讀《走進和諧的春天》有感（優質11篇）

【説明】讀《走進和諧的春天》有感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀《走進和諧的春天》有感

讀《走進和諧的春天》有感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

這個故事講的是一名年僅28歲的青年軍官為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進了冰冷的江中。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。那位解放軍就是孟祥斌叔叔！

還有最後一章“親親家園，親親世界”一篇中寫了那些偷獵者用槍聲打破了可可西里的寧靜與和諧，這些偷獵者們難道不明白毀壞這些生命，實際上就是在破壞自己生活的家園嗎？而政府官員索南達傑為了挽救可可西里的珍貴動物——藏羚羊，在零下四十多度的嚴寒雪地裏獻出了自己寶貴的生命。看到這裏，我傷心極了，我多麼希望這些人能明白生命的可貴，懂得尊重地球上每一個生命，讓地球成為動物們的樂園，讓我們人類永遠看到那青山綠水、藍天白雲。。。。。。

如果你問我：“和諧是什麼？”那答案有很多：和諧，就是遇到困難時的坐懷不亂；和諧，就是講台上老師那孜孜不倦的教誨；和諧，就是在寬敞明亮的教室裏，同學們團結友愛，奮發向上那琅琅的讀書聲；和諧，就是親人間的心靈相通；和諧，就是鄰里間的一個微笑；和諧，就是擁擠的公交車上的一聲“請坐”；和諧，就是他人遇難時的見義勇為。。。。。。和諧，就是這麼簡單，就在我們的身邊，只要你用心觀察，就能發現和諧的身影。

正是這一個個感人的故事，唱響了全社會和諧這首歌，譜寫了社會和諧美麗的樂章。實現人與人、人與社會、人與自然的和諧共處，需要你我的共同參與。同學們！讓我們一起共同努力，從心做起，從我做起，從小事做起，一起走進和諧美好的春天吧！

我作為一名京都國小少先隊員，那麼我應該怎麼從自己的切身行為去構建社會作出貢獻呢？

首先，我必須遵守學校的紀律，遵守一名少先隊員要做到的各項要求。在各種公共場所做一名遵紀守法的好少年。第二，同學之間要相互團結友愛，遇上有同學困難時要及時幫助他。在家裏要尊敬長輩，懂得感恩，幫助父母做一些力所能及的事。第三，做一個誠實守信的好孩子。要做到言而有信。第四，還要做一個活潑可愛的孩子。積極參加各種集體活動，多投入到大自然的懷抱。同時，愛護各種小動物和花草樹木，做一個環保的小衞士。

閲讀完這本書，我得到了很大的收穫。在學校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會是國家富強，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠流傳，讓和諧瀰漫我們的校園，讓和諧陪伴着我茁壯成長！

第2篇：讀《走進和諧的春天》有感

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讀了《走進和諧的春天》這本書後，我發現書中的故事全都是來自生活的真人真事，裏面的故事有令我們悲傷的；令我們高興的；令我們幸福的；更多的還是令我們難忘的。

特奧會讓我們感受到不僅僅是正常人能運動，殘疾人也能行；孟祥斌的實事蹟讓我們知道為了別人的生命我們可以犧牲自己；洪雲蘭所做的好事讓我們懂得做好事不求任何回報；神舟六號的環繞地球行讓我們體會到中國的航天事業正在飛速的前進……這所做的一切都讓我們感覺到了：中國永遠都不會差於外國人的！！！

閲讀完這本書，我得到了很大的收穫。在學校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會是國家富強，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠流傳，讓和諧瀰漫我們的校園，讓和諧陪伴着我茁壯成長！ 常言道：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。從這個故事中，我懂得了幫助別人才能獲得快樂。和諧，讓我懂得了用寬容的心去對待身邊的每一個人和每一件事；和諧，讓我懂得了用感恩的心去奉獻社會、感謝生活；和諧，讓我懂得了用快樂的心去創造奇蹟、改變生活。假如人人都有一顆勇敢、善良、友愛的心，那麼，社會將會變得更加温暖。是啊，人和諧則善，家和諧則安，國和諧則強。在和諧春風的沐浴下，祖國神州大地無不生機盎然，處處勃發着安定團結、繁榮昌盛的節奏。如果你問我：“何謂和諧？”那答案有很多：和諧，是遇到困難時的坐懷不亂；和諧，是親人間的心靈相通;和諧，是鄰里間的一個微笑、一聲寒暄；和諧，是擁擠的公交車上的一聲“請坐”;和諧，是他人遇難時的見義勇為……和諧，就是這麼簡單；和諧，無處不在！

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”韋唯高昂的歌聲縈繞在我耳旁，揮之不去，也滌盪着我的心靈。朋友們，為了全國美麗的市容市貌，為了祖國母親的和諧温馨，讓我們攜起手來！一起努力吧！

第3篇：讀《走進和諧的春天》有感

給大家帶來讀《走進和諧的春天》有感範文，供大家參考!

我們都讀過很多的書，在我印象裏《走進和諧的春天》這本書是讓我感觸最深的一本書。書中講解了很多我們生活中很棘手的問題，當我們看到答案的時候才開始恍然大悟，原來一切都是如此的簡單。

在書上，我看到一個故事：一塊大廣場上的地磚對一尊雕像説：“你我都是石頭，為什麼你有美麗的外形和尊榮的地位，得到遊客的喜愛，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚？真不公平！”雕像微笑着説：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬鑿之後才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎？”對，公平永遠是相對的，它只對每個人付出的努力負責。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會空想而不會付出的人往往一無所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會付出的好學生又在老師那裏得到獎勵了，而那些不努力、只會空想的同學只能眼睜睜的羨慕別人，當然，這是公平的，因為那些好學生，是付出才得到褒獎的。

這本書讓給我以後再面對一些問題的時候會多往好的地方想了，這些就是我讀過後的感想。

第4篇：讀《走進和諧的春天》有感

關於讀《走進和諧的春天》有感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

寒假裏，我讀了《走進和諧的春天》這本書，感受最深的是第三章《牽手你我，與愛同行——和諧社會需要“誠信友愛”》，讀《走進和諧的春天》有感作文750字。孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了救一個素不相識的女子，獻出了寶貴的生命，感動了整個金華市。洪雲蘭，一個居住在台州市路橋區桐嶼街道金嶺頭的山嶴裏的80多歲的老人，20多年來累計收養殘疾人和孤寡老人1280餘人……看了他們的感人事蹟，我不禁想起了那天在公交車上發生的一幕：那天，我和往常一樣，去温嶺學完鋼琴後，和媽媽一起乘3路公交車回來，車上除了我倆，還有售票員和一位阿姨，她們坐在車門的旁邊，我坐在她們的後面，而媽媽坐在另一邊，750字作文《讀《走進和諧的春天》有感作文750字》。上了車不過一會兒，一位80來歲頭髮花白的老奶奶在方城國小旁邊的車亭攔住了車。這時，售票員小聲嘀咕着：“幾步路也懶得走。”我當時聽了，摸不着頭腦，不知什麼意思。車子停了下來，老奶奶使勁地抬起腳，好不容易才邁上了車。還沒等她站穩車子就開了起來。她手扶着售票員座位的邊緣，顫顫巍巍地向後面的座位走去。我見前面兩位阿姨根本沒有給老奶奶讓座的意思，真擔心她會摔倒。我剛想站起來扶她一把，只見媽媽很快地站了起來，一個健步來到老奶奶的身旁，扶她到自己的座位上坐下。老奶奶連聲説：“謝謝，謝謝！”媽媽笑着説：“不客氣，這是我應該做的。”老奶奶接着慢慢地從口袋裏掏出一張老年證，給售票員看，她連正眼也懶得瞧。我頓時明白了售票員剛才説話的意思了，也知道她對老人這麼冷漠的原因了。老奶奶對媽媽説：“人老了，走不動了，腳也抬不起來了。”

媽媽接着説：“人老了都一樣的。”這件事雖然很快過去了，但我的心卻久久不能平靜。我想對那位售票員阿姨説：“尊老愛幼是我們中華民族的美德，難道你以後就不會老嗎？”在我們的日常生活中，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

第5篇：讀《走進和諧的春天》有感

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和諧是什麼？和諧是同學間和睦相處，和諧是團結友愛、互幫互助；和諧是積極向上、以誠待人；和諧是……

記得那次考試由於成績太不理想，心裏十分難過，正不知道怎麼辦的時候，老師卻讓我們帶回家給家長簽字，這可把我嚇壞了。回到家，我忐忑不安地寫着作業，生怕爸爸發現那張卷子，突然一個大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，冒出一個主意——自己冒名簽字。可是這違反了國小生守則，是一件不光彩的事情。可是，我不想遭到爸爸的批評，更不想讓爸爸失望。於是我找來了以前爸爸簽字的試卷，一筆一劃地描了起來，矇騙了爸爸和老師，如今，我為我的不誠實而後悔莫及。可是終究還是沒有勇氣和爸爸媽媽、老師承認錯誤。自從看了學校發的《走進和諧的春天》這本書，我深深懂得了誠信的重要性，想一想，列寧為了一個小小的花瓶而勇於承認自己的錯誤；還有與我們辛勤工作的老師，為了不讓我們落下一節課，即使生病還堅持給我們上課，這一切的一切都告訴我們要以誠待人。

以前，學校組織了“幫助貧因學生捐款”的主題活動，讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我一樣，也接受同樣教育。同學們都捐出自己喜愛看的書、玩具、衣服等，還有的捐了自己零用錢，有的捐了五六十元，有的捐了兩三百元呢！這些都是他們辛辛苦苦攢下來的零花錢。雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心，我們坐在寬敞明亮的教室讀書，在偏遠的山區貧困學生讀不上書，連飲食都有問題，這是社會不和諧的音符，真希望全社會都來關心和幫助他們，不是有首歌這樣唱嗎？“只要人人都獻出一點愛，世界就將變得美好……”

同學們，讓我們在家做一個孝順、勤勞聽話的孩子，在學校做一個尊敬教師、團結同學、熱愛學習的學生，在社會上做一個遵紀守法，誠實守信的小公民，只要我們大家一起努力，一個和諧、健康的社會就一定會早日到來！

第6篇：讀《走進和諧的春天》有感

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我就給你講個關於和諧的小故事吧！有一個人，他家有一個花園。花園裏有很多花，有嬌豔欲滴的玫瑰花；有潔白無瑕的梨花；還有亭亭玉立的菊花……他異常喜歡這個花園。可是，一到下雨天，花園旁的那條小路變得泥濘不堪，人們就從花園裏走。一次，爸爸挑來了煤渣把路鋪好了，他笑呵呵地説：“我把路鋪好了，別人就不會往花園裏走了！”

人與人之間也是這樣，要互相關愛，誠信友愛，才是和諧的美麗。俗話説：“大度集羣朋，寬則得重。”人與人之間要懂得體量他人，寬容他人，才能交到更多的朋友。大度的人往往能做一番大事業，小氣的人就沒有什麼成就。

他，是一個年僅28歲的年輕解放軍軍人。他性格豪爽，為人真誠，一副熱心腸。他—就是孟祥斌。當他看到一名女子落水後，他奮不顧身地跳了下去。江裏到處都是冰水，很快，孟祥斌體力就消耗得差不多了。他用了最後一點力氣把那名女子送到了安全地帶，自己卻體力不足而沉入水中。而這時，他的家人渾然不知老孟發生了什麼事。他的爸爸還在等着老孟給他送來種子的錢……人間有情哪！他的這一躍感動了城市裏的每一個人。有的人在他的照片前磕了五個響頭，有的打工仔為他買了一包香煙，還有的人親自到他家裏去送錢……目前，已經為他們家捐了80多萬！可是，你有沒有想過這是為什麼？這是因為他這一躍凝聚了為民着想、捨己救人的精神吧！像孟祥斌這樣的同志，是我們學習的榜樣！

一名20歲的女大學生從網上偶然發現了一位農村孕婦大出血，奇怪的是，她的血型是稀有的AB型RH陰性血型，正好與自己的血型相吻合。知道這個消系後，她便開始馬不停蹄地奔波。她先來到了上海，然後再轉飛機到貴陽，最後坐汽車到黎平縣。她先後被抽取了340毫升的斜。可是，在這期間，她卻昏厥了兩次之多！鮮血流進了楊昌花的身體裏，她終於醒了。當她知道了這件事後，她感激得淚流滿面。她就是毛陳冰。

和諧的社會不僅需要這些英雄，還需要我們共同努力，創建美好的未來！

第7篇：讀《走進和諧的春天》有感

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唱響和諧之韻

-----讀《走進和諧的春天》有感。

504班：鄭思雨

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。

-----孟子

什麼是和諧?我拷問自己，雖然我對“和諧”有着粗略的理解。可好奇心阻擋不了我的探究慾望。寒假裏，我細細品讀《走進和諧的春天》，陣陣沁人心脾的油墨香四處飄散。悄然間，我沉入和諧的幻想之中……

和諧，是融化堅冰的陽光，

和諧，是滋潤大地的春雨，

和諧，是掠過天際的飛鴻，

和諧，是構建生態自然的音符。

和諧，是新芽破土的生機，

和諧，是清泉流淌的旋律，

和諧，是雛鳥振翅的勇氣，

和諧，是創造美好生活的音符。

……

和諧無處不在，大到宇宙中的恆星﹑行星﹑彗星都在和諧中相互繞轉；小至我們身邊的萬物，花﹑草﹑鳥﹑獸都在和諧中互相依存。

和諧·讚美

讚美別人，對你毫無損失，對他人卻是莫大的鼓舞。

去年春天，我轉到一所新學校，進了數奧訓練班。課上，“這道題做對的舉手！”坐在牆角的我遲遲舉不起手。深深的低着頭，臉紅一直紅到脖子根部，心裏不停地叨唸：“我與奧數無緣！我與奧數無緣！趁早退出吧！別在這裏丟臉……”

“王小華，是剛轉來的新學友，帥氣的他不僅各學科成績優秀，在寫作、書法上曾多次獲獎，我相信…… 。”老師振振有詞地説着。學友們投來羨慕的目光。

這甜甜的讚美，如和風細雨滋潤着我的心田，帶我走出陰霾。此時的我又陽光起來，心裏暗暗下決心：相信自己，定能學好！有侯老師悉心指導，學友們的熱情幫助。如今，我的奧數成績已達到中等水平。

老師常説：“孩子，是誇出來的！”是呀！讚美，能讓孩子變得彬彬有禮；讚美，能讓校園變得更加文明；讚美，能讓城市變得更加美麗――讚美之和諧，竟妙不可言。因讚美，社會處處和諧也。

和諧·寬容

初夏的傍晚,太陽將要落了,天還沒黑時是它最美的時候。我獨自漫步在小路上,清風徐來,楊柳依依。突然，一個小男孩騎着醉漢似的自行車，撞上了年邁老奶奶，奶奶重重地摔倒。“哎喲”一聲,打破了此時的寧靜。

小男孩意識到自己闖了禍，急忙扶起老奶奶。頭埋得很低很低，小聲説道：“對——對不起，我不是故意的，真的——不是!”

老奶奶站穩後，輕輕地撫摸着小男孩的頭，和顏悦色地説：“沒關係！奶奶不怪你，以後可要小心哦!”

“真的？你真的不怪我！”小男孩稍稍抬起頭笑了，“奶奶!我扶你過馬路。”“嗯，好!”老奶奶滿意地答道。

夕陽下，我望着一老一少遠去的背影……

哦！多麼温情的一幕。我的視線久久沒有轉移。“對不起！”“沒關係！”簡短的話語，卻流露出人間最真摯的情誼。

寬容，是一顆情感的種子，在人類的心靈這方淨土上紮根發芽，在愛的滋潤下茁壯成長。寬容，讓我們感受到陽光般的温暖，春雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因寬容，社會處處和諧也。

和諧·温馨

暑假的一個午後，整個下午我都埋在練習二胡中，刻苦奮戰。因為再過兩天就要應考了，不得不加把勁。

轉眼，日落西山。陪了我一下午的媽媽，現在依舊還坐在我身旁，一手搖着蒲扇，一手為我擦汗。爸爸呢？坐在一邊翻看着我近期練習的書法稿，“嗯，好……”不時地發出稱讚。一首優美的“月夜”二胡曲從我指尖蹦出……

“滴答，滴答……” 牆上的'掛錶靜靜地走着，我的眼皮開始不聽話了，不停地上下抽動，屢屢倦意困着我。心想：爸媽也一定累了，可我只能感到抱歉。

“爸、媽，你們先去睡吧！時間不早了。”

“沒事，我們不累。”

月兒靜靜地掛在窗前，柔柔的燈光下，三個身影緊緊地依偎在一起。

哦！多麼温馨的一家。也正是這一個個温馨的家構成了一個和諧的社會。一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那温馨的和諧——和諧之温馨，竟妙不可言。因温馨，社會處處和諧也。

和諧猶如一幅畫；和諧好似一曲歌……

朋友們，讓我們伴隨四季更替的腳步，共同唱響和諧之韻，願和諧之聲響徹雲霄……

第8篇：讀《走進和諧的春天》有感

請仔細閲讀這篇讀《走進和諧的春天》有感範文，也可以參考它的寫法與格式。

仰望藍天，滿眼盡是朵朵白雲；放眼身邊，無處不唱響着“和諧”的音符。在這個寒冷的假期裏，一本書《走進和諧的春天》卻給我帶來了無比的温暖。當讀玩這本書時，一支和諧之歌在我耳邊響起，它沒有像貝多芬的《第九交響曲》氣勢澎湃，也沒有像舒伯特的《小夜曲》輕柔委婉，只是以它獨特的方式，為我們唱響了一支跨越國際的美好之歌。

一個軍人，在28歲時結束了他這陽光燦爛般的生命。他就是解放軍駐浙江金華某部機要參謀孟祥斌中尉。軍人就是在緊要關頭救人民的人。“我們常常無時無刻的追問自己人生存在的意義，也許意義不在於追問，而在於實際行動。而孟祥斌縱身一躍放大了自己生命的意義。”彭長城這樣評價他：“也許生命是一張白紙，仔細繪畫會有成效的。 他為何縱身一越放大了自己生命的意義？11月30日，孟祥斌中尉領着妻兒，説要過橋給孩子買一雙紅皮鞋給孩子過年穿。走到橋上，有許多人圍觀，孟祥斌中尉一看。忙脱衣服和鞋扔給妻兒。原來一位姑娘因失戀，不想活了，決定自殺，孟祥斌中尉縱身跳下10米高的河裏。那時水温只有3度。當皮艇來時，孟祥斌中尉已經下水10分鐘了，他盡權利將姑娘拖上皮艇的，自己卻沉了下去。目擊者説：“他太有愛心了，都捨不得抓姑娘的頭髮，託頸部，託上來的。”在金華市的大街小巷都流傳着這樣一句話：“一個人感動一個城市。”孩子什麼也不懂説：“爸爸跳入河中，睡着了，現在還沒醒。”

孟祥斌中尉死後在金華殯儀館，本來只可以呆幾千人，卻站了幾萬人。是他告訴了我們什麼叫英雄？什麼是真正的崇高？什麼是博大的情懷？什麼是生命的意義？什麼是無私的愛？紅皮鞋，聽説過這件事的人每人買了一雙紅皮鞋，孩子可以從3歲穿到10幾歲甚至長大。

落水姑娘對孟祥斌中尉的妻子道歉，她説：“他是軍人這是他應該做的，沒有什麼可感謝的。只要你以後好好活着就行了。”這短短的幾句話説明了，證明了她博大的胸懷。

親人離自幾而去，人們總要掀開白布看看那曾經熟悉的面孔。在葉慶華(孟祥斌的妻子)那雙經過歲月滄桑的手，顫顫抖抖地掀開了它。那一個舉動令人痴呆。人人都知道人死不能復生，可她還在喊，她希望奇蹟會發生在她身上。

讀完這個故事後，我坐在書桌前掩卷沉思。閉上眼睛，腦海不斷浮現出孟祥斌在看見那名女子跳河時，毫不猶豫的跳進河裏，那時他心中想到的不是自己的安全，而是已保護人民，自己作為一名軍人的心跳進河裏救人的情景。我有一點十分鬱悶，到底是什麼力量讓他毫不猶豫地跳進河裏去就那名女子呢？也許是出於自己的責任，也許是作為一個有感情，有憐憫心的普通人吧，也許是有一顆救死扶傷的心去就那名女子的。不管有多少理由，他總是偉大的。雖然他的呼吸停止在了冰冷的河裏，可是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永比天長的。冰冷的河水，被他用生命換來的温暖，燃燒了。當時那名女子在跳河的時候，我相信在場有許多人應該多會游泳，不是説會有游泳就要跳下河去救她，可是，至少要做自己能做的事！在別人遇到困難時，僅僅冷眼旁觀是不夠的，要出一己之力去幫別人才對！

在生活中，這樣的事也不少了。我要為你講述一件我親眼目睹的事。就在前幾天，我在舅舅家看書，突然聽見窗外傳來了激烈的爭吵聲。我趴在窗口，向下看，原來是兩個小男孩在吵架，他們兩個越吵越激勵，接着還動手動腳起來。一會兒，我又看見，在對面的樓上，也有一個人在看，不過他不僅是冷眼旁觀，還火上澆油，他高興地叫喊着：“打打打！踢過去！揍他一頓！”一聽到這樣的加油喝彩聲，他們打得“津津有味”，過了一會兒，有一個身材比較矮小的男孩，眼淚汪汪了。看到這樣的情景有些人不但不心生憐憫之心反而火上澆油，真是讓人心痛！在這些打架，吵架的現象上就可以看出誰有一顆人愛之心了。

是誰畫出了世界上的美好的一切？是誰喚醒了人類最初的感動？是誰人無數人如此嚮往？是和諧！

第9篇：讀《走進和諧的春天》有感

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有人説和諧是個悦耳動聽的美麗音符，和諧是一幅讓人賞心悦目的山水畫，和諧是一種讓人嘖嘖讚歎的偉大那麼，在我們生活中和諧到底是什麼呢？和諧是贈人玫瑰，手有餘香的真實寫照，和是什麼呢？和是生活中人人都配合得當；那麼什麼是諧呢？諧就是生活中人人都相照相依。

讀了《走進和諧的春天》，讓我我知道李學生是一位平凡而普通的農民，可他卻展現了生活中生命的真諦。李學生是温州金有利皮鞋廠的一名譜譜通通的職工。在呼嘯的列車前，他捨己救童的壯舉將36歲的生命譜成了一曲捨生取義的壯歌。

2月20日下午5點。那時，李學生正途徑金温鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往温州的5107次火車呼嘯而來。李學生停步等待，抬頭望去，猛然發現兩個年幼的孩子正站在鐵軌中央，他們被這疾馳而來的火車嚇呆了，彷彿他們的腳像被一塊磁鐵牢牢地吸住鐵軌挪不動似的，就在這千鈞一髮，岌岌可危的緊急關頭，李學生毫不猶豫、奮不顧生衝上鐵軌。用右手抓住離他較近的男孩，一把將他甩出鐵軌。火車像一把劍唆地一聲，飛快地開過，無情的將他與小女孩撞倒男孩得救了，李學生卻獻出了自己寶貴的生命。

這感動的一幕，讓我領悟到李學生寧願幫助別人，犧牲自己，在這關鍵時刻他願讓自己的生命如此短暫。

正如作家許地山所説我們要做對社會有貢獻的人，就像魯迅先生所做的橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛猶如臧克家寫的一首詩《有的人》中寫道，有的人死了，他還活着。敬愛的李叔叔，您永遠活在我們心中，您是我們學習的榜樣。

第10篇：讀《走進和諧的春天》有感

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在陰雨綿綿的秋天，有一本書款款地向我們走來，那就是《走進和諧的春天》。捧着這本書，讓我感受到了許許多多人間的美好與和諧，但其中“牽手你我，與愛同行”這一章節是我最受感動的。

人和人之間的牽手，只有心存關愛，互幫互助，快樂付出，才能擁有美麗的和諧。

花圃邊泥濘不堪的小路，是父親鋪上了愛的“煤渣”，讓人方便的同時自己也收穫了那份温暖的鄰里和諧；田野裏揹着母親揹着兒子的一家人快樂地散着步，慢慢地，穩穩地，他們走的是親情的和諧之路；婺江裏縱身一躍用盡全力救起輕生女子的壯舉，收穫了英雄捨生救人的和諧，那是最感人、最光榮的和諧；颱風肆虐的海邊，是當地軍民用“無私、勇敢、奉獻”譜寫的愛，保住了3000畝鹽田，迎接了新生命的到來，救出了被困的200名師生，他們收穫的是戰勝困難的和諧；還有福利院裏，“三爺姆”的善心收留了一個個無家可歸的老人，這裏收穫的是晚年的安祥與和諧；還有醫院裏，獻血的毛陳冰收穫了無私救助的和諧……這一個個感人的故事，見證了由愛鋪起的一條條和諧之路。是愛，讓人們心中的真情和良知瞬間迸發出來，是愛，讓和諧之路在我們的身邊慢慢展開……

是啊，人與人之間的交往，如果缺少了愛的同行，愛的澆灌，那麼我們的生活將可能變得如颱風般可怕，缺少了愛的堆砌，我們的和諧之路也就不能鋪得更遠，鋪得更平坦……

同學們，讓我們一起走進和諧的春天吧，一起風雨同舟，真誠相待；一起快樂牽手，寬容感恩。因為我們知道，只要我們獻出一點點的愛，就如一個善意的眼神，一個讚許的微笑，一次默默的捐助……就能為我們的身邊人鋪起一條通暢的和諧大道。而和諧的道路，也必然使我們的生活甜美如蜜，燦爛如花。

第11篇：讀《走進和諧的春天》有感

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讀《走進和諧的春天》有感

有一種美，無與倫比，那就是人與自然的和諧之美。

這個週末，我讀了一本書，名叫《走進和諧的春天》，裏面每一篇文章都寫得很讓人感動。其中題為《親親家園親親世界》的這一章像磁鐵般吸引了我。認真讀後，我明白了人類和自然應該和諧相處，保護環境，人人有責。

“仰觀日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧祕，探索地下寶藏，欣賞花草樹木，品嚐美味佳餚??這一切都是大自然的禮物。”啊，多麼優美的句子！讀着這段話，我被深深感動了。它讓我沉浸在美的世界中，字字句句，耐人尋味。我彷彿變成了一隻小鳥，在藍天上自由地飛翔；我彷彿正在與小動物們海闊天空，談天説地??在幻想的世界裏，一切是那麼美好！

多少年來，大自然母親用她那博大的胸懷包容着我們，毫不吝嗇地奉獻自己，它賜予了我們陽光、水、空氣，以及糧食、衣服等吃的、穿的、住的。可是，在現實生活中，我們人類卻在不停地破壞着大自然。一些野生小動物無辜遭受獵人殘殺，樹木被亂砍亂伐；汽車的不斷增多污染了空氣；特別是水質污染令人堪憂，飲水安全無法保證：有些工廠為了節約成本，把一些廢物排放到小河裏，清清的河水頓時變成了臭水、黑水；還有一些人把塑料袋、生活垃圾隨手一扔，街上，小河裏到處亂飛，一到夏天還會發出難聞的氣味。還有，食品安全問題等等。

同學們，為了我們能永遠幸福地生活在清新幽雅的環境裏，讓我們保護環境，與大自然和諧相處吧！從我做起，從小做起！

安吉縣天荒坪鎮港口中心國小601班 萬夢欣

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