中國漢字聽寫大會觀後感（精品多篇）

中國漢字聽寫大會觀後感 篇一

第一次看到了這樣的`漢字聽寫大會，而且放在中央一套的黃金時段播出，覺得太有必要了。隨着電腦的廣泛運用，電腦打字幾乎代替了書寫。生活節奏日益加快的現代生活，人們的文本閲讀時間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網絡上錯別字大行其道，充斥視野，人們已經習慣了錯用錯寫，胡亂代替，外文符號夾雜其間的現狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發展下去，不僅僅是有礙於人們之間的溝通、理解，而是整個民族的漢字書寫、運用水平下降，是整個民族文化素質的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會明白無誤地表明：作為中國人，我們應該非常重視自己的母語，重視漢字的書寫和運用。

昨天漢字聽寫大會上的選題，對於中學生來説，覺得第二輪時段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“ 覬覦、眄視、朝覲、？烏”，也可能是設計者出於淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當務之急是引起人們對三千五百個常用字書寫、運用的關注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時下還有着旺盛生命力的，運用廣泛又容易寫錯的詞語如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類，在題目設計上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設計者是花費了一些心思的，為了引起國人對漢字詞語的關注、學習、運用，提高正確使用率。多製作這類節目無疑是有益的。

中國漢字聽寫大會觀後感 篇二

近期，中央電視台開展了中國漢字聽寫大會的活動並錄製在電視台上播放，這是一個提倡我們學好漢文化和寫好漢字的好節目，我和爸爸媽媽都很喜歡看。我們幾乎收看了每一場比賽節目。比賽現場“高手”雲集，“角鬥”激烈，十分震撼人心，我們會跟着歡呼、激動，跟着傷心、甚至是流淚。

讓我印象最深的還是複賽第四場的那場比賽。參賽隊伍是福建、安徽、寧夏、北京代表隊。其中福建代表隊是來自我們廈門雙十中學的選手。比賽開始了，第一個上場的是雙十中學的王鑫矗可是非常遺憾他沒能成功書寫“扭捏”一詞。接下來選手們成功書寫了璞玉、醍醐灌頂、束脩、詭譎、犁鏵、尺蠖等難度較高的詞彙。經過幾輪激烈的PK，我們福建隊被淘汰了四名選手，只剩下“帥哥”姜力瑋一人，現場還有安徽隊四人和北京隊一人。這時我們全家人都十分緊張，都為姜力瑋捏着一把汗。接下來的比賽中，姜力瑋面對1:4:1的處境，顯得十分無助，但是他還是冷靜聽題，並且接連幾次出色的發揮，寫對了一些很難的詞語，終於把北京代表隊拉下了賽場。場上到了賽點，福建代表隊的希望全部寄託在姜力瑋身上，姜力瑋成功寫出了“粧奩”、“覬覦”等高難度的詞語，一路過關斬將，眼看要問鼎冠軍了，可是最終還是惜敗於“鄆城”一詞（評委説這詞在《水滸傳》中多次出現過，不知姜力瑋看過《水滸傳》沒有？）。這時，我們家裏一片歎息聲、叫苦聲，全家人都站了起來，再也坐不住……

看了“漢字聽寫大賽”，我大開眼界，學到了很多知識，也深深地領略到了中國漢字和中國文化的深奧和魅力，同時感到自己的知識是那麼的淺薄。我一定要不斷加強學習，掌握更多知識，將來有機會我也要代表福建隊去參賽！

《中國漢字聽寫大會》觀後感 篇三

今天，我們參加了“中國漢字聽寫大會”初賽，有了很多的感想。

叮鈴鈴，上課了。只見主持人拿着好幾個平板電腦和一個路由器，來到了我們的教室。當他們準備好以後，我們就在電腦上輸入好自己的班級、姓名等信息，然後就開始比賽了。只聽主持人念道：“蜥蜴”“鳥瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等複雜的詞語，害得自信滿滿的'我開始緊張了起來，手心都冒了汗，心撲通撲通的跳，腦袋也一片混亂，實在是不知道自己該寫什麼好。

就這樣聽寫了幾輪，我終於敗下了陣。當我知道正確答案後，心想：這些字可太難了，有些字我不認得，有些字我甚至沒聽説過，仔細想想，自己只會課本上的字可不行，還要學會寫課外的字才可以，有時間多翻翻字典，多看看課外書，多積累，多閲讀。

通過這場比賽，我懂得了開展這場比賽的意圖：在電腦、手機等電子產品普及的二十一世紀，人們只會打字，卻不太會寫字，許多國小生出現提筆忘字、不會寫字的情況，為了讓國人能夠正確書寫母語，教育局就開展了“中國漢字聽寫大會”。其實，這種比賽很有意義，對我們很有好處，它能讓我們正確地書寫漢字，增強對漢字的認識，對我們青少年多麼好啊！

以前，我總是對漢字沒有興趣，覺得它並不重要，作為新時代的我們只需要學會打字就可以了；寫字總是寥寥草草，不認真寫。現在，我開始熱愛漢字，開始認真寫字、認真讀字、認真認字，並明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國特有的文化，應該去保護它，弘揚它。

同學們，讓我們一起來多寫字、多認字、多識字吧！讓我們的明天更加輝煌燦爛！

中國漢字聽寫大會觀後感 篇四

今天，我看了一個節目，叫《中國漢字聽寫大會》。

這個節目的規則是：主持人會給你出一個詞語，並解釋出意思，你寫錯了就會被淘汰，一共有六個隊，每隊有三名選手，6輪來決定勝負。

比賽開始了！只見主持人説出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最後幾場比賽，全場只剩下三個人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人説出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州代表隊的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握。可是主持人出了一個詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最後終於寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來了，他也錯了。我為她長長的歎了一口氣。全場進入到白熱化階段，只剩下兩個人，究竟誰會贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最後他也被淘汰了。現在，決定勝負的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個詞語，劉雨辰寫對了，獲得了冠軍！

以後我一定要多識字，寫字，爭取也去《中國漢字聽寫大會》！

中國漢字聽寫大會觀後感 篇五

連續看了4場央視科教頻道的“中國漢字聽寫大會”，我覺得這檔節目催進了我們對中國傳統文字的興趣和關注！

我覺得掌握這些漢字，離不開我們平時的讀書看報寫作和日常生活。例如：課本上學到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺 、反芻、蝨子、癩蛤蟆 、崴腳、犟嘴 、嘎嘣脆”、關注歷史學到的有“光緒、曾國藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、遊玩寫作寫到的有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛生活，熱愛讀書，處處皆文化！

特別是第四場安徽代表隊的精彩表現讓我相信了團隊的力量，也展現了我們江南的文化底藴，福建代表隊隊員被“鄆城”這個詞組打敗，而我們安徽代表隊“捋虎鬚”、“僭越”、“踆烏” 都能正確寫出，真牛！我和媽媽坐在電視機前一直興奮地同步答題，我用田字格本認真聽寫，當我寫出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語時，媽媽誇我寫得好，我也覺得自己今年進步很多，去年還經常寫錯別字，特別是我寫出“梭鏢”這個詞語時，我很開心，因為我前段時間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個“鏢”字。真是會者不難，難者不會啊！

寫好漢字是我們國小生應該具備的`基本素質，在認真書寫的過程中，我們既可以豐富知識，弘揚中國的傳統文化，又可以養成細心認真的好習慣！