志願培訓課心得體會多篇

志願培訓課心得體會篇1

作為一名大學生志願者，經常參加入學校和社會的志願服務活動，可以説是志願服務給了我這個大學生的鍛鍊機會和實踐舞台。突出的感受就是通過志願服務平台，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如旅遊系志願者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。

做志願者工作，在工作的時期裏，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園裏，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實並不是個人，而是我們西北工業大學自動化的聲譽。所以你做得越好那麼這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑着，衣着整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。今年我作為第六屆“飛思卡爾”全國大學生智能車競賽的志願者，親身體會了作為一名志願者的無私和光榮。我們的工作分為幾部分，前期主要是志願者的培訓和調試跑道的製作;中期就是迎接參賽隊伍，安排他們的食宿問題，讓他們熟悉學校的一些地方;後期就是比賽了，這個過程還是比較心酸的，大家白天還要引導參賽隊員進入賽場調試車模，晚上還要製作第二天的跑道，每天晚上辛苦到凌晨兩點。這些基本上就是我們為您志願者的工作了。

雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是隻有經歷了才會有收穫的，不要想着投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。

志願服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基。

志願者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流於形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句温馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人温暖的感覺，因為愛心魅力。

志願者當從點滴小事做起。並非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作着，奉獻着，只要你不計得失地付出，那麼你就是社會的志願者，公共場所少吸一支煙，你就為淨化環境出了一份力;辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。

要成為一個合格的志願者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所鬆懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到三年的時間，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志願者工作中逐漸地積累起今後所必須的社會經驗和閲歷，是我現在所需要的。

每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今後面對生活和學習的必要途徑。志願者工作就如同今後的工作，如果你對待每一件事情都能像志願者服務時這麼認真的話，我相信，成功的喜悦其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志願者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。

在我每次在那裏工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心裏總是覺得很知足了。

做志願者就好像是一個工作崗位的小型平台，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志願者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關係。作為志願者，辛苦之餘，頗有感想：志願者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤於行動、善於關愛、樂於奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之於社會的價值，不僅僅在於創造了多少物質財富，同時也在於為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

每位志願者之於社會，無異於滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志願者，人類的發展需要志願者。

我想，做志願者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。

志願培訓課心得體會篇2

課程於早晨八點鐘拉開序幕，眾多青年志願者骨幹都早早入場。我們有幸聽到院團委副書記音坤老師為我們講解“志願服務工作宣傳報道這門課。老師風趣的語言，形象而生動課件，吸引了在坐學生的耳朵和眼球。經過培訓，我發現，自己原先對大型志願活動的概念的理解是存在偏差的，對大型活動中所遇到的問題應如何處置，應怎樣全面地考慮可能發生的情況等等系列問題，我都不曾完善的思考過，而這門課的培訓，無疑為同學們提供了思考和行動的方向。接下來，我們還接受了多門課的培訓：如志願服務公共基礎知識、志願服務中的禮儀和老志願者的經驗等。我想這些精彩高質量的課程為我們成為合格志願者起到了畫龍點睛的作用，我更有信心在校志願服務期間貢獻更多的力量

記得初進青協的原因是希望自己成為一個志願者，能進入社區、孤兒院、敬老院去給需要的人以幫助，想盡自己的能力為別人做些什麼。

經過系層層選拔我終於進了系青年志願者分隊，自己覺得很有幸。以為自己可以親自實踐去幫助別人，可後來才明白自己是青協納來的新干部，沒有太多的時間和機會去參加活動。但在培訓中我也學到了很多，做人做事、交朋友。讓我成長了很多，

我很喜歡這句話：能力可以培養，但態度決定一切。我從青協知道了一件看似很容易的事情，操作起來是很困難的。協調場地，組織人員，預備材料和授課內容，每個鏈條都不能有問題。

雖然，骨幹培訓已經結束了，但是我還是留下了不少美好的回憶。參加青協是一件有意義的事，我想我會牢記志願服務精神：奉獻、友愛、互助、進步。我會一直堅持下去，不拋棄，不放棄，真正體會助人為樂的幸福，深知自己的責任。

最後，我希望有更多的同學加入我們這支隊伍中來，讓我們共同奉獻社會，讓我們的校園更加美好，讓我們的社會更加美好。

志願培訓課心得體會篇3

在不知不覺中，今天，已經是志願者培訓的第五天了，在過程中，人生百味——酸甜苦辣可算都經歷過了，讓自己真正的嘗試過、體會過、感觸過。

但是，讓自己最為感觸、難忘的——今天早上玩的那個“過電”遊戲了。遊戲的規則就是：在進行的過程中，隊員之間不能説話，只能用眼神交流和不能觸碰到繩子。如果犯規就要受懲罰——組長做俯卧撐，而且是翻倍增加的，就是隨着犯規的次數增多，做俯卧撐就翻倍增加，而且罰的是自己組的組長!

在遊戲開始後，我們開始忙起來，安全的送一個隊員過了對面，也許由於過於興奮其中一個隊員叫了起來，慘啊。。。。。。結果，組長要做俯卧撐。隨着時間一分一秒的過去，我們組也把我們的組員送到對面，但是，由於過於心急和缺乏策略，不斷的犯規，我們組長不斷的要做俯卧撐，五個、四個、八十個、一百個、三百六十個。組長和副組長在旁邊無怨無悔的在一個一個的做着俯卧撐，做的面部發紅，滿頭大汗，在不斷喘大氣，而我們只能在一旁看，不能幫忙。我們能做的只有幫他按按摩，放鬆肌肉。這時，我們每個人都在心理責備自己，臭罵自己，為什麼那麼的不小心，那麼的大意，心理不斷的翻滾着。到最後，我們組被罰要做一千多個俯卧撐的時候，我們全組人員要求一起幫組長分擔，這時所有組員拼了自己吃奶的力氣不斷的做，就算撐到最後一口力氣也硬撐下去，因為我們都知道我們每個人做多一個就意味着我們組長少做一個。那時的自己的心真正的給震撼了，給這一幕所感動，才真正的體會到什麼叫做團體，什麼叫做友情，什麼叫做義無反顧

在經歷了這個遊戲後，自己才真正領略到了在一個團體中，每個人已經不在是你自己，而是你已經屬於這個團體，你的一言一舉都有可能影響到你自己團隊;每個人都要為自己所在團體負責。

在接下來的日子裏，雖然累，可惜希望自己能繼續堅持下去，這個正是磨練自己毅力，耐力的好時刻，同時，在這一過程中，和自己相處這幾天的同伴們，説實在的真的有點捨不得，哈哈。

志願培訓課心得體會篇4

機緣巧合，或者是命中註定，很幸運加入了啟明星大家庭，尤其是剛結束的高階志願者培訓，讓我從心出發重新理解了啟明星和自己。

剛開始真正接觸樑老師不是聽他的課，而是參加第一次的和患者家屬談話，在進行之前，樑老師以非常專業的角度告訴我們一些注意事項，比如不可以超過陳醫生告知的病情範圍，這次談話我很掙扎，同時兼顧護士和志願者的身份，一時之間很難轉換。在談話過程中，被患者家屬的一句“有娘才有家”深深觸動，語塞了很久，我明白自己雖然共情，但是卻陷入了他人的情感漩渦，我想自己努力走出，但是很難。

直到接觸到九站圖，對於樑老師的印象也有了很大的變化，原來有些嚴厲的專業人士其實是很和藹的老人家，在聽樑老師講解我的九站圖時，我給樑老師説：這種感覺很奇怪，就像自己赤裸裸的站到這裏。從來不願意暴露真正的自己，突然被發現了一些自己都不願意承認的事實。我是偏4站，在第三次與樑老師交談中，再次談到4站特質時，我更加認識了自己。

説起與樑老師的'第三次交談，感覺更加愧疚，因為聽了他老人家的課好幾節，真的對於九站圖雲裏霧裏，啥也不明白，但是在樑老師家裏聽陳醫生，霍老師的對話，以及樑老師結合他自己的親身經歷和我第一次的對話錄，我明白了為什麼我會在人與人的關係中那麼痛苦，為什麼對於外界的痛苦那麼敏感。認識自己真的比什麼都重要。

在高階志願者培訓中，其實我仍然很關閉自己，就像張鵬老師説的，我好像一看上去就不願意與他人接觸的模樣，可是真正接觸後還是蠻有趣的。雖然很羨慕別人能發言，能談笑自若，我還是很怕和別人接觸，甚至每次上課都還是坐同樣的位置，進入同樣的圈子。在這七週裏，我也完成了很多人生大事，可以説我也是和啟明星共同成長起來的，希望在以後的日子裏，能打開自己，認識自己，幫助別人，願自己和啟明星的家人都能與愛同行。

志願培訓課心得體會篇5

校慶在即，作為一名被錄選的志願者，我很榮幸接受由團委老師組的織志願者培訓活動!雖短短的兩個小時，但我們卻學會很多!懂得很多!讓我們深刻理解到什麼是志願服務、什麼是志願者精神;與此同時，還深深的瞭解到到學校的創建史、發展史。滄桑的60年是輝煌60年!值得我們這些晚輩崇拜、學習!

嵩山北麓，黃河之畔，中原綠城有我們美麗的校園&b&b我相信在每一位志願者在培訓期間心中必定迴盪着這振奮人心的、蕩擊魂魄的校歌。身為華水學子，我們新向華水。參觀校史館，在講解員的帶領下，我們眾志願者彷彿親身走過華水60年，伴着時間的年輪，我們走過滄海桑田，三次搬遷校址，橫跨中原大地，興建水利!華北水院，我摯愛的母校!

從講解員那我們進一步瞭解到新中國成立初期，為了滿足國家對水利建設人才的需求，在政務院的直接關懷下，由當時的水利部部長傅作義於1951年主持創建了學校的前身--水利部北京水利學校。1958年，北京水力發電函授學院、北京水力發電學校併入，成立北京水利水電學院，隸屬水利部管理。1960-1978年20xx年中，著名水利專家、中國科學院首屆學部委員汪胡楨先生擔任學校校長。1965年，學校開始招收培養研究生。1969年學校遷至河北省，先後在嶽城水庫和邯鄲市辦學，1978年更名為華北水利水電學院，並在原北京校址成立了研究生部。1990年學校遷至河南省鄭州三市辦學，20xx年，實行水利部與河南省共建、以河南省管理為主的管理體制。20xx年，水利部與河南省簽署共建華北水利水電學院協議，成為河南省第三所省部共建院校。

60年的風雨我校取得的成績頗豐：我校與90多個科研院所和企業建立了長期穩定的合作研究或聯合培養研究生的協作關係。 學校現有3個省部級重點實驗室，4個院士工作站，1個院士實驗室，11個研究(院)所。近年來，學校先後承擔了50多項國家級科研項目，省部級科研項目及重大橫向項目350多項。學校是水利部、建設部監理工程師定點培訓基地，培訓點遍佈全國，每年為國家培養監理工程師和監理員20xx餘名。學校工程監理中心是甲級建設監理資質單位，承擔了東江─深圳供水改造、珠江河口整治、山西萬家寨引黃工程等多項大型工程的監理任務。我們的母校所走的每一步竟如此艱辛。 60年來，華水人才濟濟、學子頂天立地、行於四方。華北水院人薪火相承，絃歌不輟,向社會輸送了8多萬名優秀的水電建設者和接班人，桃李芬芳，泱泱華夏，為共和國的水利水電事業做出了重大貢獻。正逢60年華誕，我們志願服務!

團委孫老師還熱情的講解支援禮儀，她親身受教，幽默風趣;我們在言行舉止之處領會到志願服務並非單純的處事，我們的形象不單純的侷限於個人。華水孕育了我們，作為志願者我們有義務把完美的形象展現給大家!志願服務包含着深刻的互助精神，它提倡互相幫助、助人自助。志願者憑藉自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志願服務活動。我們要充分發揚志願服務的精神：奉獻、友愛、互助、進步!