學習勞模事蹟心得體會

學了勞模的故事匯後讓我印象最深的園西國小的鬱老師，因為這是第二次瞭解鬱老師的故事。通過鬱老師的故事讓我明白瞭如何做一名走心的老師，使我明白了：怎樣做好一名以德施教、以德立身的走心的好老師。

一、走近孩子，因材施教

要讓孩子成為為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以孩子的“學”為出發點，教為學服務，而是啟發孩子學、引導孩子學。集體活動中讓孩子有主動學習的願望和意識、孩子們運用感覺器官去學習、去實踐、在體驗中學習。

二、愛崗敬業、獻身教育

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。

教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

三、熱愛學生、教書育人

熱愛孩子，瞭解孩子，循循善誘，誨人不倦，建立民主平等、親密的師生關係，做孩子們的良師益友。教師對孩子的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。孩子一旦體會到這種感情就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。其實，愛孩子就要對孩子一視同仁，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個孩子，發現他們的閃光點，讓每一個孩子都能品嚐到成功的喜悦。

四、以身作則、為人師表

在教育中，一切緣於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用。身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業，那就再把你的愛帶給你身邊的孩子吧，教師應用自己博大的愛去温暖每一位孩子。教師只有愛孩子、尊重、傾聽、觀察才能更認真、更耐心、更細心地對孩子進行教育。走近孩子，做孩子們的知心者，我想這樣走心的教師也一定是有魅力的教師。