讀《薛譚學謳》有感多篇

讀《薛譚學謳》有感 篇一

今天我讀了一篇《薛譚學謳》，深有感觸。

古時候，秦國有一個愛唱歌的人，叫薛譚。有一次，他拜著名的歌手秦青為師。學了一段時間後，薛譚自以為可以出師了，就不學了。有一次老師在席間唱歌，那歌聲唱得比薛譚好多了。薛譚後悔不已，就又回去學了。

我認為一個人要學某種本領得堅持不懈，不能半途而廢，更不能自已為是，以為自己唱的很好，就去外面顯顯威風。應該不斷的努力，不斷的學。日積月累、日久天長，你才能學有所成。

説到半途而廢，我小時候也曾經有過這樣的事情。

小時候，我很喜歡書法，就報了書法興趣班。剛開始，學的蠻有趣的。可是到了中途，我漸漸的開始討厭起書法來了。課上太死板了，除了學書法還是學書法。再説了我的字寫得不錯，被老師是表揚過多次。就這樣，從那天起我沒去練過。現在想起來真後悔呀！

大家可千萬別學故事中的薛譚和我呀？因為半途而廢、自以為是是沒有好的下場的。

薛譚學謳讀後感400字 篇二

《薛譚學謳》這個故事講了古代的時候，秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師，學習唱歌。經過秦青的精心指點，薛譚的演唱技術有了很大的進步，他自認為已經把老師的本領都學到手了，於是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留，把他送到郊外。臨行的時候，秦青兩手輕輕地打着拍子，放聲高歌。那歌聲激越高亢，時而像奔騰的大河，時而像輕飄的行雲，直唱得羣鳥停止飛翔，百獸停下奔跑，連天上的朵朵白雲也捨不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了，他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學到手，就連忙跪倒在路旁，請求老師原諒，希望老師同意留他繼續學習。秦青為他的真誠所感動，就繼續收留他為弟子。從此以後，薛譚虛心好學，刻苦磨練，終於成為了一位出色的歌唱家。

俗話説“初學三年，走遍天下；再學三年，寸步難行。”意思是説，只有深入進去，才能看到自己的幼稚和不足，才能發現學習永無止境。知識像無底的大海，學習是艱苦的勞動。滿足於一知半解，是永遠也學不到真本領的。

我要像薛譚一樣知錯就改，虛心好學，深入進去，掌握好每個知識點，將來長大成才，給祖國建設獻上一份力量。

《薛譚學謳》讀後感 篇三

從前有個人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學唱歌，還沒學到秦青的本領，薛譚就覺得已經學會了，便想回家。秦青也沒生氣，也沒勸他，還在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席時，秦青拿起樂器彈奏，唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林，天上的雲彩也停住了腳步。薛譚聽後，自愧不如，又回到秦青那裏，再也沒説要回家了。

讀完這個故事，我非常慚愧。在學校，我每天都學習很多知識，而知識是永遠都學不完的。從小到大，每一天每一秒都會學到不同的知識，但我一直討厭學習。比如，要到期末考試時，老師領我們一起復習，覺得自己什麼都會，就沒認真聽課。結果，到考試時就傻眼了，才如夢方醒，其實有許多題是不太會答的。

於是我明白了一個道理：“不管你在幹什麼，做什麼事，永遠都是學不完的，因為有個詞叫學無止境。但是隻要你堅持不懈，持之以恆，一心一意做一件事，就一定會把這件事做好的。”一天學不會學兩天，一個月學不會學兩個月，一年學不會學兩年……一直這樣堅持，我相信沒有什麼事是做不成的。也相信會有那麼一天，一個驚喜就會走到你的身旁，為了這個驚喜加油！

我以後也要努力地做一件事，那就是學習。相信會有那麼一天，我會學會很多知識，像我們老師一樣，去教很多的學生，桃李滿天下。

薛譚學謳讀後感400字 篇四

“藝無止境”，以前我對這個詞似懂非懂，讀了《薛譚學謳》這篇短文後，讓我對它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學歌。他自認為已經學完了所有內容，便辭別秦青要回家。

秦青也不加阻攔，只是在送行薛譚時唱了首響徹雲霄的歌，薛譚自愧不如，又回到了秦青身邊，繼續學習，一輩子也不敢提回家的事了。在生活中，我自己身上也發生過類似的事情。比如學鋼琴，學了一段時間，我似乎覺得自己彈得特別好了，便不願意再練琴了。媽媽領我聽了一場郎朗的鋼琴演奏會。看到這位傑出的鋼琴家彈奏時陶醉的樣子、嫻熟的手法，聽着他那美妙的琴聲，我終於明白了自己離真正的高手有多遠。媽媽説：“通過這場演奏會，你應該明白，藝無止境啊！”原來，這句話的意思是藝術的天涯永遠沒有盡頭，不要認為自己非常好了，其實人外有人，天外有天。

我的詞典裏永遠沒有“最好”這個詞，千萬不要自滿和驕傲，一旦驕傲，很快就會有許多人追趕上來，所以必須要努力更進一步。欲窮千里“藝”，更上一層樓！

薛譚學謳讀後感400字 篇五

一個叫薛譚的人跟秦青學唱歌，還沒有學會秦青的本領，就自以為掌握了唱歌的技能，便想告訴師傅回家。秦青並沒有加以阻攔，而是在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄着樂器，唱着感人的歌，激越的旋律震動了樹林，遏住了飄動的雲彩。薛譚這才自愧不如，於是他向師傅認錯要求回來學習，終生不敢再説要回家的事了。

我體會到，學習要刻苦鑽研，不可淺嘗輒止、半途而廢。縱觀古今中外很有成就的人，無不是終生刻苦鑽研，孜孜以求、潛心向學，才修得正果的。正所謂學無止境，永不滿足。在我身上也發生過這樣的事例。

記得有一次期末考試，我的分數不太理想，我很難過。都是因為我那是不認真聽講、不努力的後果，所以我那時心裏想：我一定要認真學習，下一次期末考試考一個好的成績。就這樣，下一次考試我考了一個非常理想的成績。

經過這件事情，我懂得了“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始”的道理。我希望同學們一定要珍惜眼前的美好時光，充分的利用它，為了我們的將來共同努力吧！

薛譚學謳讀後感200字 篇六

在我讀過的有限的書籍中，《列子。湯問》篇中的“薛譚學謳”，是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們，我國在兩千五百年以前就已經出現了職業聲樂教師，因為《列子》一書是戰國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書，又歎惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發展史的，使我們的那些善令大人物寵愛的學者們，不能手執《列子》一書去盡施捕風捉影的'看家本事來番大揚國威。

“薛譚學謳”全文沒有敍述秦青進行聲樂教育的具體細節，沒有介紹薛譚聲樂學習的內容，甚至連薛譚在發生了要“辭歸”究竟已經向秦青學藝有多久也不交待，我以為與正題“學謳”有偏離之嫌，

讀《薛譚學謳》有感 篇七

《薛譚學謳》講的是薛譚向秦青學唱歌，還未學習完〔〕本領便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續學習。

薛譚的經歷和我真的有幾分相似，我在學習古箏是我曾經選擇過放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現在長大了，有你自己的思維了我知道我無法阻攔你，但是，唉！不説了”隨後彈了一很動聽的曲子，我立刻就和老師説：“老師對不起。”

而薛譚不正是如此學習任何東西都是沒有止境的，比如説薛譚學謳，歌可以再創造，新的歌你可能沒有嘗試過；沒有學過；甚至都沒有聽過，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恆。