幼兒園家長會感想

育兒即育己，和孩子一起成長

——第一次家長會有感

聽完家長會，感觸頗多。楊小寶從9月1日到現在，入園將近1個月。從開始的哭鬧，拒絕談論幼兒園，恐懼去上幼兒園，到現在主動要去幼兒園，並主動談論幼兒園的好朋友，吃了什麼點心，做了什麼遊戲，有幾個老師，都叫什麼名字。正如班主任徐老師所説，孩子的成長大的超乎想象。誰曾想，9月初的老母親還在奔潰，孩子哭鬧到底熬到什麼時候才是頭啊，轉眼間，她就已經開開心心的跟你説媽媽再見，我要去幼兒園了。這下，失落的人倒是老母親了。

反思入園的艱難，跟家庭的教養方式不無關係。一是在入園前的人際交往環境太過單一。從出生到入園前，一直是熟悉的家人以及小區裏熟悉的夥伴。在這種環境下，不能有效的培養孩子的人際交往能力，缺乏主動交往陌生小朋友的方法和技巧。二是家裏過於大包大攬。孩子有自理能力，但是不願意主動去做，如自己擦屁股，自己吃飯，自主入睡。三是在家的習慣和幼兒園的安排不一致，導致孩子不適應。如在家午睡時間較晚，而且養成了看會抖音再午睡的壞習慣。老人嫌孩子吃飯太慢，老是跑來跑去，習慣開着電視給孩子餵飯。四是過於溺愛孩子，沒有有意識的引導孩子，沒有給孩子提供參與集體生活的機會。

以上種種，導致楊小寶出現了嚴重的入園焦慮，嚴重時，提到幼兒園就要哭，不肯睡覺，整個人愁眉苦臉。焦頭爛額之際，我求助了班主任徐老師，徐老師給了事後證明特別有效的方法。首先，作為家長不能在孩子面前表現出焦慮情緒，否則會影響到孩子。其次，孩子回家後，多問問孩子一些在幼兒園裏愉快的體驗，如“今天老師和你們做了什麼好玩的遊戲啊”。最後，耐心等待，孩子適應幼兒園總會有個過程。我相信專業的力量，逐漸沒那麼焦慮，孩子也往好的方向發展。

家長會上徐老師和王老師的分享，讓我瞭解到幼兒園是一個系統的全面的教育孩子的地方。對孩子的健康、語言、科學、社會、藝術、生活習慣及安全等各個方面都有組織有計劃的進行教學安排。三位老師和一位生活老師一定是付出了很多的耐心，細心的照料，或許是哭泣時的安慰，或許是那漂亮的辮子，或許是做遊戲時的開懷大笑，才讓一個初始視上幼兒園如“上斷頭台”那麼恐懼那麼害怕的小孩子，變得愛上幼兒園，愛講幼兒園。

龍應台説，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和她的緣分就是今生今世不斷的目送她的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着她逐漸消失在小路轉彎的地方，她用背影默默告訴你：不必追。在她追夢的路上，感恩幫助她的各位老師，你們是孩子真正意義上的第一位老師。作為家長，努力配合學校的安排，做好家庭教育，是我們感激之情的唯一小小表達。再次感謝各位老師，你們真的辛苦了！