關於團課學習心得體會多篇

關於團課學習心得體會篇1

我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當時的感覺就像團歌裏唱得一樣：“光榮啊!中國共青團，光榮啊。”可是那時我真的不知道團員意味着什麼，而且隨着時間的推移，隨着我們班團員數目的增多以及後來全班同學都是團員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團員到底是什麼，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試，每個學生都必須通過。

上大學了，聽説要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什麼?為什麼國中入團時都不上團課，上大學卻要上團課呢?”就這樣帶着疑問我開始我的第一堂團課。經過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認識了團，認識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以後的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校，中國共產黨的助手和後備軍。我知道了團的基本任務是堅定不移的執行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為全面建設小康社會加快推進社會主義現代化建設貢獻智慧和力量。而團員的義務，也就是我的義務是努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三大代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

看着我們的榜樣的感人的選進事蹟，我很內疚，他們是團員，我也是團員，雖然生活在不同年代，不必在戰爭奉獻生命。但至少我應該儘自己所能為黨，為團，為人民做點什麼。可是入團這麼久，我到現在才真正的瞭解團，瞭解團的義務。以前由於我的無知沒能做團員應盡的義務。現在，既然我明白團的真正含義，增強了團的意識，那就應該從現在開始盡心盡力做一個好團員，像我們的榜樣學習。

上星期三，我們班開展了第一次“團員標準討論”活動，在討論中我又對團員標準有了進步的理解，我們要在學習，生活中從小事做起，認真學習，關心他人，這些不都是團員的標準嗎?這次討論讓我明確了工作目標，才明白身邊的小事更能看出一個團員，一個人的素質，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。

離開了國中的懵懂，來到了大學的成熟，我會好好的做一個真正的團員。

關於團課學習心得體會篇2

首先，我明白了中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，瞭解了團的性質，它中國共產黨的助手和後備軍。並明白了團員的權利與義務。

我們要努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識。並且宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，而且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，並提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民羣眾學習，熱心幫助同學進步，及時反映同學的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤。

我明白了中國共產主義青年團團旗是團的性質和任務的象徵。共青團的團旗，於1950年5月4日由團中央委員會公佈的。團旗旗面為紅色，象徵革命勝利;左上角綴_五角星，周圍環繞_圓圈，象徵中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

在學習期間，全校同學積極響應團支部的號召，參加了愛國衞生運動——上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們並不覺得累，反而滿心的光榮感。

在上團課後，我開展批評和自我批評，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團無愧於黨的後備軍的稱號。

團課教會了我如何學習、如何入團，如何成功。我們團校青年更應該珍惜時間、把握青春。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬“。做一個有志的青年，為了祖國美好的明天，我們要努力學習，堅持創新，做好新世紀的棟樑!

關於團課學習心得體會篇3

在國中開始的時候，我只知道入團是要從班級裏挑選一部分人出來的。因此，在國中時代，能入團是件幸運的事。由於一些事的耽擱，但我也趕在國中畢業前入了團。那時候，便了解了共青團的性質、章程等。所以一直給我留下的印象是共青團員是青年中的先進分子，以後入黨有一定幫助，或簡單來説，能入團應該是要有優越感的。但隨着時間流逝，我漸漸地忘記了這種感覺。然而，在這周的以“怎樣做一名合格團員”為主題的團課上，再次看到對共青團的定義及其使命，我更深一步理解“共青團是一個集先進性與羣眾性於一身的特殊的羣眾組織”等這些話的含義。因為共青團員是青年人的優秀羣體，而一個優秀羣體往往可以引領其他人一起做一些積極的事，這樣就會促進社會向前發展。

而對於“合格團員”這個概念，團課上給出了一些定義。有人認為，合格團員是要樹立遠大理想，確立正確的“三觀”，還要發奮學習，積極進取等等。這些説法都很好，因為都是反映人性的積極樂觀的一面。而我對這個“合格團員”的概念會更加具體一些。首先，像在共青團員所履行的義務中裏提到的努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，這裏所提到內容與大學所開設的政治課很貼近，或者換個説法就是，認真學習學校所開設的“思修、毛概、馬克思、近代史”課程也算是在履行我們的義務。還有，自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益等義務，從小的方面來説，就是遵守學校的校紀校規，在這個基礎上之上，學習國家的法律法規以及確立正確的是非價值觀，或更簡單來説，就是不讓自己變壞。社會是由一個個人組成，雖然每個人都只是其中的很小的一部分，但如果每個人都認為自己變壞對社會沒多大影響，從而縱容自己，可以説在某個情況下，可以使得他人也變壞。因為如果極大損害了別人利益，而別人的內心可能就會被觸動，認為自己以前所堅持的都是錯的，以後也染上了這種壞風氣，這樣看來這種壞是會傳染的，會起連鎖反應的。因此，不讓自己變壞也是在履行着我們共青團員的義務的一種方式。

今年所提倡的“兩學一做”強調了全體黨員要學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員，這樹立一個好的榜樣形象，也激勵了我們共青團員的學習。因此，我們也要學習總書記講話，做一名合格共青團員。在學習上以嚴謹、專注態度獲取知識，在生活上以正確的行為規範要求自己，爭取做一名優秀共青團員。

關於團課學習心得體會篇4

4月26日下午，我第一次參加了我院組織的“青春心向黨建功新時代”主題團日活動，感觸很深。通過這次團課的學習，使我更加明確了作為新青年的政治使命和責任感，讓我對黨和團有了更深的認識，堅定了我加入中國共產黨的決心。

青年時期是一個可塑性很強的時段，往往許多的潛能都被自我的各種理由所忽視，比如在一些為人處世與人際共同方面缺乏自信心。記得剛剛步入工作崗位時在與患者溝通中經常被患者提出的問題所難倒,讓我找不到自己的價值所在，不想上班，不敢回答患者的問題。每當我有這樣的想法的時候，我就會想到科室裏的其他同事們是如何與患者溝通，既解決了患者的疑問又避免了語言上的衝突。在那段困惑的日子裏我虛心請教，每一位同事都是我工作上的老師。日復一日，大家都毫無保留的把經驗傳授給我，讓我漸漸適應了這份工作。

記得去年12月份，工作時遇見過一個老大爺在繳費處不斷徘徊，身邊沒有家屬陪同，我主動上前詢問後，得知大爺是一位老紅軍，已經九十四歲高齡了，兒女都在外地，自己一人來醫院就診。在瞭解情況後，我主動幫助大爺繳費、取藥、取報告單。大爺十分感動，一直對我説謝謝，檢查結束後，在我送他離院的路上，他向我敬了一個十分標準的軍禮，問下次來院就診可不可以再找我，我點點頭笑着回答道：“當然可以呀”。紅軍老大爺的信任讓我心頭泛起一股暖流。其實，這樣的事例在我們服務中心每天都有，孤巢老人的陪檢、重症病人的護送、糾紛投訴的處理、便民服務等，主動幫助患者的服務意識在我們日常工作中隨處可見，雖然我們沒有工作在臨牀一線救死扶傷，但在工作中幫助他人對於我們來説也是一種感動。

通過這次團課學習我也發現了在我身上的許多不足之處，在今後的工作之中，我會以的精神面貌去面對患者，樹立我院良好形象，真真切切為患者考慮，耐心細心的為患者解答疑惑，對弱勢羣體、孤寡老人提供幫助、陪同檢查，讓患者在我院真正體會到“看病不求人”，始終把患者的需求放在第一位，用我的熱情為患者提供質便捷的服務。也希望通過我的熱情去感染身邊的每一個人，讓他們少一絲不滿，多一份理解，讓院領導們放心，讓患者及家屬滿意。

關於團課學習心得體會篇5

在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學習如期而至。之前認為，團校學習一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情願的。但是通過幾天的團校學習，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此瞭解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步昇華。

首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生幹部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也並不是特別有勇氣主動地站起來發表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然後交給我們許多實用的鍛鍊自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生幹部以及進入社會後的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，説話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節奏不同達到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細心的給我們講述與不同的人_往應當採取的怎樣的態度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現在工作、學習、生活，以及進入社會後不可或缺的知識。

相比之下，向書記的課更加緊密的與團學工作相結合。上課之前的你是幾段祕書的測試，揭開了向書記講課的主題：領悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協調能力、授權能力、判斷能力、創新能力，這些都應該是作為一個主要學生幹部，一個團學工作者，或多或少説具備的能力，也是我們需要通過鍛鍊去具備的能力。我領悟最深的就是向書記所説的創新能力。他説，這其實是一個發現問題，研究問題，解決問題的過程。在連續作了2年團學工作之後，我發現，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準備工作再充分，也無法避免有問題出現，只是出現的問題大小而已。在問題出現時，我們常常抱怨，追究責任，被責怪或者是去責怪別人。因此，我們害怕出現問題，害怕被責備，即使在問題出現時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什麼我們平時總在説創新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認識到，只有從現有的問題入手，才能找到創新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細節決定成敗，心態決定命運。團學工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細節上做好它，才能取得最後的勝利。而作為一名主要學生幹部，更要在學習、工作、生活上端正自己的態度，才能起到學生幹部應有的模範帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的達到為學生服務的目的。

白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生幹部應具備的思想素質及業務能力。首先，我們應該對自己學生幹部職業生涯有一個總的規劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學生幹部的動機和出發點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今後的團學工作的開展路線。白書記最後教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業務能力。

除了理論課，我們也參與了社會實踐，校園環境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，説不上辛苦，但是可以體會到，環境保護並不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個羣體的整體參與，並且形成一種強烈的環保意識。

總之，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收穫了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今後的學習、工作和生活中。

關於團課學習心得體會篇6

中國共青團是共產黨的後備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年羣眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰鬥力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱着積極的態度，並積極向黨組織靠攏。到了大三之後，課業比較輕鬆，生活不是那麼緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以後的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放鬆了對自己的要求。

其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限於在學習之餘從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的瞭解，也形成了以下一些新的認識：

歌德曾説過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導着中國的革命走向成功。在成為執政黨之後，如果還僅僅靠着在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性並不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨後備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備着為共產黨注入先進的血液!

團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮鬥!

關於團課學習心得體會篇7

通過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代中學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識,瞭解了黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，並堅定了我加入中國共產黨的決心。

青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習後，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。 團課的學習注重培養學生的綜合素質.這可以使我們成為德才俱備的.毛主席曾經説過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，於是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的無私奉獻精神。

通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關係，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步瞭解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯繫實際 ，才能成為一名合格的團員及一名合格的`黨員發展對象.只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、

在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位瞭解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和後備軍，所以共青團扮演着重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮鬥。