一篇讀《向命運挑戰》有感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

“霍金”這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關於他的事，當我又閲讀了課文《向命運挑戰》後，對他的崇敬之情更是油然而生。

《向命運挑戰》的作者朱長超用詳實、細緻的筆墨為我們刻畫了霍金這個奇特而偉大的靈魂，讚頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來得困難。

讀了《向命運挑戰》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛鍊與學習，這一點是許多人都無法做到的。可是他憑着堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵着他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對於一個身患絕症的人來説，這是多麼不容易啊！可我平時受到一點兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，後來，貼了三個創可貼才罷休。

霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，並取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執着、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的”這句話的意思。

從今天開始，我一定要向霍金學習。

第2篇：讀《向命運挑戰》有感

希望你能喜歡這篇讀《向命運挑戰》有感範文。

學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。

《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕症的情況下，與命運做鬥爭，最後成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了我們要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢於向命運挑戰的事。

文章字裏行間都流露着主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時候，仍然認真研究問題，“他在大腦中想象着，論證着，推理着，計算着。”我完全被他這種頑強的毅力深深地打動了。霍金也是一個普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗説“不”。他沒有超人的功能，只是自己創造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠可以戰勝一切。

文章中介紹説，霍金寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、説話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金，。

寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭。她自學了國小到大學的全部課程，還學習醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。

當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你要微笑着，讓它進來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！

第3篇：讀《向命運挑戰》有感

這篇讀《向命運挑戰》有感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢於想命運挑戰的精神。文章《想命運挑戰》就記述了霍金不向命運屈服的精神。

剛剛21歲的霍金就被醫生診斷為絕症，可後來卻成為了偉大的科學家，這就是霍金不向命運屈服的成果。

命運對霍金十分殘酷，17歲時，他考取到了著名的牛津大學，可21歲時卻患上了婁縮性脊髓側索硬化症，醫生説他最多隻能活2年。這要是我們，可能就只有在家裏或醫院裏等着死神降臨，可堅強的霍金卻不肯向命運低頭，他對自己説：“時間只有2年，雖然不算多，但也要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”

在霍金不向命運屈服、敢於想命運挑戰的精神下，2年後，霍金還是堅強的活着。再是一個2年，他仍舊沒有倒下。他的病情更加惡化，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、説話都要機器幫忙。但是他的大腦還是很行。

後來，霍金向命運挑戰終於成功了，在這場與命運的挑戰中，他取得了勝利，事實表明，人是可以向命運挑戰的。

看到這裏，我不禁陷入了沉思，每個人都有向命運挑戰的機會，可必須要自己珍惜，再不向命運低頭的情況下，你會獲得勝利的果實。

第4篇：讀《向命運挑戰》有感

給大家帶來讀《向命運挑戰》有感範文，供大家參考!

人們都知道有許多向命運挑戰的人，比如説張海迪，愛迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂，吳運鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運挑戰》這篇課文後，使我對霍金有了更多的瞭解。

從這篇課文裏，我知道了霍金在２１歲時被醫生診斷出生患絕症後，不肯向命運低頭，勇於向命運挑戰，頑強的同病魔作鬥爭，還刻苦進行科學研究，以他的成就征服了科學界‘‘他在身患絕症後，堅持靠自己的力量上樓．腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艱難地走上樓去。‘‘可見他沒有對自己失去信心，並用他僅有的力量堅持鍛鍊，使我深受感動‘‘病情不斷地加重，霍金終於站不住了，坐上了輪椅十個手指中，只有兩個還可以活動．説話相當困難，説幾個詞要花很長時間‘‘雖然命運威脅着他，隨時都可以要了他的命，可是他仍舊堅持進行學術交流，向命運挑戰，他是多麼堅強啊！一般的人是無法跟他比的，那些人也許得知自己患了絕症後，會痛苦不堪，卧牀不起，有的甚至剛得到消息就自殺了。

霍金太堅強了，我們現在有的人，得了一點兒小病都會十分傷心，十分着急，更別説身患絕症以後，那不是會因痛苦而早早的死去嗎？我相信，每個人都存在着擔心自己生病的這一想法，但是每個人生點兒病是難免的，可是不能因為＂病＂而對自己失去信心，而傷心欲絕，痛苦流涕，我們一定戰勝病魔，要向霍金那樣向命運挑戰。

記得高爾基曾經説過：人最兇惡的敵人，就是他意志力的薄弱和愚蠢的確也是，張海迪就是一個意志堅強的人．她雖然癱瘓了，但她的桌子上放了一面與眼睛平行的鏡子裏看書，這樣日復一日，她在＂鋼鐵是怎樣煉成的中，會見了保爾在我的大學中，結識了高爾基在我的生活故事裏，理解了海倫凱樂．她從不理會那不公平的命運，開始懂得在追求理想，追求知識的過程中得靠努力奮鬥．張海迪為了學好英語，她就把英語單詞和句子寫在桌上，牆上，牀單上，泥塑的大娃娃身上，有空就讀或背．張海迪光榮地加入了中國共產主義青年團，共青團中央授予張海迪優秀共青團員稱號．她與霍金一樣，我欽佩她。

霍金現在還活着，這就是向命運挑戰所創造的奇蹟．如果霍金現在出現在我的面前，我一定會問他許多許多問題！

第5篇：讀《向命運挑戰》有感

讀《向命運挑戰》有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

《向命運挑戰》講了一位21歲就被醫生診斷為患有絕症的人，後來居然成了偉大的科學家，他就是霍金。讀了《向命運挑戰》我佩服霍金的自立自強的精神，佩服他那堅強的毅力，佩服他那永不放棄的品格。

命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲那年卻患上了萎縮性脊髓側索硬化症。就想一朵正要開放的花朵遭遇寒霜的打擊，要是是普通人的話，肯定會對生活失去信心，對周圍一切事情都不感興趣......而霍金卻不同，他想：反正就是一死，命運的能力再大，最壞也不過如此。他對命運説：“隨你便吧。”他對自己説：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下點輝煌。”

霍金為了與病魔鬥爭，他堅持靠自己的力量上樓，但病情卻不斷加重，霍金終於站不住了，坐上了輪椅，他的手指失去了活動力，只有兩個手指可以動。1984年，他説話已經相當困難，吐字也不清楚了。1985年，他得了肺炎。治療是切開了氣管，從此再也不能説話了，後來，人們在他的輪椅上安裝了一台電腦和語音合成器，他有兩個手指在鍵盤上敲出要説的詞，組成相應的句子，經過語音合成器發出聲音來，他就用這個方法進行學術交流，做學術報告......後來霍金終於成了偉大的天文物理學家。

我們是正常人，而霍金是殘疾的，患有絕症的人，他卻能成為偉大的天文物理學家，我們為什麼不可以呢？因為我們沒有霍金的自立自強，堅強不屈的精神。

不由得想起剛才還一味的依賴媽媽，衣服要媽媽幫我拿，書包要媽媽幫我整，飯也要媽媽幫我盛......我哪裏像一個五升六的學生，分明就是一個幼兒園的娃娃嘛！我感到臉上發熱。

我衷心的感謝霍金，他讓我懂得了自立自強，我知道了今後自己該怎樣做。

第6篇：讀《向命運挑戰》有感

讀《向命運挑戰》有感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

“霍金”這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關於他的事，當我又閲讀了課文《向命運挑戰》後，對他的崇敬之情更是油然而生。霍金那種不怕困難，敢於向命運挑戰的精神深深地震撼了我的心靈。

文中的霍金年紀輕輕就得了絕症。但他對命運的不公表現了超乎常人的態度。他與不斷加劇的疾病搏鬥，頑強地生活工作。後來他以頑強搏鬥的精神戰勝了殘酷的病魔，並堅持科學研究，終於在天體物理學上取得偉大成就的事蹟。他的事蹟告訴我們：人是可以向命運挑戰的。

當我讀到“一個人有了聰明的才智，並不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢於向命運挑戰的精神。”我從中體會到：誠然，一個人的聰明才智是很重要的，但光有這一點是不夠的，要讓聰明才智發揮出來，取得相應的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無論在什麼條件下，無論遇到什麼搓折，都堅持不懈，始終如一的奮鬥，不達目的誓不罷休。

還有我讀到：“他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神祕莫測的黑洞。”這句話寫出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進行科學探索，與命運頑強搏鬥，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢於向命運挑戰的精神是取得一切成功的關鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什麼困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛鍊與學習，這一點是許多人都無法做到的。可是他憑着堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵着他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對於一個身患絕症的人來説，這是多麼不容易啊！可我平時受到一點兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，後來，貼了三個創可貼才罷休。

霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，並取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執着、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的” 邁開大步，與成功平行！克服一切困難，才能看到困難後面的寶藏！《向命運挑戰》在激勵我，不斷告訴我：“風雨後的彩虹才是最絢麗的！”這句話的意思。

第7篇：讀《向命運挑戰》有感

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一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢於向命運挑戰的精神。

霍金就有着這樣的精神。讀了《向命運挑戰》後，我被霍金敢於向命運挑戰的精神深深震憾了。他21歲就患了不可治癒的脊髓側索骨硬化症，只有兩年半的時間了，他並沒有在命運前軟弱，而是靠着頑強的毅力活了下來，併為科學界做出了偉大的貢獻。

跟他比起來我慚愧的很。記得有一次爸爸讓我制定一個學習計劃表，看看我能不能堅持下來，不斷的超越自我。可是我一邊叫着：超越自己太難了！便撒腿跑開了。難道自己真的不能夠跟自己挑戰嗎？其實不是的。只是許多人不敢向自己挑戰。那時的我就是其中的一個。但現在我明白了，連自己都不敢挑戰的人，能拿什麼去跟命運挑戰呢？

記得曾看到過這樣一條俗語：平凡的人聽從命運，只有強者才能做命運的主宰。相信你一定不願意被命運征服吧，那就跟我一起向命運挑戰，做命運的主人吧！

第8篇：讀《向命運挑戰》有感

關於讀《向命運挑戰》有感的寫法與格式，請參考本文。

昨天，我和老師一起學習了向命運挑戰這篇課文。這篇課文主要講了：霍金21歲時就患了絕症，生存的時間只有兩年半。雖患絕症，但他不畏病魔，不向命運低頭。他向咄咄逼人的病魔作鬥爭，向命運挑戰。最後，他堅強地活下來，並且成了偉大的天體物理學家。

學完這篇課文，我深有感悟。我覺得，生活中，我們會遇到許多挑戰，但是敢於向命運挑戰的人卻不多。有人認為命是老天註定的，無論你怎麼努力都無法改變命運。但是，改變命運。但是，我要對有這種想法的人説：“不，絕對不是這樣的。命運不是老天註定的，它可以改變，命運能讓你掌控，它能變好或變壞，只是要看你是怎樣做的。

我想：只要你不怕困難，不怕失敗，那你就有能力向命運挑戰，並最終戰勝它。

另外，我還從這篇課文中得到了我們學生需要的一種精神——百折不撓的精神。我身邊的同學都還經不起挫折失敗。有的同學充滿信心要把考試考好可結果考砸了。她就難過得要命，整天抬不起頭，整天灰心喪氣的，學習的勁頭沒了。這不就是經不起挫折失敗嗎？我們應該總結失敗的教訓，爭取下一次成功，不是説“失敗是成功之母”嗎？

我終於讀懂了向命運挑戰這篇課文，我終於汲取了“精華”，這篇課文深深地吸引了我，我從這篇課文得到了教育和啟迪。

第9篇：讀《向命運挑戰》有感

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幾天前，我和老師一起學習了《向命運挑戰》這篇課文。霍金那種敢於向命運挑戰的精神，給我留下了深刻的印象

這篇文章描寫了偉大的天體物理學家霍金患有絕症後，他不畏病魔，勇於向命運挑戰。最終他不僅堅強地活着，還不斷地進行科學研究，成了偉大的.天體物理學家。

正當我讀這篇文章時，有一句像磁鐵一般把我吸引住了，“一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神。一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神。”我從中體會到了；誠然，一個人的聰明才智發揮出來，取得相應的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不饒的精神。無論在什麼條件下，無論遇到什麼挫折，都要堅持不懈，始終如一地去奮鬥、去拼搏，不達到目的誓不罷休。

當我讀到：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌……。”這是霍金在醫生説他只能活兩年半的話以後對自己説的話。這句話表明，霍金不屈服命運的安排，決心在短暫的時間裏，刻苦攻讀，潛心研究，創造出不平凡的奇蹟。

當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你要微笑着，讓它進來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！。在短暫的人生中，讓生命迸發出金色光芒！

第10篇：讀《向命運挑戰》有感

以下是本站小編精心蒐集的讀《向命運挑戰》有感，希望對你有幫助!

讀了《向命運挑戰》一文，我感觸很大，讀《向命運挑戰》有感。一個17歲的青年考上了著名的牛津大學，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側索硬化症，醫生説他至多隻能活兩年半，可是他並沒有被病魔嚇倒，而是堅強的活了下來，這個青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學家。

霍金雖然活了下來，但是兇殘的病魔，無辜的讓他失去了走路的能力，説話的能力，和手指的能力，十個手指中，只有兩個還可以活動。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會放棄，讓自己在這世界上平庸的消失，國小五年級作文《讀《向命運挑戰》有感》。可是，霍金不是這樣，他用僅有的兩個手指，就創造了奇蹟，最後，成為了世界上最著名的天體物理學家。

在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服、敢於挑戰命運的精神是霍金取得一切成功的關鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什麼困難能阻擋的了我們？平時，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話，想到的頭兩個字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運屈服的精神，就什麼困難都不能阻擋我們。

我想，我們應該向霍金學習，學習他那種不向命運屈服的精神，霍金的事蹟表明，人是可以向命運的挑戰的。

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