精神衞生日的心得體會多篇

精神衞生日的心得體會篇1

為號召全社會積極參與精神衞生工作，推動形成理解、接納、關愛精神障礙患者的社會氛圍，保護和促進公眾心理健康。20__年10月10日上午，鄂旗疾控中心慢病科在烏蘭廣場舉辦了“心理健康，社會和諧”為主題的第23屆世界精神衞生宣傳活動。

一、目的和意義

精神衞生宣傳活動是向社會大眾普及精神衞生知識的公益性活動，能提高鄂托克旗人民對精神衞生知識的知曉程度，為減少精神疾病患者肇事肇禍率奠定基礎，為構建和諧延安做貢獻。

二、活動主題

“心理健康，社會和諧”

三、活動時間

20__年10月10日星期三09:00-13:00

四、活動地點

鄂托克旗烏蘭廣場五、活動內容

活動緊密圍繞“心理健康，社會和諧”主題，宣傳防治精神疾病、處理心理衞生問題的基本知識和辦法，以及老年精神疾病的常見種類、老年精神疾病的護理，我旗對精神疾病患者的相關政策，以促進社會大眾更加理解並接納精神疾病患者，幫助患者順利迴歸社會，正常生活。

1、活動在鄂托克旗疾病控制中心副書記劉雲霞、慢病科科長樑慧敏的帶領下的分三組發放宣傳資料，講解、回答大眾提出的相關問題。

2、醫護人員在現場為市民免費測量血壓，發放宣傳資料。

3、在現場發放老年人心理健康調查問卷，回收問卷。

六、活動現場剪影積極準備，宣傳精神衞生知識，居民踴躍參加，積極瞭解精神衞生知識

七、活動總結

活動現場，疾控中心慢病科領導為現場羣眾贈送了精神衞生知識宣傳材料300份、宣傳撲克350份，希望現場羣眾可以通過遊戲，盡情釋放，緩解壓力，消除緊張情緒，自我疏導，遊戲中還可以與疾控中心工作人員進行互動，瞭解精神衞生的健康知識，放鬆心情，達到對精神衞生的瞭解，健康生活。使社會大眾對精神衞生知識有了進一步的瞭解，許多人士表示：以前對精神衞生知識不瞭解，只知道精神病就是瘋子，打人、罵人，你們的宣傳讓我們知道了很多，回去後要好好閲讀宣傳資料，並鼓勵周圍的人去了解精神衞生知識，以後也不會歧視精神病人。市民的話讓我們很感動，很欣慰，我們會繼續為社會大眾服務，為精神疾病患者服務，使他們儘早康復，迴歸社會，為市民服務。

精神衞生日的心得體會篇2

今天是10月10日，是第__個世界精神衞生日。__年世界精神衞生日的主題是：“____”當天上午，__市健康教育所、_人民醫院在市人民廣場舉行精神衞生宣傳活動，向市民宣傳精神衞生知識，普及精神疾病知識，全力打造心靈淨化之旅。

精神衞生範圍明晰化

_人民醫院科長告訴記者，人們常説的“精神病”其實是不可與精神衞生化等號的，精神衞生範圍更廣，失眠症、抑鬱症、強迫症、恐懼症、神經衰弱症、躁狂症等，這些都是精神衞生的範疇，這些情況不加重視和專業的治療，可能會造成精神分裂症。人們對精神疾病患者缺乏應有的理解和同情，偏見與歧視現象較嚴重，這些都需要社會給予更多的關懷。

精神衞生狀況趨於年輕化

據世界衞生組織發表的報告顯示，到為止全世界共有約4.5億各類精神和腦部疾病患者，每4個人中就有1人在其一生中的某個時段產生某種精神障礙。而全國精神衞生病發率呈上升趨勢，並且趨於年輕化，比去年增加了千分之一，在我市住院病人中，最年輕的精神衞生患者是12歲，精神衞生問題年輕化已經成為當前一個突出的社會問題。

正確認識疾病

隨着社會競爭不斷加劇，勞動力的重新組合，人口和家庭結構的變化，導致了各種心理應激因素急劇增加，精神衞生問題日益突出。兒童的行為問題、大中學生的心理衞生問題、老年期精神障礙、酒精與麻醉藥品濫用以及自殺等問題明顯增多。

抑鬱症是神經精神疾病中最常見的一種，抑鬱症的核心症狀包括情緒低落、持續性疲勞和內在動力缺乏、精力減退。患者通常會感到心情壓抑、焦慮、興趣喪失、精力不足、悲觀失望、生不如死等，是一種危害性相當大的慢性疾病，而且致殘率高。那麼，究竟什麼樣的人易患抑鬱症又應該如何預防和祛除抑鬱呢專家告訴記者：“從心理健康角度來講，建議大家在遇到壓力時儘量想辦法釋放，比如找朋友聊天，或者找心理醫生傾訴，做一些户外運動。總之，遇到壓力要及時排解，在壓力中更好地適應，這樣不容易患精神疾病。”

網絡使用成關注焦點

網絡已成為現代生活的重要內容，對於青少年的成長來説，網絡帶給他們的好處是明顯的，網絡的豐富與新奇，可以大大激發孩子的求知慾和創造性，開發大腦潛能，但是可能很多家長不明白，那些過度沉溺網絡的孩子，往往是因為現實生活中的某種問題導致，比如父母不和，孩子缺乏家庭温暖，家長與孩子的溝通出了問題，或者沒有讓孩子感興趣的社會活動。理性、平等、友好地和孩子對話是最重要的辦法

精神衞生日的心得體會篇3

健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎，優良的心理素質在大學全面素質的提高中起着舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產生積極而深遠的影響，作為大學生，首先應該具備這種優良健康的心理素質。

心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是説，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。

心理健康是大學生成才的基礎，心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約着全面發展的實現。

心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學後，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，儘快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業生的分配工作已發生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優錄用等方式，擇業的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感。

心理健康利於大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特徵，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特徵，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特徵，性格除了氣質所包含的特徵外，還包括意志反映的特徵。當代大學生的心理特徵普遍表現為思想活躍、善於獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利於大學生的健康成長。

我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關係，積極融入集體，熱愛並勤奮學習，更好的適應新環境。

大學生活與中學生活有着很大的不同，然而在大學中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職慾望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創新大賽，這樣及開發思維的多向性又鍛鍊了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以説是每個人必備的素養之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。

精神衞生日的心得體會篇4

10月10日是世界精神衞生日，今年我國精神衞生宣傳活動的主題是“___”。為動員全社會關注精神健康，宣傳《精神衞生法》，縣疾病預防控制中心聯合縣醫院與城區社區衞生服務中心於10月8日在街心公園開展了現場諮詢宣傳活動。

活動通過設立宣傳諮詢點，led顯示屏播放宣傳標語、擺放宣傳展板，發放精神衞生宣傳摺頁、手冊、手提袋等形式開展精神衞生知識的宣傳教育，同時還提供現場諮詢。新制作的精神衞生知識宣傳展板內容通俗易懂、版面活潑新穎，吸引了眾多羣眾駐足觀看。本次活動共計發放宣傳摺頁2000餘張，宣傳手提袋3000餘個，並對200餘人開展了健康服務指導。

宣傳活動結合《精神衞生法》的頒佈實施和深化醫藥衞生體制改革的具體措施，大力宣傳當前國家精神衞生工作政策及取得的成績，向諮詢的社會公眾、精神障礙患者及其家屬普及了心理健康知識，重點向路人介紹了常見心理問題、精神疾病的早期識別、精神疾病患者護理方法等，通過宣傳活動的開展，提高了羣眾對精神健康的認識水平和處理能力。此次活動受到了廣大羣眾的好評。

精神衞生日的心得體會篇5

20__年10月10日是第十九個“世界精神衞生日”，今年的主題是“同享奧運精神，共促身心健康”。根據市殘聯贛市殘字[20__]61號文件《關於開展“世界精神衞生日”宣傳活動的通知》精神，為普及精神衞生知識，喚起全社會對精神病防治、康復工作的關注，__縣殘聯在20__年10月10日上午，組織信豐康寧醫院的專家在縣城大街上開展義診諮詢宣傳活動，活動的主要內容如下：

一、在縣城主要大街上懸掛了三條橫幅宣傳標語，內容是：20__年10月10日是第x個“世界精神衞生日”;同享奧運精神，共促身心健康。

二、信豐康寧醫院選派的2名專業醫務人員__縣殘聯的領導幹部組成的義診諮詢宣傳隊伍，對來諮詢的羣眾進行現場解答精神衞生知識，並且為前來就診的病人進行現場診治，免費發放了部分藥品。

三、縣殘聯印發了2000份宣傳單，宣傳有關精神病防治知識，在宣傳活動中全部發到了人們手中，並解答人們提出的有關問題。

四、邀請了縣有線電視台和《信豐報》社的記者，對活動進行了宣傳報道，加大了宣傳活動的效果。

通過這次義診、諮詢、宣傳活動的開展，普及了精神衞生知識，使廣大羣眾對精神病的防治、康復有了更多的關注、理解和支持，極大地消除了人們對精神病人的歧視和對精神病的偏見，為保障精神殘疾人的合法權益，為他們之中的康復者重新迴歸社會創造了良好的條件。