2021河北開學安全第一課觀後感及心得感想【精品多篇】

2021河北開學安全第一課觀後感及心得感想 篇一

孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來。生命是寶貴的，為提高中國小生安全防範意識，讓每一箇中國小生在遇到自然災害和突發事件的時候沉着冷靜應對，減少意外事故對國小生帶來傷害，河北播出了一期《河北開學安全第一課》使我受益匪淺。

隨着生活水平的漸漸提高，這個世界無時不刻危害着自己的生命。自然災害的頻率也越來越多，假如發生了地震應如何避險。經反覆演練，某國小用4分多鐘的時間全部跑出教學樓併到空地清點人數，相對來説，已經算比較好的；可某些國小卻只用了2分多鐘的時間完成了演習，這又是多麼驚人的數字。説到這兒，當真的發生地震時應如何避險。專家給出了答案：當地震發生時，應用比較軟的東西保護頭部；跑到堅固的傢俱下貨比較小的空隙裏蹲下；用堅硬的東西敲擊石頭；不能點明火；等待救援。如安全掏出必須跑到空地以免砸傷。

當火災發生時應如何正確逃生：當火災發生時應將濕抹布捂住鼻口，彎腰迅速從安全出口跑出，不應做電梯。

在馬路上行走應注意哪些問題，有人説：“一站，二看，三通過。”這句話經常掛在嘴邊，中國小生卻很少這樣做，橫穿馬路早已經成為了某些國小生的習慣，從來不管什麼。正是這樣發生了安全事故。

游泳時應到游泳館，在游泳時不應該嬉戲打鬧；不會游泳的小朋友不應到深水池。假如有人發生了溺水時，我們不應擅自下水救人，應向大人求救。除此之外，還講了其它一些校園安全防範常識。

生命是美好的，我們應珍惜生命。

開學第一課觀後感 篇二

開學啦，央視《開學第一課》在觀眾的期待中播出了，20_年的主題為“_”。回頭想一想，20_年竟然是《開學第一課》播出的第_個年頭。

人生當中能有多少個_年？_年，可以讓一個蹣跚學步的小孩長成青葱少年；_年，可以讓一個意氣風發的少年逐漸成為成熟穩重的大人；_年，也可以讓一個人的生命凋零……_年來，《開學第一課》都在開學的時候與全國的中國小生一起跨入新學年，開啟新到的旅程，它每一次都帶給他們不一樣的教育意義，與此同時，又與一代又一代的青少年共同成長。

《開學第一課》為什麼能持續播出_年年之久？這與家長和孩子們到的喜愛脱不了關係，但更主要到的原因是它能夠帶給學生們不同於課堂上的深刻的教育意義。

第一年，我國正在沉浸於汶川大地震的悲傷當中，《開學第一課》告訴孩子們：人的起點是生命，生命誠可貴，要用知識守護生命。第二年，在新中國成立_週年的背景之下，《開學第一課》為全國中國小生展示了一台愛的主題班會。 第三年，實現中華民族偉大復興之路剛起步，《開學第一課》讓孩子們意識到夢想在個人的人生中甚至在一個國家當中擔當的責任。

……

後來，它不僅讓孩子們知道幸福是什麼、美與愛是什麼、英雄是什麼、未來是什麼，而且更重要的是它同時給家長和孩子們上了_節人生大課。毋容置疑，這_課所傳授的知識是非常深刻的，至於如何消化這些知識，更需要父母帶領孩子慢慢去品嚐、去領會當中的意義，然後轉化為屬於自己的東西。我想，其實這也是《開學第一課》的意義所在。

開學第一課觀後感 篇三

踩着八月的尾巴，我們迎來了秋高氣爽的九月份。作為學生的你們，是否整裝待發，準備好融入學校生活，又或者眷戀着20_年格外短暫的暑假。

為了更好地對全國中國小生起到深遠地教育意義，央視聯合教育部共同創辦了一檔大型公益節目——《開學第一課》。

你知道《開學第一課》嗎？

《開學第一課》創辦的初衷在於指導教育全國中國小生，隨着每一年的播出以及節目主題帶來的影響，開學第一課的意義遠不如此。它不僅僅對學生們進行了教育，也對家長，老師以及社會人士等造成了廣泛的影響。這主要得益於開學第一課的主題。

20_年是《開學第一課》開播的第_年。從2008年到20_年這_年間，節目從未缺席，主題設定也不一致，總共已有_個主題，這些主題都有其存在的獨特意義。《開學第一課》是根據每年國家發生的重要事件而設立主題的，這樣更有利於青少年們學習的時效性和教育性。

20_年的時候，正值中國成立_週年，處於這樣的大背景之下，《開學第一課》的主題離不開愛國，因此節目把“我愛你，中國”作為當年的主題，給我們大家上了一堂愛國的教育課。

20_年，抗戰勝利70週年紀念日，《開學第一課》則把主題設定為“英雄不朽”，給學生們講述了一個又一個英雄故事。其中的教育意義不言而喻。

而20_年，它如期播出，以“_”為主題，讓我們普及了防疫的知識，並且大力弘揚抗疫精神，引導我們學習這種精神。

無論開學第一課的主題內容是什麼，教育意義是它一直秉承且無法割捨的，一起收穫20_的開學第一課吧！

2021河北開學安全第一課觀後感及心得感想 篇四

今天，我們又一次坐在電視機前，看法制頻道的《河北開學安全第一課》。

這個開學第一課主要講的是三個方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火災。2008年5.12日，四川汶川發生了8.0級的大地震，就連我們坐在班裏都能聽到“轟隆”一聲巨響，電燈不停地晃着，我們在老師的組織下，有序的躲到桌子下，然後按照指定路線撤到操場。可是，四川那邊的國小比我們還有序，1分36秒，全校2000人全部撤離教學樓，跑到了操場，並且無一傷亡，這令我很是震驚，並且還井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個擠那個，那個推這個。而人家卻成隊的跑，連隊形都沒亂，這令我非常震驚。

接着避震的話題，下來講的是最重要的一個問題——溺水。每年，中國中國小生死亡人數中溺水佔了三分之一還多。這是非常恐怖的數字，而大多數溺水都是在沒有安全保證的水域當中發生的，比如説水庫、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由於沒有做好準備工作，而腿抽筋，最後溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時候也不慎溺水身亡的。這令我警醒了許多，以後再也沒有自己去危險的水域中游泳的念頭了。

最後一個問題就是火災。俗話説水火無情，這兩樣平時我們應用最廣泛的元素也是對我們威脅最大的炸彈。在這個話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒乾，然後引起火災的，也有的是在蚊帳中點蠟燭看書，結果自己睡着，蠟油滴下來點着書本引起大火的事情，結局都是令人心痛的。

在今天的開學第一課中，讓我明白了人的生命有多麼寶貴，也是多麼脆弱，請珍愛自己的生命，如果自己都不愛自己，那麼沒人會愛你了。

2021河北開學安全第一課觀後感及心得感想 篇五

此次河北開學安全第一課學習可謂受益匪淺，培訓內容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內容，實效性、系統性強，一些相關的法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發。

通過學習認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統化的工程來抓，要作為貫穿於學校的一條主線。李雯老師在解讀《中國小公共安全教育指導綱要》中指出中國小安全教育“四最”，即：最蜻蜓點水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經常做無米之炊，資源意識淺。因此，我們在進行安全教育時，特別要注意要根據不同年齡段和不同時期而有所側重，由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。教會他們保護自己，防範意外傷害。必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷髮現新情況，解決新問題，研究新對策，採取新辦法。要做到有的放矢，對症下藥，有計劃、有目標地開展工作。要善於使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關係到他們的健康成長的一件大事，也是關係到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。

在觀看專家答疑的過程中，專家老師對校園安全的一些重點、特點問題進行了解答，通過學習不僅明確了學校的職責範圍，應盡義務。而且學到了一些相關法律的知識。對今後的工作有一定的指導作用。