冬季軍訓心得體會

目錄

第一篇：大學生冬季軍訓心得體會第二篇：冬季軍訓心得第三篇：冬季長跑心得體會第四篇：黨員冬季學習心得體會第五篇：冬季國小期心得體會更多相關範文

正文

第一篇：大學生冬季軍訓心得體會

寒風送來隆冬，2014年就要畫上句號。現在，我們冬季軍訓已經開始，我們期待已期待很久了。雖然天氣很冷，但是，天氣再冷，也熄滅不了我們對冬季軍訓的火熱激情。

在即將過去的這個冬天裏，我們舉行了城市學院首屆冬季軍訓大會，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，我相信這是一筆寶貴的財富。

這一次嚴格的軍訓，使我深深地感受到：什麼叫團結，什麼叫整齊，什麼叫嚴肅，什麼叫集體的力量。我想，在軍訓當中，我們的每一個員工一定能深深地體會出來，並將銘記於心。 不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的隊伍。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

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每期軍訓結束，領導都會及時就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評。指出每個方隊優點與不足，通過定期評選優秀團體增強了隊員們集體榮譽感和集體主義觀念。在緊張的一個月軍訓中，我們的隊員努力克服了許多的困難，就拿我們隊來説吧，記得在軍訓時，由於年齡結構差別比較大，剛開始有許多老同志總是掌握不了要領，動作明顯不協調，但他們卻努力不掉隊，保持和大家步調一致。“天下無難事，只怕有心人。” 在教官一遍遍耐心地教導下，我們班的齊步走最終還非常不錯。他讓我深刻的認識到：團結就是力量，堅持就是勝利。還有從賀東過來的同志們，每天早上還要跑那麼遠的路程，但為了不影響訓練，他們每天早上早早就趕過來，在我們努力創優的同時,一種集體榮譽感便油然而生。是一種不服輸的信念讓我們的隊員們努力着，並且一直堅持到最後。雖然每天一回到宿舍都累的腰痠腿疼，可卻還是興有餘味的談論着今天的感想和趣事，雖然每天中午軍訓完的時候都已飢腸轆轆，但大家都能自覺而有序的排隊打飯...軍訓讓隊員們體會到汗水的苦澀，堅持的困難，合作的重要，也許在當時很苦，很累，很艱難。 我們的口號是“平時多流十升汗，戰時少流一升血” 正是這種精神鼓舞了大家，激發了大家的訓練積極性，為圓滿完成此次軍訓任務，為在會操表演中取得優異成績奠定了堅實的基礎。通過這次軍訓，我們也清楚地知道我的缺點還是很多的，但無論如何都必須努力克服，才能達到理想的境界。團結、友愛、毅力，都離不開這次軍訓，離不開生活，離不開他人。

自軍訓以來，大家深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，軍訓把我從以前懶散生活中改變過來，使我的生活變得緊張而充實。軍人有一種讓人無法比擬的自信：那立定時的昂首挺胸，那齊步走時的揮臂有力，那正步走時的雄姿英發等等，每一樣都顯示了軍人的自信。自信--不僅是軍人應該有的品質，我們的人生道路中也應該有自信。我相信經過這次軍訓，我的性格會變得更加堅毅，我的人生將變得更加自信。團隊的有效管理，源於每個成員的努力，軍訓鍛鍊了大家的團隊意識。發揚軍訓精神，把軍訓中培養出來的組織紀律性和吃苦耐勞精神帶到日常工作中去，要把鷹一樣的個人和雁一樣的團隊結合起來，通過大家的不懈努力，把金煤鍛造成一支善於打硬仗、頑強拼搏、紀律嚴明的團隊，以嶄新的精神風貌迎接未來挑戰。

三天的時間雖然短暫，但我從中體會到一種堅韌不拔、雷厲風行、不輕言放棄具有團隊使命感與榮譽感的精神，這就是軍魂。雖然只是一遍遍枯燥的立正、稍息、轉身，鍛鍊的卻是每個人快、乾淨利落的品質以及嚴格執行命令的精神。平時的工作中，我一直存在着拖沓的毛病。當天該做好的事情總是拖拖拉拉，直到不能再拖了，才勉強的去完成，完成的質量就可想而知。也正是這種拖拉、懶散的習慣，導致了每次的計劃和目標都不能按計劃完成。既然認識到問題存在，就要全力以赴去改進。要時刻嚴格要求自己，做好準備。全神貫注與力量集於一身，隨時接受上級下達的各種指令，以軍人的姿態與心態去面對一切。沒有完美的個人，只有完美的團隊，只因此，我們便要更加嚴格要求自己，打造鷹一樣的個人，鑄造雁一樣團隊。因為我們堅信：只要我們認真，去努力，我們一定會做好。我們要發揚不怕苦不怕累的精神。因為我們都是展翅高飛的雄鷹，都是百合的精英!

這個冬天雖冷，但是我們的心還是火熱的。這是我參加第一次冬季軍訓，本次軍訓活動取得了圓滿的成功，我認為這次軍訓非常有意義。

第二篇：冬季軍訓心得

冬季軍訓培訓心得

兩天兩夜的軍訓如閃電般的過去，雖是兩天兩夜的時間，但從中收穫到的酸甜苦辣，歡聲笑語卻是平常無法得到的。在這個過程當中，我感悟到很多東西，也很受啟發。

在軍訓時，教官教我們一些簡單的動作，一個轉身，一個軍姿，看似都非常簡單，但我卻做的一塌糊塗，原因是我説話簡單，不用看我會或看個幾遍就懂了，對我看幾遍就知道怎麼做，但我做的很標準規範嗎？沒有，我根本做的不標準也不規範，那麼在工作過程當中也是一樣的。哎，這個電話嘛，我知道怎麼打，哎??這個客户我知道怎麼跟他講。但你的“質量”怎麼樣？你這樣的結果很好嗎？效率好嗎？等等太不好了。在工作當中不易察覺，當我通過這次軍訓才明白，才一清二楚。

這次的軍訓活動也讓我明白了一個道理，無論做什麼事，只要自己堅信能做到的，那麼它就不可能會變。當我們的車子進入軍訓基地是，當我穿上心想以久的軍裝時，我震住了，原來我也是那麼的帥，那麼有氣質，這是我從來沒感悟到的，是軍裝！是綠色的軍裝所帶來的，也給我帶來了一份責任，對家人、對朋友、對上司、對同事一份不可缺少的責任，也是任何一個人不可缺的責任。

第三篇：冬季長跑心得體會

冬季長跑心得體會

這個寒假，我堅持在每天早晨進行冬季長跑，在寒冷的冬天，我每天早上6：30分準時在我家院子裏進行訓練，一開始，風肆虐地吹着，我不僅沒有感到暖和，反而覺得更冷了，我的手如冰塊一般，我一邊搓着手，一邊跑着。一圈又一圈，我已有一些喘，呼吸急促，腳也開始有一些無力，無奈之下，只好放棄，剛開始的我只能堅持每天跑400米，還總是跑一會兒停一會兒，接着停下來就需要休息很長時間，休息完之後，又懶得動彈了，不願意繼續跑下去了，但隨着時間一天天過去，不知怎的，自己在無意識間很輕鬆的跑完了400米，甚至還不覺得累，慢慢的，我還是跟自己加壓，由原來的400變成了600、800、1000……

上網查後才發現長跑的好處有很多例如：長跑有利於心情舒暢、精神愉快 。這種長跑因其不重視比賽勝負，只求在輕鬆愉快中健身，因此對緩解現代社會高節奏和激烈運動帶來的精神心理緊張十分有益。這樣學生上課時精神也特別得好。另外，由於長跑使人情緒飽滿樂觀，有助於增進食慾，加強消化功能，促進營養吸收。

通過這次長跑，我收穫了很多，現在的我們可以説是在蜜糖罐中長大的，吃不了苦。長跑鍛鍊對於培養我們克服困難，磨鍊刻苦耐勞的頑強意志具有良好的作用。特別是對那些冬季怕冷愛睡懶覺不想鍛鍊的人起到促進作用。我們每天堅持

長跑，不僅使身體得到了鍛鍊，還培養了我們良好的運動習慣，又磨練了意志，增強了體質。雖然現在天氣在逐漸轉涼，但是，無論怎樣惡劣的環境，也動搖不了我們的決心，無論怎樣惡劣的條件也改變不了我們的行動。

我鍛鍊、我快樂！

第四篇：黨員冬季學習心得體會

很榮幸，我參加了今天學校舉辦的黨員冬訓學習，在提高我的教育教學的能力得到同時，還提高了我的思想覺悟，讓我收穫很大。現就我個人的學習情況寫幾點個人感受：

1、合格的共產黨員必須加強黨員的思想道德建設。一個真正的共產黨員，要想具有八榮八恥，保持八榮八恥，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示範主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模範執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。黨的現行政策是黨依據當前的任務和現實客觀條件制定出來的，其目的是調動絕大多數人積極性，促進社會生產力發展，其着眼點是對整個社會行為的規範。共產黨員作為社會中的一員，理所當然應該模範執行黨的現行政策，這本身就有道德示範的意義。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先佔，應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規範不到的問題時，共產黨員就要發揚高尚道德風格，先人後己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。這樣，才能體現黨員的先進道德文化示範性。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般羣眾的道德。道德是有其內在支配機制的，以是非感、正義感、責任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標的追求和理想人格的形成有重要的影響作用。

2、合格的共產黨員必須提高黨員的科學文化素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落後，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。只有自覺地反映社會生產力特別是先進生產力的發展要求，才能順應社會的一般規律，始終站在歷史發展的最前列，在代表最廣大人民羣眾的根本利益的同時，使自身成為社會的先進部分。什麼是先進的社會生產力?胡錦濤同志在“七一”講話中明確指出：“科學技術是先進生產力的集中體現和主要標誌。”因此，要使自身成為社會生產力的先進部分，就必須不斷地學習先進的科學技術，不斷提高自身的科學文化素質。

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3、合格的共產黨員必須增強黨員全心全意為人民服務的觀念。胡錦濤同志指出：“我們黨來自於人民、植根於人民、服務於人民，建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”忘記遠大目標，不是合格的黨員，不為實現黨在社會主義初級階段的綱領努力奮鬥，同樣不時合格的黨員。要保持黨員的八榮八恥，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認為，關鍵的就是要樹立以下四個觀念：第一，當官不為發財的觀念，共產黨的國家，領導是人民的公僕。因此，當官不是發財的崗位，就像教師不是看病的崗位一樣，想發財，就不要當官;想做官，就不要想發財。第二，為民不遺餘力的觀念。哪裏要修路，哪裏要架橋，哪裏的羣眾辦事遇到阻礙，黨員幹部都要往心理去，都要想辦法解決，黨員幹部要看在眼裏，急在心裏，竭盡全力對待。“為官一任，造福一方”，人民選擇了我們，我們就要全權負責。否則，對不起人民。第三，辦事不圖回報的觀念。為民辦事是黨員幹部的天職，個人不應該指望得到什麼獎勵，什麼報償。只要合乎條件，羣眾要做什麼，我們就給予什麼方便，沒有什麼價錢好講的，也(更多內容請訪問好範 文網)沒有什麼理由好推辭的，更沒有什麼好索取的。“辦事圖什麼?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國家的公務員尚且如此，共產黨的黨員又怎能落後。第四，工作不帶私心的觀念。無數事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益。再有利的事情，再好辦的工作，都會變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民羣眾的信賴。“工作只求實際”，是什麼就是什麼，該怎麼辦就怎麼辦。

總之，改革開放給當代中國帶來了歷史性鉅變。改革開放32年，我國經濟以年均增長2 9%以上的速度持續快速發展，從一度瀕於崩潰的邊緣發展到經濟總量躍至世界第二，進出口總額位居世界第三，人民生活實現了從温飽不足到總體小康的歷史性跨越，農村貧困人口從2.5億減少到1400多萬，綜合國力大幅度躍升，發展成就舉世公認。改革開放32年，我國社會煥發出蓬勃旺盛的活力，勤勞智慧的中國人民迸發出巨大創造能量，人民享有越來越廣泛、充分的自由和權利，社會主義民主法治、自由平等、公平正義意識不斷增強，中國社會從來沒有像今天這樣讓一切有利於國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神都得到尊重，讓一切創造社會財富的源泉都充分湧流。改革開放32年，在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益關係深刻調整、思想觀念深刻變化的過程中，我國社會大局始終保持穩定，長期保持了中國歷史上少有的政通人和、安定團結的局面，國家發展的大政方針從來沒有像今天這樣得人心、順民意。改革開放32年，我們親眼見證了香港、澳門勝利迴歸祖國，見證了“神舟”飛天、“嫦娥”探月、“天宮”之吻，見證了北京奧運會、殘奧會的巨大成功，見證了我國國際地位的顯著提升和中國同世界關係的歷史性變化，中華民族從來沒有像今天這樣人心凝聚、揚眉吐氣。改革開放32年，我們戰勝了一個又一個突如其來的重特大自然災害和傳染病疫情，從容應對一系列關係我國主權和安全的重大突發事件，經受住了一次又一次國際政治、經濟風雲劇變的重大考驗。所有這一切，對於我們這樣一個有着14億人口的發展中大國來説，都是了不起的成就，是真正的“中國奇蹟”。所有這一切，又都是因為有中國共產黨的正確領導。黨在領導改革開放的歷史進程中不斷加強和改進自身建設，成為始終走在時代前列帶領人民團結奮進的堅強領導核心，贏得人民衷心擁護，執政地位更加鞏固，而黨的堅強領導是中國最大的政治優勢。今天的中國，正以繁榮發展、民主開放、文明進步的姿態展現在世界面前。

在接受黨的教育的同時，我也會嚴格要求自己，嚴格要求學生，做一名合格的黨員，為學生添磚加瓦，為學校的發展而努力。

第五篇：冬季國小期心得體會

冬季國小期心得體會

冬季國小期心得體會

全國各地高校期末考試正在緊張進行中,而與眾不同的是,海南大學卻在此期間開辦起頗具特色的“冬季國小期”,令寒假前夕的校園充滿濃郁的學術氛圍。在“冬季國小期”,學校邀請國內外知名專家、學者或者具有權威理論水平、業界實踐經驗豐富的老師來系統授課,目的是讓我們學生享受優質教學資源,開拓學術視野, 能夠把實踐經驗和理論生動地聯繫起來,目睹名師風采,並加強海南大學與國內外知名高水平大學的學術聯繫。感覺之前在書本上學得的理論突然活了起來,自己收穫不小。

隨着朱珠老師的到來，我們開始了期盼已久的冬季國小期。朱珠，碩士生導師，國家級“食品科學與工程”特色專業建設點帶頭人，曾任吉林糧食高等專科學校食品系副主任，現任吉林工商學院食品工程分院院長。獲國家級優秀教學成果二等獎1項，省優秀教學成果一等獎1項，三等獎2項；省教育技術成果三等獎1項。2014年榮獲第四屆國家級教學名師獎，2014年獲高等教育國家級教學成果二等獎。

在課程開始前老師為同學們介紹了朱珠老師，並強調了此次冬季國小期的重要性。第一節課，很多我們學院的老師也來聽這堂課。朱珠老師致力於烘焙食品和課程的改革。剛開始她向我們介紹了他們學校的學習方式和上課形式。之後她又給我們介紹了有關糧農的知識。整個學習過程中她一直強調老師要與學生有互動，她通過案例激發我們的上課熱情。還展示了他們學校的學生進行模擬生產的情景，並讓我們同學唸了她學生寫的心得體會。

通過她的課堂讓我明白了，我們在學習過程中不能只是注重理論知識的學習，還要結合實際操作，多參加實踐活動，這樣才能學以致用，順利地在工作崗位上佔有一席之地。

之後李裏特老師的課又將冬季國小期推向另一個新起點。李裏特，1982年赴日本北海道大學研究生院留學。1993年10月至1994年10月作為聯合國大學研究員在日本食品綜合研究所食品製造工程研究室進行了1年博士後研究。主要從事食品加工工藝、品質鑑定和新食品開發等研究。現任中國農業大學副校長，農業部科學技術委員會委員，中國農學會副會長，國務院學位委員會食品科學與工程學科評議員，國家食物與營養諮詢委員會委員，北京農業工程學會理事長，美國農業工程學會會員。主講過《食品加工工藝學》、《食品物性學》等多門課程。他向我們介紹了食品物性學。他在課堂上對食品物性學的基礎理論、研究現狀和應用方法做了系統論述。從物理學角度分別論述食品的力學性質、熱學性質、電學性質和色光性質等。還介紹了食品物性學的典型研究和試驗方法,如肉嫩度的測定,麪糰、麪條、米飯黏彈性和感官評價,食品色彩的測定評價等。

食品物性學在日本也被稱為食品物理學，它與食品化學相對應食品物性學是以食品（包括食品原料）為研究對象，研究其物理性質的一門科學。由於食品本身的複雜性及物理性質在人們對食品感官評價中的特殊位置，食品物性學包含了比物理學本身更廣泛的學科領域，即食品物性學不僅包括對食品本身理化性質的分析研究，而且包括食品物性對人的感官產生的所謂感覺性質的研究。隨着人們生活水平的

提高，人們對食品的要求不但在量上，而且在質上，不但在營養上，還要求在感觀上，這大大提高了食品工業的難度，也要求我們食品專業的學生具有相關知識，所以李裏特老師的課就顯得特別重要。記得最有趣的是老師列了一張表格，表格裏面的內容是當相同的果汁加了不同的色素，產生不同的顏色，當人們去品嚐時，會各有不同。這是一門很有趣的課。 通過這次國小期的學習，讓我們更明白現在自己所知的渺小，學會了更好的去定位自己，要想成功，就得記得學習。這個冬季國小期真是讓我們受益匪淺。《春雨的色彩》説課稿

一、教材內容分析：

春天裏萬物復甦，百花爭豔、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，並嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，並且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，並且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起着主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞彙、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們説得都對，但都沒説全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，並組織幼兒春遊，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。

2、物質準備：小動物頭飾、 教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經説：“解放兒童的雙手，讓他們去做去幹”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發現、去感受，我主要採取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春

雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身於《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時採用了交流討論法、激勵法、審美薰陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悦。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，並嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，説出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我採用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延（繪畫形式）

1、激發興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關於春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師説：一天，一羣小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什麼問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什麼顏色的？

這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞後請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩裏描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地裏、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”並學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛鍊幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、昇華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

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