尼克胡哲的觀後感精品多篇

尼克胡哲觀後感 篇一

影片一放映，我看到了身體幾乎沒四肢，僅靠一隻“小雞腿”，做出一串動作的尼克。我驚歎着，也有一絲悲哀，但他始終用樂觀的心態，頑強活到此刻。

如果我與尼克一樣沒有四肢，我必須會自暴自棄，人生將會陰暗無比！

接下來，他的表情嚴肅起來，説起小時候被別人用異樣的眼光看待，但他説：“我不會介意！”他也告訴我們，不該因為命運的不公平，而去逃避，只有勇敢去應對。

以前，我也用那種目光去嘲笑別人，把他們身上的缺憾當住笑話。但此刻想想，當時我是多麼無知、多麼可笑。因為我的過錯，可能讓那個人自卑、憂鬱。或許，我的一句話，卻可能改變他們的命運，讓他們看見生命的目標！

無論你遇到什麼挫折，要堅持到底，永不放下。你會選取放下？還是會堅持？放下太容易，可最後一事無成；堅持太難了，可最後卻創造了奇蹟。沒有四肢的尼克跌到了，他能站起來嗎？嘗試！尼克最後站起來了！

人生不是一帆風順的，每一天都會遇到困難，只要去勇敢地應對困難，迎接困難，才能戰勝困難，不能逃避困難。

生命是偉大的，生活是都多姿多彩的，珍惜此刻擁有的，不為未來去後悔。我必須做一個開朗、活潑、熱愛生活、擁有夢想的女孩！不要去在乎別人怎樣看自己，自己就是自己；你是世上獨一無二的人！

那個觸動人們靈魂的尼克胡哲，你是好樣的！你用自身的經歷，無可辯駁地告訴我們，凡事都能作，一切皆有可能！

尼克胡哲演講觀後感 篇二

以前有一個小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最後最後吐出一句:“你總算還有一個頭。”——這是尼克胡哲在他演講時必講的一個小插曲。只要看一眼尼克，你就會立刻理解為什麼小男孩會這麼説，進而感歎為什麼上帝要製造這樣的生命。

尼克打出生時就沒有四肢，只有軀幹和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法理解。可想而知，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個長着兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因為尼克家的寵物狗以前誤以為那個是雞腿，想要吃掉它。

尼克不能走路，不能拿東西，並且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他十分消沉，以至於想要在浴缸裏淹死自己。還好，他在最後一刻，腦海中浮現出父母在他墳前哭泣的樣貌，於是他放下了。這是他最正確的選取。活下來，使他有機會看到，原先他的人生有着無盡的期望。

尼克秉持着一個基督徒的信仰，告誡自己永遠不要放下。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個聰明的大腦。他總是用無比簡單的語調來調侃自己的經歷，他永遠不在意別人訝異的眼光，並且努力對自己充滿自信，而事實上，他確實做到了絕大多數普通人無法做到的事:他成了一名全球知名的勵志演説家。

在尼克19歲的時候，他打電話給學校，推銷自己的演講。在被拒絕52次之後，他獲得了一個5分鐘的演講機會和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，最關鍵的，他有與眾不同的人生經歷能夠與別人分享，給所有人堅持下去的力量。在多年磨練當中，他具備了異常堅韌的心智和豐富的閲歷。這些精神上的素養完全彌補了ròutǐ上的缺陷，幫忙尼克超越了健全的大多數人，取得非凡的成就。

如今，他已經在全球34個國家發表過超過1500場演講，每年要接到超過3萬個來自世界各地的邀請。所有看過他的視頻，或聽過他演講的人，都無不發自內心地誠服於這個曾被預言“永遠得不到愛”的人。他已經成為世人心目中與命運頑強鬥爭的象徵，或者説，一尊活的雕塑。

對於中國，尼克投入了個性的精力。在過去三年中，他每年都來到中國演講。今年5月14日——17日的西安、武漢之行是他第四次來中國，演講對象是在校大學生。尼克1982年出生，本身就是80後，跟大學生有不少共鳴。巡講主辦方之一騰訊公益慈善基金會也期望透過尼克感人的講述，給80後、90後的年輕一代以啟迪。

在演講中，尼克講到:“我從小就在鏡子旁邊貼着一張非洲難民兒童的照片，此刻我奮鬥的目標之一仍然是幫忙這些貧困的人。”“就我這副身板，戴上帽子在街頭也會立刻被別人認出來，所以我已經很出名了，我不是為了沽名釣譽。我不在乎別人懷疑我，只要我做的事能改變哪怕一個生命，這一切奔波都值得了。”

“有人問我，我覺得自己是這世界上最快樂的人嗎我要説是的。我對人生的三個真諦——價值、目標、宗旨都很清楚，我明白我要往哪裏去，所以我很快樂。無論怎樣，滿足於你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放下，愛別人，每一天向前走一小步，你必須能夠完成人生的目標。”

尼克胡哲演講觀後感 篇三

週日，我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡迴演講，深圳是他的最後一站，演講的題目是《感恩的心，回饋社會》。

開場，巨大的銀幕播放了尼克的紀錄片，他一生下來就沒有四肢，但他並沒有被他的父母拋棄，他在成長過程中，不僅僅僅要挑戰學習，更要應對自卑和孤獨。他有着過人的毅力，在28年裏，他學會用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開車，甚至成了一位演講家。看了片子，我很好奇，尼克到底是一個怎樣樣的人最後，他出場了，尼克穿着藍色襯衣、黑色西裝，但西裝沒有袖子，更為驚人的的他有一個只有兩個趾頭的小腳。

尼克的演講持續了一個半小時，十分風趣，觀眾席上爆發出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個關於他成為演講家的故事，讓我很難忘:一天，尼克的父親問他，“你長大了想當什麼”尼克説:“當然是演講家。”他父親又問:“你會演講嗎”沒等父親説完，尼克就去打電話。他打了52個電話，前面的51個都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個學校最後同意他來演講，給了他50元的報酬，因為家離那個學校很遠，尼克請他弟弟車他過去，把那50元給了弟弟做運費。他在路上來回花了五個小時，只應對着十個學生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，並且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學校的邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠無法成功。就算第一次失敗了，如果不之後往下試，你也不會成功。因為不論是哪一個人，都不明白你試驗的下一步會不會成功。

聽了尼克的話，我想到了自己。每次遇到困難，有的時候是碰到難題，我要麼就空在那兒不做，要麼就叫媽媽:“媽！快來幫我看一下這個題，超難呀！”比比尼克，我覺得自己很沒面子，人家沒手沒腳的都能自己想辦法去解決各種問題，而我只會開口找人幫忙。要是我自己試一試，錯了再試，再錯再試，總有做對題的時候的。

演講的最後，尼克給我們們打了一個很好的比方。他整個人趴在了講台上，説:“如果我肯定地認為我站不起來，我就會一向趴在桌子上；如果我努力了，我會……”尼克還沒説完，他就努力地用頭頂着桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來了！

所以，無論作任何事情，有了目標就不能隨意放下。一個四肢殘缺的人尚且如此，那我們呢“真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態度！”我很欣賞尼克的這句話，我要向他學習。

尼克胡哲演講觀後感 篇四

1982年12月4日，在澳大利亞一個普通家庭裏誕生了一個沒有四肢，無手無腳，只得左下肢有一個“小雞腿”的孩子，他的名字是力克·胡哲。

沒有人明白他的病因是什麼，沒有人明白該怎樣對待他，應對他的只有迷茫無助的前途。

但他沒有放下，憑藉着身邊人的愛與關懷，他一步一步地走向了成功。直到這天，他能夠自豪堅定地跟大家説:“此刻就算你用百萬元來引誘我，叫我長出手腳，我也不會思考。”因為他相信，因為上帝沒有賜他一個想要的神蹟，所以其實是想讓他成為別人的神蹟。

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在他的演講過程中，有一句令我深受感動。他“站”在桌子上，從左走到右，一次一步，雖然緩慢但終是會走到終點。onestepatime是他的方法，也是支撐着他繼續前進的信念。他告訴了我們:一次一步，一步一生。

沒有人能夠一次就能攀上頂峯，只有不斷堅持努力。這看似平凡的道理，卻常常被我們這些所謂的正常人所忽略，我們常常會抱怨生活的不公、命運的不濟，卻沒有認真地為着目標再去努力一次。還記得那個挖水井的寓言，農夫一次一次地挖，卻從來沒有一次是專注在一個洞裏持續地挖。農夫走了很多步，但總是還沒有走到終點就已停止。

這也讓我想起了我自己，以前總覺得這個世界充滿着不公平，總是憤世嫉俗。但看到這個片子之後，真的，我發現不公平永遠都會存在，我們無力改變他，但能夠改變自己，讓自己在這些不公平中活得精彩！

看完片子，就抵擋不住心中的好奇心，想要了解他更多。以下是我對他一些經歷的看法:

一、“我生在一個充滿愛的家庭裏，父母和所有親人都很疼愛我”。

我認為，這一點是使他能夠健康成長的有力保證，從社會工作的角度，“人在環境中”，環境對一個人的影響是十分深遠的，個性是當他還是小孩的時候。據調查，90%的問題青少年都是成長於問題家庭，他們感受不到愛與温暖。另外，從心理學的角度來説，當一個人感受到關懷時，自然就會對這個世界充滿愛與期望。

二、上學後，同學的嘲笑和排擠使他感到深深地孤獨。他對自己的生命感到絕望，內心充滿挫敗感和抱怨，一度試圖在家裏的浴缸自殺。

這是環境對他所施加的壓力所致的。青少年總是十分在意別人的看法。當他遇到周遭不一樣甚至嘲笑的眼光時，就會越發地認為自己跟別人不同，產生躲避的心理，想要遠離人世，心理以為不被人看到就不會被嘲笑，與別人不一樣的地方也會消失。殊不知，即便看不見了，缺陷仍然存/在，反而會因為自身的閃躲，把缺陷放大。

三、十三歲那年，媽媽把一份刊登了一個殘障人士故事的剪報給他看，這又燃起了力克對生命的熱情。

這就應就是“偶像效應”了，當他明白一個比他生命更悲慘的人尚且能夠自立自強時，他就會自然而然地拿出自己的勇氣，不僅僅要向“偶像”學習，更要超越他。

四、他當牧師的父親和當護士的母親總是相信他是上帝的禮物，對他關懷備至。因此，當他想要自殺時，總會想到不期望疼愛自己的父母關心而放下這個念頭。

記得有一首歌叫做《一步一生》“童年是誰伴我走、挽我的手、望我踏上天梯、不可退後、以前期望着我前程和戀愛什麼都擁有”恰好，力克他有一對很好的父母，他的父母給予他的絕不只是養育之恩。這段話告訴我們，家長作為孩子的第一任老師務必正確引導教育孩子，給予他們愛與關懷。誠然，温室裏的花朵是因為過分溺愛而凋謝，但佔絕大多數的花卉卻是因為沒有人關心而久久不能成長。

五、在影片中還有一個片段是他透過自己的努力站起來，他還説“即使應對困難，信靠上帝，讓我學會笑着應對。”

當一個人有了信念以後，才能夠勇往直前。因為他明白前進時絕不只是他自己，無論做了什麼，都會有背後的力量在支持着他。

在遙遠的大洋彼岸，有這樣一個人，他天生殘疾，失去了手和腳。他曾走遍了十三個國家，給那裏的人們做講座。她就是堅強不屈的澳大利亞人——力克·胡哲。

是誰，失去了強有力的雙臂仍堅強的生活着是誰失去了挺立的大腿仍不乏生活的信心是他，力克·胡哲！慎(縝)密的大腦思考着“跌倒了繼續前進，不要放下”的話題；風趣的語調吐露出“你是唯一的，你是漂亮的”鼓勵的話語。他百折不屈的精神激勵着我們，奮發向上，努力前進。

力克·胡哲一生克服了許多困難。在他上一年級的時候，一天以前有十二個人來嘲笑他。“如果這天再有一個人來嘲笑我，我只能選取放下。”他對自己説。在學校放學的時候，一個小女孩叫住了他。這時，力克·胡哲已經心灰意冷，他的“預言”即將成為現實。力克·胡哲以為女孩也是來嘲笑他的，於是他應對不了女孩。但是，力克·胡哲沒有想到，女孩只是告訴他，他這天很帥氣。原先，一句鼓勵的話能夠温暖一個人的心靈，能夠讓一個人走出生活的陰影。一句鼓勵的話能夠温暖你身邊的每一個人，讓他們都充滿陽光，以微笑的心態去迎接每一天的到來。

力克·胡哲教給了我們許多道理，以他的切身經歷來感化每一個人。

期望感興趣的同學能夠去看看，很感人。

尼克胡哲觀後感 篇五

課上老師給我們看了部視頻，介紹了一位澳大利亞的傳奇人物——尼克胡哲。在1982年12月4日的那個清晨，尼克的父母原本懷着滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬萬沒想到會是個沒有四肢的“怪物”。

這是一場艱辛的戰役，供應尼克所需的一切，是一場持續的掙扎，可以尋求幫助的對象和渠道並不多，這對夫婦只能獨自克服各種問題，在嘗試和糾錯中不斷摸索，找尋或設計合適的輪椅設備，籌集資金支付一切，甚至與社會的律例抗爭。由於尼克身體上的殘障，澳大利亞當時的法律規定不允許他進入正規學校，但他的母親力爭修改法律，經歷萬般艱難，令尼克成為第一個進入正規學校就讀的殘障生。

在一次環遊世界傳遞愛的演講中有台下學生問尼克，什麼是支撐他最大的力量。尼克毫不猶豫地説，“家庭”。“如果你有一個家庭，不停在撒下愛的種子，你怎麼可能願意離開你的家人，把痛苦留給那些愛你的人？”尼克感歎。在尼克眼中，父母最讓他感動之處在於，他們始終是他最好的聽眾，聽他訴説一切煩惱和快樂，從不厭煩。從他6歲起，爸爸教他如何用腳趾往電腦裏輸入文字，教他游泳，並鼓勵他學習踢足球、玩滑板。媽媽告訴他，在任何環境下都要微笑，告訴他，“別人再盯着你看，你可以主動去和別人搭話，以友好的姿態來面對這個世界，那樣世界也會對你友好”。“我愛我的父母，比愛我自己更多。我不願意把痛苦留給他們。”尼克説，這份對愛的回饋和感恩，讓他不輕言放棄。

正是這樣的家庭教育造就了樂觀的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國，那又會是怎樣的情形呢？也許當他在生下來的時候就被他的家長剝奪了生存的權利，或者被拋棄在社會的某個角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運”地存活下來但是他接下來的生活也不會很如意。

當想到這個問題時，我腦海裏浮現出躺在街上乞討的殘疾人們用着他們殘破的身軀向路過的行人博得憐憫。當胡克尼哲在世界各地用他激情洋溢的演講打動着着所有聽眾時，同樣是身體上有着巨大缺陷的人，為什麼他們的現狀差別是如此的巨大。尼克的父母從未放棄過他，無論是在身理上還是心理上，他們始終是尼克最大的精神支柱，他們給了尼克最好的教育，不單單給他提供學習的環境還教育尼克正確面對人生的方式，讓尼克重拾對生命的熱情。而當中國的父母遇到有着巨大身理缺陷的孩子時，絕大部分家長會拋棄這個孩子，即使當時一時憐憫接受這個孩子，但是在之後的養育中他們會把這個孩子當做他們的累贅，對這個孩子的態度很差，更不用提對孩子的教育了。他們不僅僅不會去給孩子創造學習的機會，也不給孩子進行生命教育和抗挫教育。反而可能在生活中不斷地用言語或者其他方式來刺激孩子增加孩子的自卑感。

最後，當很多人將目光投射到尼克胡哲的眾多優點時，我們不能忽視他受到的家庭教育，正是這樣的教育使得他一步步走向成功。

尼克胡哲觀後感 篇六

一個星期三下午，文學社的謝老師給我們看有關的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個殘疾人，是一個著名的勵志演講家。看視頻的過程中，我有三種不一樣的感覺:可怕、可憐、可敬。

首先是可怕。剛開始，謝老師告訴我們這節文學課看視頻，我高興得很，以為是什麼好看的動畫片。沒想到，出此刻屏幕上的是一個沒手沒腳的外國人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時，謝老師説:“同學們要認認真真地看，看完後寫一篇觀後感。”我只好硬着頭皮睜開眼睛強迫自我看。

其次是可憐。看了一下，我開始覺得尼克胡哲好可憐。他是一個沒有四肢的生命體，一出生就沒有雙臂和雙腿，只在身體下方長了一個帶有兩個腳趾頭的小腳，他自稱“小雞腿”。尼克胡哲觀後感。

最後是可敬，再往下看，我發現尼克胡哲是一個堅強不屈的人。他克服了難以想象的困難，學會了游泳、打電話，打電腦，取得了大學畢業證書，還擅長演講，取得好多出色的成績。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅忍不拔、樂觀向上的品質。

想想自我，我連彈琴都覺得枯燥無味，幾次都想放下學琴，歸根結底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來，我十分慚愧。

“有志者，事競成。”我要學做一個具有胡克尼哲那樣精神的人。

尼克胡哲觀後感 篇七

下午，我們觀看了澳洲殘疾青年尼克胡哲的《我和世界不一樣》的視頻，我組織同學們觀看有兩個目的：一是讓健康正常的學生體會殘疾人樂觀向上的生活態度，對比自己的不足之處；二是讓同學們放鬆一下，因為星期六他們剛剛參加完小六升七年級的考試，我想讓他們緩解一下緊張的神經。這是我在教學活動中的一次大膽的嘗試。

我想讓同學們通過看視頻，多多少少受到一些啟發，重新找回自我，找到自信，找到樂觀。其實，生活有坎坷，也有夢想；有荊棘，也有鮮花。尼克·胡哲他出生時就沒有四肢，是一個典型的重量級殘疾。是什麼讓他勇敢，堅強地活到今天，並取得了兩個大學學位，擁有財富近百萬，還娶到了一位漂亮的妻子。我認為：他有一句話至關重要，那就是“永不放棄！”他的自信和樂觀、幽默和豁達，讓我佩服之極。

他多才多藝，能用“小雞腿”打鼓，打出優美的鼓點，熟練而嫻熟；他能用“小雞腿”打球，打出的速度讓人驚歎，打出的距離讓人瞋目結舌；他能用“小雞腿”彈起電話聽筒，用肩膀頂住電話聽筒，用頭和肩膀配合夾住話機打電話，真是不可思議；他把“小雞腿”當螺旋槳，自由自在的在水裏游泳；他能用嘴巴咬住筆寫字；他坐在自動跑車上，能升降自如，用“小雞腿”靈 活打開安全帶，走下舞台，走向人羣；他還能用靈活的“小雞腿”和正常人的手掌反應快慢的遊戲……他太厲害了！

可以説，正常人能做的事尼克·胡哲無所不能，所有這些都源於他的熱愛生活，熱愛生命，有生活目標，有生存價值，更來自於他的勇氣、堅持、永不放棄的陽光心態！

尼克胡哲演講觀後感 篇八

天生殘疾的力克，在視頻中表現得很棒，這個澳大利亞的小夥用他的樂觀證明出他的勇氣，也證明出他對生活的喜愛，讓我看到殘疾人快樂的一面。

影片一放映，我看到了身體幾乎沒四肢，僅靠一隻“小雞腿”，做出一串動作的力克，我驚歎着，也有一絲悲哀，但他始終用樂觀的心態，頑強活到此刻。

如果我與力克一樣沒有四肢，我必須會自暴自棄，人生將會陰暗無比！

接下來，他的表情嚴肅起來，説起小時候被別人用異樣的眼光看待，但他説：“我不會介意！”他也告訴我們，不該因為命運的不公平，而去逃避，只有勇敢去應對。

以前，我也用那種目光去嘲笑別人，把他們身上的缺憾當住笑話。但此刻想想，當時我是多麼無知、多麼可笑。因為我的過錯，可能讓那個人自卑、憂鬱。或許，我的一句話，卻可能改變他們的命運，讓他們看見生命的目標！

無論你遇到什麼挫折，要堅持到底，永不放下。你會選取放下？還是會堅持？放下太容易，可最後一事無成；堅持太難了，可最後卻創造了奇蹟。沒有四肢的力克跌到了，他能站起來嗎？嘗試！力克最後站起來了！

人生不是一帆風順的，每一天都會遇到困難，只要去勇敢地應對困難，迎接困難，才能戰勝困難，不能逃避困難。

生命是偉大的，生活是都多姿多彩的，珍惜此刻擁有的，不為未來去後悔。我必須做一個開朗、活潑、熱愛生活、擁有夢想的女孩！不要去在乎別人怎樣看自己，自己就是自己；你是世上獨一無二的人！

那個觸動人們靈魂的力克胡哲，你是好樣的！你用自身的經歷，無可辯駁地告訴我們，凡事都能作，一切皆有可能！

尼克胡哲演講觀後感 篇九

聽了尼克·胡哲的演講，心中一向盪漾着層層的波瀾，久久的不能平靜。

力克·胡哲天生沒有手腳，但是他卻活的那麼有好處。憑着他那堅強的意志，卻獲得了兩個大學的學士學位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前説過：若上帝沒有賜你一個你想要的神蹟，那麼他其實是想你成為別人的神蹟！多麼感人的一句話，正是這句話激發了許多殘疾人的鬥志。更感動了千千萬萬的正常人！尼克·胡哲曾被許多學校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學校願意理解他，但是他上學的第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。放學的路上，一個小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒説：“尼克，你這天很棒！”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話能夠拯救一個人，也能夠毀掉一個人！

做為我們教師，對學生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話能夠使一個孩子擁有上進的決心，有時候一句話又能夠影響一個孩子的一生。做為我們教師，必須要時時刻刻鼓勵我們的學生，揚起他們生活的風帆。不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經歷和生活態度，我們還能説什麼記住：對生活充滿期望，永不放下，愛自己，愛他人！每個一個自己都是最獨特的，最美的！

我們所接觸的學生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍的天空下自由幸福的翱翔，成為一隻只雄鷹，搏擊長空！