行培訓心得體會新版多篇

行培訓心得體會篇1

當前，脱貧攻堅已經到了最關鍵的時候，決勝全面建成小康社會的腳步聲已經到來，扶貧路上駐村幹部和幫扶幹部是羣眾的貼心人，更是助力脱貧的領頭羊，扶貧幹部作用發揮實不實，直接影響脱貧攻堅的質量。

做“貼心人”。始終堅持以目標導向貫徹脱貧攻堅工作的全過程，充分考慮貧困的年紀、性別、致貧原因等因素，從準備經濟脱貧、思想脱貧、文化脱貧等方面下功夫，做到因村施策、因人施策，滿足貧困户對生產生活上的每一個合理的需求，切實做到把貧困羣眾滿意作為第一目標。

做“知心人”。作為扶貧幹部，要始終做到聽取羣眾的意見和建議，始終把羣眾的所思、所難、所想放在心上，把具體的責任扛在肩上，結合不同實際情況和工作任務，多角度、全方位和立體化推進脱貧攻堅任務落到實處，做到羣眾呼聲最高、最關切的事情放在首要位置。

做“暖心人”。堅持落實好貧困羣眾的政策待遇保障是扶貧幹部最基本的工作責任，做好暖心幹部就是要切實把羣眾的各項利益放在第一追求，解決羣眾在生產、生活上的困難，做到讓貧困户輕裝上陣，趟出脱貧致富的好路子，實現真脱貧、脱真貧。

脱貧攻堅馬山面臨着收官，單位服務羣眾為羣眾解難題沒有終點，要始終帶着真情、深情、實情俯下身子到基層一線聽取羣眾的意見，才能真正讓羣眾更加團結緊密到黨的領導中來，更好的為全面建成小康社會打下堅實的基礎，不斷推進基層治理能力和治理體系現代化，實現鄉村振興落到實處。

行培訓心得體會篇2

首先感謝各位領導、各位評委、各位同志給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!科級幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我行加強幹部隊伍建設的有益嘗試。

我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢地走上台來，接受大家的評判。

我今天演講的題目是“不滿足是上進的車輪”，這是魯迅先生的一句名言。

一個企業如果甘於現狀，不思進取，那麼等待它的必然是被競爭所淘汰;

對於人也一樣，如果但求無過，不求有功

首先感謝各位領導、各位評委、各位同志給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!科級幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我行加強幹部隊伍建設的有益嘗試。

我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢地走上台來，接受大家的評判。

我今天演講的題目是“不滿足是上進的車輪”，這是魯迅先生的一句名言。

一個企業如果甘於現狀，不思進取，那麼等待它的必然是被競爭所淘汰;

對於人也一樣，如果但求無過，不求有功首先感謝各位領導、各位評委、各位同志給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!

行培訓心得體會篇3

非常榮幸可以參加這期的情境數學微課堂，李老師的講課清晰明白，生動有趣，通過這次學習讓我學到了許多，也讓我認識到自己以前講課的一些不足，受益匪淺！

在指導語上，李老師講“要簡單明瞭不囉嗦”，這讓我發現自己以前講課就有點囉嗦，唯恐孩子聽不明白總是重複，就導致上課拖沓，孩子們的學習效果也不理想。李老師講完後我在備課講課時就注意了指導語的應用，運用了幾節課後孩子們學習興趣和學習效果都有所改善。

關於布題，也和李老師學到了許多新的方法，運用到課堂上效果很是不錯。讓孩子自己多動手多參與，這樣孩子們就比較容易理解明白，學習的積極性也會比較高，學習效果相比較以往也是有所提高的！比如一些教具的佈置擺放可以指導着幼兒來動手，在變換布題時，也讓幼兒自己來操作，參與其中。

在教學活動設計中，我也嘗試地運用了“同構聯想”和“高度模仿”的方法來設計教學活動，並根據幼兒的情況運用反推來開拓、發展孩子的思維邏輯，明顯孩子的學習興趣增強了。

通過參加這次情境數學微課堂的學習，讓我學到了很多新的教學思路和方法，我會結合我們班幼兒的實際情況，把所學運用到教學活動中去，不斷地來督促自己、提升自己！再次謝謝老師們耐心、細心的付出！辛苦了！

行培訓心得體會篇4

崗前培訓是員工正式上崗工作前的一個重要環節，是xxx集團企業文化的一個主要內容，包括技能培訓、軍事訓練及相關知識的統一學習。在近期的培訓中，我深深地感到xxx酒店為何要進行有計劃的培訓，現對當前階段性的培訓總結如下：

一、技能培訓

1、培養個人的形象和氣質；

2、提高自我的管理意識；

3、通過培訓發現生活、工作、學習中的問題，並加以思考和解決；

4、增加學員之間學習和交流的心得，共同進步。

二、軍事訓練

1、培養吃苦耐勞的精神，發揚革命前輩不怕苦、不怕累的優良傳統；

2、加強學員的身體訓練，養成良好的生活習慣，利於今後的工作；

3、全面培養學員的綜合素質，合理發展、相互提高、共同進步。

通過一定時間的崗前培訓，可以合理的規範化、系統化；把各個階層的學員訓練成懂專業、熟悉工作環境、有責任心、有耐心、能吃苦耐勞的優秀員工。在提高新員工素質的前提下，為新員工在新的工作崗位上打下一個堅定的基礎。

當前的訓練是艱苦而又充實的，我願和各位學員一道，克服困難、迎難而上、遵章守制、服從安排、不斷進步，為未來的工作不斷地努力！

行培訓心得體會篇5

通過對《食品及食品相關產品檢驗人員培訓》的學習，更深刻地認識了《中華人民共和國食品安全法》的內容與意義，瞭解了食品檢驗機構資質認定的評審準則，學習了在檢驗機構中個人與機構在檢驗活動中的責任與行為規範，為提高檢驗檢測水平打下堅實的基礎。

一、更深入瞭解了《食品安全法》中個政府機關的職責以及食品安全法對檢驗工作的要 求，以及《食品安全法》中對違反者的法律責任。從而規範檢驗檢測工作中的行為，保證檢驗數據和結論客觀和公正。

二、瞭解了食品檢驗機構資質認定的評審準則。包括管理要求和技術要求：其中管理要求包括，組織機構和檢驗能力；技術要求包括人員、設施和環境、記錄以及儀器設備和標準物質。通過了解這些評審準則，能更從日後的檢驗檢測工作中規範自己的檢測檢驗行為，並以此準則來改進現有的不足，以迎接cnas驗證。

三、更全面瞭解了食品檢測與分析的流程。培訓中從抽樣採樣，樣品管理到樣品分發、樣品的採集與製備、以及應用食品常用儀器來分析樣品、數據分析等進行了全面以及深入的講述，以規範日後檢驗檢測工作的流程提供了借鑑，並介紹了微生物方面的檢測知識，擴大了知識面。

行培訓心得體會篇6

4月13日有培參加了城區供電局20xx年新聞通訊員培訓班，由於從事通訊員隊伍的時間短，經驗不足，對宣傳培訓學習有着迫切的需求，所以格外珍惜這個難得的覺悟機會。本次培訓通過聆聽老師的精彩講解，使我受益匪淺，收穫收穫頗多。此次培訓主要講解通訊稿件格式一般存在的六大問題、如何找新聞？如何寫新聞？常見新聞寫作的方法及注意事項，新聞攝影基礎知識及技巧講座等。通過學習瞭解要做好新聞宣傳工作，必須把握正確導向，突出特點，注重細節，樹立“特色、精品、求實”，做到言之有物，言簡意賅。

在消息寫作方面，通過王老師講解了怎麼樣找新聞，怎麼樣寫新聞？對於我來説，真是及時雨，知道怎麼樣去掌握有新聞價值的消息，如何把枯燥乏味的新聞讓讀者能有興趣讀下來。

寫通訊經常就要用到攝影，新聞攝影應把視覺放在第一位。在文中插入一些圖片，使文章內容更生動有活力。所見並非所得，一切盡在心中。一張照片就是一篇文章。好的攝影是由人的思想和人的技術組成的。盧老師講了很多，如九宮圖，光線的選擇，前景應用，前後呼應等等，並舉例用了很多拍攝到的好照片做比較，為大家講解怎樣拍出好照片，與我們分享心得。盧老師講：“神槍手是子彈喂出來的，好的影片是堆出來的”。

通過這次學習，瞭解通訊寫作、攝影的一般技巧，激發了寫好新聞的信心，多寫好通訊，今後要多拍多照，笨鳥“多”飛。將永興所的優秀員工的先進事蹟，及早報導出來，努力做好一名通訊員。

行培訓心得體會篇7

為期五天的培訓結束了，感謝杭州市委組織部提供這樣一個機會給我們，大學生“村官”培訓班到目前為止已舉辦7次，可以説，這個培訓課程也較為成熟了。課程有嚴謹的日程安排，有嚴格的紀律，有規模的活動組織，有豐富的業餘生活。

五天的培訓課堂，有省市委領導細心教導，也有創業者的精彩彙報，課堂中經常出現熱烈的掌聲，可見各位領導的報告深得人心。目前處於工作第一線的大學生村官，需要更多的理論武裝和精神食糧。

在這些領導的報告中，我最讓我印象深刻的有兩點：第一就是如何做一名志向高遠的大學生村官，另一點就是如何創業致富，這也是這次培訓的兩個主題。聽過省委組織人才辦負責人張斌的報告，讓我受益匪淺。作為一名大學生村官，讓人揪心的就是前景問題，而他的報告中則詳細的羅列出大學生村官的幾條出路，在目前的迷茫期，給予了我們一盞明燈，對於未來，我們更有信心了。作為此次培訓的另一個主題，創業問題更多的受到了同學們的關心，特別是有幾位創業成功者的現身演説，更積極鼓舞了大家的士氣。即使以前空有設想，難有作為，可是這次的課程中，讓我們學到了更多的創業經驗、理念和技能，我相信這會在以後的工作中、創業中有效的幫助着我們。

培訓班結束了，可是留給我們的是無盡的知識和無限的遐想，希望在未來我們都會以大學生村官為起點，邁向更高的台階。

行培訓心得體會篇8

8月1日至8月5日學校舉行了為期5天的暑假班主任培訓，台上的領導和做報告的老師是語重心長、口乾舌燥，台下的聽者會心領會着。

與往年一樣，此次的師德培訓依然為5天。所不同的是，今年的培訓在原則上、資料上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。

一、務實原則

務實原則主要體此刻培訓的時間安排和資料安排上。學校領導從實際狀況出發、抓住教師的學習心理，聽報告為班主任們指引了工作的方向。

二、資料豐富

“興趣是最好的老師”此話不僅僅適用於學生，同樣也適用於教師，本着務實原則，培訓的資料貼近老師們的實際，從老師們的需要出發，很大程度上提高了學習的效果和質量。趙華軍校長的報告讓老師們明白了，教師的職業幸福感需要自己去開發去發現去體會。“卡恩定律”讓老師們明白了“每個安全事故後面都有徵兆，每個徵兆後面都有苗頭”，任何安全事故的發生都不是偶爾的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的徵兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現的徵兆以內，做到安全程序化。讓我受益匪淺，從他們的報告中感受着幸福，感受着快樂。

三、形式多樣

除了集中講座學習外，培訓結束寫“班主任培訓心得體會”。個性是教師的五年職業發展規劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學習會使我們教師的禮儀水平有着大幅度的提高。