從“心”出發 “疫”路生花 ——國中勞動教育《DIY都市迷你創意農場》學習心得

【概述】

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【正文】

從“心”出發  “疫”路生花  ——國中勞動教育《DIY都市迷你創意農場》學習心得

著名的教育家陶行知先生説過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心裏發出來的，才能打到心的深處。”從先生的話中，我們不難領會，勞動教育過程既是説理從“心”的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。

在麥老師呈現的《DIY都市迷你創意農場》案例裏，我真切的體會到想真正還給學生一個“快樂課堂”，就要懂得換位思考，鼓勵同學們以同行者的角度去欣賞不一樣的“水培”系統，從學生的角度出發，從心出發去構建他們勞動教育的真正快樂。其次，麥老師在同學闡釋完作品時沒有急着評論，而是讓同學們先暢所欲言，表達自己的主見，再去肯定學生的“高見”，其“潤物細無聲”的線上課堂讓學生也能還原生本課堂。當下，疫情教育的最大難處就是要端正學生正確的勞動態度，樹立正確的勞動意識，培養良好的勞動習慣。麥老師能因家制宜、就地取材構建學生“情境體驗式”勞動教育居家新平台，讓學生在這場“戰疫”的行動中，通過“水培”勞動體驗激發探索興趣，讓學生成為學習的主導者，實屬精彩。

本學期，我也嘗試進行着“放眼學生”的教學工作，希望我的堅持也能收到滿意的“放眼世界圖”。讓更多的孩子動手動腦後，會收穫到勞動與知識的喜悦。