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2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感多篇

2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感多篇

2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感多篇

魯迅先生在中國的文壇上有着傑出的貢獻,今天讓我們來感受一下朝花夕拾這篇文章吧。順便寫一篇讀後感如何!下面是小編為大家收集的關於2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感5篇大全。希望可以幫助大家。

2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感篇一

寒假閒暇時,我翻閲了魯迅先生的名著《朝花夕拾》,一篇篇精彩的文章發人深省,深深地吸引了我,尤其是《藤野先生》這篇文章,給我留下了深刻的印象。

文章記錄了魯迅先生在日本留學時期的學習生活,在仙台醫專受到了日本學生的歧視、侮辱並決定棄醫從文的經過。魯迅先生敍述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠,沒有民族偏見。魯迅先生認為藤野先生是使他感激、給他鼓勵的一個。我想正是先生高尚的品格、一言一行,深深地感染着魯迅先生,當時魯迅先生獨自一人在日本留學,社會背景非常惡劣,他的處境之艱難可想而知,而就在這樣的環境下,藤野先生給了他信心和鼓勵,雖然他做的一切很平凡,但卻讓人感激。

是啊,其實在我的生命中讓我印象深刻,讓我充滿感激的老師,她們盡心盡職、默默付出,在學習的園地裏辛勤耕耘,呵護着我們快樂成長,例如我尊敬的慎老師。

初見慎老師,感到這是一位温文而雅的老師,説話總是不緊不慢娓娓到來,無論是面對調皮的同學,還是懶惰的學生,想方設法幫助他們、教育他們,温暖的話語感染着每一個孩子,大家都對慎老師充滿崇敬。

有一次,班上兩個調皮的同學跑到小操場那裏去玩,還被關在廢棄房子裏出不來。上課鈴響了,他們缺遲遲不來上課。慎老師立刻放下手中的工作去找他們,當她找到並瞭解了事情原委後,我們以為慎老師一定要批評他們了,但慎老師絲毫沒有責怪他們,反而很着急地想辦法幫他們走出來,又是借鑰匙,又是找開門師傅。這時,我分明感到這兩位原本調皮的男孩子已經認識到了自己的錯誤,不好意思地低下來頭。

慎老師就是這樣用充滿愛的教育呵護着我們的成長,正如魯迅先生的恩師一樣,是學生最尊敬、感激的人。

2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感篇二

假期裏,我讀了一本書——《朝花夕拾》。這本書的內容很精彩,寓意深刻,讓我受益匪淺。

《朝花夕拾》是魯迅最著名的作品,是他於1926年所創作的回憶性散文集,原名為《舊事重提》,後於1927年編輯成書,改為現名。魯迅在創作期間經受着各種反動勢力的壓迫,但他毅然支持學生運動,反對敵對勢力。他面對這種困難的處境,毫不畏懼,這種信念和精神激勵了他創作了這本書。

內容上,這本書主要記敍了魯迅童年時期的生活以及他的求學生涯,回憶了過去的那些人和事,表達了他對往事美好的的回憶和眷戀,以及對反動守舊勢力的批評和嘲諷。

第一篇文章《狗貓鼠》是針對那些“正人君子”發起攻擊的,諷刺了他們的流言,告訴了他們——真正的中國人的靈魂是不會被銷燬的,更何況這些“正人君子”是中國人,但卻因為貪生怕死而服從與敵對勢力,這樣的人實在是太辜負自己的祖國和父母了;表達了魯迅對這類人的嘲諷與憎惡,以及對弱小勢力的同情。

第二篇文章《二十四孝圖》揭示的是封建孝道的虛偽和殘酷,表達了作者的諷刺之情。《阿長與〈山海經〉》記述了魯迅幼時和長媽媽相處時的情景,表達了他對這位勤勞善良的的勞動婦女的喜愛和懷念。《五猖會》《從百草園到三味書屋》《父親的病》這三篇作品主要講了魯迅兒時的生活情形,展現了當地的人情世態和社會面貌,是瞭解少年魯迅的可貴文章。後面的《瑣記》《藤野先生》《範愛農》三篇作品是魯迅遠離家鄉,赴日本留學的成長經歷,也是他印象最深的記憶。

這些作品在寫作手法上,把敍述,描寫,抒情,議論有機結合,充滿詩情畫意。如我們學過的《從百草園到三味書屋》中寫景的一段:碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;油蛉在低唱,蟋蟀在彈琴,鳴蟬在樹葉里長吟,黃蜂伏在菜花上,雲雀從草間直竄向雲霄,斑蝥從後竅噴出煙霧……作者調動了人的視覺,觸覺,聽覺等多種感官,按照從上到下的空間順序描寫了百草園的美麗風景;“碧綠,光滑,高大,紫紅”等形容詞,生動形象地把百草園的景色描寫得繪聲繪色。還有長媽媽給兒時的魯迅講“美女蛇”的故事,串入這一情節,增添了閲讀的趣味性。作品的語言樸實,親切,是現代回憶散文的典範之作。

最後,我向大家推薦這部不朽的靈魂之作,希望大家能細細品味,感悟其中的真理。我相信這本書一定會給你很大的啟發。

2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感篇三

早晨凋落的花,夕陽時分,把它拾起,心中仍會翻起熱潮。回憶起來,漫漫長路,記憶中的恩師,格外鮮明。

魯迅先生去日本留學,因當時中國為弱國,所以魯迅時常遭到日本學生和老師的嘲笑,而只有藤野先生,在暗暗地幫助魯迅,給他添講義,該解剖圖,關心魯迅的解剖實習,並瞭解中國女子裹小腳······在魯迅準備回國時,先生尊重他的選擇——儘管對魯迅有太多太多的不捨。回國後,藤野先生依然寄照片給魯迅,可他再也沒有得到答覆······

藤野先生是魯迅在以後的時光中最難忘的一位老師,而海倫凱勒的莎莉文老師,也讓凱勒的人生有了轉折點。一歲半的凱勒因病雙目失明,雙耳失聰,不能講話。而就在這時莎莉文老師的出現,讓凱勒“重見光明”。莎莉文老師教會了凱勒寫字,教她認識單詞,教她手語,這讓凱勒可以與他人交流,讓她熱愛學習,最終考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院。凱勒在《假如給我三天光明》中寫到她多麼想“見”到莎莉文老師一面,可是在她66歲時,老師去世了,願望落空了。

一位老師可以給我們的,是無限的,他給予我們的不僅是知識,還有做人的道理,還有寬容、諒解,尊重,在老師的眼中,每一位學生都是平等的,沒有好壞、貴賤之分,一位恩師造就人的一生。藤野先生對任何學生都很嚴厲,但卻對魯迅關愛有加,絲毫沒有民族偏見,這樣一位有着高貴人格的老師,也難怪魯迅説:“在我所認為我師的之中,它是最使我感激,給我鼓勵的一個”。我的國小語文老師給了我人生最大的啟示:“你要如何才可以出色、如何才可以把一件事學精,不單單是不斷的學習,不斷的思考,還要實踐,用實踐去完美你所擁有的知識。”從此,我明白了學習的真諦,感謝我的恩師!

在數十年的生命中,相伴我們最多的,教會我們最多的,就是那塑造我們的老師。

2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感篇四

合上泛黃的書頁,指尖彷彿還有一絲書墨氣息。我凝望着那薄如竹片卻又厚重無比的書脊,閉了眼,陷入無盡的沉思中……

“朝花夕拾”,多麼動聽的名字,十篇帶着流水般純樸氣息的散文,裏面又包含了多少複雜的情感!對故鄉的懷念,對親人的思念,對師長的敬重,對童年的嚮往……少了些批判,多了些追憶,少了些凌厲,多了份真情。是的,恐怕這是魯迅的一個夢吧。遠離塵世的紛爭,人們的排斥,回到自己的青少年時代,以一個孩子、一個青年的純樸而年輕的心去看待這個世界,看待身邊的人。有一個古老的紹興城,承載着如煙的往事,悄然入夢……我看見了這個夢,也寧願相信這是個夢。

這個夢的童年部分,是我最喜歡的,也是最質樸、最純真的。這個夢裏少有批判,少有仇恨,少有那個憤世嫉俗的中年男子。有的只是一個天真聰慧的小童,在百草園中拔何首烏,在燈光下聽長媽媽講故事,或者趁先生不注意,偷偷在紙上描繡像。他是純真的,更是有思想的,他反對封建教育對兒童思想的束縛,他反對迷信和怪力亂神的説法……正是他先進的思想,讓他具備了成為一個大文豪,一個批判家的條件,不是嗎?

慢慢地,慢慢地,魯迅的童年隨風而逝,漸行漸遠。他的求學之路逐步展現在我們的眼前。有幸的是,在這條路上,我看到了《瑣記》這篇精彩而深刻的文章。它講述了魯迅長大後,由於家道中落,不得不外出求學,繼而出國留學的故事。在這裏,我認識了一個血氣方剛的青年魯迅,也看到了辛亥革命後社會的種種弊端。衍太太虛假的善心和醜惡的嘴臉使我憎惡,“維新派”腐敗的作風令我氣憤。我知道了魯迅為何要出國留學,直至棄醫從文。我看見了一個蜕變的魯迅,更看見了一個即將被喚醒的中華!

我們不是書中的魯迅,卻在感悟着書中的魯迅。往事如煙入夢來,三味書屋和百草園相映成婆娑倩影,迎賽神會也隨魯迅的成長漸漸遠去。我們在讀《朝花夕拾》中成長,在讀《朝花夕拾》中感懷。我們只有感悟着,併成長着,將它化作一紙清夢,永遠珍藏……

2021年朝花夕拾藤野先生寒假讀後感篇五

藤野先生是一個其貌不揚有些猥瑣的老師,在魯迅的記憶裏,他十分值得敬重。

他的全名叫藤野嚴九郎,由於我並不瞭解這幾字在日文中的意義,所以略過。開始的時候,魯迅從幾個老生那兒聽説,藤野先生曾因為穿衣“模糊”被人錯認成扒手,他的形象並不好,當我看到這段文字時,心中不面對他生了些厭惡。或許,藤野嚴九郎對於初來咋到的魯迅,他的這種不拘小節,也不是魯迅所喜愛的,就如“他們的話大概是真的,我就親見他有一次上課堂沒戴領結。”

“到了研究室,見他坐在人骨和許多單獨的頭骨當中”。讀到這裏,我不禁感歎:這不拘小節的藤野先生竟能夠待在一堆骨頭之中,他對解剖學的熱情還真是不一般呢。

“我的講義,你能抄下來麼?”他問。

“可以抄一點。”

“拿來我看。”

具體的對話描寫,隱含了藤野先生對魯迅的關注,沒想到,在他大大咧咧的外表下,還飽含對學生的關心啊。讀到這裏,我對他先前的討厭開始被沖淡了。

“原來我的講義已經從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脱漏的地方,連文法的錯誤也都一一訂正。”藤野先生對少年魯迅真是關懷倍至啊!他並沒有魯迅來自於當時弱小的中國而歧視他,而是以恩師的方式對待學生。

後來魯迅因看過許多戰爭實錄,被那一聲聲刺耳的“萬歲”改變了學醫救國的主意。“每當夜間疲倦,想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要説出抑揚頓挫的話來,便是我忽又良心發現,而且增加勇氣了,於是點上一支煙,再繼續寫些為”正人君子“之流所深惡痛疾的文字。”

這段話具體地寫出了一個場景:在夜深人靜的子時,魯迅先生正在揮毫潑墨寫着那些批判社會黑暗的文字,人已睏乏,卻在抬頭見看見了當年恩師栩栩如生的照片,內心的火被藤野先生點燃,魯迅帶着對恩師的眷戀,繼續提筆痛斥世上的一切不平。

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