給力培訓心得體會範本多篇

給力培訓心得體會篇1

村民小組長培訓班簡報

為進一步提高農村基層幹部建設社會主義新農村的理論水平，推動農村經濟發展和社會進步，8月17日至8月18日，縣委組織部在___基層黨員培訓基地舉辦全縣村民小組長第一期培訓班，我鎮由駐村鎮幹部、村幹部及村民小組長組成的第一批培訓學員93人蔘加了培訓。8月17日上午，縣委組織部領導及培訓學員首先參觀了__鎮__村、葡萄園、__苗木基地。在隨後的開班儀式上，縣委組織部__副部長作了動員講話。他強調，此次村民小組長培訓是縣委組織部在新時期加強新農村建設和改善基層幹部工作作風的重要舉措，全體培訓學員務必要高度重視，統一思想，充分認識此次培訓的重大好處;透過學習培訓，掌握新知識、新本領，提高法制、法規和羣眾觀念，提高自身的理論、政策水平，切實提高執政水平和工作潛力。

為期兩天的培訓班課程安排緊湊，課程資料豐富、生動。縣委農工部副部長___就《新農村建設專題》進行了講解，___黨委書記___分享學習了《農村發展與穩定專題》，縣國土局、縣紀委、縣經濟作物管理局、縣信訪局領導就《農村土地管理》、《村小組長違法違紀案例分析》、《我縣特色種植業概況與發展》、《村小組長與農村社會穩定》課題進行了細緻的講解。授課人透過深入淺出、通俗易懂的語言及結合我縣的一些真實案例，讓村民小組長明確自己的工作職責，掌握一些工作中實用的農村政策、法規等。培訓班還利用晚班期間，組織學員觀看了視頻資料，形象生動的展現新農村建設示範點的新氣象、新天地，學員們身臨其境般地看到了一個個真實的社會主義新農村的典範。培訓班上村民小組長相互介紹工作經驗，探討學習體會，學習氛圍濃烈。

透過這次培訓，村民小組長們增強了當好社會主義新農村建設“引路人”的使命感、職責感、迫切感，提高了農村政策水平，拓寬了工作視野，紛紛表示今後要以更紮實的工作態度和實幹精神，做好村民小組長工作，共創新農村的完美明天。

給力培訓心得體會篇2

7月1日，我告別了生活十幾年之久的校園，懷着對未來工作生活的美好憧憬，來到了_工廠。在這裏，人文關懷與現代氣息交錯的地方，我將如何開始我的工作與學習呢?轉眼之間，20多天過去了，回想起這段充實的培訓經歷，它給了我許多的收穫和頗多的感慨!

給我們上第一堂課的是辦公室的_主任，他給我們講的是企業文化。“誠信敬業，嚴格苛求，學習創新，協作奉獻”短短的20個字的企業精神，在他生動詳實的解説下，我們看到了一個真實可敬，有着自己的思想和追求的寶鋼。還有“精益運營一體化，拓展市場差異化，團隊學習強素質，鋭意創新促發展”的經營方針更是給企業的發展指明瞭方向，讓我們耳目一新!

緊接下來給我們培訓的課題是安全生產、工藝質量管理，講課的是公司製造部的_部長。首先他主要給我們講了製造部的大概情況以及安全管理的流程，然後着重給我們講解了工廠現有的兩條生產線———熱鍍鋅生產線和彩塗生產線。他給我們展示兩條生產線的工藝流程圖後，緊接着配合相應的工藝流程圖，分別給我們講解了每一部分的原理與作用。聽着他那栩栩如生的講解，我們更加徹底領略到科學技術對於一個企業，尤其是像我們鋼鐵企業的重要性!

還有一個更值得我們敬仰的前輩，他就是給我們上課的洪專家，一個把自己的一生奉獻給祖國的鋼鐵事業，奉獻給寶鋼的先輩，憑着滿腔熱血，給我們上了一堂別開生面的冷軋生產培訓課!“落後就要捱打，鋼鐵是衡量一個國家或地區經濟技術發達程度的重要標誌，在我們那個年代，目標是把我國建設成為鋼鐵大國，而現在你們的目標應是把我國建設成為鋼鐵強國!”洪專家的一句話，説得大家都激情高漲，熱血沸騰!接着，他給我們詳細講解了冷軋新項目的生產工藝以及技術要求。從他的講解中，從歷盡滄桑的臉上，我們看到了什麼叫做認真，什麼叫做敬業!

給人印象最深的可能就是人事部的_部長了。樂觀開朗，平易近人那是描述她最好不過、最恰當的詞語了。她給我們主要講了人力資源、員工福利等情況，使我們更加清晰自己在公司中所處的位置以及自己價值所在!還有設備部的_部長，也是在百忙之中抽出時間給我們講課，大家互動效果非常好，在交談提問當中，收穫頗多!

給力培訓心得體會篇3

擁有健康的心理是現代人必備的條件和基礎，健康的心理是孕育良好素質的保障。這次通過閲讀這本書，收穫很大。

首先，我感覺教師具有健康的心理非常重要。教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關係的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則。教師的心理健康主要還是要靠自己的調整和維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關係——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。

優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處於壓力之中以至於身心俱損，影響工作和生活的正常進行。從心理學的角度來講，教師這一職業是如今最“開放”的職業。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監督——學生、校長、教研員、學生家長、教育局等等，以至整個社會。所有的這些人和社會團體都認為自己對教師的工作有評價的權利。對於教師應該怎麼做，應該是什麼樣的人，他們都有自己不同的觀念和想法。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經過敏性焦慮。並且，教師自己心裏也有“一杆秤”，隨時隨地都在監督着自己的工作，甚至比別人更嚴格、更苛刻。

因此，教師應該樹立正確而且穩定的自我概念。包括對自己身體、能力、性格、態度、思想等方面的認識，是一系列態度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結構，把一個人的各種習慣、能力、觀念、思想和情感組織聯結在一起，貫穿於經驗和行為的一切方面。正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，瞭解並愉悦地接受自己的優點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。同時，個體因為對自己更加了解，由己及人，也就能夠客觀地評價別人，接納並理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然。這種心態對保持心理健康是非常有利的。教師應多學習，多接受新知識，以加強自身修養。教師也可以堅持收集有關他的教學效果和學生學習情況的資料。幫助教師提高教學水平，更清楚地知道是否達到了自己預定的目標。

給力培訓心得體會篇4

本次幹部培訓給我留下了很深的感觸，使我的思想境界有了新的提高，是我對學生幹部的性質有了更深的認識，在此，我重點就此次幹部培訓心得體會作一下彙報。

此次培訓使我對以後的素質、工作、學習以及生活都有了更加明確的方向，而這些決定了一個學生幹部如何成為一個受老師及同學歡迎的幹部。

張龍老師圍繞“如何做好一名學生幹部”的話題，結合自己多年學生科工作的經驗，在“育人”的大背景下就“概念、角色、素質、路徑”四個重要詞組向學生幹部們傳輸了許多寶貴的經驗和意見；胡鋒吉老師告訴學生幹部們不應過分執着，要學會壓力的紓解與轉移，明白“認識你自己，勿過分，自恃者必毀”的道理，充分關注個人與集體的內心建設。

我總結此次培訓，總結出以下心得：學生幹部要具備的素質中，首先“德”要合格，因此學生幹部要比一般的同學要有更高的政治覺悟，敢於同各種錯誤思想和不良現象作鬥爭。其次，學生幹部更應具備一定精神，包括：奉獻精神，創新精神。第三，要成為一名有威信的學生幹部，不僅需要工作出色，學習也要優良，因此作為學生幹部，不僅需要學好專業知識，還要廣泛涉獵關於管理、心理、交際等其他方面的知識。第四，學生幹部既有春風得意，躊躇滿志的時候，但也有工作不被同學理解，支持和收到嘲諷打擊的時候，這就要求學生幹部擁有良好的心理素質。

此外作為一名學生幹部，需要有良好的身體素質，好的身體才是革齤命的本錢。

另外，在工作方面，個人能力很重要，它決定着學生幹部的工作效率。因此學生幹部必須具備組織能力，表達能力，信息收集和處理能力。在學習方面，學生幹部歸根到底還是學生，應以學業為重。正確處理學習和工作的關係，學會統籌兼顧，提高效率，做到兩不誤雙豐收。

最後，在生活方面，作為學生的帶頭人，當然要樹立一個良好的榜樣，關心同學的生活，做到從學生中來到學生中去。

這就是我本次幹部培訓的心得體會，相信通過此次培訓，我能更好的提升自己。

給力培訓心得體會篇5

保險行業是一個非常注重專業知識的行業，想要做好保險銷售，就必須經歷公司安排培訓，經過這次的保險銷售培訓讓我終於知道什麼是銷售。

沒有接觸過保險公司的時候我一直認為這是一份沒有多少知識內涵的工作，只需要走到崗位上與客户溝通就行，但是沒想到，保險工作就如同水面上的冰塊，看到的時候只是上面非常小的一部分，但是水下才是真正的深不可測。

為了做好銷售工作，我們導師，不但給我們發送了很多保險知識，更是介紹了銷售要注意的事項，保險有很多細枝末節，我們的銷售工作是負責車險的，銷售工作並不好做，我們保險業務更加重要。需要的是一份心，同樣也要一份態度，在工作的時候不但要有足夠的認真更要有耐心。

在培訓的時候我們導師給我們找了一個非常優秀的保險銷售人員，給我們講解了銷售的一些情況，銷售是很枯燥的，並不是説無聊枯燥，而是因為會經常沒有客户枯燥，畢竟打的電話不是每個人都接受，很多人選擇拒絕和不接通，這需要我們自己去做刪選，做去提取，如果不能夠做好選擇，就不可能有多大的收穫畢竟銷售需要一份認真。需要耐心，更需要會發現客户的需要。

沒有簡單的事情，想的在簡單也要經過複雜的分析思考，比如在銷售的時候我們講話該如何規範，我們又應該如何做好，不能一直都靠着這點那點排斥。培訓減少了在工作上的挫折。讓我們能夠吸取其他同事工作總結下來的經驗成為自己成長的養分，更早的為公司發展貢獻力量。

當然在培訓中為了培養我們銷售能力我們也有銷售任務，雖然不多，但是打電話也是必須的，必須與客户做足夠的溝通才行不然一切都是空談，做的多才能夠有更多的結果，我也覺得有道理，因此在溝通的時候我喜歡選擇學習給我們的話術。話術雖然簡單，但是卻富有哲理。

一開始並沒有認真的作多少分析我覺得這樣就行，所以經過了第一次打擊之後我發現自己的成績最差，之後選擇撿起話術，按照話術的方法，發現與客户的溝通更加順暢，沒有了原來那麼堵塞，讓我一顆更加方向的與客户溝通。之後我們要對自己短暫的工作寫下自己的不足和心得，同樣這也讓我發現了自己的不足，有需要改進的地方。

覺得不錯經過了培訓，當了崗位上之後不至於還需要適應，只需要好好的認真負責就行，簡單卻不失效率，做法有趣卻能夠有收穫非常感謝培訓。

給力培訓心得體會篇6

作為20__批考進教師隊伍的老師，這次是教育局對我們的第二次為期三天的培訓。培訓的內容更具實踐性，更具可操作性，當然業務理論性的知識還是有的，然而對教育理念性的內容安排在了第一天，足夠説明，現代教育對教師師德師風建設的重視。

“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。教的法子必須根據學的法子。做先生的，應該一面教一面學，並不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的”。這是陶先生在生活教育理論中提出來的，這對我觸動很大。這句話首先提到先生的責任不在教，而在教學，在教學生學，教的法子必須根據學的法子，這就點明瞭我們教師應該轉變思想，樹立“以學生為中心”的觀念，在教學中尊重學生的主體地位，發揮學生的主體地位，教會學生學習的方法，而不是簡單的傳授學生書面的知識。古語有云“授人以魚不如授人以漁”每個老師都希望把自己所知道的知識都教給學生，可是我們不能陪伴學生一生，不能幫他們解決所有的問題，因此，方法的教育就顯得尤為重要。就科學教育來説更是如此，科學是一門實證的學科，什麼叫實證呢?其實就是要求有事實證明，要求學生動手去實踐，可是我們不可能把所有的問題都拿到實驗室來驗證，所以實驗方法和意識的教育就突出出來了，學生懂得方法就可以自己去探究他們感興趣的問題。

培訓結束之後，回家躺在牀上結合課堂案例，校園教育實際情況，讓自己不勝唏噓。我們本着一顆赤子之心，然後卻被現實委曲求全，在面對教學質量的重壓之下，那顆最初的本真執念，竟然被悄悄的遺忘。試想，剛畢業不久，朝氣蓬勃的有為青年在3—5年的重壓之下，都才堪堪承受得起這份重壓，面對這些測試那些統測抽測等等，能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能可貴的事情了，更何況從教十來年、甚至幾十年的老教師呢?很多事情面對現實的時候，感覺竟是那麼的沉重。