抓整改轉作風心得體會多篇

抓整改轉作風心得體會篇1

為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展以“樹正氣、講師德、抓落實”為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就“加強學習提高認識，落實行動求真務實”發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。

一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，中紀委第七次全體會議上的重要講話，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導幹部作風建設指明瞭方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”。

二、立幹見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規”;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取的業績。

三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”。認真做到“五實”:安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下説實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨;講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實説話。

把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員幹給教師看，領導帶動教師乾的新局面。

四、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“説了算，定了幹，幹就幹好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

六、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

抓整改轉作風心得體會篇2

短短2天的骨幹教師培訓結束了，作為一名年輕的教師，我收穫頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，__老師帶來的藝術教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導下角色的轉變;__老師講的，《新課程背景下基礎教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會：

一、促進教師專業化的發展

以前在學校時，我們學習了各科教法，並且老師還告訴我們：在你們以後的工作中，應當理論結合實踐，才能把所學的教法運用於實踐當中。但當上班後，似乎覺得學習的教法基本運用不上。於是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想温故而知新。温故後的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。

新課改後自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發展中的作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在於教師的素質。

通過學習使我明白，每個學生都能夠學習，並且能夠學好，成為優秀的兒童和未來社會的成員。正象名師__老師所説“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以，教師就應着力於將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，什麼是學生容易理解和接受的內容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的：教師應成為學生學習活動的引導者、支持者和合作者。教師為主導，而學生是主體。這就凸現了一個巨大的變化：教師角色的轉變。

1、困惑中的引導者

學生學習生活中，經常會有困惑，面對學生的困惑和問題，像以前一樣乾脆的告訴他答案，還是引導他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂?不容置疑當然是後者。在老師的引導中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。

2、探索中的支持者

學生的學習生活，是一個研究探索的過程，在這個過程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵學生，都是對學生學習的一種支持。

3、學習過程的合作者

孩子有無數的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學習，老師這個主導者要起作用。我想，在孩子探索過程中，由於個體差異，孩子的能力有所不同，對於孩子能力所達不到的，就應該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學活動中，不難發現，其實這三者是相輔相成，不可分割的。記得__主任在課上説過“平庸的教師在説教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啟迪。我們老師應不時適地的對學生進行解惑，示範，啟迪，教育。

二、轉變教師角色

學生的學習也是從以要我學，到現在我要學，這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。例如我把要學的詞編入故事，孩子們聽了好聽的故事，很開心,還邊表演，邊學習了裏面的詞，這樣情境表演的學習方法，讓孩子們一學生詞就會高興的不得了，因為老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。

這都原於教師角色的改變，很好的把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重孩子快樂的學習，不強迫孩子去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創造一個孩子想説、敢説、喜歡説、有機會説，並能得到積極的應答的環境，兒童在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。

新課改讓老師改變了意識，變化了角色，在充分肯定孩子的同時，因材施教的對每個孩子進行教育，適當的引導支持，共同達到目的。

這次聆聽專家和優秀老師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個人心中，，樹立與專業化要求一致的教師形象。無形中真的帶來很大的壓力，這個引導者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學生正確引導好，教師的高級素質發展是必須引導的基礎，要做一個引導者是一定要有思想的;這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態，才能讓學生接受你的支持;這個合作者的角色怎樣能讓學生真正覺得，你和他是同一高度的朋友，並相信你們能合作成功。我在思考這個問題。

我想：應該正如現在所提倡的，做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也説《綱要》的貫徹是堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化。且我們平時也常説給學生一碗水，自己需要有一桶水，我想這應該也是從教學工具向“知識工作者”轉變的動力吧。

抓整改轉作風心得體會篇3

在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。

首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己，領會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業奮鬥，在社會中為人師表。

其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平;嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業;堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔着“育人”的重要責任，但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容和新的要求。現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二、不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三、在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發展。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，時刻牢記“八榮八恥”，為人師表。

通過這次學習，我受益很多。在以後的工作中我會更進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀和社會主義榮辱觀，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。

抓整改轉作風心得體會篇4

一個月的軍轉幹部培訓學習，使我感覺到軍轉幹部培訓班是軍轉幹部緩衝適應、調整心態的站台，是定崗任職、提高能力的舞台，是增強意識、提高法律的瞭望台，是廣交朋友、交流學習的平台。

在學習中我能夠正確處理好工學矛盾，克服個人和家庭存在的困難，堅持學習，做到了不缺課，不遲到，課後認真整理筆記、撰寫學習心得。通過培訓學習使我受益匪淺，現將學習情況總結如下：

一是增長了知識和才幹，提高了認識，轉變了觀念，樹立了信心，有了重新定位社會的平常心。這次培訓，教師隊伍層次高，經驗豐富，既有政府部門的領導，又有專家教授。他們的語言引人入勝，討論、座談、交流等靈活的教學方式，讓我收穫頗豐。他們不僅單純的傳道授業解惑，還教我們如何做人、如何做事、如何做官，既講精闢的理論，又舉鮮活的事例，極大地提高了我的學習興趣。所講課程既符合今後的工作實際需要，又滿足了我求知慾望。

二是調整了心態，端正了思想，工作激情得到進一步鼓舞。通過培訓學習使我重新認識了自我，明確了目標，端正了思想，擺正了心態，增強了動力。這次崗前培訓，既是一個學習的過程，也是一個心理調適期，這次培訓使我心靈上得到了安慰，精神上得到了昇華，心態上得到調整，使我保持了一個軍人應有的一顆進取心、自信心和平常心，又為今後走上新的崗位，開展新的工作，開始新的生活的調整過渡提供了一個契機。

三是加深了了解，增進了友誼，增強了集體榮譽感和團隊意識，進而對融入新集體充滿了信心。軍轉培訓班為我們這批軍轉幹部相識相知搭建了一個很好的平台，提供了廣交朋友、溝通交流的契機。在緊張的培訓中，通過學習和聚會活動，增進了大家之間的瞭解;在相互之間的交往中，增進了友誼。

此次培訓學習，承載了我的理想，放飛了我的希望。今後，我會把學習作為一種責任、一種追求、一種境界，貫穿於學習實踐活動的全過程，並指導於實踐，努力使自己在政法工作崗位上有新思路、新舉措和新進步。

抓整改轉作風心得體會篇5

按照公司的統一安排，我參加了公司舉辦的中層幹部培訓班。一週的培訓學習，在老師的講授和輔導下，學習了近期集團公司及公司三反方面的文件，學習了質量管理、安全管理、生產管理等方面的知識，對產品質量、安全生產、拖延工期的危害知道了近期工作的重點，開闊了視野，為今後更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，李部長着重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。管理出質量，管理出效益，管理是企業永恆的主題。加強培訓與學習，則是提高企業管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔，鍥而不捨地推進公司持續健康發展。

二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、中層幹部、職工、用户進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

三是要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人着想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。中層幹部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

抓整改轉作風心得體會篇6

截止十月底，共舉辦了專業技術人員繼續教育培訓和新聘用事業單位人員入門培訓班達70多期，總共有6500人次完成了各類培訓和考核，合格率達100%，較好地完成了全年的目標管理任務。我們主要做好了如下工作：

一、主要工作情況

（一）、領導重視，規劃籌謀早

為保質保量完成全年各類培訓目標管理任務，不斷拓展新領域，開創我縣培訓工作新局面，早在年初，局黨組就把培訓列為整體性人才資源開發的重點來抓，並把它列入全年人事工作的重點之一。一是召開了專題會議，討論和部署了全年的培訓工作，並確立了由副局長分管、培訓教育室主抓、各職能股室共同協作的工作思路。二是在總結過去經驗的基礎上，抓好調研，認真摸底，突出針對性。強化了國家公務員（參照管理人員）、企事業單位專業技術人員和新聘用事業單位人員初任培訓的主體地位。三是確立了以培訓中心為依託，選定培訓點和聘請授課教師為輔助的培訓教學機制，準備了各類培訓教材，並積極與各系統和單位銜接，為順利辦班做好了充分準備。四是培訓辦班啟動早，抓好了工作的提前量。我們於3月中旬就開始辦班，為全年培訓目標任務完成開了個好頭。

（二）、宣傳廣泛，重點協調準

宣傳和協調是理順關係、如期完成全年培訓計劃的前提基礎。解決這兩個問題，就能獲得廣泛的理解和支持，使人們真正瞭解培訓工作的目的、意義和要求，收到事半功倍的效果。為此，我局積極變被動為主動，狠抓了宣傳和協調，盤活了全年培訓這一盤棋。一是利用廣播、電視、報紙等媒體，結合講學習的要求，大張旗鼓地宣傳了培訓對提高全員素質的重要性和必要性。二是在全縣人事工作會議和其它相關會議上，及時宣傳和部署培訓內容。三是在日常工作中，與各系統和單位的人事幹部相互銜接，做好培訓宣傳工作。四是以局黨組牽頭，召開了培訓工作專題會議，積極表彰了學用結合較好的系統和單位，重視了榜樣宣傳的效果。與此同時，又積極與重視和理解不夠的單位協調，求得支持與理解，化解差距與不足。針對理解上的誤區，我們多次主動協調，最終達成了共識。以聯合辦學的形式，解決了方方面面的問題，順利完成了各類人員的培訓考核。

（三）、措施有力，分類推進順

各類關係理順後，為更好地促進培訓工作的順利開展，我們根據各級文件精神並結合全縣實際，一是加大了對培訓政策的執行力度，嚴格地把培訓與轉正定級、考核評優、職稱晉升、工資調整等結合起來，以培訓為前提，達到了整體素質提高的目的.，工作總結《人社局培訓總結》。二是針對培訓對象的不同特點，精心組織培訓內容，分類推進各項培訓。6月22日至7月15日先後對企事業單位專業技術人員，分四期組織了《專業技術人員保密意識和保密常識教育》的繼續教育培訓，參加面授人員達800多人次；207月4日至7月13日分兩期對400多人次新聘用事業單位人員，組織學習了《公共禮儀》、《職業道德》、《公文寫作》、《事業單位管理制度》等課程；年9月26日至10月30日對全縣教育系統6000多專業技術人員進行了公需科目培訓，使他們從思想理論上成為合格的國家幹部。不僅如此，我們還採取了靈活多樣的辦班形式，建立了“長班短班結合、白班晚班協調、自辦聯辦統一”的機制，調動了送訓單位和參訓人員的積極性，減緩了工學矛盾，保證了參訓率，也大大推進了培訓的進度，使全年培訓能按計劃如期順利開展和如數如質完成。

（四）、規範化管理，突出質量效果好

數量是普及率，質量是生命力。為達到二者的有機統一，使培訓數量與質量並舉，我們始終堅持規範化管理這一前提，重點突出培訓質量和效果。一是廣泛採用了“走出去、請進來”的辦法，進行培訓和辦班。從3月中旬辦班以來，不管是場地、設施，還是管理人員、師資力量，我們均採用“出”和“進”的模式。既確立專職人員跟班管理，又與師資力量強、教學條件好的黨校、職業技術教育學校協議，建立固定的培訓教學點，共同完成培訓和管理工作。二是制定了“三嚴”措施，即“嚴格的管理、嚴謹的教學、嚴肅的考評”。各類培訓班均按《培訓班規章制度》、《培訓人員紀律制度》、《考試考核制度》等規範來管理，着重對學員學習期間的德、能、勤、績進行考評，逐步建立了以制度管理人、以紀律約束人的現代管理機制。在教學上則聘請有豐富實踐和社會經驗、教學能力強的教師授課，突出理論和實踐的結合，使學員較快地理解和掌握知識和技能。考試時則認真執行《考試考核制度》，以考風促學風，使考試考核不流於形式，不走過場。這些舉措，收到了較好的效果，使參訓學員從整體上躍上了新的高度。

二、其他工作情況

一是能夠按規、按時向局機關、市局上報各類信息資料，未有差誤和拖欠情況出現；二是按年度對20__年相關檔案資料進行裝訂並進行了歸檔，積極完善辦事流程，明確股室內分工和責任；三是協助做好了全局信訪維穩、扶貧等各項中心工作；四是積極做好了今年的宣傳工作，相關人社雜誌都對我縣培訓工作進行了很好的宣傳報道，並給予了高度評價。

三、存在的問題

一是日常培訓工作任務大而繁重，且需要經常性的下鄉部署和督導，但現在沒有車輛且人手少，給工作的開展帶來不便；二是還需進一步加強股室工作人員的業務學習和培訓，不斷提高業務素質。

四、明年培訓教育工作計劃

1、按要求完成市人社局下達的調訓任務。

2、進一步深化行政機關工作人員兩類培訓。一是開展專門業務培訓，着力提高行政機關工作人員的業務工作能力。二是開展更新知識培訓，着力於行政機關工作人員更新知識、開拓視野、提升素質、增強能力。

3、抓好專業技術人員公需科目的培訓。根據湘人社函《關於開展科學發展主題公需科目培訓的通知》（湘人社函［20__］212號）精神，在20__年底以前全面完成全縣所有專業技術人員公需科目的脱產培訓，總課時不少於6天。

4、大力加強事業單位新聘人員入門培訓。根據省人事廳《關於加強事業單位新聘人員入門培訓工作的通知》（湘人發［20__］113號）精神，為加強事業單位人員管理，推進事業單位人才隊伍建設，通過培訓使事業單位新聘人員明確自己的工作職責，儘快熟悉、掌握履行崗位職責所需的基本知識與技能、瞭解和把握工作程序、方法等要求，增強服務意識、責任意識和敬業意識，儘快完成角色轉變，提高履職能力。

總之，今年我們的培訓工作由於始終堅持服務中心的宗旨，念好了“早”“準”“順”“好”四字經，如數如質地完成了全年目標管理任務。但與上級的要求、形勢的發展和社會的需要還有一定的差距。今後，我們一定積極學習國內外培訓先進經驗，緊跟社會的發展，不斷拓寬工作思路，拓展培訓服務範圍，努力開拓創新，使我們的人事培訓工作更上一個新台階。