公益活動心得體會（新版多篇）

活動心得體會 篇一

學校組織數學教師參加了安徽省金典課展示與引領系列活動，我有幸聽了11月17日上午三位專家上的3節優質課，使我受益匪淺，感觸頗深，具體説來有以下幾點：

1、各位老師教學語言精煉，不管是老師的導入語還是提問語都十分的準確到位。

精心設置問題情景，提問有計劃性、針對性、啟發性。尤其老師的評價用語更是各具特色，能夠充分調動了學生的積極性。整個課堂精彩紛呈，特別是老師對課堂上突發事件處理的得心應手。而這點正是我要向他們學習的地方。

2、關注學生的學習過程，給學生提供“做”數學的機會，讓學生在學習過程中去體驗和經歷數學。

給學生提供充分的從事數學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法。如鄭桂元的《用分數表示可能性的大小》，老師讓學生看圖説話，根據圖片內容説一句和可能性有關的語句，將新知識轉化成了舊知識；同時緊密結合了學生身邊的現象進行教學。讓學生在舊知的基礎上很好的理解和掌握了新知識。

3、這幾節課給我印象特別深的是三位專家準備的課件。

以前為了上課而準備課件，老師圍繞課件轉，像一名導演一切都安排好的，害怕學生回答出錯。而忽略了新課標的核心：以學生髮展為本，讓學生參與到課堂。三位老師準備的課件突出與學生的互動，根據不同的回答展示不同的內容，如吳鼕鼕老師上的《長方體和正方體的認識》多媒體的運用使教學達到事半功倍的效果。

4、老師在和學生交流時總是以學生朋友的身份出現，以商量的語氣和學生交談。

這讓學生倍感親切，特別放鬆，能夠大膽地把自己的想法和學生交流。我驚奇地發現，在這些特級老師的課堂上，學生特別放的開，發言時真是妙語連珠，博得了聽課老師的陣陣掌聲。使我感受到名師的魅力。

通過參加這次觀摩課帶給我很多的思考：“應該怎樣上課？怎樣上好課？我要教給孩子什麼？孩子應該學到什麼？”通過觀摩還讓我學到很多書本上學不到的知識，讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學習了他們先進的教育理念，促使我不斷改善自己的教育方式、理念。這次觀摩活動使我找到了自身的差距，今後，我要吸取他人的經驗，彌補自己的不足，不斷地充實自己，使我的教育水平不斷提高。

實踐活動心得體會 篇二

在正式開始的時候，超市負責人簡單的教我員要做的事情。剛開始時，我都很難開口，因為促銷員要站在促銷的那個地方拿着話筒不停的介紹商品以吸引顧客，就相當於在市場叫賣一樣。我因為一直讀書的原因，接觸過工作，雖然平時逛超市也看到過促銷人員，但是沒有體會，所以就沒有那種感受。但現在自己處在這個位子上，感受就有了，實在是內心不接受這樣的自己，很難開口喊出聲來。在負責人的鼓勵下，我第一天也就勉強開了小口，就輕聲的對來到我面前的顧客介紹產品，對距離我遠的顧客，我是半點沒有勇氣去把他們叫過來。總之，第一天我也就這樣過去了，那個負責人也很好，一開始沒有逼我，讓我自己先適應。

回家想了很久，也問了爸媽，從他們那裏得到鼓勵，在家裏練習了很久。第二天去到超市時，我也慢慢的把聲音放大，把注意力放到介紹商品上去，不太過看別人的眼神，我也就好很多，至少能夠流暢的給別人介紹了，雖然效果沒有經驗足的人好，但是有進步就是好的。而且在這個過程中，有些顧客還很友好，特意捧我的場，讓我在那一瞬間就有一絲成就感，也因此有了動力和勇氣大聲喊出來了。第二天的情況給了我一大靜心劑，在隨後的幾天裏，我鼓起了所有的勇氣去促銷我的商品，也賣出去不少，總算有了結果，而我自己也通過這次的促銷得到不少的鍛鍊。

這次社會實踐活動，我知道工作的辛苦，明白做一件事情，就要做到底，不要輕易放棄，更多是不要覺得工作看上去很大氣，就覺得很難看，勞動沒有貴賤高低之分的，都是平等的，只有付出了，就總會有回報的。所以我不僅賺到了我的第一筆零花錢，還讓自己積累了工作的經驗，在以後也會提供我幫助的。

實踐活動心得體會 篇三

4月20日—5月20為期一個月的學當圖書管理員，可以毫不誇張地説：“勝讀十年書”！對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。我和我班的國小圖書管理員一樣，在這次實踐活動之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很瞭解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，經過老師的指導、交流。我自己去查找資料、自己去體會。 在這實踐活動中，老師跟我們講了關於圖書管理的知識，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學習，以及圖書管理員給我們的講解使我瞭解到圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發和利用，讓我學到了許多圖書管理專業知識，還讓我學會了一套先進的管理方法，讓我這個既是學生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。通過一個月的生活實踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中，讓我們班的同學在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識！這次的實踐活動雖然時間很短，卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉貧窮落後的面貌。

總之，圖書室是學校教育的重要組成部分，我認清圖書管理工作的重要性。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂於去的地方。

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集體活動心得體會 篇四

作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對孩子一生的影響也是最深的，同時也是孩子長大後最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業，我喜歡這份職業，我就可以為了這份職業而努力，為了這份職業奉獻自己的一生心血。

通過學習、觀看了王穎園長組織的《遊戲化教學在幼兒園集體活動中的組織與實施》學習後，結合平時自己組織的遊戲活動過程，我覺得最重要的是老師在遊戲活動中與幼兒的交往。遊戲是幼兒喜歡的活動，在遊戲中幼兒能根據自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應發揮在幼兒遊戲中的指導作用，而老師指導的關鍵則是建立良好的師幼關係，積極有效地與幼兒交往。

經過平時遊戲活動的經驗，我發現了遊戲中師幼交往存在的一些問題，比如：遊戲材料的不足，環境創設不當，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處於被動狀態；對幼兒個別差異分析不夠，關注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內向、不愛表現的幼兒關注少，導致個別幼兒常處在遊戲的外圍狀態等等。

因此，我們為了提高遊戲中師幼互動的質量，首先得考慮遊戲的材料，幼兒的遊戲離不開材料，材料是引導幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應該放手讓幼兒主動參與準備；同時，根據遊戲發展的需要，得及時補充和更新遊戲材料。隨着幼兒遊戲的深入開展，需要有意識地提供更多的遊戲材料，引導幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展遊戲，探究新發現、新玩法。下面我把平時組織的一箇中班的遊戲活動和大家分享一下，也總結一下哪些地方需要改進。

中班“娃娃家”遊戲開始時，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個孩子一個小碗，一小張白紙，鼓勵他們撕成“米粒”，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動時間過長沒有耐心繼續下去。撕紙後，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由於每個孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進行平行遊戲。大家都有事情做，遊戲中都能獲得愉悦感。可是一段時間後孩子們就沒興趣了，我的活動預期效果沒達到。現在想來，如果當時我給幼兒及時補充和投放新材料的話，對幼兒來説肯定是一種新的吸引力。

比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會沉浸在快樂的“做飯”遊戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會更好，就能讓“娃娃家”遊戲獲得更深層次的發展。

當然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收穫。不管怎樣，在今後的工作中我一定把學到先進知識理念和技能運用到教學中，我也一定會用我的愛心、耐心、責任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發展的祖國的下一代接班人。

大學生活動個人心得體會 篇五

而且很多學生在加入社團後，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在_月中旬的時候，隨着我們大一新生軍訓的結束，院裏各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以後，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛鍊個人的能力，拓展人際關係，更加能培養團隊的協作精神。

我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間並不長，之前從未深入的瞭解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收穫的不僅僅是心中那一份單純的喜悦，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由於我進入社團的時間不長，也並未參加過什麼大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪裏入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什麼程序，是什麼樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所_。於是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班裏的同學徵求好的意見、建議。最後，在我們的共同努力下，終於成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸着的心並未落下，我從中發現了很多細節的問題並不是處理得很好，於是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作併成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到裏面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務於我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才幹，參與服務活動有利於激發我們追求進步、崇尚文明、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛鍊和提高，從而更易於成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。

社會實踐活動心得體會 篇六

(1)掙錢不易

不經社會實踐，怎知掙錢的辛苦呢？早上8點工作，下午6點下班，中午半小時休息時間，勞作時間之長，其中辛苦自不待言，而為之換取地卻是少的可憐的薪水。一分一錢都來自不易，需要你付出努力，時間，心血，汗水。心酸中，悲涼中，恍惚中，聽見了，那來自多少父母內心的吶喊：誰知掙錢難？滴滴血汗錢

(2)自力更生

當我們離開那個叫家的避風港，踏向一個叫社會的江湖，自力更生顯得十分重要。出門在外，遠離家鄉，酸甜苦辣，人情冷暖，自己自知。在實踐期間，漸漸的明白了：在家千日好，出門半招難。身在社會，你不能什麼都依靠他人，你必須學會:自力更生，自立自強。

(3)口才重要

二戰以前，人們公認為：當今社會，生存與競爭的三大法寶：口才，金錢，；二戰以後，當今社會，生存與競爭的三大法寶：口才，金錢，電腦。由此可見，電腦取代了，而口才始終放在第一位，足見口才的重要性。説話要將就技巧，不能什麼話都説，畢竟：言者無心，聽者有意。不錯的口才，可以為你帶來良好的人際關係，受到他人歡迎，迅速走向成功。發生在成功人生上的奇蹟，至少一半是由口才創造的美國某行為科學家曾經這樣説過。

(4)人際關係

社會人際關係複雜，不想你想象的那麼簡單。然而，你身在社會，又不能脱離社會，獨立存在，故你必須學會：為人處世的技巧，待人接物的策略。唯有如此，才能左右逢源；否則，處處碰壁。曾經，有過這樣一句話，流傳美國大街小巷：一個人的成功，15%來自專業知識，85%來自人際關係。

人生只有經歷才會懂得，只有懂得才會感悟。通過此次大學生社會實踐，讓我瞭解到：掙錢的辛苦，自力更生的必要性，口才、專業的重要性，人際關係的複雜，為我走向社會搭起一座橋樑，使我對自身乃至社會有更深的瞭解。在競爭趨於白熱化的今天，你必有居安思危，有危機意識，提高自我競爭力，才能處於不敗之地。

實踐活動心得體會 篇七

繼上一週的活動後，我們這次去了位於佳木斯市雲峯小區內的“三江聾兒康復中心”。過程可謂一波三折，最後分別時也是令我淚灑現場……由於一些特殊原因，我沒有成功報名參加活動。但是源自內心的企盼，與老師進行了溝通，所以最後也成功和大家一起去了。

帶着最初的那份期待與對孩子們的關心，我稍帶緊張的走進了屋子裏。房間面積不大，孩子們都在中間站着。在選人環節，我注意到一個白白淨淨的小男孩，目光在房間的每個角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之後的活動中，過程是艱難的。他不説話，也不看我，無論我做什麼他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪着與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個活動中，我們組的完成度並不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗——沒能用自己的力量讓他融入我們。

還記得玩氣球時，每個老師和小朋友都玩的不亦樂乎。可是，他卻手握氣球，不願意一起玩。四處張望的他不願給我們一起玩的機會，同樣，也不願給自己享受其他小朋友樂趣的機會。後來，我決定看看他到底要幹嘛！可結果發現他的目光可以到達房間的每一個角落，他在看什麼呢？我順着他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進行眼神交流，或者是看到了什麼有趣的現象及裝飾品。然而並沒有，目光所至的地方是一片虛無。可怕的是，他對着那片“虛無”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時，我的眼眶濕潤了，強大的心酸和無力瞬間佔據了我的整個身體。

在表演節目時，康復中心的老師走過來説：“這個孩子有孤獨症。你看他已經自言自語了，也不參與大家的活動，呈現出一種病態了，這樣下去我們這個地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看着他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個地方很痛，痛的我説話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界裏，不與外界溝通，漸漸脱離這個世界。那麼當有一天他們自己找不到存在的意義時，又會發生什麼呢？我不敢想，那太可怕了！

我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達不到這樣，起碼打開一個窗或者一個洞，只要能夠讓光照進去便好。讓他知道還有很多人在關心他，只要他願意接受，哪怕就是我們走進他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵，已經是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負有心人。

我相信總有一天，他們會融入這個社會，熱愛整個世界。

活動策劃心得體會 篇八

我最擅長的策劃類型便是活動策劃，下面我想談的是——優秀的活動型策劃的要點所在。經歷了這麼多年策劃生涯的磨練，我對一項優秀活動型策劃的精華體現主要集中在以下幾點：

1、根據活動的總體要求及背景環境，策劃出一經典主題為首；

經典主題不在於它的文字有多麼的華麗，也不在於其字面含義有多麼的深奧。經典就在於其要滿足三個必須：

——必須是獨創的；

——必須是切合主題的；

——必須是一針見血的。

正如現在看見有人説PK，就覺得俗、沒創意，生搬硬套。就如本次見面會活動的策劃背景：揚子晚報社科教衞部身負組織教育類活動的任務，時值大學聯考結束之際，組織大學聯考學生特別是優秀學生進行學習經驗、學習方法的交流很有社會價值。而優秀學子的標榜當以清華、北大這些天之驕子為首。於是一個創意便產生了：召集今年考上清華、北大的準學子們來寧與南京的學生、家長面授機宜，傳授經驗與方法實為善舉。

2、一份合理、詳細、可執行的執行方案

作為一名總策劃，需要根據總體策劃方案按時間與子環節合理制訂出科學的執行方案。這份執行方案必須包含子環節名稱（如宣傳組、裝飾組、會務組、財務組等）與實施控制時間進度表。這樣方能全方面、適時的進行活動的推進與控制。

3、一本畫龍點睛的筆記本

在活動的組織過程中，作為總策劃，我需要準備一個小本子，專門用來記錄活動組織過程中突然發生的或是未有關心到的工作。在當天晚上活動推進總結和制訂第二天執行方案時，加到執行方案當中，才能保證有的放失的開展工作。

4、主幹固定，分支靈活機動的行動綱領

在活動組織過程中人員的調動也很關鍵。總策劃與子環節組長等主幹位置人員不得擅自離崗與串崗，各子環節內分支人員可以橫向調動。此舉主要是保證——事有人為，少人多為！

5、高科技設備的啟用。

如對講機、監控設備等設備的使用，此舉在很大程度上能提高活動組織過程中的效率，特別是針對時間與空間跨度比較大的活動更是如此。

6、強有效的執行力。

培養一支執行力的隊伍是活動策劃的基礎要素之一，這一點在非廣告公司企業尤為關鍵。因為活動組織過程中，人員的調配通常是由各個部門臨時抽調人手組織起來，如何建立起一套科學有效的執行標準，以及準備一套常規性的人員也是重中之重。