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2020學生返校抗疫第一課學習心得800字多篇

2020學生返校抗疫第一課學習心得800字多篇

2020學生返校抗疫第一課學習心得800字多篇由本站會員“gpzdyj”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

2020學生返校抗疫第一課學習心得800字多篇

作為新時代青年的責任!,有理想,有責任有擔當,還是讓我從小事做起,希望有一天可以以哪怕一滴熱血回報這個偉大的時代,作為社會主義接力火炬中的小火星兒!成為一個被需要的人。今天小編就給大家整理了學生返校抗疫第一課學習心得800字,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閲讀!

學生返校抗疫第一課學習心得800字1

通過抗疫第一課的學習,首先讓我們深刻了解到了此次疫情的嚴重性以及前線醫務人員的不易性,這是中國一場艱難的戰爭,我們有信心也必須打贏這場戰爭,全國人民應團結一致,眾志成城,過去,中國人民有志氣有能力戰勝各種艱難險阻,鑄就我們人民共和國的輝煌,今天,中國人民也一定能戰勝可以預見和難以預見的各種艱難險阻,實現民族復興。

此次的疫情是一場沒有硝煙的戰場,一名名共產黨員挺身而出,一個個戰鬥堡壘巍然矗立,鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員幹部深刻發揮了先鋒模範作用,他們自行接力,做出莊重承諾,他們不忘初心、挺身而出,牢記人民利益高於一切,馬不停歇奔赴各處,切實擔負起戰疫情的職責;他們全力以赴、盡鋭出戰,始終和羣眾並肩作戰,帶頭奉獻,一方有難八方支援,積極投身防控疫情第一線。我們再一次見證了祖國的強大與中國速度。他們是夜空中最亮的星,用自己的身體力行、全力以赴,將希望傳遞給每一箇中國人。

在疫情期間醫護人員成為主要戰力輸出,也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴説,他們本同我們一樣,也為人子、為人母。但當他們穿上隔離服的那一刻,他們代表的就不僅僅是自己,更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿,但危險降臨時,他們沒有絲毫的猶豫與退縮,把生的希望留給別人,他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們為之動容。

唯有中國!逆行而上,向死而生!國家一聲令下,十四億人,全世界五分之一,眾志成城,萬眾一心。中華民族歷史上經歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。新時代青年應將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。

學生返校抗疫第一課學習心得800字2

庚子新春,疫情無情!在這場眾志成城、同仇敵愾的戰鬥中,中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻,在今天下午的大學生防疫思想政治課中,我們深深體會到祖國在防疫抗疫戰略中的英明領導和及時有效的應變措施,也明白了一直奮鬥在防疫抗疫最前線的醫護人員舍家保國的偉大情懷。

通過這堂疫情防控思政課,我更深刻地理解了中華民族偉大的民族精神。回望歷史,中華民族幾千年生生不息,歷經了無數的艱難險阻,卻從未被打垮,而是不斷在磨難中奮起,這正是因為“我們的血液中流淌着中華民族的優秀基因,這是我們攻堅克難、走向復興的底藴和自信。”在這個抗擊疫情的特殊時期,全國人民風雨同舟、萬眾一心,無數一線工作者舍小家顧大家,他們是最美的逆行者!作為青年一代,我們應該從戰“疫”大考中認識中國,用責任與擔當譜寫青春篇章,為實現“國家富強,民族振興”貢獻力量!

我們應該致敬每一位在一線與病魔抗爭的醫護人員,中華民族正是因為有着無數敢於直面艱難險阻的英雄,才使得如今的社會主義制度朝氣蓬勃,充分體現社會主義制度在應對突發的公共衞生事件調度有方,宏觀協調得當,也讓世界人民對中國社會主義現代化制度的高效率防控刮目相看,我們堅信:沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會到來,我們一起攜手走向更加美好的未來!

學生返校抗疫第一課學習心得800字3

疫情的爆發,是我們所有人無法預見的,疫情防控,中國以及世界的關注,讓我們看到了中國的力量,全面部署,全面加強疫情的總體指揮,各地部門堅決服從黨中央的領導,中國特色社會主義的優越性讓疫情患者不必那麼寒心,展現了中國大國的擔當,負起了偉大治國,十幾天建立起來了雷神山,火神山醫院,專業的醫療隊伍,源源不斷的志願者,所有領導人全身心的投入,讓我們看到了一堵温暖的牆在我們面前建立起來,面向未來,必須具備風險意識,必須通過改革完善國家制度和治理體系,提高風險化解能力,居安思危,既要科學的打贏這場戰鬥,更要長遠的考慮未來的完善體制。

白依天使,不計報酬,無論生死,為拯救生命,為民族擔當,他們是國家的脊樑,更是人民的恩人。這是一羣無畏勇敢的人們,他們不顧安危,奔赴在抗疫一線。

萬眾支援,勇做戰“疫”的“守護者”。我們的祖國在危難之際,有一羣無私奉獻的人,他們盡己所有捐贈着醫療物資。在災難面前,他們都是大美之人,都是敢於為國家奉獻的人,他們是最美的戰“疫”守護者,我們這個充滿愛與力量的國家,在戰“疫”面前,大家精誠團結,萬眾一心共抗戰,眾志成城戰疫情,無私無畏的大愛續寫着中國故事。

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。縱使我們每個人的力量如同小流,但只要團結起來也可匯成大江大海。

疫情的防治考驗着我們,這不僅僅是一場醫療人員的戰鬥,更是一場全人類的戰鬥。對抗疫情,我們不能心存僥倖,必須清醒冷靜。唯有眾志成城,才能形成戰勝疫情的力量。打贏疫情防控阻擊戰,不只是醫生與患者的事情,是舉國上下,包括我們這些大學生的自身責任的事情!讓我們攜手共進,共同打贏這場防空阻擊戰,我便可以早日重返校園,為祖國為人民貢獻自己的一份力量,我們共同努力,加油!

疫敵再兇再險,但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了,零八年的汶川大地震挺過來了,只要我們眾志成城,新型肺炎的烏雲終會消散,這場防控阻擊戰“疫”就一定會取得最後的勝利。待到春暖花開之際,陽光明媚之時,我們再共同約定,一起行走於祖國的大川南北。

抗擊新型冠狀肺炎的疫情,總結歷史經驗,增強必勝信心,對我們國家,民族,每個人都是一種磨難,習近平總書記説,中國上下五千年經歷了太多磨難,多難興邦,這場疫情,我們必須鼓舞人心,不能人心惶惶,我們目前的科技發展以及醫學的進步,完全有能力戰勝它。生於憂患,死於安樂。

這次疫情,告訴我們許多道理,我們要尊重自然,遵守規律,切忌亂食野生動物,勤洗手,多通風,終會戰勝困難。

學生返校抗疫第一課學習心得800字4

觀看了全國大學生思政課後,有很多的感想,現分享如下。

一,在此次的新冠肺炎疫情戰役中,在習總書記的領導和一線的醫護人員的不懈努力,以及全國人名的共同配合,此次疫情已得到了良好的控制。提現了我國的醫療能力,十天建成的火神山醫院,在外國人看來是不可能的事,這就是中國速度。中國的疫情防控為其他國家提供了良好的經驗,為全球疫情防控做了良好的模範。

二,在課中聽到老師講到一個大學生獨自回家,後確診,在車房獨自隔離十幾天,親戚家人無一人感染,我覺得這位同學就是我們優秀的模範。從零三年的非典再到今年的新冠肺炎,從網絡中我看到過這樣一句活,零三年的非典,全國人保護九零後和零零後,今年的新冠肺炎就讓九零後和零零後來保護全國。這是什麼,這就是新時代青年的責任與擔當。習近平在2017年五四青年節前夕參加中國政法大學主題團日活動時,勉勵青年“立志是一切開始的前提,青年要立志做大事,不要立志做大官”。作為新青年首要的責任就是愛國。

三,當看到一些醫護人員感染去世,以及一些疫情防控的工作人員因過度疲勞去世,心裏特別的難受,不經意間眼淚掉下來。當看到一些好消息的時候,心底無比的自豪,首先作為一箇中國人,我因我有強大的祖國而自豪;再者,我因我國有責任有擔當的新時代青年而自豪。每天起牀的第一件事就是看一下疫情的狀況,看着新增病歷每天下降,以及治癒人數每天得上升,心裏無比的開心。

作為當代大學生,做好積極配合,在家隔離,如實上報每天的身體狀況,認真觀看網課,認真學習,相信此次疫情很快就會結束的。向一線的醫護人員致敬!

學生返校抗疫第一課學習心得800字5

通過今天的思政課學習,我感悟頗深。我從以下三個方面作了總結:

首先,共產黨員打頭陣。哪裏有困難,哪裏有風險,哪裏就有黨員。在抗擊疫情的戰爭中,一批黨員發揮先鋒模範帶頭作用,勇敢地赴往前線;一批黨員融入到羣眾中去,守候在社區疫情檢查點;一批黨員奔波在路上,構建成重災區和輕災區之間的無疑橋樑。黨員在,希望便在,黨的光輝滋養着共和國的每一個角落,黨時時刻刻呵護着它的人民。

其次,改革創新穩推進。疫情大考告訴我們:實現中華民族偉大復興的宏偉目標不可能是輕輕鬆鬆的,前進道路不可能一帆風順,必須進行許多新的歷史特點的偉大斗爭。十九屆四中全會提出:堅持改革創新,是社會主義國家治理走向現代化的必由之路。今天,世界發展正經歷百年未有之大變局,惟改革者進,惟創新者強,惟改革創新者勝。必須通過進一步的改革創新協同發力,查漏補缺,強化弱項,將中國特色社會主義制度優勢不斷轉化為治理效能。

最後,青年團員挑重任。在抗擊疫情的一線,有三分之一的90後、00後,當初在父母羽翼下長大的孩子已經鍛鍊了本領,成長為中國新一代的年輕力量。在十九大中習近平總書記指出:青年興則國家興,青年強則國家強,青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。青年有責任、有擔當,祖國必將繁榮昌盛。

全程看完今天下午的直播課程,感觸很深。聯想到十九大報告中提到的,中國共產黨領導是中國特色社會主義制度最大的優勢,在這場疫情防控中得到了淋漓盡致的展現,沒有黨的領導,就不會有新中國的成立,更不會有改革開放的到來,也就沒有新時代中國特色社會主義,疫情防控也不會迅速得到控制,這場疫情就是一個最鮮明的案例,只有堅持黨的領導,才能真正實現新的“兩步走”戰略,到2035年實現社會主義現代化,到本世紀中葉建成社堅信,堅持。會主義現代化強國。東西南北中,黨政軍民學,黨是領導一切,要永遠堅信,堅持。

2020學生返校抗疫第一課學習心得800字精選5篇

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